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L'espace

Le document traite de l'analyse de l'espace dans l'art, en se concentrant sur des concepts tels que la perspective, la ligne d'horizon et les lignes de fuite. Il explique comment la profondeur peut être créée à travers la gradation des couleurs et l'utilisation de couleurs chaudes et froides pour suggérer la proximité ou l'éloignement. Enfin, il aborde la perspective atmosphérique, qui utilise la luminosité et le flou pour représenter la distance.

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HISTOIRE DE L’ART 3.

L’ESPACE

L’ESPACE

Les questions à se poser lorsque l’on analyse l’espace sont : (les 4 « p »)

Y a-t-il de la profondeur dans ce tableau ? Si oui, à quoi est-ce dû ?

Perspective (avec point de fuite) ? Plans ?

 Perspective : lire pages 130-131 -> Plans : lire p. 126-127

Exemples :

La ligne d'horizon (LH) correspond à la


hauteur des yeux de l'observateur.

Les lignes de fuite (ou fuyantes)


correspondent aux côtés du volume qui fuient
en profondeur.

Le point de fuite (P) est le point de


Perspective géométrique ou linéaire : convergence des lignes de fuite, il se situe sur
la LH.

La gradation du plus foncé au premier plan


allant vers le plus clair dans le fond permet
de créer la sensation de profondeur.

Couleur et perspective :
HISTOIRE DE L’ART 3. L’ESPACE

On sait aussi que les couleurs chaudes font paraître les objets plus proches, et les froides
plus lointaines.

Changement de luminosité, brume et


brouillard tendent à faire prendre la couleur
du ciel aux montagnes dans le lointain et aussi
passage du plus net au plus flou : on parle ici
de perspective atmosphérique ou aérienne.

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