SITUATION n° 1 PHASE DE JEU
PRINCIPE DE JEU
ON A LE BALLON - Conserver - Progresser
Créer et utiliser des espaces
U9
MÉTHODE PÉDAGOGIQUE MOYENS ASSOCIÉS FACILE
Active IMPACT CHARGE MENTALE - + BASE
Faire répéter l’action, questionner, orienter IMPACT CHARGE PHYSIQUE - + DIFFICILE
ORGANISATION SURFACE
Long 20 m
OBJECTIF Améliorer l’occupation de l’espace.
Larg 15 m
Attaquants : transmettre le ballon aux capitaines de son équipe
BUT(S) = 1 point (bonus si but = 1 point).
Défenseurs : à la récupération, marquer dans la porte = 1 point. DURÉE TOTALE
10’ à 15’
1 contre 1 au milieu. Le joueur du milieu peut utiliser les SÉQUENCE
deux joueurs de côté, positionnés à l’intérieur du terrain, et n x 5 actions
un soutien inattaquable. Les joueurs de côté ne peuvent pas GB
marquer. L’action se termine lorsqu’une des deux équipes
marque ou que le ballon sort du terrain. EFFECTIF
CONSIGNES Le défenseur rouge peut revenir défendre son but. Joueurs 7
Veiller à : 5 -
- compter les points et valoriser les réussites. 1 GB 1
- organiser la rotation des attaquants et des défenseurs.
MATÉRIEL
CRITÈRES -
DE RÉUSSITE ×
COMPORTEMENTS ATTENDUS VARIABLES TRANSITIONS ×
COLLECTIFS (VEILLER À...) À LA PERTE -
-
Agrandir l’espace de jeu effectif (largeur et profondeur).
×
Les joueurs de côté peuvent marquer s’ils
reçoivent le ballon dans la zone du capitaine. ×
INDIVIDUELS (VEILLER À...)
Au moins 3 joueurs doivent toucher le ballon avant À LA RÉCUPÉRATION -
Porteur de balle : jouer sur un partenaire démarqué (ayant du temps et de de pouvoir passer au capitaine.
l’espace pour enchainer). déplacement
Non porteur de balle : prendre de la distance avec le porteur de balle, mes conduite
autres partenaires et mes adversaires directs.
passe / tir
SITUATION n° 1 PHASE DE JEU
PRINCIPE DE JEU
ON A LE BALLON - Conserver - Progresser
Créer et utiliser des espaces
U9
MÉTHODE PÉDAGOGIQUE MOYENS ASSOCIÉS FACILE
Active IMPACT CHARGE MENTALE - + BASE
Faire répéter l’action, questionner, orienter IMPACT CHARGE PHYSIQUE - + DIFFICILE
ORGANISATION SURFACE
Long 30 m
OBJECTIF Améliorer l’occupation de l’espace.
Larg 20 m
Attaquants : marquer en passant au moins dans 3 zones =
1 point. DURÉE TOTALE
BUT(S) Défenseurs : à la récupération, marquer dans le but adverse
= 1 point. 10’ à 15’
SÉQUENCE
Terrain divisé en 4 zones. Relance du gardien. Franchissement
des zones par la passe ou par la conduite. Faire passer le n x 5 actions
GB GB
ballon par au moins 3 zones avant de tirer. Après chaque tir,
nouvelle relance à partir du gardien de but. EFFECTIF
Les défenseurs ne défendent que sur les lignes matérialisées Joueurs 10
CONSIGNES par les plots. L’action se termine lorsqu’une des deux équipes
marque ou que le ballon sort du terrain. 4 -
Veiller à :
4 GB 2
- compter les points et valoriser les réussites.
- organiser la rotation des attaquants et des défenseurs. MATÉRIEL
-
CRITÈRES
DE RÉUSSITE ×
COMPORTEMENTS ATTENDUS VARIABLES TRANSITIONS -
COLLECTIFS (VEILLER À...) À LA PERTE -
-
Agrandir l’espace de jeu effectif (largeur et profondeur).
×
Les défenseurs défendent en se tenant la main 2
par 2. ×
INDIVIDUELS (VEILLER À...)
Obligation de faire une passe pour changer de À LA RÉCUPÉRATION -
Porteur de balle : jouer sur un partenaire démarqué (ayant du temps et de zone.
l’espace pour enchainer). déplacement
Non porteur de balle : prendre de la distance avec le porteur de balle, mes conduite
autres partenaires et mes adversaires directs.
passe / tir
SITUATION n° 1 PHASE DE JEU
PRINCIPE DE JEU
ON A LE BALLON - Conserver - Progresser
Créer et utiliser des espaces
U9
MÉTHODE PÉDAGOGIQUE MOYENS ASSOCIÉS FACILE
Active IMPACT CHARGE MENTALE - + BASE
Faire répéter l’action, questionner, orienter IMPACT CHARGE PHYSIQUE - + DIFFICILE
ORGANISATION SURFACE
Long 15 m
OBJECTIF Améliorer l’occupation de l’espace.
Larg 10 m
Attaquants : marquer = 1 point.
BUT(S) Défenseurs : à la récupération, marquer dans l’une des 3 DURÉE TOTALE
portes = 1 point.
10’ à 15’
L’équipe en attaque est en possession du ballon dans son SÉQUENCE
camp et essaie de progresser en franchissant la ligne médiane n x 5 actions
pour ensuite marquer. L’équipe en défense tente de récupérer GB
le ballon et de marquer dans l’une des 4 portes. L’action se EFFECTIF
termine lorsqu’une des équipes marque ou que le ballon sort
CONSIGNES du terrain. Joueurs 6
3 -
Veiller à :
- compter les points et valoriser les réussites. 2 GB 1
- organiser la rotation des attaquants et des défenseurs.
MATÉRIEL
CRITÈRES -
DE RÉUSSITE
×
COMPORTEMENTS ATTENDUS VARIABLES TRANSITIONS ×
COLLECTIFS (VEILLER À...) À LA PERTE -
-
Agrandir l’espace de jeu effectif (largeur et profondeur).
×
Ajouter un attaquant. ×
INDIVIDUELS (VEILLER À...)
Positionner un 3ème défenseur en zone défensive. À LA RÉCUPÉRATION -
Porteur de balle : jouer sur un partenaire démarqué (ayant du temps et de
l’espace pour enchainer). déplacement
Non porteur de balle : prendre de la distance avec le porteur de balle, mes conduite
autres partenaires et mes adversaires directs.
passe / tir
