Lycée secondaire Abdelaziz El Bahi Sousse
DEVOIR DE SYNTHESE
N°1
Durée : 2 heure
ére
Classe : 1 Année Secondaire
r
Proposé par : M KMIMECH
Adel
r
M HMAMA
Système d’étude
POSTE AUTOMATIQUE D’USINAGE ET DE
POINÇONNAGE DES PIECES
Nom & Prénom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . ….. . . . . . . . . N° : . . . . Classe : 1S . . .
Note :
20
20
Année Scolaire : 2018 / 2019
Lycée Devoir de synthèse Proposé par :
secondaire [Link]
Abdelaziz El AS : 2018/2019 [Link]
Sujet : « Poste automatique d’usinage et de poinçonnage des pièces»
»
I‐ PRÉSENTATION : Le système représenté ci-contre est un dispositif automatisé qui permet d’usiner et
de poinçonner des pièces métalliques :
II – FONCTIONNEMENT DU SYSTEME :
L’appui sur le bouton de mise en marche (m) provoque le départ du cycle de la façon suivante :
- Serrage de la pièce métallique par l’intermédiaire du mors de serrage (MS) entrainé par le vérin C1.
- Usinage de la pièce métallique (Rainure en T : enlèvement de la matière forme en T) réalisé par l’unité
d’usinage qui est constituée essentiellement par : C2, BV, C3, BM, Mt2, F.
- Desserrage de la pièce usinée par le recul du mors de serrage.
- Déplacement de la pièce usinée par le tapis roulant (T) jusqu’au capteur S2.
- Poinçonnage de la pièce par le poinçon (P) entrainé par le vérin C4.
- Evacuation de la pièce usinée et poinçonnée par le tapis (T) jusqu’au capteur S3.
Remarque : Lors de l’usinage on utilise un lubrifiant permettant de réduire le frottement, l'usure entre
deux éléments en contact et en mouvement l'une par rapport à l'autre dans notre cas c’est entre la fraise (F)
et la pièce métallique.
Le jet du lubrifiant et actionné par l’électrovanne (EV) et ce manifeste par la buse (B).
Devoir de synthèse N°1
TRAVAIL DEMANDÉ
I- Étude Fonctionnelle :
……………
1- Répondre à ces questions : /0.75 pt
a)- Quelle est la valeur ajoutée de ce système : ……………………………………………………
b)- Quelle est la matière d'œuvre de ce système : ……………………………………………………
c)- Quelle est La nature de la matière d'œuvre de ce système : Mettre une croix (X)
Matière Information Energie
2 – Compléter la modélisation du poste de sertissage de boites de tomates.
…………………………………
Mise en marche …………… /2.5
A-0
II- Structure……………………………………………………………………………
du système :
1 – Compléter le tableau suivant par les termes proposés.
Poinçon (P) – Distributeur M1 – Traiter les informations – Contacteur KM1 –
Elément Rôle …………… /1.5
…………………………………………………………
Vérin C4
……………………………
………………………………………………………
Distribuer l’énergie pneumatique au vérin C1
…………………………
…………………………………………………………
Automate Programmable
……………………………
……………………………………………………… …………………………………………………………
……………………… ……………………………
………………………………………………………
Distribuer l’énergie électrique au moteur Mt1
………………………
Convertir l’énergie – poinçonner la pièce
2- Identifier pour chaque poste du système, leurs éléments correspondants:
Postes Actionneurs Effecteurs Préactionneurs Capteurs
Serrage ……………….. ……………….... ……………….. ………………..
……………….. ……………… ………………..
……………….. …………….... ……………….
Usinage ………………..
………………. ……………….. ………………
Déplacement +
Evacuation
……………….. ……………….. ……………….. ………………..
…………… /3
Poinçonnage ……………….. ……………….. ……………….. ………………..
……………
3 – Compléter la structure fonctionnelle du système en vous aidant
/1.75 pt
des réponses aux questions précédentes : …………………………………………
Devoir de synthèse N°1
……………………………………………………………………………………………………
m Consignes Ordres ………………………………………………………………………
…………………………………………
III – LE GRAFCET :
1- Indiquer la condition de début et de fin pour chaque tâche .
…………… /2
N° Description de la tâche Cette tâche débute si Cette tâche prend fin si
0 Attendre …………………………… ……………………………
1 …………………………… …………………………… ……………………………
2 …………………………… …………………………… ……………………………
3 …………………………… …………………………… ……………………………
4 …………………………… …………………………… ……………………………
5 …………………………… …………………………… ……………………………
6 …………………………… …………………………… ……………………………
2- Compléter le GRAFCET d'un point de vue du système relatif au fonctionnement.
0 ………………………………….
…………… /2.5
………………………………….
1 ………………………………….
………………………………….
2 ………………………………….
………………………………….
3 ………………………………….
………………………………….
4 ………………………………….
………………………………….
5 ………………………………….
………………………………….
6 ………………………………….
………………………………….
3- D’après la figure 1, répondre aux questions posées
…………… /2.5
- L’étape 5 est-elle active ? : …………….......
5 Poinçonner la pièce
T5/6 Devoir de synthèse
Pièce poinçonnée : RN°1
5
6 …………………….
Pourquoi ? :…………………………………………………………………………………
- La réceptivité R5 est-elle vraie ? : …………….......
Pourquoi ? :…………………………………………………………………………………
- La transition T5/6 est-elle validée ? : …………….......
Pourquoi ? ……………………………………………………………………………………
- La transition T5/6 est-elle franchie ? : …………….......
Pourquoi ? :…………………………………………………………………………………
- Le franchissement de la transition T5/6 entraine :
La désactivation de ........................................ Figure 1.
L’activation de……………………………………
IV- La projection orthogonale:
1- Donner le nom de chaque vue ci-dessous.
2- Compléter ces trois vues.
…………… /3.5
Vue de …………………... Vue de ………………
Vue de …………………...
Devoir de synthèse N°1
