Programme de la classe de 4ème

Volume horaires : 3h/Semaine ; Coefficient : 2

Première partie : GEOLOGIE

THEME𝑰 : Etude de quelques roches

Chapitre1 : Les roches endogènes

Chapitre2 : Les roches exogènes

Chapitre3 : Les roches métamorphiques

Chapitre4 : Les ressources minières et carrières du Burkina Faso

THEME𝑰𝑰: Les phénomènes géologiques

Chapitre1 : Les phénomènes géologiques internes

Chapitre2 : Les phénomènes géologiques externes

THEME𝑰𝑰𝑰: Etude des sols

Chapitre : Composition et formation des sols

DEUXIEME PARTIE : BIOLOGIE

THEME : Organes et fonctions de reproduction

Chapitre1 : Les caractères sexuels de l’homme et de la femme

Chapitre2 : Fonctionnement et hygiène des appareils génitaux

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 PREMIERE PARTIE : GEOLOGIE
Introduction à l’étude de la géologie
I) La géologie, ses différentes branches et son importance

1) Définition à la géologie
La géologie vient de deux mots grecs, << géos >> : terre et <<logos>> : science. La
géologie est donc la science qui étudie la terre dans sa composition, sa structure, son
histoire et son évolution.
2) Définition de quelques branches de la géologie
On distingue plusieurs branches de la géologie parmi lesquelles on peut citer :
➢ La pétrographie : science qui étudie les roches
➢ La paléontologie : science qui étudie les fossiles ( vestiges des peuples passés)
➢ La stratigraphie : science qui s’intéresse à l’étude des couches successives
formées au cours des temps.
➢ La géodynamique : c’est l’étude des forces agissantes sur le globe terrestre. Elle
se divise en géodynamique interne et en géodynamique externe.
*La géodynamique interne : science qui s’intéresse à l’étude des
phénomènes qui prennent naissance dans les profondeurs du globe (volcan,
séismes, plutonisme, déformations, …)
*La géodynamique externe : science qui s’occupe de l’étude de tous les
évènements et interactions existants au niveau de la surface de la terre
(Érosion, déformation des roches sédimentaires,)

3) Importance de la géologie
La géologie intervient dans plusieurs domaines de la vie de l’homme :
➢ Dans la connaissance de l’histoire de la terre : La géologie permet de comprendre
et de reconstituer l’histoire de la terre depuis son origine
➢ Dans la recherche des ressources minières et énergétiques : La géologie permet
de découvrir des gisements de ressources minières du sous-sol (l’or, diamant,
bauxite, …) et énergétiques (pétrole) et de comprendre leurs conditions de
formation et d’exploitation.
➢ Dans la recherche de l’eau : La géologie permet de connaître le comportement et
la circulation des eaux souterraines

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➢ Dans la prévention des catastrophes : La géologie permet de connaître à l’avance
les zones à haut risque pour les constructions (zones sismiques, volcaniques, …),
de connaître à l’avance l’arrivée de certaines catastrophes naturelles (séisme,
volcan) et de prendre des précautions
➢ Dans la réalisation des grands travaux : La géologie permet de connaître les
qualités de résistance des roches avant l’installation des grands ouvrages (ponts,
barrages hydroélectriques, usines …)
➢ Dans le domaine agricole : La géologie permet d’améliorer les rendements
agricoles par la connaissance physique et chimiques des sols

𝐈𝐈) Les grandes ères géologiques

1-) Définition d’une ère géologique

Une ère géologique est une grande subdivision de l’histoire de la
terre. L’ère est divisée en période, la période en époque et l’époque en
âge.

2-) Les différentes ères géologiques et leurs caractéristiques

La connaissance des phénomènes géologiques actuelles (érosion, volcanisme,
séismes…) et l’étude des fossiles ont permis aux géologues de reconstituer
l’histoire de la terre. Les grandes subdivisions des temps géologique sont basées
sur les modifications importantes de la faune et de la flore. Les ères géologiques et
leurs caractéristiques :
➢ Le précambrien : Il s’étend de -4,6 milliards à -541millions d’années. Il se
caractérise par l’apparition des premiers êtres vivant tels que les bactéries, les
premiers invertébrés (vers annelés, les méduses,) et les végétaux chlorophylliens
(algues microscopiques) dans les eaux terrestres. C’est une ère très pauvre en
fossiles. Pendant cette ère la vie était uniquement aquatique.
➢ L’ère primaire ou paléozoïque (époque ancienne) : Il s’étend de -541 à -245
millions d’années. Elle se caractérise dans l’ordre chronologique par : l’apparition
et développement des animaux à squelette externe (mollusques, échinodermes
arthropodes), l’apparition des premiers vertébrés (les poissons) et les premiers
amphibiens et reptiles. Pendant cette ère des formes vivantes sortent du milieu
marin et colonisent le milieu terrestre (plantes et quelques vertébrés).
➢ L’ère secondaire ou mésozoïque (époque ancienne). Elle se situe de -245 à -65
millions d’années. Elle se caractérise par la présence des reptiles dans tous les
milieux (par exemple les dinosaures) et des ammonites dans les mers. A cette
époque apparaissent les mammifères, les oiseaux et les angiospermes (plantes à
fleurs). L’ère secondaire s’achève avec la disparition brutale des ammonites, des
grands reptiles, et d’autres groupes et espèces vivants soit près de 60 d’espèces
terrestres et marines.

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 ➢ L’ère tertiaire : Elle s’étend de -65 millions à -1,8 millions d’années. Elle se
caractérise par le développement remarqué des mammifères dans tous les
milieux (terrestres, aériens, et aquatique)
➢ L’ère quaternaire : Elle s’étend de -1,8 millions d’année à nos jours. Elle est
caractérisée par la présence de l’homme.

𝐈𝐈𝐈 −Quelques généralités sur la planète terre

1) Quelques aspects physiques

–Forme et dimensions de la terre

La terre a une forme sphérique. Elle tourne sur elle-même et au tour du soleil. Son rayon
est d’environ 6 371km. Sa surface est d’environ 510100000 km2 dont 70% est occupée
par des océans et 30% par les continents.
–Couches gazeuses qui entoure la terre
La terre est extérieurement constituée de trois couches gazeuses qui sont :
*L’atmosphère qui est la couche de gaz respirable qui nous entoure et qui
est composée d’oxygène, de gaz carbonique, d’azote et vapeurs d’eau
*La stratosphère ou couche d’ozone qui filtre les rayons du soleil
*L’ionosphère qui est une couche de gaz rare, proche du soleil et sur laquelle
aucune vie n’est possible.

2) Structure interne de la terre

Le globe terrestre est constitué d’une superposition de couches concentriques de
propriétés et de natures différentes dont les principales sont de l’extérieur vers l’intérieur
➢ La croûte ou l’écorce terrestre : c’est la couche la plus externe, son épaisseur varie
entre 10 à 60 km. Elle est riche en silicate d’aluminium.
➢ Le manteau : deuxième couche située sous la croûte, elle s’étend jusqu’à une
profondeur de 2000 km sous la croûte. Il est riche en silicates de fer, de
magnésium et de calcium
➢ Le noyau : il occupe les 1/5 du volume total de la terre. Elle est riche en fer et en
nickel.

Schéma de la coupe transversal du globe terrestre

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 THEME 𝐈 : ETUDE DE QUELQUES ROCHES
On entend par roches tous matériaux constitutifs du globe terrestre. La roche peut
être solide, meuble et incohérente (sable), liquide (pétrole, l’eau), gazeuse
(gaz naturel).

Les éléments qui constituent les roches sont les minéraux. Un minéral est un corps
inorganique solide à la température ordinaire.

Plan d’étude d’une roche

Pour étudier une roche on adopte le plan suivant :

𝐈 −Caractère et propriétés de la roche

1) Caractères

Le caractère désigne les aspects de la roche pouvant être révélé par les sens (la vue,
odorat, toucher, l’ouïe, goût). Ce sont :

-La couleur : C’est la couleur que peut prendre la roche. S’il y a plusieurs couleurs sur une
même roche, on dit qu’elle est hétérogène et s’il y a une seule couleur, on dit qu’elle est
homogène.

-La cohérence : C’est la manière dont les éléments constitutifs de la roche sont liés entre
eux. Exemple : friable, solide, moins solide, ...

-La structure : C’est la manière dont sont disposés les éléments qui composent la roche.

-La porosité : est la présence ou l’absence de pores dans la roche. Si la roche absorbe l’eau,
elle est poreuse ; si non, elle ne l’est pas.

-Caractères fossilifères : La roche est fossilifère si elle contient des fossiles ; si non, elle ne
l’est pas.

2)Propriétés de la roche

Les propriétés sont déterminées de façon expérimentale. On distingue les propriétés

physiques et les propriétés chimiques.

a) Propriétés Physiques

–La dureté de la roche : c’est la résistance de la roche à la destruction. Il existe trois

instruments pour apprécier la dureté d’une roche. Ce sont : l’ongle, l’acier (le clou), le
verre. Si la roche est rayée par l’ongle, on dit qu’elle est tendre ; si elle raie l’acier elle est
moins dure et si elle raie le verre elle est très dure.

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–La densité : on peut jeter la roche dans l’eau et si elle tombe au fond de l’eau, elle est plus
dense que l’eau mais si elle reste au-dessus de l’eau, elle est moins dense que l’eau.

–La perméabilité : Si la roche se laisse traversée par l’eau, on dit qu’elle est perméable ; si
non elle est imperméable.

–La plasticité : si la roche forme une pâte modelable avec l’eau, on dit qu’elle est plastique.

–Action de la chaleur : la chaleur peut :

*faire changer l’état physique de la roche,

*faire changer la couleur de la roche,

*faire craquer la roche

b) Propriétés chimiques

–L’action de l’acide : si nous versons de l’acide chlorhydrique (Hcl) sur une roche, on
observe des bulles avec un dégagement gazeux, on dit que la roche fait effervescence avec
l’acide ; si non, elle ne le fait pas.

–L’action de l’eau : c’est la solubilité de la roche.

3-)Composition minéralogique d’une roche

Il s’agit de connaître les types de minéraux qui composent la roche.

Exemple de quelques minéraux :

–Le mica : Ce sont des cristaux en feuillets où en lamelles brillantes de couleur noir si c’est
la biotite et de couleur blanchâtre si c’est la muscovite.

– Les feldspaths : Ce sont des cristaux opaques roses si c’est de l’orthose et blancs laiteux si
c’est du plagioclase.

–Les quartz : ce sont des cristaux translucides, allongés, clairs (vitreux) qui ont l’aspect du
gros sel de cuisine.

–Les amphiboles : ce sont des cristaux opaques de couleur vert foncé ou noir ayant l’aspect
de languette.

–Les pyroxènes : ils sont opaques et foncés

–Les olivines : ils sont opaques et vert.

Remarque

La transparence est la propriété qu’à des minéraux à laisser passer la lumière. On distingue :

–Les minéraux transparents qui laissent passer la lumière et la vue.

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Exemple : le sel, l’eau

–Les minéraux translucides qui laissent passer la lumière mais pas la vue.

Exemple : le quartz

–Les minéraux opaques qui ne laissent passer ni la lumière, ni la vue.

Exemple : le pyrogène, le mica

𝐈𝐈) Gisement, origine et mode de formation d’une roche

1-) Gisement d’une roche

Le gisement de roche permet de voir comment elle se présente dans la nature

(gisement en profondeur, accumulation en surface, …)

2-) Origine et mode de formation d’une roche

Sur le plan de mode de formation, on distingue deux grands groupes de roches :

–Les roches endogènes sont des roches qui sont formées en profondeur.

La plupart de ces roches est formée à partir d’une substance minérale en fusion à plus de
1500°C : c’est le magma. C’est pourquoi ces roches sont appelés roches magmatiques.

Certaines roches endogènes sont le résultat de la transformation en profondeur des roches

préexistantes en surface. Elles sont appelées roches métamorphiques.

Exemple : le Gneiss

–Les roches exogènes sont des roches de surface qui se forment à partir des minéraux
venant de l’extérieur de la terre.

Elles sont souvent fossilifères tandis que les roches endogènes ne sont jamais fossilifères.

𝐈𝐈) Utilité des roches de la même catégorie

Certaines roches servent à la décoration (granite), à faire de la poterie(argile),à fournir de

l’énergie(pétrole),à faire la cuisine(le sel).

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Chapitre1 : Les roches endogènes : Etude des roches magmatiques (le granite et le
basalte)

𝐈 − Caractères et propriétés du granite et basalte

1) Caractères du granite et basalte

–Couleur
Le granite est une roche grise ou rose tacheté de noir : C’est une roche hétérogène
Le basalte est roche de couleur gris sombre voir noir : C’est une roche homogène
–Présence ou absence de fossiles : Le granite et le basalte ne renferme pas de fossiles

–Cohérence : Les minéraux du granite et du basalte sont solidement soudés entre eux : Le
granite et le basalte sont des roches cohérentes ou roches compactes

–Porosité : Le granite et le basalte sont des roches non poreuses

–Structure : *Le granite est uniquement formé d’éléments cristallisés : C’est une roche
cristalline. Il est exclusivement formé de cristaux : c’est une roche holocristalline. Comme
tous les cristaux sont visibles à l’œil nu, on dit que c’est une roche grenue.

*Le basalte est constitué de petits cristaux emprisonnés dans une pâte et visible à la loupe
et au microscope. On dit qu’il a une structure microlithique. Comme il n’est pas totalement
cristallisé, on dit qu’il a une structure semi-cristalline ou semi-vitreuse. Dans le basalte, on
rencontre aussi de gros cristaux appelés phénocristaux. Une roche hémi cristalline est une
roche formée de pâte et de cristaux visibles à l’œil nu.

2) Propriétés du granite et du basalte

a) Propriétés physiques
–Densité : Le granite et le basalte sont des roches denses.
–Dureté : Le granite et le basalte sont des roches dures
–Perméabilité :
Quelques gouttes d’eau déposées sur le granite ou le basalte reste en
suspension : le granite et le basalte sont des roches imperméables à l’eau.
–Action de la chaleur :
Le granite ou le basalte chauffé au bain-marie ne fondent pas et subissent pas de
modifications chimiques : la chaleur est sans effet sur le granite et le basalte.
b) Propriétés chimiques

–Solubilité : Le granite et le basalte ne se dissolvent pas dans l’eau : Ce sont des roches
insolubles dans l’eau

–Action avec l’acide :

Aucune réaction ne produit lorsqu’on dépose quelques de l’acide sur le granite ou le

basalte : l’acide ne fait pas effervescence avec le granite ou le basalte.

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 3) Composition minéralogique

a) Le granite
Les minéraux du granite peuvent être reconnus par leur couleur :
–Le quartz : minéral grisâtre ou blanchâtre à éclat
gras –Le feldspath : minéral rose ou blanc à
face miroitante –Les micas : minéral brillant, blanc
ou noir.
b) Basalte
Les minéraux constitutifs du basalte sont :
–Les olivines : gros cristaux vert olive
–Les pyroxènes : cristaux noir brillant
–Le magnétique : cristaux généralement noirs
–Le feldspath : minéral rose ou blanc

4)Composition chimique des minéraux du basalte et du granite

a) Composition chimique des minéraux du granite

–Le quartz est de la silice pure (sio2)
–Le feldspath : composé de silicates d’alumine et de potassium
–Le mica : composé de silicate d’aluminium, de magnésium et fer
Le granite est dans l’ensemble riche en silice (en moyenne 70%) : on dit que le
granite est une roche acide ou que sa nature chimique est acide
b) Composition chimique des minéraux du basalte
–Les olivines : composées de silicates ferromagnésiens
–Les pyroxènes : composés de silico- aluminate de magnésium
–La magnétite : composé d’oxydes de fer
–Le feldspath : composé de silicate d’aluminium et de potassium
Les minéraux constitutifs du basalte sont pauvres en silice, ce qui fait du basalte une roche
basique (moins de 50% de silice) du point de vue chimique.

𝐈𝐈-Gisement-origine et mode de formation

1) gisement du granite et du basalte

*Les affleurements du granite se présentent dans la nature en :

–Massifs isolés au milieu d’autre terrain

–Plateau plus étendus

–Plateformes vastes, en chaos de blocs, ...

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On trouve les affleurements du granite au BF, au Niger, en côte d’Ivoire, …

*Le gisement du basalte

Les gisements du basalte se présentent :
• En vastes nappes ou coulées en relation avec des cratères (ouvertures d’un
volcan)
• En petits massifs en forme de dôme
On retrouve des gisements du basalte au BF, au Niger, …

2) Origine et mode de formation

a-) Mode de formation du granite et du basalte

−Mode de formation du granite

On pense que le granite s’est formé à partir de la montée lente d’un magma vers la surface
de la terre. Au cours de sa montée très lente, le magma se refroidit lentement et
progressivement libérant de la vapeur d’eau.

Le granite se forme ainsi en profondeur à partir du magma. On dit que c’est une roche
magmatique de profondeur. Les minéraux du granite se cristallisent entièrement en
profondeur. A l’affleurement du granite, tous ses cristaux sont visibles à l’œil nu ; c’est
pour cela qu’il a une structure grenue.

Le granite est une roche magmatique qui se refroidie en profondeur dans l’écorce terrestre
: On dit que c’est une roche plutonique effusive. Le granite est aussi une roche éruptive ou
ignée.

−Mode de formation de basalte

La différence de taille entre les microlithes et les phénocristaux permet de penser que le
magma basaltique s’est formé en trois temps :

▪Dans la profondeur de la terre, le magma au cours de sa montée très lente s’est d’abord
cristallisé en partie d’où les phénocristaux d’olivines et de pyroxènes.

▪Vers la surface de la terre, le refroidissement est plus rapide et les microlithes se forment.

▪A la surface de la terre, le refroidissement devient brusque et le reste du magma encore

liquide devient une pâte vitreuse qui emprisonne les phénocristaux et les microlithes.

Conclusion

Les roches endogènes se forment en profondeur à partir du magma qui se refroidit : Ce

sont principalement des roches magmatiques (plutoniques ou volcaniques).

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Le basalte est donc une roche qui se forme grâce à la manifestation des volcans : On dit
que c’est une roche magmatique, volcanique de surface à trois temps de cristallisation. On
dit aussi que le basalte est une roche d’épanchement ou une roche effusive. Le basalte est
une roche magmatique volcanique effusive.

b) Origine du granite et du basalte

Le granite et le basalte proviennent du magma qui se solidifie en montant vers la surface

de la terre, ce sont des roches magmatiques

𝐈𝐈𝐈 −Utilités des roches magmatiques

Les roches magmatiques sont utilisées dans plusieurs domaines par l’homme :

• Dans la construction des pavés et des édifices

• Dans l’ornementation (monuments, statuts)
• Dans la construction des voies ferrées
• Dans la construction des routes …

Chapitre2 : les roches exogènes

Les roches exogènes proviennent de l’action qu’exerce les agents atmosphérique (vent,
écoulement, des eaux, température, pluies, gel/dégel…) sur les roches préexistante
(roches endogènes et roches métamorphiques). Il existe deux grands groupes de roche
exogènes : les roches sédimentaires et les roches résiduelles.

A/ Les roches sédimentaires

Il existe trois grands types de roches sédimentaires :

- Les roches sédimentaires détritiques ;

- Les roches sédimentaires chimiques ;

- Les roches sédimentaires biogéniques.

𝐈 −Les roches sédimentaires détritiques : Exemple du sable et de l’argile

1) Caractères et propriétés du sable et de l’argile
a) Caractères

–La couleur
• Le sable pur est blanc mais la plupart des sables sont colorés en jaune, rouge,
violet sous l’action des facteurs chimiques tels que l’oxyde de fer.
• L’argile est une roche de couleur variable : blanc, noir, gris, vert, rouge…

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–Structure
• Le sable est une roche formée de grains indépendants les uns et des autres : c’est
une roche meuble. Les grains constitutifs sont visibles à l’œil nu : c’est une roche
à structure grenue
• L’argile est constituée de particules noyées dans un ciment argileux : c’est une
roche à structure compacte. Les minéraux qui composent l’argile sont peu visible
à l’œil nu :
C’est une roche à structure microgrenue.
–porosité
• Le sable est une roche meuble et donc une roche poreuse.
• Si l’on exerce une légère pression sur l’argile sèche elle se brise c’est une roche
friable et donc poreuse
–Présence ou absence de fossiles
Le sable et l’argile renferment parfois de l’argile

–cohérence
• Le sable est une roche meuble donc non cohérente
• L’argile est une roche à structure compacte donc c’est une roche cohérente

b) Propriétés physiques et chimique du sable et de l’argile

*Propriétés physique
–la dureté
• Les grains de sable raient le verre : le sable est une roche dure
• L’argile sèche est rayable par l’ongle : c’est une roche tendre

–perméabilité
• Quelques gouttes d’eau déposées sur le sable s’infiltrent immédiatement : le
sable est une roche perméable
• Si l’on dépose quelques gouttes d’eau sur un échantillon d’argile sèche elles
s’infiltrent rapidement : l’argile est perméable à sèche. Mais imperméable quand
elle est imbibée d’eau.
–Plasticité
• Le sable est une roche meuble non plastique
• Les argiles anciennes sont plastiques c’est-à-dire qu’on peut les modeler entre les
doigts.
–Action de la chaleur
• La chaleur n’a aucun effet sur le sable : c’est une roche inaltérable. Mais si on
ajoute le carbonate de chaux au sable, le mélange fond à chaud.
• Portée à la chaleur, l’argile durcit et perd sa plasticité. Cette propriété est utilisée
par les potiers pour la fabrication des briques, des jarres, …

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 *Propriété chimiques
–solubilité

Le sable et l’argile ne se dissolvent pas dans l’eau : ce sont des roches

insolubles.

–Action de l’acide
• Le sable ou l’argile pure ne fait effervescence avec l’acide

2)Composition minérale et chimique du sable et de l’argile

a) Composition minérale
• Les grains de sable sont des débris de quartz et micas.
• Les particules d’argile sont constituées de feldspath et micas et très peu de
quartz.
b) Composition chimique
• Les grains de sable sont des débris de cristaux constitués de silices purs : c’est une
roche siliceuse
• Les particules d’argiles sont composées de silices, d’aluminium et d’eau : ce sont
des silicates d’aluminium hydratés.

𝟑)Gisement, Origine et mode de formation du sable et de l’argile

a) Gisement, origine et mode de formation du sable
– Gisement
Le sable s’accumule sur les continents sous forme de bancs ou dunes. Les vastes étendus
de sable sont appelés ergs. Le sable peut également s’accumuler dans le lit des fleurs et des
rivières : c’est le sable fluviatile et dans les lacs : c’est le sable lacustre ou dans les mers :
c’est le sable marin. Les gisements de sable sont rencontrés au Nord du Burkina Faso (au
sahel), au Sahara et sur les plages.
– Origine
Le sable provient de la dégradation des roches préexistantes généralement granitique. Le
sable est une roche détritique. En effet, les roches granitiques s’altèrent sous l’action
d’agents divers (vent, eau courante, …) et libère le quartz et le mica qui sont à leur tour
altérés pour donner les débris constituants le sable.
–Mode de formation
Le sable se forme par le processus d’érosion, transport et dépôt ou accumulation de
sédiments de quartz et de mica. Les sédiments sont transportés par l’eau, le vent, ...

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 b) Gisement, origine et mode de formation de l’argile

–Gisement
L’argile se dépose dans les fleuves et dans les lacs en aval du sable. Les eaux boueuses
transportent des particules d’argile qui finissent par se déposer en vases d’argile dans les
embouchures des fleuves, au fond des lacs.
–Origine
L’argile provient de la dégradation, des roches préexistantes contenant des feldspaths et
des micas. Ce sont les débris de feldspaths et de micas qui s’associent pour former l’argile.
L’argile est également une roche détritique
–Mode de formation de l’argile
L’argile se forme par le processus d’érosion, transport, dépôt et compaction ou diagénèse
des débris de feldspaths et de mica transportés soit par le vent, soit par l’eau.

c)Notion de roches sédimentaires détritiques

Des débris de roches qui sont arrachés des roches préexistantes, transportés puis
déposés dans des bassins sont appelés des sédiments (sédiment=dépôt). On appelle
sédiment toute substance qui se dépose.
Des roches ayant formé à partir des débris provenant de la dégradation d’une roche
préexistante sont dites des roches détritiques. Comme le sable et l’argile proviennent des
débris de roches préexistantes transportées puis ensuite déposés, on dit que ce sont des
roches sédimentaires détritiques.
Une roche détritique : est une roche qui se forme par accumulation de plus de 50% de
débris ;
Une roche sédimentaire détritique : est une roche qui se forme par accumulation de
sédiments provenant de la dégradation d’une roche préexistante ;

𝟒) Les autres roches sédimentaires détritiques

a) Les roches sédimentaires siliceuses

• Les grès : ce sont des roches formées de grains de quartz unis par un ciment
siliceux
• Les graviers : ce sont des morceaux de roche avec des angles parfois arrondis
b) Les roches sédimentaires argileuses

• Le kaolin : c’est une roche formée de l’argile pure et blanche

• Les marnes : ce des roches formées à partir d’un mélange d’argile et de calvaire.
Elles sont plus proches de l’argile
• Les limons : ce sont des roches formées d’un mélange d’argile, de sable, de
calcaire et de matières organiques fluviatiles.

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 5)Utilités des roches sédimentaires détritiques
a) utilités des roches siliceuses
• Le sable est utilisé dans la fabrication des briques, la construction des maisons, et
autres ouvrages.
• Les grès entrent dans la fabrication des pavés utilisés dans la construction des
maisons et le pavage des routes.
• Les graviers sont utilisés dans diverses constructions (maisons, et autres
ouvrages)
b) utilités des roches argileuses
• L’argile est utilisée dans la poterie (pour la fabrication des pots, des tasses, des
porcelaines…) et la briqueterie (pour la fabrication des briques)
• Elle est aussi utilisée dans la décoration des maisons et des objets d’arts

• Les terres argileuses sont fertiles pour l’agriculture

𝐈𝐈 −Les roches sédimentaires chimiques : le calcaire oolithique et le sel

gemme

1) Caractères et propriétés du calcaire oolithique et du sel gemme

a) Caractères
–couleur
Le calcaire oolithique est de couleur
blanche ou jaune
Le sel gemme est une roche incolore ou blanche, translucide à l’état pur. Il peut
être coloré en rouge, en rose ou en violet par des impuretés.
–structure
• Le calcaire oolithique est constitué de fins noyaux (oolithes) faits de grains de
quartz ou de débris de coquilliers soudés par un ciment de calcaire disposé en de
très fines couches concentriques : c’est une roche à structure compacte
• Le sel gemme se présente sous forme de gros cristaux cubiques ou de petits
cristaux associés qu’on appelle trémies : c’est une roche à structure compacte

–la porosité

Le sel gemme et calcaire oolithique sont des roches poreuses

–la cohérence

Les minéraux ou les cristaux qui constituent le calcaire oolithique ou le sel gemme sont
unis entre eux par un ciment : le calcaire oolithique et sel gemme sont des roches
cohérentes

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 b) Propriétés

b1) Propriétés physiques

–Dureté
Le calcaire oolithiques et sel gemme sont rayables par l’ongle : ce sont des roches tendres
–Perméabilité
*Le sel gemme est perméable à l’eau
*Le calcaire oolithique apparait massif, imperméable en petit. Mais il est perméable en
grand à causes des fissurations qui laissent passer l’eau
–Action de la chaleur
*Le sel gemme : lorsqu’on chauffe les cristaux de sel, ils se désagrègent, fond et devient
plastique
*Le calcaire oolithique : lorsqu’on chauffe du calcaire ou la craie, il se dégage un gaz qui
trouble l’eau de chaux : c’est le dioxyde de carbone
Sous l’action de la chaleur, le calcaire oolithique se transforme en poudre : c’est la chaux
vive. La chaux en contact de l’eau produit une action violente et on obtient de la chaux
éteinte.
–La densité
Le calcaire oolithique et le sel gemme sont des roches compacte et donc roches denses

b2) Propriétés chimiques

–Action de l’eau : solubilité

*Le sel gemme est soluble dans l’eau pure jusqu’à une concentration de 350g/l
*Le calcaire oolithique est insoluble dans l’eau pure mais soluble dans l’eau chargée de
dioxyde de carbone.
–Action de l’acide
*Le calcaire fait effervescence en présence de l’acide en dégageant du gaz carbonique
*L’acide est sans effet sur le sel gemme

2) composition chimique du sel gemme et du calcaire oolithique

Le calcaire est constitué de chlorure et de sodium : c’est le chlorure de sodium

Le calcaire est constitué de calcium, d’oxygène et dioxyde de carbone. Le calcaire
oolithique est un carbonate de calcium.

16
3)Gisement, origine et mode de formation du calcaire et du sel gemme.

a-) Gisement, origine et mode de formation du calcaire

–Gisement et origine
Le calcaire se dépose en strates dans les fonds des mers chaudes ou dans les lacs riches en
coquille et en calcaire. Le calcaire provient de la précipitation du calcaire dissout dans
l’eau. C’est pour cela qu’il est une roche d’origine chimique.
–Mode de formation
La formation des oolithes se fait par précipitation de calcium autour d’un grain. Les
particules dissoutes dans les zones carbonatées tombent dans le fond et y déposent en
couches concentriques constituant la boue calcaire. Si la précipitation du calcaire se fait
autour d’un fragment de coquille ou d’un grain de sable, les oolithes apparaissent. Ils
seront ensuite réunis par un ciment calcaire pour former le calcaire oolithique.
N.B : L’oolithe est un petit grain formé de débris de coquille ou de sable autour duquel du
calcaire se forme de façon concentrée.

b) Gisement, origine et mode de formation du sel gemme

–Gisement et origine
Le sel gemme se rencontre en profondeur, protégé par des roches imperméables comme
l’argile. Il se présente aussi sous forme de strates dans les couches profondes. Les
gisements de sel gemme se rencontre au Mali, au Niger, au Cameroun, en Mauritanie, au
Gabon. Le sel gemme provient de la précipitation de chlorure de sodium dissout dans
l’eau. Il est aussi une roche d’origine chimique.
–Mode de formation
Le sel gemme s’est formé au fond des lacunes où l’eau de mer s’évapore. Dans certains
endroits sous l’action du soleil et du vent, l’eau de mer s’évapore. Au cours de cette
période, l’eau de mer abandonne sur les lieux du chlorure de sodium et on obtient du sel
marin. Les couches de sel qui se sont accumulées au cours des temps géologiques et qui se
sont recouverts par d’autres sédiments constituent de nos jours du sel gemme qui provient
de l’évaporation des eaux. L’évaporation des eaux qui le contenaient en solution est appelé
évaporite.

c) Extraction du sel gemme et du sel marin

On peut extraire le sel gemme dans les mines en prélevant des blocs. On peut aussi
injectés de l’eau qui dissout le sel en profondeur. En récupérant cette eau, on reconstitue
la roche par évaporation.
L’eau de mer contient en plus du sel de cuisine (sel marin) plusieurs autres éléments qui y
sont dissous. Exemple : l’évaporation d’un mètre cube d’eau donne les éléments suivants
dans l’ordre de dépôts :
- Carbonates de calcium (calcaire) : 1kg
- Sulfate de calcium (gypse) : 4kg

17
 - Chlorure de sodium (sel de cuisine) : 30 kg
- Sel de potasse et de magnésium : 0,5 kg
On extrait le sel de cuisine dans les marais salants par évaporation de l’eau de mer. Dans
ces marais salants l’eau de mer est envoyée dans un vaste réservoir profond appelé
vasière.
Dans les vasières les particules argileuses se déposent. Elle est ensuite dirigée vers de petits
bassins peu profonds d’où elle circule lentement sur une faible épaisseur tout en
s’évaporant et en se concentrant. Les carbonates de calcium et les sulfates de calcium se
déposent d’abord. Le chlorure de sodium (Na Cl) se dépose et se cristallise. On évacue les
sels de potasse et de magnésium avant leur dépôt.
NB : le sel marin provient directement de l’eau de mer tandis que le sel gemme ou halite
provient de la terre (là ou jadis se trouvait la mer).
Il existe deux modes d’extraction du sel qui sont : dans les marais salants, par évaporation
de l’eau de mer et dans le sous sous-sol, par extraction minière.
Les marais salants sont des installations dont le but est d’extraire du sel à partir de l’eau
de la mer.

d) Notion de roche sédimentaire chimique

Le sel gemme et le calcaire oolithique qui résultent de la précipitation d’éléments
chimiques dissoute dans l’eau sont dites roches sédimentaires chimiques.
Leurs matériaux constitutifs sont en général de nature chimique mais ces roches peuvent
parfois contenir des débris organiques et quelques sédiments détritiques.

3) Autres roches sédimentaires chimiques

a) Roches siliceuses chimiques : Exemple le silex
Le silex ou pierre à feu : c’est une roche dure de couleur noire ou grise formé souvent au
sein d’une roche calcaire. Il provient d’un dépôt de silice par les eaux siliceuses.
b) Roches calcaires chimiques : Exemple la calcite
La calcite est un minéral du calcaire et elle est constituée de carbonates de calcium
c) Autres évaporites : Exemple le gypse
Le gypse ou roche à plâtre est une roche tendre soluble dans l’eau constitué de sulfate de
calcium. Il se présente sous trois formes : le gypse saccharoïde, le gypse de fer de lance et
le gypse fibreux.

4) Utilité des roches sédimentaires chimiques

−Le silex était utilisé pour la fabrication des objets agricoles et de chasse
–La calcite, sous ses différentes variétés (calcaires, craie, calcaire oolithique, etc.) sont des
éléments de base pour la fabrication du verre.
–Le gypse sert à la fabrication du plâtre dans les hôpitaux.

18
ІІІ- Les roches sédimentaires biogéniques. Exemple : du pétrole brut
1) Caractères et propriétés du pétrole brut
a) Caractères
Le pétrole brut est une roche liquide de viscosité variable, parfois très fluide, parfois très
visqueux. Il a une couleur variable allant du jaune verdâtre au rouge brun, presque noire.
Le pétrole brut a une odeur caractéristique et renferme des fossiles.
b) Propriétés
b-1) Propriétés physiques
Le pétrole brut laisse une tache translucide sur le papier. Cette tâche diminue peu à peu
au chauffage. La densité du pétrole est inférieure à celle de l’eau ; il flotte au-dessus de
l’eau : le pétrole est insoluble dans l’eau
b-2) Propriétés chimiques
Le pétrole ne fait pas effervescence avec les acides. Il brûle en présence d’air en produisant
une flamme : C’est une roche combustible. Sa combustion dégage beaucoup de chaleur et
produit du gaz carbonique et de la vapeur d’eau.
c) Composition chimique
Le pétrole brut est essentiellement constitué d’une chaîne de carbones et d’hydrogène :
c’est un hydrocarbure ou carbure d’hydrogène
Un Hydrocarbure est un composé qui se compose de carbone et d’hydrogène.

2) Gisement, origine et mode de formation du pétrole brut

a) Gisement, origine et mode de formation
–Gisement
Le pétrole est rencontré dans les formations sédimentaires : bassins sédimentaires, mers,
lagunes, lacs. Il se trouve dans les roches poreuses (sable, grès) appelées roches magasin
ou roches réservoir. On distingue des gisements continentaux et des gisements sous-
marins.
–Origine
Le pétrole brut est d’origine organique sédimentaire car il provient de la sédimentation ou
de l’accumulation des matières organiques des végétaux et des animaux. C’est une roche
exogène du fait qu’il se forme à partir des débris d’animaux et de végétaux vivant à la
surface de la terre. Le pétrole est donc une roche sédimentaire biogénique
–mode de formation du pétrole brut
Le pétrole se forme en milieu anaérobie après plusieurs millions d’année à partir de
l’accumulation et la transformation des débris organiques c’est-à-dire des restes
d’organismes marins (végétaux, micro-organismes et des espèces planctoniques). La
formation du pétrole se fait en trois phases :

*La phase d’accumulation ou formation du Kérogène

19
 Elle correspond à la phase de sédimentation. Des restes d’organisme mains se déposent
et s’accumulent au fond des océans ou des mers. En, se mélangeant à la boue, et sous
l’influence des bactéries, ils forment des couches de sédiments riches en matière
organique : c’est le kérogène.

*La phase de maturation en hydrocarbure

L’entassement continu de sédiments sur ces couches organiques les comprime et donne
naissance à des roches mères, c'est-à-dire des roches où va se former le pétrole brut. La
décomposition de la matière organique par les microorganismes, l’élévation de la
température et de la pression, transforment ces roches en hydrocarbures.

*La phase de migration et de piège du pétrole

Le pétrole et le gaz qui sont légers ont tendance à remonter sous pression vers la surface
de la terre à travers les pores des roches où ils se sont formés. Lorsqu’ils rencontrent une
couche de roches imperméables ou roches couvertures qui freinent leur progression, une
accumulation se forme en dessous, donnant naissance à un gisement. La roche où le
pétrole et le gaz sont piégés est appelée roche magasin ou roche réservoir.

a) Notion de roches sédimentaires biogéniques

Les roches sédimentaires biologiques sont celles qui proviennent de la transformation de

débris d’organismes vivants à l’abri de l’air. Ce sont le pétrole brut et le charbon

3) Les produits dérivés du pétrole brut

Le pétrole à l’état brut n’est pas directement utilisable. Il faut le transformer en produits
utilisables appelés produits dérivés du pétrole brut.
Pour obtenir les produits dérivés du pétrole, on doit réaliser son raffinage qui s’effectue
par distillation. Le pétrole, après avoir débarrassé d’un certain nombre d’impuretés
(chlorure de sodium (Na cl) et le soufre), est porté à des températures de plus en plus
élevées (50° à 300°C), il donne successivement :
Température de Produits obtenus Exemples d’utilisation
chauffage
(en °C)
100 Gaz Energie industrielle et
ménagère
100 Essences Carburants pour
automobiles
100 Kérosène Carburants pour moteur
à réaction
100 Gasoil Carburants à moteur
Diesel
100 Fuel ou mazout Energie industrielle et
ménagère
100 Huiles et graisses Lubrifiants

20
 100 Paraffine caoutchouc, Bougies,
300 Bitume Revêtement des routes
300 Coke du pétrole Abrasifs, moteurs
électriques

4) Autres roches sédimentaires biogéniques

On distingue les roches sédimentaires biogéniques combustibles et les roches
sédimentaires biogéniques calcaires.
a) Les roches combustibles
- La lignite est une roche brune ou noire, qui ressemble a du bois plus ou moins carbonisé.
Il contient beaucoup d’eau et peu de carbone.
- La tourbe est une roche organique compacte, brun sombre, très riche en carbone (60%).
- Le charbon (la houille) est une roche de couleur noir, friable et salissante.
b) Roche calcaire
Le calcaire corallien : il est formé de débris de coraux et se présente en bancs massifs.
N.B : Les calcaires ont tous une origine organique
5) Utilité du pétrole brut
Le pétrole brut a plusieurs utilisations en fonction des produits obtenus de sa distillation
(voir colonne de distillation). On peut citer par exemples :
-L’énergie industrielle et ménagère
-Le carburant des moteurs,
-Les lubrifiants,
-Le revêtement des routes, etc

B / Les roches résiduelles. Etude d’un exemple : la latérite

1) Caractères et propriétés de la latérite
a) Caractères
La latérite encore appelée « terre à briques » est une roche de couleur rouge brique,
parfois violacée. La structure de la latérite est variée. En générale, elle est formée de petits
graviers durs très denses liés par un ciment argileux. La roche est parcourue par des
tubulures ramifiées (galeries d’insectes ou de racines mortes). La latérite est une roche
non poreuse.
b) Propriétés
b-1) Propriété physiques
–La dureté : la couche supérieure de la latérite qui affleure est dure (raie le verre) tandis
que la couche inférieure demeure tendre (rayable à l’ongle).
–La densité : la latérite est dense (lourde)
–Plasticité : elle est non plastique
–Action de la chaleur : la chaleur noircit et durcit la latérite car le peu d’eau du ciment
argileux s’évapore.

21
–Perméabilité : la latérite est perméable en grand et imperméable en petit.
N.B : Lorsque la latérite vieillit, elle se laisse traverser par l’eau : On dit qu’elle est
perméable en grand. Mais un échantillon de latérite sain ne se laisse pas traverser par
l’eau : on dit qu’elle est imperméable en petit.
b-2) Propriété chimiques
La latérite est insoluble dans l’eau et ne fait pas effervescence avec les acides.

2) Composition minéralogique et chimique de la latérite

Les minéraux constitutifs de la latérite sont l’hématite (Fe2O3) et le corindon (Al2O3)
associée à la silice (quartz).
Du point de vu chimique la latérite est constituée donc de silicates de fer et d’alumine le
plus souvent hydratés

3) Gisement, origine et mode de formation

a) Gisement
La latérite est une roche présente dans toutes les régions du Burkina Faso sauf dans
l’extrême nord. C’est une roche qui se présente sous forme de couche de quelque mètre
d’’épaisseur.
b) origine et mode de formation
La latérite provient de l’altération superficielle des roches silicatées et carbonatées sous
l’action d’agents atmosphériques en climat tropical chaud et humide.
Les eaux d’infiltration dissolvent les éléments solubles puis hydratent les minéraux. Les
éléments solubles tels que les hydrates de silicium sont entrainés par les eaux de lessivage
mais le fer et l’aluminium qui sont des éléments insolubles restent en place pour former les
latérites. Cette formation est conditionnée par l’alternance de périodes de sécheresse et de
périodes de pluies qui sont caractéristiques des climats tropicaux chauds et humides.
L’ensemble des phénomènes (infiltration, dissolution, lessivage des hydrates de silicium et
accumulation de fer et d’alumine) qui aboutissent à la formation de la latérite s’appelle
latéritisation ou ferralitisation.

c) Notion de roche résiduelle

Comme la latérite s’est formée sur place par accumulation du fer et de l’aluminium après le
lessivage des autres éléments de la roche mère. On dit que c’est une roche résiduelle (c'est-
à-dire reste de la roche mère).
Une roche résiduelle est donc une roche formée sur place à partir des résidus de
l’altération d’une roche mère.
3) Autre roche résiduelle : la bauxite
Suivant la proportion de fer et de l’alumine contenue dans la latérite, on distingue la latérite
riche en fer et al latérite riche en alumine. La latérite riche en alumine ou latérite
alumineuse est appelée bauxite. La bauxite se forme aussi par la latéritisation. Elle a une
couleur blanche et parfois rose. Elle est compacte et contient souvent des fossiles.

22
La bauxite est un minerai d’aluminium. On rencontre des gisements en Guinée, au Mali, au
Ghana et au Burkina Faso.

4) Utilité de la latérite et de la bauxite

a) Utilité de la latérite
La latérite est utilisée :
−Comme brique de construction (pierres taillées)
−Pour la fondation des bâtiments
−Pour la construction des puits (fosse septique)
−Dans les revêtements routiers
−Comme minerai de fer

Chapitre ІІІ : Les roches métamorphiques : Exemple du micaschiste et du gneiss

І- Caractères et propriétés
1) Caractères du gneiss et du micaschiste
• Les caractères du gneiss
Le gneiss est une roche de couleur claire, grise ou rose qui rappelle le granite à l’œil nu. Il
est compact rugueux et présente des feuillets clairs épais alternés de feuillets noirs
minces : on dit que le gneiss a une structure foliée. Vue par tranche, les feuillets
ressemblent à des rubans : on dit que le gneiss est une roche rubanée
• Les caractères du micaschiste
Contrairement au gneiss, le micaschiste est formé seulement de couches minces ou
feuillets, d’aspect noir brillant. Une cassure faite perpendiculairement au plan de feuillet
montre une alternance de petites zones noires et blanchâtres.
Le gneiss et le micaschiste sont entièrement cristallisés d’où leur appellation ancienne de
schistes cristallins. Les cristaux sont disposés en feuillets. De telles roches feuilletées et
cristallisées sont dites roches cristallophylliennes. Ces deux roches sont non poreuses et
ne renferment pas de fossiles.
2) Propriétés du gneiss et du micaschiste
a) Propriétés physiques
Le gneiss et le micaschiste sont tous imperméables à l’eau.
−Le gneiss est dense, raye le verre : c’est donc une roche dure. Il ne se clive pas
facilement sauf sous effet d’un marteau.
−Le micaschiste peut se cliver aisément comme les schistes. Il est riche en mica ; d’où son
nom micaschiste. La schistosité est la propriété d’une roche de se débiter en feuillets
suivant les plans de clivage.
b) Propriétés chimiques

23
 Le gneiss et le micaschiste sont insolubles dans l’eau et ne font pas effervescence avec
l’acide.

3) Composition chimique du gneiss et du micaschiste

a) Composition minéralogique
−Pour le gneiss, les feuillets clairs sont constitués de quartz et de feldspaths tandis que les
feuillets sombres sont formés de cristaux de mica empilés et juxtaposés ;
−Les feuillets noirs du micaschiste comportent des cristaux de mica noir (biotite) tandis
que les zones blanchâtres sont formées de cristaux de quartz.
b) Composition chimique
• Le gneiss
- Le quartz constitué de 100% de silice (SiO2) : c’est de la silice pure ;
- Les feldspaths sont des silicates d’alumine, de potassium, de sodium et de calcium ;
- Le mica est un silicate d’alumine, de magnésium et de fer.
• Le micaschiste
- Le quartz constitué de 100% de silice (SiO2) : c’est de la silice pure ;
Le mica est un silicate d’alumine, de magnésium et de fer

ІІ- Gisement, origine et mode de formation des roches métamorphiques

1) Gisement des roche métamorphiques
Les roches métamorphiques forment de vastes ensembles dans les régions plissées
(régions montagneuses). Elles se présentent aussi en auréole autour des massifs
granitiques intrusifs c’est-à-dire autour de roches surchauffées qui se sont mises en place
dans les sédiments.
2) Origine et mode de formation
a) Origine
Les roches métamorphiques proviennent du métamorphisme des roches préexistantes. Le
métamorphisme est l’ensemble des transformations que subissent les roches initialement
solides pour donner d’autres roches lorsqu’elles sont portées dans des conditions de
température et de pression différentes de celles qui ont valu à leur formation.

b) les facteurs du métamorphisme

− L’accroissement de la température due :

24
 ▪ à l’enfouissement des roches sédimentaires dans l’écorce terrestre. Plus on pénètre dans
le sol, plus la température augmente (1°c tous les 30 mètres). Cette relation entre la
profondeur et la température est appelée gradient géothermique.
▪ à la remontée du massif intrusif
▪ aux mouvements de compartiments rocheux l’un contre l’autre, ce qui produit un
dégagement de chaleur dans la zone de friction.
−L’accroissement de la pression lithostatique due :
▪ au poids des sédiment enfouis (6 kilo bars tous les 21 km de profondeur)
▪ au plissement
c) Mode de formation des roches métamorphiques
Les roches métamorphiques se forment par métamorphisme. On distingue deux types de
métamorphisme :
–Le métamorphisme de contact :
Réalisé dans certaines régions sur une petite zone. Lors de la montée du magma, ou
l’écoulement des laves fluides, les roches en contact avec le magma chaud (ou les laves
magmatiques), subissent des transformations chimiques et physiques suite à la haute
température et aux substances chimiques venant du magma. Cette transformation
chimique et physique aboutit à la formation des roches métamorphiques, comme : les
quartzites, marbres, amphibolites, …
−Le métamorphisme général : Les sédiments se déposent dans les bassins sédimentaires.
En s’entassant, les sédiments les plus récents exercent une forte pression sur les couches
inférieures qui seront alors chauffées. En profondeur, sous l’effet combiné de la pression
lithostatique, de la température et des substances chimiques diverses, dites
minéralisatrices les roches sédimentaires se modifient progressivement. Celles-ci se
transforment :
▪ En schiste, roche sédimentaire comprimée en feuilletée ;
▪ En micaschiste par apparition de cristaux de mica et de quartz disposés en feuillets ;
▪ En gneiss par apparition en plus du mica et du quartz de minéraux de feldspath, le tout
disposé en lits.
Si la roche s’enfonce plus encore, sa matière finit par fondre, la structure rubanée du
gneiss s’efface peu à peu ; on obtient après refroidissement du granite. Ce granite dit
d’anatexie, apparait comme le terme ultime du métamorphisme.
Ce métamorphisme qui intéresse une vaste région est appelé métamorphisme général.

ІІІ- Utilité des roches métamorphiques

−Le graphite : est utilisé dans la fabrication des mines de crayon et des tiges de piles. Il
provient directement de la transformation de la houille ;

25
 −Les marbres, les gneiss et les quartzites compte tenu de leur dureté sont utilisés dans la
fabrication des pavés et dans les constructions des bâtiments.
−L’ardoise (schiste) : est utilisé dans le revêtement de toiture et dans le domaine scolaire.

Chapitre 4 : Les ressources minières et les carrières du BURKINA

І- Les ressources minières du Burkina Faso
1) Définition
Une mine est une zone où on exploite des substances métalliques soit à ciel ouvert soit en
souterrain.
On appelle minerais les roches dont on peut extraire avantageusement les métaux
(minéraux).
Exemples de minerais : l’hématite permet d’extraire le fer ; la bauxite permet d’extraire
l’aluminium, …
2) Les principales mines et leurs localisations
Les études géologiques ont permis de déterminer les ressources minières du sous-sol. Parmi
ces ressources, nous pouvons citer :
−L’or : de nombreux indices aurifères dont certains sont déjà en exploitation réside au
Burkina-Faso.
Exemple :
▪le gisement d’or de Poura (province des ballées), Tarparko (province du Namentenga),
Guiro (province du Zoundwéogo), …
▪la mine d’or d’Essakane (province de l’oudalan), …
−Le manganèse dont le minerai est le manganite. C’est une roche noire et dure qu’on
trouve à Tambao (oudalan), kiéré (province du Tuy) et de Sokoura (province du Poni).
−Le zinc : On le retrouve dans la province du sanguié (Perkoa)
−Le phosphate : les gisements du phosphate sont situés dans la province de la Tapoa
(kadjoari, Diapaga) ; dans la province du Houet (Ouest-Volta) et en exploitation. Le
phosphate est utilisé comme engrais dans l’agriculture.
−Le calcaire, on le rencontre dans la province de l’oudalan(à Tinhrassan). Certains sont déjà
exploités pour la fabrication de la chaux

ІІ- Les carrières du Burkina

Une carrière est une exploitation à ciel ouvert des matériaux destinés à la construction. Au
Burkina, On peut citer : les carrières latériques et les carrières granitiques
1) Les carrières latéritiques
On retrouve des carrières latéritiques sur presque tout le territoire national sauf au nord du
pays. Néanmoins on peut citer quelques carrières importantes dont :
- Les carrières latéritiques de Dédougou dans la province du Mouhoun ;
- Les carrières latéritiques de Diébougou dans la province du Bougouriba ;
- Les carrières latéritiques de Sindou dans la province de la Léraba
2) Les carrières granitiques

26
Les principales carrières granitiques sont :
- La carrière granitique de Pissy à Ouagadougou dans la province du Kadiogo ;
- La carrière granitique de Kilwin à Ouagadougou dans la province du Kadiogo ;
–La carrière granitique de Wayen dans la province du Ganzourgou

THEME 𝐈𝐈 : les Phénomènes géologiques

Chapitre1 : les phénomènes géologiques internes
Les phénomènes géologiques internes prennent naissance
l’intérieur de la terre. Ces phénomènes comprennent
essentiellement : le volcanisme et le tremblement de terre (ou
séisme).
A) Le volcanisme
І- L’éruption volcanique

1) Description d’un volcan

Un volcan est une ouverture de l’écorce terrestre par laquelle des roches fondues,
devenues laves, issues des profondeurs arrivent en surface.

Il comprend principalement trois parties :

- Un cône de déjection formé à partir des matériaux éjectés lors des éruptions (cendres,
lave). On reconnait d’ailleurs certaines roches à sa surface.

- Un cratère ou bouche qui une ouverture située au sommet du volcan.

- Une cheminée qui met en relation un réservoir des matières en fusion ou chambre
magmatique avec l’extérieur.

27
 2) Définition du volcanisme

Le volcanisme est un ensemble de manifestation géologique par lesquels les couches de

roches fondues ou magma entre en contact avec la surface du globe terrestre. Le volcan
proprement est précédé par des signes précurseurs parmi lesquels, on peut citer :

-Les grondements souterrains

-Des secousses locales du sol

-Des émissions de gaz irrespirable (fumée blanche) ; qui peuvent être sous forme de fumée
blanchâtre. Suites aux signes précurseurs l’éruption volcanique elle-même est généralement
une activité explosive rejetant à la surface de la terre des produits gazeux solides ou liquides
encore appelés lave.

3) Les produits rejetés par les volcans

Il y a trois types de produits rejetés par les volcans : les produits gazeux, les produits
liquides et les produits solides

a) Les produits gazeux

On distingue les gaz combustibles et les gaz incombustibles :

❖ Les gaz incombustibles : l’azote, le gaz carbonique, les composés soufrés et l’acide
chlorhydrique

❖ Les gaz combustibles : l’hydrogène, l’oxyde de carbone et le carbone d’hydrogène

28
 ❖ La vapeur d’eau

La vapeur d’eau rejetée lors d’une éruption volcanique est très importante. Elle se
condense dans l’air et provoque des pluies abondantes.

Remarque : les gaz peuvent ne pas sortir par les cratères mais par les fissures du volcan. Ils
sont alors chauds et dangereux pour les êtres vivants.

On appelle fumerolles, des gaz qui s’enrichissent en hydrogène sulfuré et en en gaz

carbonique.

b) Les produits liquides

Ils sont appelés lave. Leur température peut atteindre 1000°C. On distingue les laves
fluides, les laves visqueuses et les laves intermédiaires.

❖ Les laves fluides

Elles sont de types Basaltiques, pauvre en Silice. Elles sont de couleur sombre. Elles sont
fluides si fluide qu’elles peuvent couler sur 50km. Après refroidissement, elles donnent le
basalte.

❖ Les laves visqueuses

Elles sont riches en silice de couleur clair. Elles se solidifient plus rapidement. Elles donnent
des coulées massives mais courtes. Lorsque la température décroit, ces coulées peuvent
s’accumuler au niveau du cratère et même bouchées la cheminée. Elles sont après
refroidissement à l’origine des roches telles que les trachytes, les andésites, les phonolites
et les rhyolites. Parfois ces laves ne coulent pas et aboutissent à des dômes ou à des
aiguilles à la sortie de la cheminée.

c) Les produits solides

❖ Les blocs et pierres

Ils sont dans la cheminé et sont projetés au dehors de la cheminé hors de l’éruption
volcanique.

❖ Les bombes volcaniques

Ce sont des paquets de lave violemment projetés qui se refroidissent dans l’air et
retombent en forme de fuseau solidifié.

❖ Les scories

Elles sont issues de la solidification des laves très fluide. Il s’agit souvent de fragment de
dômes rejetés au loin. Elles sont rudes au toucher.

❖ Les lapillis

Ce sont des scories de petites tailles (2 à 6 m).

29
 ❖ Les ponces

Elles proviennent d’une lave très visqueuse qui se refroidit rapidement en emprisonnant des
gaz qui sortent de la cheminé.

Exemple : la pierre ponce

❖ Les cendres

Les cendres moulent parfois des animaux, des plantes et deviennent à la longue des
cinérites. On y trouve des empreintes d’animaux.

II-Les phénomènes secondaires du volcanisme

1) Les sources hydrothermales

Les sources hydrothermales sont abondantes dans les régions volcaniques. Les eaux
chaudes (70°C) montent le long des failles avec des explosions.

2) Les geysers

Ce sont des masses d’eau bouillantes qui se projettent par intermittence. Du fait de leur
température, les geysers peuvent être utilisés comme source d’énergie. C’est le cas du
chauffage des maisons d’habitations en Islande.

3) Les fumerolles

Ce sont des gaz qui s’enrichissent en hydrogène sulfurés et en gaz carbonique. Quand ils
refroidissent l’hydrogène sulfuré se décompose pour donner du soufre. Les gisements de
soufre sont appelés solfatares

B) Le séisme ou tremblement de terre

I- Manifestation et définition
1) Manifestation du séisme

On observe généralement trois phases : les signes précurseurs, le paroxysme, et les

répliques.

• Les signes précurseurs : ils sont représentés par des chocs accompagnés par des
bruits souterrains semblables au grondement d’un train lointain, des trépidations
ressenties par des animaux qui s’agitent. La montée du niveau de l’eau dans les
puits, l’avancée du niveau des mers.
• Le paroxysme : il est représenté par des brèves secousses plus ou moins violentes
de 1 à 2 secondes qui provoquent des dégâts énormes en surface (cassures,
destructions des ponts, des routes, des édifices, des moyens de transport…)

30
 • Les répliques : ce sont des secousses moins violentes et de plus en plus espacées
qui se produisent les jours suivants.
2) Définition

Les séismes ou tremblements de terre sont des suites de secousses brusques violentes et
brèves qui affectent la surface terrestre.

II- Enregistrement sismique

1) Les sismogrammes

Le lieu d’origine d’un tremblement de terre s’appelle foyer ou hypocentre.

Le point à la surface le plus proche du foyer est appelé épicentre. C’est la
zone où le séisme est beaucoup plus ressenti.

On enregistre les effets d’un séisme grâce à un appareil appelé

sismographe. Cet appareil enregistre les secousses du sol en les amplifiants
de sortes qu’ils renseignent sur les séismes se produisant à des milieux de
km. Les enregistrements du sismographe sont appelés les sismogrammes.
Ces enregistrements montrent des ondes différentes et successives. Selon
le milieu traversé et la vitesse de propagation, on distingue trois types
d’ondes :

• Les ondes premières (ondes P) : avec une vitesse de 7- 10 km/s elles ont les plus
rapides mais de courte durée. Ces ondes traversent tous les milieux.
• Les ondes secondaires (ondes S) : émises en même temps que les ondes
primaires, elles ont une vitesse de 3 km/s. Elles ne se déplacent pas dans les
milieux liquides.
• Les ondes longues (ondes L) : de grande amplitude, elles sont émises uniquement
en surface et sont à l’origine des dégâts.
2) La magnitude d’un séisme : échelle de Richter

La magnitude d’un séisme est l’expression de la quantité d’énergie dégagée par le séisme
à son foyer. La magnitude d’un séisme est mesurée avec une échelle de référence connue
sous de l’échelle de Richter graduée de 1 à 19. A chaque séisme on attribue une
magnitude unique. De nos jours la magnitude connue des séismes n’a pas dépassé le
degré 9 de l’échelle de Richter.

III-Les conséquences des séismes

Les séismes peuvent avoir comme conséquences les effets géologiques et les effets
économiques.

1) Les effets géologiques

Les grands séismes provoquent à la surface du sol :

−L’ouverture de nombreuses fissures ou crevasses

31
−La formation des failles, c'est-à-dire des cassures le long desquels s’effectuent des
déplacements de terrain. Les deux lèvres d’une crevasse sont décollées en hauteur. Cette
délibération qui sépare les deux lèvres et appelée rejet.

N.B : Une crevasse est une fissure du sol sur une longue distance.

Les failles sont des cassures ou fractures du sol.

−Les glissements de terrain ; par exemple, des routes ou des maisons peuvent glisser dans
un lac.

Exemple : En 1959 aux USA au cours d’un séisme une partie de la route de même qu’une
maison ont glissé dans un lac.

−Un raz de marée : c’est une énorme vague d’eau qui se déverse sur le continent.

Exemple :

❖ En 2004, un raz de marée en Indonésie fit périr 28 000 personnes et détruisit de

nombreuses habitations.

❖ En 1896, le raz de marée de Samiku (Japon), fit périr 27 000 personnes et détruisit
10 000 maisons.

2) Les effets économiques

Les séismes de grandes amplitudes entraînent toujours beaucoup de dégâts socio-

économiques :

-Pertes de vies humaines

Exemple :

❖ Chine (650 000 morts en 1976)

❖ Equateur (40 000 morts en 1868)

❖ Japon (143 000 morts en 1923)

-La destruction de villes entières

Exemple : San Francisco (1906), Chillan (1939) au Chili ;

-La destruction des voies ferrées, des routes, des immeubles, les ponts, les usines,….

32
 Chapitre2 : les phénomènes géologiques externes

I) Les eaux et leurs actions sur les roches

1) Définition

Pendant une pluie, les gouttelettes d’eau provenant des nuages et s’écrasant sur le sol,
sont appelées eaux de pluie. Les eaux de pluie qui coulent sur les pentes pour gagner les
parties basses sont des eaux de ruissèlement. Les étendues d’eau recouvrant
temporairement le sol après une pluie, sont appelées eaux sauvages. Quand ces eaux se
rassemblent en un point sur une pente, elles donnent naissance à un courant d’eau
temporaire appelé torrent. Autrement les torrents sont des eaux de pluie rassemblées
qui s’étendent sur de grandes surfaces et qui s’écoulent avec une grande vitesse. Les
torrents et les eaux sauvages alimentent les cours d’eaux permanents que sont : les
rivières et fleuves. Les fleuves se jettent dans les vastes étendues d’eau appelées mers
ou eaux marines. Les eaux sauvages, torrents, fleuves et les rivières constituent les eaux
courantes par opposition aux eaux qui pénètrent dans les sols appelées eaux
d’infiltration.

2) Action de l’eau sur les roches

a) Erosion hydrique

L’érosion hydrique est l’érosion des roches par l’action mécanique des eaux de
pluie, des eaux de ruissèlement (eaux de pluie qui coulent sur les pentes vers les
zones basses), des eaux courantes et des torrents. Pendant les périodes de pluies
abondantes et persistantes, Ces eaux creusent en arrachant des matériaux aux
roches (ou au fond des rivières, des fleuves…) qu’elles transportent loin des roches
mères. Cette même action est observée pendant la période de crue (augmentation
rapide du niveau des cours d’eau) : les rigoles (canal) s’approfondissent et
s’élargissent sous l’action érosive des eaux. Quand l’eau des torrents perd sa force,
elle dépose des matériaux, polis, usés, arrondis dans un ordre croissant : les
galets, sables et les boues argileuses. On peut observer également l’érosion
littorale exercée par les vagues sur les côtes. Les mouvements des vagues
alimentent et remodèlent les plages, érodes les côtes rocheuses et attaquent les
pieds des falaises entrainant la formation des grottes marines.

b) L’infiltration

Les eaux qui pénètrent dans le sol (ou eaux d’infiltration) s’accumulent dans les fissures ou
les pores et forment entre les couches de roches imperméables une nappe phréatique
aquifère (réservoir d’eau souterraine). Cette nappe d’eau qui peut alimenter des sources ou
des puits est appelé nappe phréatique

33
 c) Le lessivage

Les eaux d’infiltration en pénétrant dans le sol, entrainent avec elles des particules ou
substances solubles (colloïdes) arrachés au sol ou roches par les eaux d’infiltration : c’est
le lessivage. Les eaux de ruissèlement par leur action de dégradation des roches tendres
et par leur rôle de transport des matériaux mettent en évidence à la longue les roches
dures profondes et entrainent la formation de chaos de roches et les cheminées de fées.

II) Action de la température sur les roches

1) Action directe

La variation journalière de la température (haute le jour et basse la nuit) entraine une

désagrégation des roches cristallines, la desquamation ou la fissuration des roches
compactes tels que : le gneiss et le calcaire. Etant donné que les cristaux n’ont pas les
mêmes propriétés de compaction et de dilatation, les roches hétérogènes sont les plus
affectées.

2) Action indirecte : le gel et le dégel

L’eau qui pénètre dans les pores et les fissures des roches peut geler. En gelant, il
augmente le volume en écartant avec force les grains les uns des autres. Il en résulte des
fissures ou l’élargissement des fissures. Au dégel, les roches poreuses s’effritent, les
roches fissurées se brisent en blocs et les roches feuilletées se débutent en plaquettes.
Les blocs résultant de la dégradation mécanique peuvent rester sur place (pour constituer
des chaos rocheux) ou se détacher et tomber en bas des pentes abruptes : on obtient un
talus d’éboulis.

3) Action du vent sur les roches

a) Erosion éolienne

Les vents sont des déplacements d’air ayant pour origine les différences de pression
atmosphérique.
L’action du vent est dans les régions o𝑢̀ les sols ne sont pas protégés par une couverture
végétale, o𝑢̀ l’humidité est faible. Dans ces régions, les vents arrachent les matériaux et
les fines particules de poussière au sol puis transportent et les amoncèlent plus ou moins
loin.

b) Transport et accumulation

Les vents en soufflant, balaient les sols, transportent les particules fines de poussières
qu’ils entassent en dunes de sable. Les dunes de sables sont des amas de sable édifiés par
le vent par accumulation. Quand les dunes sont regroupées en massif on parle d’ergs (ex :
les ergs du territoire sahélien). On distingue des dunes littorales ou dunes maritimes qui
sont des dunes formées à proximité des plages et des dunes continentales qui sont des
dunes formées dans les régions désertiques au cœur des continents.

34
THEME III : Les sols

Chapitre : composition et formation des sols

𝐈 −Composition d’un sol

1) Constituants d’un sol

Le sol est composé d’une fraction minérale et d’une fraction organique. Pour séparer ces
fractions, on prélève un échantillon de sol sur lequel on réalise des analyses au
laboratoire. Plusieurs techniques sont utilisées :

• Le tri-manuel : consiste à séparer les débris des végétaux (feuilles mortes,

racines, fruits, fleurs, branches…) et éventuellement des animaux morts ou
vivants (termites, vers de terre, fourmis…) de l’échantillon du sol. Ces débris de
végétaux et d’animaux et les gaz constituent la fraction organique. L’autre
partie obtenue après l’extraction de la fraction organique de l’échantillon du sol
constitue la fraction minérale. La fraction minérale renferme encore de l’humus
(matières organiques plus ou moins décomposées) qu’on peut mettre en
évidence par des analyses physico-chimiques.

• Sur la fraction minérale obtenue après le tri-manuel, on effectue les analyses

suivantes : on la place dans l’étuve à 110°C pendant 24 heures (pour la

dessiccation en la faisant perdre totalement son eau). Après l’avoir retirée de l’étuve, on la
tamise dans une colonne de tamis à maille différentes. Cette opération sur la fraction
minérale permet d’obtenir la teneur du sol en sable, graviers limons, argiles.

Conclusion : le sol est composé de :

–une fraction minérale constituée d’eau en moyenne ou en grande quantité et sels

minéraux (potassium, nitrates, phosphates calcium…) dissous dans l’eau du sol et de
l’argile sous forme de fines particules minérales de diamètre inférieurs à 0,002mm.

–Une fraction organique constituée de gaz et de l’humus (substance provenant de la

décomposition des matières organiques présentes dans le sol).

2) Notion de sol

Un sol est un ensemble naturel évoluant sous l’influence de facteurs biologiques et

climatiques (précipitations et température). La coupe d’un sol montre qu’il est constitué
de zones de couleurs différentes. Chaque zone est appelée horizon ; l’ensemble des
horizons constituent le profil du sol. Le nombre d’horizons varie d’un sol à l’autre. Au-
dessous du sol se trouve le sous –sol.

35
 (Schéma du profil d’un sol évolué)

II) Formation d’un sol en milieu tropical

1) Altération de la roche mère

a) Les facteurs climatiques

Sous l’action des écarts de température, du vent la roche mère subie une dégradation
physique pour donner des cailloux, des graviers, des sables fins et grossiers, de limon et de
substances minérales diversifiées. Sous l’action des eaux acides les fragments obtenus de
la dégradation physique subissent une altération (en chimique modification de la structure
et de la porosité) pour libérer des substances chimiques telles que : le dioxyde de fer,
l’aluminium, et de sels divers (sels de sodium, de calcium et de potassium…)

b) Les facteurs biologiques

Le piétinement des animaux (qui brisent les roches tendres) et l’action des racines des
arbres (qui fissurent les roches) les roches mères subissent une dégradation physique.

2) Colonisation organique et transformation biochimique

Au début de la formation d’un sol, il est peu épais, pauvre en matières organiques, et
contient en revanche de nombreux fragments de la roche mère sous forme de cailloux peu
altérés. Peu à peu les végétaux colonisent l’endroit et y apporte de la matière organique
(feuilles mortes, fruits tombés, animaux, leurs déchets et cadavres) et de la litière dont la
décomposition donne des substances noires plus ou moins pâteuses appelées humus. La
matière organique sous l’action des agents de minéralisation et d’humification
(transformation de la matière organique en humus) tels que la microflore (moisissures…),
la microfaune (les bactéries…), insectes, et d’autres organismes fongiques se dégrade en
molécules organiques qui s’incorpore dans le complexe d’altération de la roche mère pour
donner un complexe argilo humique.

Sous un climat à forte pluviométrie les eaux d’infiltration entrainent les éléments solubles
et colloïdaux (le calcium, oxyde fer, argile, humus…) issus en grande partie de la roche
mère vers le bas : c’est la migration ascendante ou le lessivage. Ces éléments migrent plus
ou moins profondément et contribuent à former des horizons appelés horizons
d’accumulation.

Remarque :

• les sols jeunes ou sols peu évolués sont des sols peu profonds et peu
différents de la roche mère dont ils proviennent. Ils sont constitués d’un seul
horizon.

36
 • Les sols évolués sont généralement des sols profonds avec un profil
présentant une succession d’horizons

IV) Les différents types de sols au Burkina Faso

–Les lithosols : ce sont des sols très peu évolués souvent caillouteux mis en place sur une
roche mère très dure.

–Les vertisols : ce sont des sols très argileux de couleur rouge ou noire (minimum 30
d’argile).

–Les sols bruns tropicaux : ce sont des sols de couleur brune très fertile.

–Les sols ferrugineux : ce sont des sols qui contiennent des composés ferreux et ferriques.

–Les sols ferralitiques : ce sont des sols rouges, profonds, comportant une faible teneur en
argile.

–Les sols hydromorphes : ce sont des sols de milieux hydromorphes marqués par la
présence d’eau.

–Les Cuirasses latéritiques : ce sont des sols très durs riches en latérites.

DEUXIEME PARTIE : BIOLOGIE

THEME : ORGANES ET FONCTIONS DE REPRODUCTION

Chapitre1 : Les caractéristiques sexuels de l’homme et de la femme

𝐈 -Les caractères sexuels secondaires

Les caractères sexuels secondaires regroupent l’ensemble des différences de forme, de

taille, de musculation et de comportement entre l’homme et la femme.

1) Caractères sexuels secondaire de l’homme

Les principaux caractères sexuels secondaires masculin sont : le corps bien musclé ; la
poussée de barbe et de la moustache, des poils aux aisselles, au pubis et sur la poitrine ; la
virilité : comportement masculin ; la voie grave ; cheveux crépus et courts ; le bassin étroit ;
…

37
 2) Les caractères sexuels secondaires chez la femme.

Les principaux caractères sexuels secondaires féminins sont :la voix fine ; la croissance
rapide des cheveux ; La poussée des poils aux aisselles et au pubis ; le bassin large ; la
féminité : comportement féminin ; …

3°) la puberté

a) Manifestation de la puberté

–CHEZ L’HOMME : Généralement la puberté commence chez le garçon à l’âge de 11 à

18ans. Sa durée varie d’un individu à un autre. Les principales modifications anatomiques
et physiologiques qui affectent l’organisme du jeune garçon pendant la puberté sont : le
développement des organes génitaux (pénis, testicules), le développement de la
musculature, l’apparition des boutons sur le visage, les premières éjaculation (rêve
mouillés), ...

–CHEZ LA FEMME : la puberté commence chez la fille à l’âge de 1O à 16 ans. Les

principales modifications anatomiques et physiologiques qui affectent l’organisme de la
jeune fille pendant la puberté sont : le développement des seins, développement des
seins, apparition des boutons sur le visage, développement des organes génitaux, début
des menstruations ou règles, ...

b) Définition de la puberté

La puberté est la période qui marque le passage de l’enfance à l’adolescence, au cours de

laquelle les organes génitaux deviennent aptes à la reproduction.

𝐈𝐈 −Les caractères sexuels primaires de l’homme et de la femme : les appareils

génitaux

1-Description de l’appareil génital de l’homme

L’appareil génital masculin comprend des organes internes (les glandes et les voies
génitales) et des organes externes (le pénis et le scrotum).

a) Organes internes

–Les glandes génitales masculines

Les glandes génitales mâles ou gonades mâles sont les testicules. Les testicules sont au
nombre de deux et sont logés dans la bourse ou scrotum.

38
L’observation microscopique des testicules montre des tubes très fins appelés tubes
séminifères. C’est dans ces tubes que se forment les spermatozoïdes qui sont les gamètes
mâles.

–Les glandes annexes

Ce sont des vésicules séminales, la prostate et les glandes de cowper.

*les glandes séminales : au nombre de deux, elles sont situées au voisinage de la vessie,
elles produisent plus de la moitié du liquide séminal.

*la prostate : située en dessous de la vessie, elle fabrique un liquide qui se mêle au liquide
séminal.

*les glandes de cowper : elles fabriquent un liquide qui lubrifie l’urètre au moment de
l’excitation sexuelle.

–Les voies génitales masculines

*l’épididyme : les tubes séminifères se rejoignent et forment l’épididyme ; c’est le lieu où

mûrissent les spermatozoïdes.

*le canal déférent ou spermiducte : il assure le transite des spermatozoïdes dans les
vésicules séminales, dans la prostate jusqu’à l’urètre. A partir de la prostate les voies
urinaires et génitales sont confondues ;

*l’urètre : c’est le canal où se jettent les deux canaux déférents ; il achemine selon les
circonstances l’urine ou le sperme.

–Les organes externes

*le pénis ou la verge : c’est l’organe copulateur mâle, il assure l’éjection du sperme
appelée éjaculation. Il est recouvert d’une peau appelée prépuce que l’on enlève au
moment de la circoncision.

*le scrotum : c’est un sac de peau divisé en deux compartiments appelés bourses ; chaque
bourse contient un testicule

39
 2) Description de l’appareil génital de la femme

L’appareil génital femelle est constitué des glandes (les ovaires) ; des voies génitales
(trompe, utérus, vagin) et de la vulve. La plupart des organes sont internes, la seule partie
visible est la vulve (nom donné aux organes génitaux externes féminins).

–les organes génitaux internes

Ce sont les ovaires, trompes, clitoris et le vagin.

*les ovaires : ce sont les glandes génitales femelles ; au nombre de deux, les glandes
femelles sont situées de chaque côté de l’utérus. L’observation microscopique de l’ovaire
montre des structures appelées follicules qui, à maturité, libèrent des ovules qui sont les
gamètes femelles.

*les trompes :la trompe de Fallope est formée d’un conduit appelé (oviducte) et d’une
partie élargie près de l’ovaire appelé pavillon. Les deux trompes débouchent dans l’utérus.

*l’utérus : l’intérieur de l’utérus est recouvert d’un tissu protecteur appelé muqueuse
utérine. Le col de l’utérus sécrète la glaire cervicale, il fait suite au vagin.

*le vagin : c’est l’organe d’accouplement ou de la femme. Il est lubrifié par la glaire
cervicale. Chez la jeune fille, l’orifice vaginale est fermé en partie par l’hymen ; c’est la
présence de l’hymen qui détermine la virginité d’une fille.

–La partie externe :la vulve

Elle comprend :

40
*les grandes lèvres : elles recouvrent les orifices vaginales et urinaire ; elles sont
recouvertes de poils à partir de la puberté.

*les petites lèvres : elles sont situées dans les grandes lèvres. Elles se gonflent et
rougissent par un afflux de sang lors de la stimulation sexuelle. Elles contiennent deux
ouvertures : l’orifice urinaire et l’orifice vaginale.

*le clitoris : situé en avant de l’orifice urinaire, il est recouvert par les grandes lèvres ; c’est
l’organe érectile féminin. On pratique dans certaine culture l’ablation du clitoris appelée
excision.

Définition de caractères sexuels primaire : Les caractères sexuels primaires

regroupent l’ensemble des organes génitaux qui différencient l’homme de la femme

Chapitre 2 :Fonctionnement et hygiène des appareils génitaux

𝐈 −Fonctionnement des appareils génitaux

1) Fonctionnement de l’appareil génital de l’homme

a- Rôles des testicules

41
 Les testicules deviennent fonctionnels à la puberté sous l’action de l’hypophyse. Les
testicules jouent deux rôles importants qui sont:

-Ils produisent les cellules reproductrices mâles ou gamètes mâles appelés

spermatozoïdes,

-Ils sécrètent l’hormone mâle appelée la testostérone.

La testostérone est responsable de l’apparition et du maintien des caractères sexuels

secondaires chez le jeune garçon à la puberté.

b- Le spermatozoïde

Les spermatozoïdes sont de petites cellules flagellées, mobiles et ayant trois parties
distinctes qui sont : la tête, la pièce intermédiaire et un flagelle ou queue. Les
spermatozoïdes ont une durée de vie de deux à trois jours. La production des
spermatozoïdes commence à la puberté et continue jusqu’à la mort.

c- Le sperme

L’orgasme correspond le sommet du plaisir sexuel ; il est suivi de l’éjaculation qui est
l’émission du sperme. Le sperme est composé d’un liquide séminal (sécrétions des
vésicules séminales + secrétions prostatique) et des spermatozoïdes. C’est un liquide
blanchâtre et collant qui sert de milieu protecteur pour les spermatozoïdes. La quantité de
sperme émise lors d’une éjaculation varie de 2 à 5ml, en moyenne 4ml. Un ml de sperme
renferme 1OO millions de spermatozoïdes soit un milliard de spermatozoïdes. Remarque :
Le spermogramme est l’analyse du sperme afin d’évaluer la fertilité d’un homme.
L’impuissance masculin est l’impossibilité pour un homme d’obtenir une érection
suffisante ou une absence totale d’érection.

2) Fonctionnement de l’appareil génital de la femme

a- Rôles des ovaires

42
L’appareil génital de la femme est caractérisé par un fonctionnement cyclique qui débute à
la puberté et s’achève à la ménopause (45 à 50 ans). Dès la naissance l’ovaire possède des
follicules jeunes destinés à donner des ovules, cellules reproductrices femelles. Les rôles des
ovaires sont :

- la production d’ovules qui sont des cellules reproductrices femelles ou gamètes

femelles ;

- la production d’hormones femelles qui sont l’œstrogène et la progestérone.

L’œstrogène est responsable de l’apparition et du maintien des caractères sexuels

secondaires chez la jeune fille à la puberté. Elle provoque également le développement de
la muqueuse utérine avant l’ovulation.

La progestérone prépare l’utérus à recevoir le futur embryon.

b- L’ovule

L’ovule est une grosse cellule de forme sphérique composée d’une membrane, d’un
cytoplasme et d’un noyau.

c- Le cycle sexuel

Les phases qui caractérisent l’activité sexuelle chez la femme sont : la phase pré
ovulatoire ou folliculaire et la phase post-ovulatoire ou lutéinique.

–La phase pré ovulatoire

Elle s’étend du premier jour des règles au 14eme jour du cycle pour un cycle de 28 jours et
varie selon le cycle. Pendant cette phase, un follicule évolue, mûrit et l’ovule est libéré :

43
c’est l’ovulation ou la ponte ovulaire. L’ovulation a lieu en général 14 jours avant la fin du
cycle.

- La phase post-ovulatoire

Elle s’étend de l’ovulation aux règles suivantes. Sa durée est constante, 14 jours pour tous
les cycles. Pendant cette phase, la muqueuse utérine se prépare en s’épaississant et en
s’enrichissant en vaisseaux sanguins pour recevoir l’œuf fécondé ; s’il n’y a pas de
fécondation la muqueuse utérine se fond et le sang coule par le vagin : ce sont les règles
ou menstrues. Les règles durent 3 à5 jours. Les règles marquent le début d’un nouveau
cycle. Un cycle normal dure 28 jours ; mais il existe des cycles long (plus de 28 jours) et
des cycles courts (moins de 28 jours).

APPLICATION : une femme a vu ses règles successivement le 1er mars et le 28 mars.

1-quelle est la durée du cycle

2-quelle est la date probable d’ovulation

3-si le cycle suivant doit durer 31 jours, quelle sera la date du début des prochaines règles.

REPONSES

1-la durée du cycle est du 1er mars au 27 mars soit 27 jours

2-la date probable d’ovulation : 27j 1̶ 4j=13j

L’ovulation a lieu le 13 mars

3-les prochaines règles auront lieu le 28 Avril

Quelques définitions

Un cycle sexuel est la période comprise entre le premier jour des règles et la veille des
règles suivantes.

La ménopause est l’épuisement de la réserve de follicule ovarien c’est dire l’arrêt du

fonctionnement des ovaires.

L’ovulation est l’expulsion de l’ovule hors de l’ovaire.

44
 On appelle menstrues ou règles l’écoulement du sang provenant de la destruction de la
muqueuse utérine au cours du cycle sexuel.

REMARQUE : l’impuissance féminine est l’incapacité ou la difficulté pour une femme

d’atteindre l’orgasme ou d’être excitée. La stérilité féminine est l’incapacité pour une
femme de procréer. Elle peut être due à une absence d’ovulation, manque de
progestérone, une mauvaise ou absence de glaire cervicale, des trompes non conformes,
l’utérus non conforme, une IST.

𝐈𝐈 −Hygiène des appareils génitaux

1) Règles d’hygiène des organes génitaux chez l’homme

Pour une bonne hygiène des organes génitaux, l’homme doit :

–assurer la propriété des sous-vêtements

–se laver les organes génitaux après les rapports sexuels

–garder toujours les organes génitaux propres en se lavant régulièrement.

2) Règles d’hygiènes des organes génitaux chez la femme

Pour une bonne hygiène des organes génitaux, la femme doit :

–assurer la propriété des sous-vêtements

–garder toujours les organes génitaux propres en se lavant régulièrement au moins 3 fois
par jour

–se laver les organes génitaux après les rapports sexuels

–avoir une hygiène particulière au moment des règles.

–utiliser les garnitures jetables pendant les règles

–éviter l’abus des toilettes vaginales à l’aide d’antiseptique

–éviter d’introduire ou de se faire introduire des doigts ou des objets souillés dans le
vagin. Le manque d’hygiène des organes génitaux conduit à des maladies telles que les IST,
la stérilité.

45
III-LA MATERNITE

1-La fécondation et la grossesse dans l’espèce humaine

a) La fécondation

Le coït ou copulation consiste à introduire le pénis en érection dans le vagin. On dit que le
pénis est en érection lorsqu’il est dressé et maintenu rigide par un afflux massif de sang.
Les mouvements va-et-vient du pénis à l’intérieur du vagin aboutissent à l’orgasme c'est-à-
dire le point culminant de l’excitation.

A la fin de coït le pénis en érection dépose au fond du vagin des milliers de spermatozoïdes
au cours de l’éjaculation ; grâce à leurs flagelles, les spermatozoïdes se déplacent vers les
trompes à la recherche de l’ovule qui les attirent. Si un ovule est libéré en ce moment, un
spermatozoïde s’unit à l’ovule et une membrane de fécondation se forme en empêchant
d’autres spermatozoïdes de pénétrer : c’est la fécondation. La fécondation est l’union
entre un ovule et un spermatozoïde donnant un œuf ou zygote. Elle a lieu dans le tiers
externe de la trompe de Fallope. L’œuf ou zygote est une cellule issue de la fécondation
d’un ovule par un spermatozoïde

C’est un seul spermatozoïde qui pénètre dans l’ovule. Il peut arriver que deux ou plusieurs
ovules soient émis et fécondés au même moment par des spermatozoïdes différents. Dans
ce cas, on aboutit à la formation de plusieurs œufs qui donneront naissance à des faux
jumeaux. Les faux jumeaux sont soit de même sexe, soit de sexe différent. Les vrais
jumeaux sont issus d’un même œuf qui s’est divisé en deux ou en plusieurs embryons. Ils
sont toujours de même sexe et se ressemblent beaucoup.

Le sexe d’un enfant dépend du spermatozoïde émis par l’homme. En effet, l’homme a
deux types de gamètes(spermatozoïdes) : le gamète femelle X et le gamète mâle Y et la
femme a un seul type de gamète (ovule) : le gamète X. Un œuf provenant d’un
spermatozoïde X et d’un ovule X donne une fille XX tandis qu’un œuf provenant d’un
spermatozoïde Y et d’un ovule X donne un garçon XY

L’ovule a une durée de vie de 48 heures maximum tandis que la durée de vie des
spermatozoïdes est de 72 à 12O heures dans les voies génitales de la femme. La période
de fécondité (période pendant laquelle la femme peut tomber enceinte si elle fait un
rapport sexuel non protégé) chez la femme dure 5jours : C’est-à-dire 3jours avant
l’ovulation (qui corresponds à la durée de vie des spermatozoïdes) et 2 jours après
l’ovulation (qui corresponds à la durée de vie de l’ovule)

46
 b- la grossesse

Elle commence avec la fécondation et s’achève à la naissance. Elle dur environ 9 mois. 6
heures après la fécondation, l’œuf formé entreprend une série de divisions et descend
dans l’utérus. L’œuf arrive dans l’utérus le 6eme jour et se fixe dans la muqueuse utérine :
c’est la nidation. Dans l’utérus, l’œuf se développe et donne un embryon avec ses organes
annexes que sont : l’amnios, le placenta et le cordon ombilical.

L’amnios est une poche qui contient le liquide amniotique qui protège le fœtus contre les
chocs. Le placenta est un organe de fixation qui permet les échanges de gaz respiratoires
(O2 et CO2) et des substances dissoutes (nutriments, déchets, médicaments...) entre la
mère et l’embryon ou le fœtus. Le cordon ombilical relie l’embryon au placenta. La
grossesse évolue en deux phases :

–la phase embryonnaire : elle dure environ 3mois au cours desquels l’œuf se développe
pour donner un embryon avec la formation des annexes embryonnaires (le placenta,
l’amnios et le cordon ombilical). L’embryon est un organisme en développement depuis la
première division de l’œuf ou zygote jusqu’au stade ou les principaux organes sont formés.
A la fin de cette phase l’embryon prend le nom de fœtus.

–la phase fœtale : elle dure environ 6 mois au cours desquels les caractères distinctifs de
l’Homme se précisent. Le fœtus est le stade de développement prénatal qui succède
l’embryon et aboutit à la naissance. Cette phase se termine par l’accouchement.

2- La parturition et l’allaitement

a- La parturition ou l’accouchement

Au terme de la grossesse survient l’accouchement. L’accouchement comporte trois phases

successives :

–la dilatation ou l’ouverture du col de l’utérus : les muscles de la paroi de l’utérus se

contracte à des intervalles de temps réguliers de plus en plus rapprochés. Le col de l’utérus
s’ouvre peu à peu, l’amnios se déchire et le liquide amniotique coule : c’est la rupture des
poches des eaux.

–l’expulsion du fœtus ou naissance : après l’ouverture du col le fœtus est expulsé grâce
aux contractions des muscles de l’utérus et de la poussée des muscles abdominaux. Il
traverse le col de l’utérus, le vagin et la vulve. Généralement c’est la tête qui sort d’abord
ensuite les autres parties du corps. Le bébé pousse son premier cri et c’est le début de la
respiration

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–la délivrance : quelques instants après l’expulsion du fœtus, le placenta se décolle de
l’utérus et est expulsé : c’est la délivrance, elle est accompagnée d’une importante perte
de sang.

REMARQUE

-Parfois le fœtus ne peut pas passé par la voie naturelle, on ouvre chirurgicalement les
parois abdominales et celle de l’utérus pour extraire l’enfant : c’est la césarienne qui ne
représente aucun danger.

-Un enfant prématuré est celui qui vient au monde 1 à 2 mois avant la date prévue pour
l’accouchement.

b- L’allaitement

Dès le début de la grossesse les seins de la future mère se développent ; après

l’accouchement, les glandes mammaires secrètent le lait. Le premier lait secrété pendant
les 3 premiers jours est le colostrum.

Le colostrum est une substance jaunâtre riche en lactose.

On distingue 3 types d’allaitements : l’allaitement maternel (au lait maternel) ;

l’allaitement mixte (au lait maternel et au biberon), l’allaitement artificiel (au biberon).

Avantages de l’allaitement maternel

L’allaitement maternel est le meilleur lait qui est adapté au besoin du nouveau-né et
présente beaucoup d’avantages qui sont :

–il contient tous les aliments simples nécessaires au bon fonctionnement de l’enfant ;

–il ne risque pas d’être contaminé car passant directement du sein à la bouche du bébé ;

–il favorise la relation mère-enfant.

Conditions d’un bon sevrage

Le sevrage est l’arrêt momentané de l’allaitement. A partir du 6eme mois, on peut

entreprendre un sevrage progressif qui consiste à diminuer progressivement le nombre de
tétés par jour en les remplaçant par un repas complexe jusqu’au sevrage complet.

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 IV- LA CONTRACEPTION

1) Définition

La contraception est l’ensemble des méthodes qui permet à un couple d’avoir des rapports
sexuels en évitant les risques de grossesse. Elle permet la planification familiale, d’éviter les
grossesses indésirées.

2) Quelques méthodes contraceptives

–Utilisation de la pilule

La pilule est un comprimé qui contient des hormones ovariennes. Elle est prise oralement
par les femmes. Elle rend la glaire cervicale épaisse empêchant la progression des
spermatozoïdes. Elle empêche l’ovulation et rend la fécondation impossible. Le taux d’échec
est faible si elle est bien prise.

Cependant elle est contraignante car elle doit être prise régulièrement et sous contrôle
médical, elle provoque des malaises comme les nausées

–Utilisation des préservatif (masculin ; féminin)

*le préservatif masculin ou condom : il est placé sur la verge ; il empêche le sperme d’être
déversé dans le vagin. Il est utilisé une seule fois. Il est efficace s’il est bien placé ; il
protège contre les I.S.T et le S.I.D.A et retarde l’éjaculation ; il ne coûte pas cher.
Cependant il présente de grands risques de déchirure ; il attenue les sensations liées à
l’acte sexuel.

*Le préservatif féminin est un étui en caoutchouc souple qui recouvert le vagin pendant le
coït et qui empêche le dépôt du sperme dans le vagin. Son utilisation est facile et protège
contre les IST et le SIDA. Cependant il peut rendre le coït moins agréable ; il peut se
déchirer au cours du coït.

–Les autres méthodes contraceptives : le coït interrompu, la méthode d’Ogino, la

méthode de la glaire cervicale, la méthode des températures, la pilule de lendemain
(Norlevo), la ligature des trompes, la ligature des canaux déférents, utilisations des
injections, utilisation du norplan, …

Fin !

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