Voici le module complet de guidance académique pour les nouveaux étudiants de l’ISP et de l’ISTM
MONGALA-MOTIMA, intégrant toutes les thématiques et expliquant chaque notion générique
séparément avec des commentaires pédagogiques et formateurs :
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🧭 Module de Guidance Académique – ISP & ISTM MONGALA-MOTIMA
0.0. Introduction
L’entrée dans l’enseignement supérieur est une étape décisive dans la vie d’un jeune adulte. Elle
marque le début d’un parcours intellectuel exigeant, où l’autonomie, la rigueur, la curiosité et le sens
de la responsabilité deviennent les piliers de la réussite. Ce module de guidance est conçu pour
accompagner les nouveaux étudiants dans leur intégration à l’ISP et à l’ISTM MONGALA-MOTIMA, en
leur fournissant les repères institutionnels, académiques et humains nécessaires à leur
épanouissement.
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0.1. Objectif Général
🔹 Offrir aux nouveaux étudiants une initiation complète à la vie académique, aux exigences
institutionnelles et aux ressources disponibles, afin de favoriser leur intégration harmonieuse et leur
réussite.
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0.2. Objectifs Spécifiques
- Présenter les structures, les acteurs et les partenaires des deux institutions
- Clarifier les notions clés de la vie estudiantine
- Promouvoir l’usage responsable des outils numériques et pédagogiques
- Encourager le respect des autorités, des enseignants et des règles institutionnelles
- Accompagner les étudiants dans la gestion responsable des frais académiques
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0.3. Méthodologie de Guidance
📚 La guidance repose sur une pédagogie active et participative :
- Séances plénières en auditoire
- Ateliers pratiques (prise de notes, usage du syllabus, navigation numérique)
- Groupes de discussion et d’étude
- Présentations institutionnelles et visites guidées
- Témoignages inspirants d’enseignants et d’anciens étudiants
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🏫 Thème 1 : Présentation Institutionnelle
1.1. L’ISP MONGALA-MOTIMA
L’Institut Supérieur Pédagogique MONGALA-MOTIMA est une institution spécialisée dans la
formation des enseignants et cadres pédagogiques. Elle se distingue par son enracinement local, son
engagement communautaire et son ouverture sur les enjeux contemporains de l’éducation.
Comité de gestion :
- Directeur Général-Promoteur : MASTERAT ASSISTANT JEAN CALVIN GENI AGELEBO
- Secrétaire Général Académique : Assistant Emmanuel GBANGOA ABWADIKO
- Secrétaire Général Administratif et Financier : Assistant Olivier MANGBAI YETIGEGINE
- Chef de Sections : Assistant Blaise MOYOMBO MBOMBO
- Chef du Personnel : Assistant Révérend frère Jean Baptiste MEMBA ATSONGO
1.2. L’ISTM MONGALA-MOTIMA
L’Institut Supérieur des Techniques Médicales MONGALA-MOTIMA forme les professionnels de santé
dans une logique de compétence, d’éthique et de service à la communauté.
Comité de gestion :
- Directeur Général-Promoteur : MASTERAT ASSISTANT JEAN CALVIN GENI AGELEBO
- Secrétaire Général Académique : MASTERAT ASSISTANT Olivier MANGBAI YETIGEGINE
- Assistant du DG et Superviseur : Révérend frère Jean Baptiste MEMBA ATSONGO
1.3. Nos Partenaires
Les institutions bénéficient du soutien de personnalités engagées :
- Honorable José ENGBANDA MANANGA MOKOTO, Député National
- Joël EDAYA MANOLE, Vice-président de l’Assemblée provinciale de la Mongala
1.4. Sites d’Enseignement
Les deux institutions sont présentes dans plusieurs localités : Lisala ville, Mazalanga, Boyange-
Mission, Bobila, Kanana Yamatumbi, Libombo, Monveda (Nord Ubangi), Boso-Manzi, Bokweli, Kwawa
Makao, Bokapo, Boso-Modzebo, Likimi (Sud Ubangi), Yambuku (Bumba)
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🎓 Thème 2 : Notions Génériques Fondamentales
Chaque notion est expliquée séparément pour en faciliter la compréhension :
2.1. Qui est un étudiant ?
Un étudiant est un apprenant engagé dans une démarche de formation intellectuelle, morale et
citoyenne. Il est appelé à développer l’autonomie, la curiosité et l’esprit critique.
2.2. Université, ISP et ISTM
- Université : Institution pluridisciplinaire offrant des formations variées.
- ISP : Institut spécialisé dans les sciences de l’éducation.
- ISTM : Institut dédié aux techniques médicales et à la formation des professionnels de santé.
2.3. Système éducatif congolais
Structuré selon le système LMD (Licence-Master-Doctorat), il valorise la modularité, la
professionnalisation et l’évaluation continue.
2.4. Auditoire
Lieu de transmission du savoir, l’auditoire exige respect, ponctualité et concentration. C’est un
espace sacré où l’étudiant se forme intellectuellement et socialement.
2.5. Camarade étudiant
Appellation qui exprime la solidarité et l’égalité entre pairs. Elle rappelle que l’apprentissage est
collectif et que chaque étudiant est un partenaire dans la quête du savoir.
2.6. Syllabus
Document pédagogique détaillant le contenu, les objectifs et les modalités d’évaluation d’un cours. Il
est la feuille de route académique de l’étudiant.
2.7. Droit de recherche
Contribution symbolique versée pour obtenir le syllabus, reconnaissant le travail intellectuel de
l’enseignant.
2.8. Internet
Outil incontournable pour la recherche, la communication et l’apprentissage autonome. Il permet
l’accès à une multitude de ressources éducatives.
2.9. Boîte mail
Espace numérique personnel permettant à l’étudiant de recevoir et d’envoyer des courriels. Elle est
essentielle pour la communication académique et administrative.
2.10. Google
Moteur de recherche puissant, utile pour les recherches documentaires, la veille intellectuelle et la
navigation académique.
2.11. Grades académiques
- Assistant : Enseignant débutant, souvent en formation postgraduée.
- Chef de Travaux : Enseignant confirmé, titulaire d’un Master.
- Professeur Associé / Ordinaire / Émérite : Titres reflétant l’expertise et l’engagement scientifique.
2.12. Ministère de tutelle
Ministère de l’Enseignement Supérieur, Universitaire, Recherche Scientifique et Innovation, dirigé
par la Professeure Docteure Marie Thérèse SOMBO.
2.13. Vade-mecum
Guide pratique contenant les règlements, les procédures et les informations utiles à la vie
académique.
2.14. Loi-cadre
Texte juridique fondamental régissant l’organisation de l’enseignement supérieur en RDC.
2.15. Frais d’enrôlement
Montants versés pour officialiser l’inscription dans une institution. Ils couvrent les démarches
administratives initiales.
2.16. Valves
Tableaux d’affichage institutionnels où sont publiées les informations académiques : horaires,
résultats, convocations.
2.17. Page de garde
Première page d’un document académique contenant les informations essentielles : titre, nom,
institution, année académique.
2.18. Groupe d’étude
Cellule d’étudiants réunis pour réviser, discuter et approfondir les cours. Favorise l’entraide et la
compréhension collective.
2.19. Stage
Période de formation pratique dans un milieu professionnel. Permet d’appliquer les connaissances et
de développer des compétences.
2.20. Marathon académique
Période intense de révision et de préparation aux examens. Exige discipline, endurance et
organisation.
2.21. Respect des autorités et des enseignants
La politesse académique est une exigence fondamentale. Elle se manifeste par le respect des
consignes, la ponctualité, le langage courtois et la considération envers les enseignants et les
responsables.
Voici la suite complète du module de guidance, avec les thématiques restantes développées dans un
style académique, cohérent et engageant, jusqu’à la conclusion :
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💻 Thème 3 : De la Vie Universitaire à l’Ère du Numérique
L’université contemporaine est profondément marquée par la révolution numérique. L’étudiant du
XXIe siècle doit impérativement maîtriser les outils technologiques pour rester compétitif et
autonome.
- Internet devient un espace de recherche, de publication et de collaboration. Il permet d’accéder à
des bibliothèques virtuelles, des revues scientifiques, des forums d’échange et des plateformes
d’apprentissage.
- La boîte mail est l’outil officiel de communication académique. Elle permet de recevoir les
informations institutionnelles, soumettre des travaux et échanger avec les enseignants.
- Google, en tant que moteur de recherche, offre une porte d’entrée vers le savoir mondial.
L’étudiant doit apprendre à formuler des requêtes pertinentes, à évaluer la fiabilité des sources et à
croiser les informations.
L’usage du numérique exige également une éthique : respect de la propriété intellectuelle,
protection des données personnelles et lutte contre le plagiat.
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📘 Thème 4 : Possession et Utilisation du Syllabus
Le syllabus est bien plus qu’un simple document : c’est la charte pédagogique du cours. Il contient les
objectifs, les contenus, les méthodes d’évaluation et les références bibliographiques.
- Avantages : Il permet à l’étudiant de planifier son travail, de comprendre les attentes de
l’enseignant et de se préparer efficacement aux évaluations.
- Inconvénients en cas de non-possession ou mauvaise utilisation : L’étudiant risque de s’égarer, de
manquer des échéances ou de mal interpréter les consignes.
Le droit de recherche, versé pour obtenir le syllabus, est une marque de respect envers l’effort
intellectuel de l’enseignant. Il symbolise la reconnaissance de la valeur du savoir transmis.
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✍️Thème 5 : Prise de Notes et Révision
La prise de notes est une compétence fondamentale. Elle exige :
- Une écoute active
- Une capacité de synthèse
- Une organisation claire
Les modalités de révision doivent être adaptées à chaque étudiant : fiches de synthèse, schémas,
discussions en groupe, simulations d’épreuves. La régularité et la diversité des méthodes sont les clés
de la réussite.
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🌱 Thème 6 : Culture de la Personnalité
L’université ne forme pas seulement des techniciens ou des savants, elle façonne des citoyens
responsables. La culture de la personnalité inclut :
- Le développement de l’estime de soi
- La maîtrise de la communication
- L’esprit critique et la créativité
- Le sens de l’engagement et du leadership
Un étudiant cultivé est un porteur de solutions, un acteur du changement, un ambassadeur de son
institution.
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✨ Thème 7 : De la Magie Universitaire pour Réussir
Il ne s’agit pas de magie au sens mystique, mais de stratégies efficaces pour briller dans le monde
académique :
- Gestion du temps et des priorités
- Lecture active et annotée
- Participation aux cours et aux travaux dirigés
- Consultation régulière des enseignants
- Constitution de groupes d’étude
- Hygiène de vie équilibrée (sommeil, alimentation, sport)
Ces pratiques, bien appliquées, transforment l’étudiant ordinaire en un étudiant performant.
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📊 Thème 8 : Brève Explication du Système LMD en RDC
Le système LMD (Licence-Master-Doctorat) adopté en RDC vise à harmoniser l’enseignement
supérieur avec les standards internationaux.
- Licence : 3 ans, formation de base
- Master : 2 ans, spécialisation
- Doctorat : 3 ans minimum, recherche approfondie
Ce système repose sur les unités d’enseignement, les crédits académiques et l’évaluation continue. Il
favorise la mobilité, la professionnalisation et la transparence.
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🏫 Thème 9 : Divers Frais et Stratégies de Paiement
Les frais exigés par l’ISP et l’ISTM sont pensés pour être accessibles et raisonnables :
- Frais académiques :
- ISP : 600.000 FC
- ISTM : 650.000 FC
- Frais complémentaires :
- Enregistrement à la session : 30.000 FC
- Billet de stage : 15.000 FC
- Dépôt rapport de stage : 15.000 FC
- Projet tutoré : 20.000 FC
- Situation d’interrogation : 10.000 FC
- Droit de recherche : 10.000 FC par cours
🎯 Conseils pour le paiement :
- Établir un budget mensuel
- Prioriser les dépenses académiques
- Épargner progressivement
- Solliciter l’aide familiale ou communautaire
- Éviter les dettes inutiles
- Dialoguer avec l’administration en cas de difficulté
🎓 Conclusion
Chers étudiants, vous êtes désormais les bâtisseurs de votre avenir. Ce module de guidance vous a
offert les clés pour comprendre votre environnement académique, pour vous approprier les outils de
réussite et pour incarner les valeurs de discipline, de respect et d’excellence.
L’ISP et l’ISTM MONGALA-MOTIMA vous accueillent avec fierté et vous accompagnent avec
bienveillance. Soyez curieux, soyez rigoureux, soyez solidaires. Et surtout, soyez dignes de votre
statut de camarade étudiant.
Bienvenue dans la grande famille académique.
Voici le communiqué officiel mis à jour, avec le mot « programme » utilisé à la place de « module »,
conformément à votre demande :
COMMUNIQUÉ OFFICIEL
À l’attention des étudiants et enseignants de l’ISP et de l’ISTM MONGALA-MOTIMA
Dans le cadre de l’intégration académique des nouveaux étudiants et du renforcement de la culture
institutionnelle, la Direction Générale informe l’ensemble de la communauté universitaire qu’un
programme de guidance sera organisé selon les thématiques suivantes :
THÈMES DU PROGRAMME DE GUIDANCE
1. Présentation de nos deux institutions : ISP et ISTM MONGALA-MOTIMA
2. Quelques notions génériques à ne pas ignorer comme étudiant
3. De la vie universitaire à l’ère du numérique
4. Possession et utilisation du syllabus : avantages et inconvénients en cas de manque ou mauvaise
utilisation
5. De la prise de notes et modalités de révision de notes avant les évaluations
6. La culture de la personnalité : gage d’un cadre responsable porteur de solutions
7. De la magie universitaire pour réussir et briller (stratégies efficaces)
8. Brève explication du système LMD en RDC
9. Feuille de route de nos deux institutions (comité de gestion, sites d’enseignement, partenaires)
10. Divers frais : conseils et orientations pour les stratégies de paiement
11. Respect des instructions, des autorités et des enseignants : règles de politesse académique
12. L’insécurité linguistique : un frein à l’accès aux opportunités pour les jeunes universitaires
À propos du thème 12 :
L’insécurité linguistique constitue un obstacle majeur à l’épanouissement académique et
professionnel des jeunes universitaires. Elle se manifeste par la peur de s’exprimer, la crainte du
jugement, ou le sentiment d’infériorité lié à une maîtrise imparfaite du français académique. Ce
phénomène limite l’accès aux opportunités telles que les concours, les stages, les bourses et les
échanges internationaux. Il est donc essentiel de sensibiliser les étudiants à l’importance de la
confiance linguistique, de la pratique régulière, et de l’encouragement mutuel pour surmonter ce
blocage et libérer leur potentiel.
La Direction Générale invite tous les enseignants à accompagner activement ce programme, et tous
les étudiants à y participer avec sérieux et engagement.
Fait à Lisala, le 26 octobre 2025
Pour la Direction Générale
MASTERAT ASSISTANT JEAN CALVIN GENI AGELEBO
Directeur Général-Promoteur
COMMUNIQUÉ OFFICIEL
À l’attention des étudiants de Deuxième Licence – Tous groupes confondus
Concerne : Modalités de Travaux Pratiques (TP) du cours de Psychologie du Développement
Dans le souci de garantir la qualité académique et l’uniformité dans la présentation des travaux
pratiques, il est porté à la connaissance de tous les étudiants de deuxième licence que les TP du
cours de Psychologie du Développement doivent impérativement respecter les modalités suivantes :
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✅ Modalités de présentation :
1. Police d’écriture : Times New Roman
2. Interligne : 1,5
3. Taille de la police : 14
4. Format du document : PDF
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📧 NB : Le document final doit être envoyé exclusivement à l’adresse suivante :
jcalving05@[Link]
📅 Date limite de soumission : 10 novembre 2025
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⚠️Rappel important :
La rigueur et le sérieux sont exigés. Tout travail non conforme aux modalités ci-dessus ou soumis
hors délai ne sera pas pris en compte.
Fait à Lisala, le 27 octobre 2025
MASTERAT ASSISTANT JEAN CALVIN GENI AGELEBO
Titulaire du cours
