Contrôle n°1 Semestre n°1
Enquête
Sommaire
1. Partie 1 : Compréhension de texte
2. Grammaire
3. Fiction ou non-fiction
4. Pourquoi as-tu choisi ce livre ?
Conseil : N'oubliez pas de rester calme et concentré pendant le contrôle. Prenez votre temps
pour lire attentivement chaque question et utilisez vos connaissances pour répondre du mieux
que vous le pouvez. Bonne chance !
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Un matin de bonne heure, un orphelin trouva un fusil mort étalé par terre, et juste à côté de lui,
un escargot baveux pleurait à chaudes larmes. Alors, l’orphelin appela un policier qui prit
l’escargot dans ses bras pour le consoler, bien que l’escargot soit vraiment très baveux !
L’orphelin, dépité par le manque d’intelligence fulgurante du policier et surtout de le voir
câliner un escargot, se mit à crier : « Mais on vous paye pour quoi ?! J’ai trouvé sa balle
d’identité ! Il est mort depuis deux gâchettes ! »
Devant le policier et l’escargot qui devenaient baveux tous les deux, il continua :
« Je vais l’amener dans mon orphelinat, je le recharge et nous jouerons ensemble à effrayer le
Banquier et les passants. Mais sur ma parole, plus de crime ! » L’orphelin partit en courant, fusil
à la main, sous les yeux ébahis du policier et de l’escargot. Quelques jours plus tard, on entendit
parler d’un garçon qui se baladait accompagné d’un fusil tout souriant, marchant à ses côtés.
Première partie : La compréhension
1. Quel est le titre du texte ?
2. Quels sont les personnages principaux de cette histoire ?
3. Pourquoi l’orphelin appela-t-il le policier ?
4. Pourquoi l’escargot a-t-il pleuré ?
Deuxième partie : Grammaire
1. J’indique le type de chaque phrase.
Les phrases Le type de phrase
Que mange le lion ?
J’ai une copine unique.
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Où vas-tu ?
Il mange beaucoup de légumes.
2. Je lis le texte et je souligne les articles définis.
Le climat de la Terre change, il se réchauffe principalement à cause des gaz à effet de serre. Ces
gaz viennent des centrales électriques qui fonctionnent grâce au charbon, au gaz ou au pétrole.
Lorsque ces centrales brûlent ces produits pour fournir de l'électricité, cela rejette de la fumée
qui contient du CO2.
3. Trouve dans le texte une phrase qui contient un article défini et une autre avec un
article indéfini.
Troisième partie : Conjugaison
1. Je trouve l’infinitif de chaque verbe.
Le verbe L’infinitif
Je peux
Nous allons
Vous voulez
Elle rougit
2. Je conjugue les verbes au présent.
A. Le jardinier (arroser).....................les plantes.
B. Mes frères jumeaux (fêter)........................leur anniversaire.
C. Vous (choisir)..............................un chemin.
D. Nous (finir)......................... le travail.
3. Je conjugue au passé composé.
A. Ma voisine (réaliser)............................son rêve.
B. Dina et Lina (tomber).....................................malade.
C. Elle (finir)...........................le travail.
D. Vous (partager)......................... la wifi.
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Quatrième partie : Orthographe
1. J’entoure le verbe conjugué qui convient.
A. Dani et Sami (voyage/voyagent).................................à Salé.
B. Chaque spectateur (applaudissons/applaudit)....................le clown.
C. Mon meilleur ami (habitez/habite).................................loin.
2. Je complète avec (et) (est).
A. Cette maison ………………… grande ……………bien décorée.
B. Ma grand-mère …………………… malade.
C. Ce chat ………………….vraiment lourd.
3. J’écris une phrase qui contient (a) et une autre qui contient (à).
Cinquième partie : Vocabulaire
1. Je classe les mots en ordre alphabétique.
A. maison - zoo - cahier - jour
B. poire - porte - singe - banane
C. carder - cadre - carton - yoyo
D. camarade - croissant - faible - fort.
Sixième partie : Production écrite
1. Rédige un petit texte sur la première rencontre avec mon ami.
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Correction
Première partie : La compréhension
1. Quel est le titre du texte?
- Le titre du texte est Enquête.
2. Quels sont les personnages principaux de cette histoire?
- Les personnages principaux sont l’orphelin, le policier, et l’escargot.
3. Pourquoi l’orphelin appela le policier?
- L’orphelin appela le policier parce qu'il trouva un fusil mort étalé par terre et un
escargot pleurait à côté de lui.
4. Pourquoi l’escargot a pleuré?
- L’escargot a pleuré à chaudes larmes à côté du fusil mort.
Deuxième partie : Grammaire
1. J’indique le type de chaque phrase.
Les phrases Le type de phrase
Que mange le lion ?
J’ai une copine unique.
Où vas-tu ?
Il mange beaucoup de légumes.
2. Je lis le texte et je souligne les articles définis.
Le climat de la terre change, il se réchauffe principalement à cause des gaz à effet de serre. Ces
gaz viennent des centrales électriques qui fonctionnent grâce au charbon, au gaz ou au pétrole.
Lorsque ces centrales brûlent ces produits pour fournir de l'électricité, cela rejette de la fumée
qui contient du CO2.
3. Trouve dans le texte une phrase qui contient un article défini et une autre avec un
article indéfini.
a. Article défini: Le climat de la terre change.
b. Article indéfini: Cela rejette de la fumée qui contient du CO2.
Troisième partie : Conjugaison
1. Je trouve l’infinitif de chaque verbe.
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Le verbe L’infinitif
Je peux Pouvoir
Nous allons Aller
Vous voulez Vouloir
Elle rougit Rougir
2. Je conjugue les verbes au présent.
A. Le jardinier arrose les plantes.
B. Mes frères jumeaux fêtent leur anniversaire.
C. Vous choisissez un chemin.
D. Nous finissons le travail.
3. Je conjugue au passé composé.
A. Ma voisine a réalisé son rêve.
B. Dina et Lina sont tombées malades.
C. Elle a fini le travail.
D. Vous avez partagé la wifi.
Quatrième partie : Orthographe
1. J’entoure le verbe conjugué qui convient.
a. Dani et Sami voyagent à Salé.
b. Chaque spectateur applaudit le clown.
c. Mon meilleur ami habite loin.
2. Je complète avec (et) (est).
A. Cette maison est grande et bien décorée.
B. Ma grand-mère est malade.
C. Ce chat est vraiment lourd.
3. J’écris une phrase qui contient (a) et une autre qui contient (à).
a. Il a un livre.
b. Il va à l'école.
Cinquième partie : Vocabulaire
1. Je classe les mots en ordre alphabétique.
a. cahier - jour - maison - zoo
b. banane - poire - porte - singe
c. cadre - carder - carton - yoyo
d. camarade - croissant - faible - fort
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Sixième partie : Production écrite
1. Rédige un petit texte de la première rencontre avec mon ami.
La première fois que j'ai rencontré mon ami, c'était à l'école primaire. Nous étions dans la
même classe et il est venu s'asseoir à côté de moi. Nous avons rapidement commencé à
parler et nous nous sommes rendus compte que nous avions beaucoup de choses en
commun. Depuis ce jour, nous sommes devenus inséparables et nous avons partagé de
nombreux souvenirs ensemble.
