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TD Systemes Ouverts

Le document présente plusieurs exercices de thermodynamique, abordant des concepts tels que le bilan énergétique d'un système ouvert, la détente de Joule-Thomson du dioxygène, l'écoulement d'air dans une conduite, et les changements d'état de l'eau et du fluide réfrigérant R134a. Chaque exercice demande des calculs spécifiques pour déterminer des températures, des variations d'entropie, et des propriétés thermodynamiques. Les exercices sont conçus pour appliquer des principes fondamentaux de la thermodynamique dans des situations pratiques.

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Le document présente plusieurs exercices de thermodynamique, abordant des concepts tels que le bilan énergétique d'un système ouvert, la détente de Joule-Thomson du dioxygène, l'écoulement d'air dans une conduite, et les changements d'état de l'eau et du fluide réfrigérant R134a. Chaque exercice demande des calculs spécifiques pour déterminer des températures, des variations d'entropie, et des propriétés thermodynamiques. Les exercices sont conçus pour appliquer des principes fondamentaux de la thermodynamique dans des situations pratiques.

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Exercice 1 : Bilan énergétique d’un système ouvert

On pompe de l’eau d’un bassin, à la température Tb = 363 K, avec un débit volumique de qv = 180 l/min, vers un
réservoir placé z = 20 m plus haut. Avant de pénétrer dans le réservoir, l’eau est refroidir dans un échangeur en
cédant 45 MJ/min. Le régime est stationnaire et la puissance mécanique fournie par la pompe est P m = 2 kW. La
capacité thermique massique de l’eau est cm = 4,2 kJ/kg et son énergie cinétique macropique est négligeable.
Trouver la température Tr de l’eau qui entre dans le réservoir.

Exercice 2 : Variation d’entropie du dioxygène dans une détente de Joule – Thomson


On détend 1 kg de dioxygène, supposé parfait, à la température de 300 K.
1- Trouver la température après la détente.
2- Exprimer la variation d’entropie du gaz en fonction des pressions initiale finale, p i = 1 bar et pf = 2 bar. Faire
l’application numérique.

Exercice 3 : Écoulement d’air dans une conduite de section variable


On considère l’écoulement d’air dans une conduite cylindre horizontale de section variable. Les données
techniques sont les suivantes : le débit massique est qm = 3 kg/s ; à l’entrée, la vitesse est ve = 300 m/s, la masse
volumique e = 5 kg/m3, la pression est pe = 5,4 bar et la température est Te = 573 K ; à la sortie, la vitesse est vs =
500 m/s, la masse volumique s = 1 kg/m3, la pression est ps = 1 bar et la température est Ts. On donne la masse
molaire de l’air M = 29 g/mol.
1- Relier la variation d’enthalpie d’une masse d’air de 1 kg, entre l’entrée de la conduite et la sortie, à la variation
d’énergie cinétique correspondante.
2- En déduire la température de l’air à la sortie. Comparer cette détente à la détente Joule – Thomson.
3- Quelle est la variation d’entropie de cette masse d’air ? L’évolution est-elle réversible ou irréversible ? Justifier.
4- Calculer les aires des sections droites de la conduite à l’entrée et à la sortie.

Exercice 4 : Enthalpie et entropie de changement d’état


On donne ci-dessous le diagramme (log P, h) de l’eau, dans lequel on s’intéresse à la courbe isotherme qui est
confondue avec l’isobare P = 1 bar dans la zone d’équilibre L ⇌ V.
1. Quelle est la valeur de la température de cette courbe isotherme ?
2. Déduire du diagramme la valeur de l’enthalpie massique de liquéfaction ∆ liqh.
3. En déduire la valeur de ∆liqs.
4. Déterminer la fraction massique en vapeur du point noté M.
Exercice 5: Lecture du diagramme des frigoristes
On donne ci-dessous le diagramme des frigoristes du fluide réfrigérant R134a ainsi que la description
du cycle thermodynamique subi par le fluide réfrigérant.
À la sortie du condenseur, le fluide est à l’état, noté (1) de liquide saturant, à la température T = 40 ◦C.
Il subit alors une détente isenthalpique dans un détendeur qui abaisse sa pression de 8 bar et l’amène à
l’état noté (2). Il traverse, sans perte de charge, un évaporateur dans lequel il reçoit une grande quantité
d’énergie, suffisante pour l’amener à sa température de vapeur saturante augmentée de +10 ◦C qui représente l’état
(3). La vapeur sèche est alors comprimée de façon isentropique jusqu’à atteindre l’isobare de départ au point (4).

1. Placer les points (1) à (4) sur le diagramme fourni.


2. Quelle est la température des points (2), (3) et (4) ?
3. Quelle est l’enthalpie du points (2), et des points correspondants au liquide et à la vapeur saturants ?
4. En déduire le titre en vapeur du point (2).

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