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DR 1

Le document présente une analyse fonctionnelle et cinématique d'un mécanisme d'entraînement pour un rouleau supérieur, incluant des questions sur la transmission de mouvement et des classes d'équivalence cinématique. Il demande également des justifications sur l'utilité du jeu entre certaines pièces et des ajustements nécessaires pour des montages spécifiques. Enfin, il inclut une étude de conception pour un tambour, nécessitant des compléments de dessins et des indications sur les tolérances géométriques.

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Le document présente une analyse fonctionnelle et cinématique d'un mécanisme d'entraînement pour un rouleau supérieur, incluant des questions sur la transmission de mouvement et des classes d'équivalence cinématique. Il demande également des justifications sur l'utilité du jeu entre certaines pièces et des ajustements nécessaires pour des montages spécifiques. Enfin, il inclut une étude de conception pour un tambour, nécessitant des compléments de dessins et des indications sur les tolérances géométriques.

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Nom et prénom : ………………………………………………………………...

Signature des
ème
Classe : 4 Sciences Techniques …………… № : ……. Groupe : ……… surveillants

………….
I – ANALYSE FONCTIONNELLE
………….
Etude du mécanisme d’entrainement du rouleau supérieur
1- En se référant au dessin d'ensemble du tambour moteur, compléter le F.A.S.T partiel suivant.
FT Entraîner en rotation le rouleau supérieur

FT1 Transformer l’énergie électrique en


……………………………………..
énergie mécanique

FT2 Transmettre le mouvement et la puissance …………………………………………


de l’arbre moteur à l’arbre 9

FT3 Guider en rotation l’arbre 9 ………………………………………….

FT4 Transmettre le mouvement au pignon


arbré 15 …………………………………………..

FT5 ………………………………………………… Engrenage intérieur (15-6)

Positionner et encastrer le tambour 7 sur


FT6 …………………………………………
la couronne dentée 6

FT7 ………………………………………… 2 coussinets à collerette 8 et 25

2- La transmission par les roues de friction (26-16) est par obstacle ou par adhérence ? ………………….
Donner le rôle du ressort 14 :……………………………………………………
Nom : ………………………………………………………..Pprénom : …………………………………………….. Classe : ………………………..

II- ETUDE CINEMATIQUE :


1- Par référence au dossier technique, compléter les classes d’équivalence cinématique C, D et E

A = { 1; 2 ; 5; 22 ;29 ;30 ;31 ;34 ;17; (Bext13) ;20. .......


........
B = { 9, (Bint13) ; 11; 27

C = {18 ; ……………………….……………… 4

D = { 15 ; 16……………………….……………
Moteur
(5)
E = { 6 ; 7 ; 10 ; 21……………..………………

2- Compléter le schéma cinématique


.........

.......

II – COTATION FONCTIONNELLE
........
1- Justifier l’utilité du jeu entre 1 et 32.

…………………………………………………………………………………………………………….

2- Tracer les chaînes de cotes relatives aux cotes conditions Ja et Jb

1 Jeu 32
Jb

1 17
.........
......
......

36
15
32
Ja

3- Sur le dessin d’ensemble partiel ci-dessus. Indiquer les ajustements nécessaires aux montages du coussinet
32 et de l’axe 17.

DOSSIER REPONSE SYSTEME DE REGROUPEMENT ET D’EMBALLAGE DE SAVON PAGE 2/3


Nom : ………………………………………………………..Pprénom : …………………………………………….. Classe : ………………………..

V - ETUDE DE CONCEPTION DU TAMBOUR 7

On donne le dessin de définition du tambour 7 par la vue de face, la vue de gauche et la demi vue de dessus.
On demande de :
1- Compléter le dessin de définition du tambour 7 ci – dessous par :
− La vue de face en coupe A-A
− La vue de gauche en coupe B-B
− La demi vue de dessus.
2- Indiquer les tolérances géométriques des surfaces fonctionnelles ainsi que la rugosité.

A-A B-B
B A
......
C
......

......
D

A
...... C

B E

D ...... C
E ...... C

DOSSIER REPONSE SYSTEME DE REGROUPEMENT ET D’EMBALLAGE DE SAVON PAGE 3/3

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