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Le document présente diverses définitions de l'enseignement par des penseurs influents, soulignant son rôle dans la formation sociale, le développement de l'intelligence et l'autonomie de l'enfant. Chaque auteur, de Durkheim à Skinner, met en avant des aspects tels que l'interaction, l'observation, et la maïeutique. L'auteur, Tshibola Manassé, propose une vision de l'enseignement comme un échange vivant entre savoir et humanité.

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Le document présente diverses définitions de l'enseignement par des penseurs influents, soulignant son rôle dans la formation sociale, le développement de l'intelligence et l'autonomie de l'enfant. Chaque auteur, de Durkheim à Skinner, met en avant des aspects tels que l'interaction, l'observation, et la maïeutique. L'auteur, Tshibola Manassé, propose une vision de l'enseignement comme un échange vivant entre savoir et humanité.

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1.

Durkheim : L’enseignement est une action exercée par les adultes sur les jeunes pour les former à la
vie sociale.

2. Jean Piaget : L’enseignement doit favoriser le développement de l’intelligence en partant de l’activité


propre de l’enfant.

3. Freinet : Enseigner, c’est aider l’enfant à apprendre par lui-même, à partir de ses expériences.

4. John Dewey : L’enseignement est une reconstruction continue de l’expérience, dans un contexte
d’interaction avec l’environnement.

5. Lev Vygotsky : L’enseignement doit se situer dans la « zone proximale de développement » pour
guider l’apprenant au-delà de ses capacités actuelles.

6. Jerome Bruner : Enseigner, c’est structurer les connaissances de manière à permettre leur
réutilisation active.

7. Maria Montessori : L’enseignement est un accompagnement respectueux de l’enfant vers son


autonomie.

8. Albert Bandura : Enseigner, c’est aussi transmettre par l’observation et l’imitation (apprentissage
social).

9. Socrate : L’enseignement consiste à faire accoucher les esprits par le questionnement (maïeutique).

10. B.F. Skinner : L’enseignement doit reposer sur la répétition et le renforcement pour créer des
comportements stables.

11. selon moi tshibola Manassé je défini l’enseignement comm est un échange vivant entre savoir,
expérience et humanité, où l’enseignant devient guide et l’apprenant acteur de sa propre construction.

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