Chère Fatima, Tanger, 29-9-2010.
Comment ça va ? Moi ça va bien, j’èspèr tu es bien.
Maintenon, je ècris cette lettre et regarde la télévision, mon père aussi regarde la
télévision et ma mère prepare le diner. Aujourd’hui, c’est le premier jour à l’école et je
prepare les livres, les crions et les stylos.
Cette année, j’ai passé une semaine à Rabat avec une groupe. les vacances étaient très
manifiques et je voudrais raconter qu’est-ce que j’ai fait pendant la semaine.
Je suis arrivé à Rabat lundi matin et je suis allé à l’hotel. Après-midi nous sommes allés
à la Méditerranée pour nous promener en péniche jusqu’à le soir, avant que nous
sommes parti pour l’hotel, nous avons dîné au restaurant La Tour Hassane, il était
modern et bon. mais il était chere.
Mardi matin, nous nous sommes promenés au jardin de Suissi et nous avons visité les
Odayas, c’était la sompol de Rabat.
Après-midi, après le déjeuner, nous avons visité Challa et l’ancienne Médina, ils étaient
extraordinaires. Puis je suis allé avec mes amis au restaurant pour dîner. Le mercredi
matin était comme mardi matin.
A bientôt. J’espère que tu racontes tes nouvelles.
1. Erreurs de cohérence et de cohésion textuelle
Respect du type de texte :
La lettre commence bien avec une formule d'appel et une date.
Il manque une formule de clôture correcte avant "À bientôt" (ex. : Bien à toi, Amitiés, etc.).
Ponctuation :
Mauvaise ponctuation fréquente (ex. absence de majuscule après un point : mais il était
chere).
Virgules mal placées ou absentes (Avant que nous sommes parti pour l’hôtel : phrase trop
longue sans ponctuation intermédiaire).
Paragraphes :
Il manque une division claire entre le paragraphe d’introduction (actualité de l’élève) et celui
du récit de vacances. Cela nuit à la lisibilité.
Règle de progression :
Certaines phrases sont redondantes ou mal enchaînées. Exemple : Aujourd’hui, c’est le
premier jour à l’école et je prepare les livres, les crions et les stylos. → Le lien avec le reste
de la lettre n’est pas clair.
Cohérence sémantique :
la Méditerranée à Rabat : incohérence géographique → Rabat est sur l’Atlantique, pas la
Méditerranée.
Le mercredi matin était comme mardi matin : cette phrase est vague et ne donne aucune
nouvelle information.
2. Erreurs de morphosyntaxe
j’èspèr tu es bien → j’espère que tu vas bien
Erreur de verbe + structure syntaxique incorrecte.
je ècris → j’écris= Fautes d’élision.
les crions → les crayons.= Erreur morphologique + orthographe
une groupe → un groupe = Erreur d’accord en genre.
qu’est-ce que j’ai fait → il faudrait dire plutôt : te raconter ce que j’ai fait
Utilisation maladroite de l'interrogation dans une phrase affirmative.
jusqu’à le soir → jusqu’au soir
Erreur de contraction / morphosyntaxe.
avant que nous sommes parti → avant que nous partions= Erreur de temps + subjonctif requis
après "avant que".
il était chere → il était cher =Accord en genre.
c’était la sompol → le symbole= Erreur lexicale + orthographe (phonétique).
3. Erreurs lexicales
manifiques → magnifiques ➤ Orthographe incorrecte du mot.
je voudrais raconter qu’est-ce que j’ai fait → je voudrais te raconter ce que j’ai fait
➤ Construction maladroite + expression incorrecte.
❌ ils étaient extraordinaires (en parlant de Challa et Médina) → OK, mais un peu maladroit.
"C’était extraordinaire" conviendrait mieux si on parle de l'expérience globale.
4. Erreurs phonème-morphème / phonétiques
j’èspèr → j’espère ➤ Erreur sur la transcription du son [ɛ].
maintenon → maintenant
sompol → symbole ➤ Mauvaise orthographe par mauvaise transcription d’un phonème.
chere → cher= Erreur fréquente due à la confusion entre le son final muet et l’orthographe
correcte.
5. Erreurs d’orthographe
preapare → prépare ➤ Oubli d’accent + orthographe du mot.
vaconces (si utilisé) → vacances ➤ Ce mot n’apparaît pas ici mais c’est l’exemple donné.
crions → crayons➤ Orthographe incorrecte.
à l’hotel → à l’hôtel ➤ Oubli de l’accent circonflexe.
