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DevoirMathsT3 4

Ce document est une évaluation de mathématiques pour une classe de 7e, comprenant plusieurs exercices sur des sujets tels que les équations, les transformations dans le plan complexe, les fonctions et les suites. Les exercices incluent des résolutions d'équations, des démonstrations de propriétés mathématiques et des calculs de limites. L'épreuve dure 4 heures et couvre des concepts variés allant de l'arithmétique à l'analyse mathématique.

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Menabi El Ouloum Classe de 7e C

Évaluation 5 (mai 2024)

Épreuve de mathématiques – Durée : 4 heures

Exercice 1________________________________________________________________
1. Résoudre dans ℤ𝟐 l’équation (𝐄) : 𝟑𝐱 − 𝟐𝐲 = 𝟏.
2. Soit 𝐧 un entier naturel non nul.
a. Montrer que le couple (𝟏𝟒𝐧 + 𝟑; 𝟐𝟏𝐧 + 𝟒) est solution de (𝐄).
b. En déduire que 𝐏𝐆𝐂𝐃(𝟏𝟒𝐧 + 𝟑; 𝟐𝟏𝐧 + 𝟒) = 𝟏.
3. On pose 𝐏𝐆𝐂𝐃(𝟐𝐧 + 𝟏; 𝟐𝟏𝐧 + 𝟒) = 𝐝.
a. Montrer que 𝐝 = 𝟏 ou 𝐝 = 𝟏𝟑.
b. Montrer l’équivalence : 𝐧 ≡ 𝟔 [𝐦𝐨𝐝. 𝟏𝟑] ⟺ 𝐝 = 𝟏𝟑.
4. Pour tout entier naturel 𝐧 ≥ 𝟐, on pose : 𝐀 = 𝟐𝟏𝐧𝟐 − 𝟏𝟕𝐧 − 𝟒 et 𝐁 = 𝟐𝟖𝐧𝟑 − 𝟖𝐧𝟐 − 𝟏𝟕𝐧 − 𝟑.
a. Montrer que 𝐀 et 𝐁 sont divisibles par 𝐧 − 𝟏.
b. Déterminer le 𝐏𝐆𝐂𝐃 de 𝐀 et 𝐁 en fonction de 𝐧.

Exercice 2________________________________________________________________
Dans le plan complexe (𝐎; 𝐮⃗, 𝐯⃗), on considère les points 𝐀(𝐳𝐀 = −𝟐 − 𝐢) et 𝐁(𝐳𝐁 = −𝟏 − 𝟑𝐢).
1. On considère l’équation (𝐄) ∶ 𝐳 𝟐 − (𝟐𝐦 + 𝟐 + 𝐢)𝐳 + 𝟐𝐦𝟐 + (𝟓 + 𝟓𝐢)𝐦 − 𝟏 + 𝟕𝐢 = 𝟎 d’inconnue
complexe 𝐳, où 𝐦 est un paramètre complexe.
a. Montrer que l’on a : ∀𝐓 ∈ ℂ, −𝟒𝐓 𝟐 − (𝟏𝟐 + 𝟏𝟔𝐢)𝐓 + 𝟕 − 𝟐𝟒𝐢 = (𝟐𝐢𝐓 − 𝟒 + 𝟑𝐢)𝟐 .
b. Résoudre l’équation (𝐄).
2. Soient 𝐒𝟏 et 𝐒𝟐 les transformations du plan définies par :
𝐒𝟏 ∶ 𝐌(𝐦) ⟼ 𝐌𝟏 (𝐳𝟏 = (𝟏 + 𝐢)𝐦 − 𝟏 + 𝟐𝐢) et 𝐒𝟐 ∶ 𝐌(𝐦) ⟼ 𝐌𝟐 (𝐳𝟐 = (𝟏 − 𝐢)𝐦 + 𝟑 − 𝐢)
a. Préciser la nature de 𝐒𝟏 et 𝐒𝟐 et donner leurs éléments caractéristiques.
b. Montrer que 𝐒𝟏 ∘ 𝐒𝟐 est une homothétie dont on précisera le rapport et le centre 𝐂.
c. Justifier que la transformation 𝐑 telle que 𝐑(𝐌𝟏 ) = 𝐌𝟐 , pour tout point 𝐌(𝐦), est une
rotation dont on déterminera une mesure de l’angle et le centre 𝐃.
d. Placer les points 𝐀, 𝐁, 𝐂 et 𝐃, puis préciser la nature du triangle 𝐀𝐁𝐃.
3. Soit 𝓔 l’ellipse de foyers 𝐀 et 𝐁 et dont 𝐃 en est un sommet.
a. Déterminer le centre 𝐈 de 𝓔 et justifier que le grand axe vaut √𝟏𝟎.
b. Donner l’équation de 𝓔 après avoir précisé le repère
c. Construire 𝓔 après avoir placé ses sommets.

Exercice 3________________________________________________________________
1. Soit la fonction 𝐟 définie sur ]𝟏; +∞[ par :
𝟏
𝐟(𝐱) =
𝐥𝐧 𝐱
et 𝓒𝐟 sa courbe représentativedans un repère orthonormé (𝐎, ⃗, ⃗).
a. Calculer les limites de 𝐟(𝐱) en 𝟏 et en +∞.
b. Calculer la dérivée 𝐟′(𝐱) et dresser le tableau de variation de 𝐟.
c. Construire la courbe 𝓒𝐟 .
2. On considère la suite (𝐈𝐧 ) définie pour tout entier 𝐧 ≥ 𝟏 par :
𝐞𝟑
𝐝𝐱
𝐈𝐧 =
𝐞𝟐 (𝐥𝐧 𝐱)𝐧
a. Montrer que la suite (𝐈𝐧 ) est décroissante et positive. Que peut-on en déduire ?
b. Montrer que pour tout entier 𝐧 ≥ 𝟏 :

1/2 Prof. Sidi Major


𝐞𝟐 (𝐞 − 𝟏) 𝐞𝟐 (𝐞 − 𝟏)
≤ 𝐈 𝐧 ≤
𝟑𝐧 𝟐𝐧
En déduire la limite de 𝐈𝐧 lorsque 𝐧 tend vers +∞.
3. On considère la somme 𝐒𝐧 définie par :
𝐧

𝐒𝐧 = (𝐤 − 𝟐)𝐈𝐤
𝐤 𝟏
a. A l’aide d’une intégration par parties, établir que :
𝐞𝟐 𝐞𝟑
∀𝐧 ≥ 𝟏, 𝐧𝐈𝐧 𝟏 − 𝐈𝐧 = −
𝟐𝐧 𝟑𝐧
b. En déduire que :
𝐧 𝟏
𝐞𝟐 𝐞𝟑
∀𝐧 ≥ 𝟏, 𝐒 𝐧 + 𝐈𝐧 = −
𝟐𝐤 𝟑𝐤
𝐤 𝟏
c. Justifier que :
𝐞 𝐞+𝟏 𝐞 𝐞 𝟏 𝐞+𝟐
∀𝐧 ≥ 𝟏, 𝐞𝟐 𝟏 −
− 𝐧 + ≤ 𝐒𝐧 ≤ 𝐞𝟐 𝟏 − − 𝐧 𝟏 +
𝟐 𝟐 𝟐 × 𝟑𝐧 𝟏 𝟐 𝟐 𝟐 × 𝟑𝐧
d. En déduire la limite de 𝐒𝐧 lorsque 𝐧 tend vers +∞.

Exercice 4________________________________________________________________
On considère la fonction 𝐟 définie sur ℝ par 𝐟(𝐱) = (𝟐 − 𝐱)𝐞𝐱 et on note (𝓒) sa courbe représentative
dans un repère orthonormé (𝐎, ⃗, ⃗).
1. a. Justifier et interpréter graphiquement les limites suivantes :
𝐟(𝐱)
𝐥𝐢𝐦 𝐟(𝐱) = 𝟎 ; 𝐥𝐢𝐦 𝐟(𝐱) = −∞ ; 𝐥𝐢𝐦 = −∞ .
𝐱→ 𝐱→ 𝐱→ 𝐱
b. Dresser le tableau de variation de 𝐟.
c. Établir l’équation réduite de la tangente à (𝓒) en son point 𝐀 d’abscisse 𝟎. Vérifier que 𝐀 est
un point d’inflexion pour la courbe (𝓒).
d. Tracer la courbe (𝓒).
e. Vérifier que la fonction 𝐟 est solution de l’équation différentielle 𝐲 = 𝟐𝐲′ − 𝐲′′, puis calculer
l’aire du domaine plan délimité par (𝓒), l’axe des abscisses et la droite d’équation 𝐱 = 𝟐.
2. On définit la suite numérique (𝐔𝐧 ) par :
𝟐𝐧
∀𝐧 ∈ ℕ, 𝐔𝐧 =
𝐧!
a. Montrer que :
𝐔𝐧 𝟏 𝟐
∀𝐧 ≥ 𝟐, 𝟎≤ ≤
𝐔𝐧 𝟑
b. En déduire que :
𝟐 𝐧 𝟐
∀𝐧 ≥ 𝟐, 𝟎 ≤ 𝐔𝐧 ≤ 𝟐
𝟑
Donner la limite de 𝐔𝐧 lorsque 𝐧 tend vers +∞.
3. Pour tout entier naturel 𝐧 ≥ 𝟏, on pose :
𝐧
𝟐
𝟏 𝟐𝟐 𝟐𝟑 𝟐𝐧
𝐈𝐧 = (𝟐 − 𝐱)𝐧 𝐞𝐱 𝐝𝐱 ; 𝐒𝐧 = 𝐔𝐤 = 𝟏 + 𝟐 + + +⋯+
𝐧! 𝟎 𝟐! 𝟑! 𝐧!
𝐤 𝟎
a. Justifier que 𝐈𝟏 = 𝐞 − 𝟑 et en donner une interprétation géométrique.
𝟐

b. Montrer que : ∀𝐧 ≥ 𝟏, 𝟎 ≤ 𝐈𝐧 ≤ (𝐞𝟐 − 𝟏)𝐔𝐧 , puis donner la limite de 𝐈𝐧 lorsque 𝐧 → +∞.


c. En utilisant une intégration par parties, montrer que 𝐈𝐧 𝟏 = 𝐈𝐧 − 𝐔𝐧 𝟏 .
d. Démontrer par récurrence que pour tout entier 𝐧 ≥ 𝟏, 𝐞𝟐 = 𝐒𝐧 + 𝐈𝐧 , puis en déduire la limite
de 𝐒𝐧 lorsque 𝐧 tend vers +∞.

Fin

2/2 Prof. Sidi Major

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