Test de 5ème
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ÉVALUATION DE MATHEMATIQUE
Aritmétique de base et modèles
Nom du professeur Date
Nombre alumno 5ème année
de base min.
65 pts. points. 60%
Objectif du test :
Reconnaître et suivre des motifs dans des séquences numériques
Comprendre la multiplication et la division
Instructions
1.- Utiliser uniquement un crayon à papier et une gomme
2.- Pour chaque 3 fautes d'orthographe, une dixième sera déduite.
3.- Réalisez toutes les procédures dans l'évaluation, sinon une décimale sera soustraite.
pour chaque 2 exercices non résolus.
I.- Entourez d'un cercle la bonne alternative (1 pt ch.)
1.- Quel modèle génère la séquence ?
240–220–200
A. Soustraire 20
B. Sumar 20
C. Soustraire 10
D. Sumar 10
2.- Quel nombre continue la séquence ?
440- 420- 400
A. 390
B. 380
C. 410
D. 430
3.- Quelle est la règle numérique pour le motif suivant ?
103- 100- 97- 94- 91
A. soustraire 3
B. ajouter 5
C. soustraire 4
D. additionner 4
4.- Quelle figure continue dans le motif suivant ?
A.
B.
5.- Quelle est la règle numérique pour le motif suivant ?
950- 940- 930- 920- 910
A. Soustraire une dizaine
B. Soustraire deux dizaines
C. Additionner une dizaine
D. Somme des dizaines
6) Quel est le nombre qui continue dans la séquence ?
A. 20 000
B. 60 000
C. 70 000
D. 80 000
7) Si l'on ajoute 10 000 au nombre 12 567 chaque fois, quels seront les trois nombres ?
suivants?
A. 13 567 - 14 567 - 15 567
B. 42 567 - 32 567 - 22 567
C. 12 667 - 12 767 - 12 867
D. 22 567 - 32 567 - 42 567
8) Quel numéro doit être placé à l'emplacement en évidence ?
A. 674 500
B. 674 200
C. 674 400
D. 674 700
9.- Juan a 22 petites voitures. S'il en a 10 rouges, 6 vertes et le reste jaunes, combien de petites voitures ?
jaunes a-t-il ?
A. 6 jaunes
B. 8 jaunes
C. 10 jaunes
D. 12 jaunes
10.- Laquelle des additions suivantes représente la multiplication 3 · 7 ?
A. 3 + 3 + 3
B. 7 + 7 + 7
C. 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3
D. b et c sont correctes.
11.- Dans la division 35 : 7 = 5, le chiffre 5 représente :
A. Dividende.
B. Diviseur.
C. Quotient
D. Resto.
12.- Si les facteurs sont 200 et 5, le produit est :
A. 1.000
B. 10.000
C. 5.000
D. 50.000
13.- Si Martín a 7 bonbons et Enrique a le double de Martín, combien de bonbons a Enrique ?
A.21
B.14
C.7
D.21
14.- Le double de 12 est :
A.21
B.7
C.24
D.25
15.-Si le triple de 5 est 15, combien est le double du triple de 5 ?
A. 45
B. 30
C. 25
D. 15
II.- Complétez les séquences et identifiez le motif (9 pts.)
34 39 44 49 1.- patron: __________________________________
100 90 80 70 2.- patron : __________________________________
52 54 56 58 3.- patron : _________________________________
III.- Complétez les séquences numériques suivantes, selon le modèle donné. (8 pts.)
Patron Séquences
numérique
Somme 8
1
Soustraire 6
50
Multiplier 2
2
Diviser 2
80
IV.- Écris le numéro manquant pour que la phrase numérique soit vraie (6 points)
a) 25 + = 50 b) 100 - = 10
a) 300 - = 100 d) - 100 = 400
e) 1.000 - 300 = f) 58 - = 28
V.-Résoudre les exercices suivants. (2 pts. chacun)
a) 975 : 4 = b) 143∙9 =
c) 256 : 8 = d) 473 ∙7 =
e) 589∙15 = f) 721∙100 =
VI.-Résolution de problèmes
1) Lis la situation suivante. (10 pts.)
L'entreprise de Don José a une promotion amusante. Si vous achetez 4 glaces, vous recevez une sucette gratuite.
Juanita décide d'acheter quatre glaces chaque jour.
a) Complétez le tableau avec la quantité de glaces et de sucettes qu'il accumulera en six jours
Jours Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Samedi
Glaces 4 8 12
accumulés
Sucettes 1 2
accumulés
b) Répondez aux questions suivantes en observant le tableau précédent.
1.- Comment augmente la séquence de la quantité de glaces accumulées ?
__________________________________________________________
2.- Comment augmente la séquence de la quantité de tétines accumulées ?
___________________________________________________________
3.- Combien de glaces Juanita a-t-elle accumulées si elle a 6 sucettes ?
__________________________________________________________
4.- Combien de tétines a Juanita si elle a accumulé 24 glaces ?
c) Complète le tableau
Dans une recette de cuisine, on utilise 5 œufs pour chaque 2 tasses de farine.
d) Répondez aux questions suivantes en observant le tableau ci-dessus
1.- Quelle a été la règle que tu as utilisée ?________________________________________________________
2.- Combien de tasses de farine sont nécessaires pour 35 œufs ? ____________________________________
3.- Pour 10 tasses de farine, combien d'œufs dois-je utiliser ? ____________________________________
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