0% ont trouvé ce document utile (0 vote)
379 vues2 pages

Le Conte 1ac

Le document présente des exercices pour créer un canevas de conte, incluant des éléments typiques des débuts de contes. Il propose des activités de conjugaison à l'imparfait et des questions sur la structure narrative des contes. Enfin, il invite à rédiger un début de conte en utilisant des formules traditionnelles.

Transféré par

Sid
Copyright
© © All Rights Reserved
Nous prenons très au sérieux les droits relatifs au contenu. Si vous pensez qu’il s’agit de votre contenu, signalez une atteinte au droit d’auteur ici.
Formats disponibles
Téléchargez aux formats PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd
0% ont trouvé ce document utile (0 vote)
379 vues2 pages

Le Conte 1ac

Le document présente des exercices pour créer un canevas de conte, incluant des éléments typiques des débuts de contes. Il propose des activités de conjugaison à l'imparfait et des questions sur la structure narrative des contes. Enfin, il invite à rédiger un début de conte en utilisant des formules traditionnelles.

Transféré par

Sid
Copyright
© © All Rights Reserved
Nous prenons très au sérieux les droits relatifs au contenu. Si vous pensez qu’il s’agit de votre contenu, signalez une atteinte au droit d’auteur ici.
Formats disponibles
Téléchargez aux formats PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd

Le conte

Faire un canevas de conte

1 . Je m'entraîne

À partir des extraits suivants, je souligne ceux qui appartiennent aux débuts des contes.

- Hier, les enfants sont allés à la forêt pour cueillir des fruits sauvages.

- Il y avait une fois, dans les temps anciens, des enfants qui allaient à la forêt au début de chaque printemps.

- Je crois que les contes sont des histoires intéressantes pour les enfants.

- J 'ai toujours aimé les contes que ma grand-mère racontait autour d 'une cheminée.

- Il était une fois une petite fille qui portait un chapeau charmant.

Je conjugue l'auxiliaire « être » et « avoir » à l'imparfait :

- Le jeune homme (être) ______________

- Les deux garçons (avoir) ______________

- La fillette (être) ______________

- Les jeunes filles (être) ______________

- Les chasseurs (avoir) ______________

Je relève les informations contenues dans le début de ce conte :

Il était une fois un homme qui avait un âne. Durant de longues années, sans jamais se fatiguer, cet âne avait porté les sacs au moulin.

Réinvestissement

Je réponds par vrai ou faux :

- « Il était une fois » annonce une histoire imaginaire : _________

- « Il était une fois » renvoie à un moment présent : _________

- « Il était une fois » annonce un temps qui est précisé : _________

- « Il était une fois » est l'équivalent de l'expression arabe « kan ya ma kan » : _________

Je produis un début de conte selon la structure suivante :

Formule + un personnage + qui + verbe être à l'imparfait + informations sur le personnage.

Je produis le début d'un conte en utilisant l'une des formules suivantes :

Il était une fois, Il y avait une fois, Jadis, Autrefois, Il y a de cela longtemps, Kan ya ma kan.

Vous aimerez peut-être aussi