Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique (MESRS)

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Licence professionnelle en

Sciences économiques et de gestion

Programme de Formation
En Finances Comptabilité et Audit (FCA)

Spécialités:
- Techniques comptables et financières
- Gestion des entreprises Option : Finance-Comptabilité
- Audit Contrôle de Gestion
- Audit et Finance des Entreprises
- Administration des Finances
- Comptabilité et Gestion
- Finance et contrôle de gestion
- Comptabilité et Finance
- Comptabilité Contrôle et audit

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LICENCE PROFESSIONNELLE SCIENCES

ECONOMIQUES ET GESTION

A. DESCRIPTION DES COURS

SEMESTRES 1 & 2
Introduction à l’économie générale

Langue : Langue française

Objectifdu cours :
• Développer les concepts élémentaires relatifs aux activités économiques
d’une collectivité humaine.
• Familiariser l’étudiant avec les notions de base de la science
économique, notamment pour ce qui concerne l'analyse microéconomique, l'analyse
macroéconomique, la comptabilité nationale et les relations économiques
internationales
Aperçu général :
1- Introduction à la connaissance économique
- Nature des activités économiques et objet de la science économique
- Les grands courants de la pensée économique
- Les interdépendances économiques nationales
2- Les acteurs de la vie économique et sociale et leurs comportements
- Les ménages et la consommation
- La production
- L’Etat et ses interventions
3- Prix et revenus
- La structure des marchés et la formation réelle des prix
- Le formation des revenus, leur répartition et leurs inégalités
4- La monnaie et le financement de l’économie
- Les fonctions et les formes de la monnaie
- Les mécanismes de création monétaire
- Instruments de la politique monétaire
5- Evolution et analyse des grandeurs globales de l’économie
- Les agrégats
- Les limites de la comptabilité nationale
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Evaluation : Examen écrit sur la matière du cours (examen écrit en première

session et en seconde session)

Histoire de la pensée économique, des faits économiques et sociaux

Langue : Langue française
Objectifs du cours
• Familiariser les étudiants avec les principaux auteurs et courants de pensée qui ont
exercé une influence déterminante sur la formation de la science économique ;
• Développer un esprit critique sur la production de richesse et sa répartition ;
• Analyser les écoles ou paradigmes qui ont dominé ou dominent la pensée
économique.

Aperçu général :
- Première partie : la production de richesses (physiocrates et « classiques ») ou
l'économie classique de l'enrichissement ;
- Deuxième partie : l'allocation des richesses et le calcul économique (au niveau
microéconomique Cournot, Pareto... - et macroéconomique).
Organisation:
Cet enseignement comprend conjointement un cours sur l'histoire de l'analyse
économique d'une part ; et des exposés sur des problématiques transverses et
complémentaires au cours (par exemple sur les questions épistémologiques et
méthodologiques) d'autre part. A titre indicatif, les différentes thématiques abordées
en exposés sont les suivantes :
1. Aristote et l'économie ;
2. Mandeville et la constitution de l'économie politique ;
3. Les systèmes « utopiques » : Campanella, Fourier ;
4. Say et Sismondi : la loi des débouchés ;
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5. Epistémologie économique : les critères de scientificité en économie (Popper,

Friedman) ;
6. « Le défi de Polanyi » par North - l'analyse des coûts de transaction et des
institutions (Williamson) ;
7. Le problème du coût social (Coase ; Pigou) ;
8. Le principe de rationalité économique (Simon, Arrow) ;
9. L'économie et ses frontières : économie et sociologie (Becker, Granovetter) ;
10. Economie élargie et philosophie politique (Hirschman) ;
11. L'économie des conventions : un nouveau paradigme ? (Orléan, Favereau).

Notes de cours : Polycopié distribué au premier cours.

Extraits de texte distribués à chaque séance.
Introduction au management

Langue : Langue française

Objectifs du cours :
• Identifier et décrire les formes d’organisations existantes en management ;
• Montrer l’entreprise du point de vue organisationnel et mettre en évidence le
facteur humain, tant dans l’étude du rôle du manager que dans la conduite des
hommes ;
• Exposer les processus de prise de décision dans la vie des organisations et montrer
leur importance.
A la fin du cours, l’apprenant doit pouvoir :
- Définir le terme “management”
- Faire la différence entre “efficiency “ et “effectiveness” en management
- Distinguer Leadership et management
- Distinguer Organisations organiques et organisations mécanistiques
- Connaître les fonctions principales du management
- Décrire quatre stratégies de responsabilité sociale d’une organisation

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- Définir le concept de la synergie et connaître sa relation avec le management ?

- Identifier les différents types d’organisations existantes
- Evaluer les quatre caractéristiques communes des organisations
Aperçu général :
Chapitre 1 : Le paradigme changeant du management
Chapitre 2 : La culture d’organisation
Chapitre 3 : Diriger dans un environnement global
Chapitre 4 :L’éthique managériale et la responsabilité sociale des organisations
Chapitre 5 : Planification et détermination des objectifs organisationnels
Chapitre 6 : Prise de décision managériale et Technologie de l’information
Chapitre 7 : Structure et fondements d’organisation
Chapitre 8 : Innovation et changement
Chapitre 9 : Fondements du comportement organisationnel
Chapitre 10 : Leadership dans les organisations
Chapitre 11 : Les motivations dans les organisations
Chapitre 12 : Communiquer dans les organisations
Chapitre 13 : Le travail d’équipe dans les organisations
Chapitre 14 : Productivité à travers le management et les systèmes de contrôle de
qualité.
Evaluation : Examen écrit

Principes de marketing

Langue : française
Objectifs du cours :
Ce cours est consacré à une familiarisation avec les concepts de base du marketing
et du management et leurs outils d'analyse. Il cherche également à développer chez
l'étudiant le raisonnement de gestion qui intègre ces concepts dans une démarche
progressive et débouche sur une décision stratégique. Ensuite, par des exercices et
études de cas, le cours vise à l'acquisition de la capacité de mise en application du
raisonnement et des méthodes dans des situations concrètes de gestion.

Aperçu général :

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Ce cours énonce les principes généraux du marketing:

1. le marketing dans l'économie et la société,
2. les motivations d'achat,
3. le processus d'achat,
4. la segmentation,
5. l'attractivité,
6. la compétitivité,
7. le marketing mix et la problématique des prix
8. Le marketing mix et la problématique de la communication
9. l'analyse de portefeuille et les choix stratégiques,

Travaux pratiques: Préparation d'études de cas faites au cours et exercices

Organisation: Avec projections de films et études de cas.

Evaluation: Examen écrit

Comptabilité générale

Langue: Langue française

Objectifs du cours :
• Exposer les règles et techniques de base de la comptabilité générale des
entreprises
• Assimiler les principes généraux formels et matériels d'enregistrement des
transactions commerciales et financières, ainsi que la présentation des comptes
annuels

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• Analyser les enregistrements et les mécanismes que la législation comptable et le

droit des sociétés ont rendus obligatoires pour les entreprises.

Aperçu général :
Le présent travail est élaboré de sorte à faire des étudiants des cadres analystes et
non des mécaniciens de la matière.

Partie 1 : Organisation de la comptabilité générale

1- Le SYSCOHADA et son organisation
2- Règles générales d’organisation de la comptabilité
3- Les opérations d’achats et de ventes des marchandises et services
4- La liquidation de la TVA
5- Les règlements par effets de commerce
6- Les charges du personnel et leur comptabilisation
7- Les emballages

Partie 2 : Les travaux d’inventaire et l’état de rapprochement

1- Les amortissements pour dépréciation et les amortissements dérogatoires
2- Les provisions
3- Ajustement des comptes de gestion
4- L’état de rapprochement
5- Résultat et états financiers
6- Les autres régulations comptables à l’inventaire

Organisation:

Le cours est subdivisé en modules faisant l'objet d'exposés généraux. Le cours

s'appuie sur des transparents animés sous forme informatique. Il est illustré par des

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exemples et applications concrètes empruntés à la vie des affaires. Les supports

pédagogiques sont les suivants : - un recueil reprenant l'essentiel des transparents
vus au cours - un recueil d'exercices proposés aux étudiants - un travail de groupe à
partir de pièces justificatives réelles.

Evaluation: elle est réalisée à partir de l'examen écrit, de l'examen oral et du travail
de groupes.

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Psychologie

Langue : Langue française

Objectifsducours :
Permettre aux étudiants de comprendre le comportement de l'homme dans
son environnement social, culturel et économique ;
Donner aux étudiants des éléments de base permettant de maîtriser les
comportements
Aperçugénéral :
Chapitre1 : Niveaux d'analyse des comportements et des processus mentaux :
neurobiologique, behavioriste, psycho dynamique, cognitiviste, humaniste,
psychosocial, culturel.
Chapitre 2 : Méthodes de la psychologie.
Chapitre 3 : Activités et processus psychologiques fondamentaux
A. Processus perceptifs (applications en publicité).
B. Apprentissage : conditionnement classique ; conditionnement opérant
(choix économiques et conditionnement opérant); apprentissage dans une
perspective cognitiviste ; apprentissage social.
C. Communication, langage et processus intellectuels (notamment les
heuristiques de jugement, le biais cognitif de surestimation de l'improbable et
la tendance à réduire au minimum les risques d'échec dans la prise de
décision).
D. Mémoire (y compris les techniques de facilitation de la mémorisation dans
les études)
E. Emotions.
F. Motivations : motivations organiques ; théorie de l'activation optimale et
motivation de fonctionnement ; motivations psychosociales ; approches
sociocognitives de la motivation; perspective humaniste ; perspective psycho

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dynamique ; motivation au travail ; conflits de motivations (particulièrement

dans l'entreprise).
Chapitre 4 : Niveaux d'analyse des conduites: intra-individuel (personnalité) vs
interindividuel ; intra groupal vs inter groupal ; formations sociales (organisations et
collectivités : éléments d'analyse psychosociologique et interculturelle singulièrement
sur le plan du management).
Notes de cours: Syllabus.
Evaluation: Examen écrit (QCM) et examen écrit final

Introduction au droit

Langue : Langue française

Objectif du cours :
• Donner aux étudiants des connaissances juridiques de base tant en droit
public que privé ;
• Sensibiliser les étudiants à des problèmes juridiques liés à la vie quotidienne
des entreprises et organisations.
Organisation :
Aperçu général :
1- Introduction générale au Droit
- Droit objectif
- Droit subjectif
2- Organisation judiciaire au Bénin
- Les grands principes
- Les différentes juridictions
- Les différentes voies de recours
3- Les acteurs de la vie juridique
- Les personnes physiques
- les personnes morales
4- Les droits et les biens
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- Le patrimoine des individus

- La classification des droits
- Les biens comme moyens de garantie
5- Le droit et les obligations
- Introduction générale
- Les différentes sortes d’obligations
- Les sources du droit d’obligation
- Les actes juridiques et les faits juridiques
- Les différentes sortes de responsabilité : civile, contractuelle, délictuelle et
quasi délictuelle.
Evaluation : Examen écrit: questions à choix multiples et une ou deux
questions ouvertes d'exposé et/ou de comparaison

Mathématiquesappliquées à la gestion

Langue : Langue française

Objectifs du cours :
Permettre aux étudiants d’avoir un raisonnement rigoureux au travers des
mathématiques ;
Donner aux étudiants les outils mathématiques nécessaires aux modèles utilisés en
gestion et en économie ;
Illustrer la matière au moyen d'applications à la gestion et à l'économie.
Aperçu général :
I-Analyse
1) Fonctions réelles d’une variable réelle
- Notions de limites, continuité et dérivées
- Calcul différentiel
2) Equation différentiel d’ordre 1
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3) Suite numérique
4) Fonctions de 2 – 3 variables
II- Algèbre linéaire
- calcul matriciel
- Système d’équation linéaire de premier degré
- Notion sur les applications linéaires

Travaux pratiques: Séances d'exercices par petits groupes

Organisation: cours théorique
Exercices par petits groupes
Séances de « mises à disposition » où l'étudiant peut poser ses questions et
résoudre des exercices
Permanences et remédiassions
Evaluation: Examens écrits

Statistiquesdescriptives

Langue : Langue française

Objectifs du cours :
Présenter les principaux outils de la statistique descriptive et de l'analyse des
données ;
Décrire à l’aide de graphiques, les séries unies variées ou multi variées ainsi que les
principaux paramètres de position, de dispersion et de forme.
Aperçu général :
- Présentation des données statistiques
- Vocabulaire

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- Présentation des données statistiques

- Eléments caractéristiques d’une série statistique
- Caractéristiques de position
- les caractéristiques de dispersion
- Série statistique a double variable
- Présentation
- notion de co-variance
- coefficients de corrélation
- Ajustement linéaire
- coefficient de corrélation linéaire
- méthode de Mayer
- méthode des moindres carrés
- droit de régression et coefficient de corrélation
- ajustement parabolique
- ajustement exponentiel
- Les séries chronologiques
- Définition
- étude des composants d’une série chronologique
- la prévision
- Les indices de la vie économique
- définition de l’indice
- propriétés de l’indice simple
- les indices synthétiques
- autres indices

Organisation: Polycopié disponible avant le cours

Evaluation: Examen écrit.

Introduction à l’informatique

Langue : Langue française

Objectifs du cours :
Le principal objectif du cours est d'apprendre à utiliser un ordinateur individuel
connecté à des réseaux informatiques, dans le cadre des activités quotidiennes d'un

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économiste ou d'un gestionnaire : rechercher de l'information, collaborer avec des

collègues à distance, rédaction du texte, effectuer des calculs, simuler des modèles,
présenter des rapports.
Toutefois, ces aptitudes doivent pouvoir être situées dans le contexte plus technique
des systèmes informatiques : il est important d'acquérir un minimum de
connaissances sur le matériel utilisé, les logiciels nécessaires, les principes
élémentaires de la programmation et la place de ces technologies dans les
organisations ;
Enfin, le cours propose l'apprentissage d'outils et de méthodes de travail plus
transversaux, par exemple les cartes heuristiques.
Aperçu général :
1. Utilisation de base d'un ordinateur:
Système d'exploitation, navigateur, traitement de texte et outil de
présentation.
2. Cours théorique:
Logique informatique, langages de programmation, Javascript, internet, scripts
HTML et introduction aux Bases de Données.
3. Travaux pratiques sur ordinateur:
HTML, Javascript, Excel.
4. Projet de site web:
Les étudiants réaliseront un site web et rédigeront un rapport sur ce travail.
Organisation:
Les cours théoriques seront donnés en grand auditoire. Pour les travaux pratiques,
les étudiants seront répartis en plus petits groupes dans les salles informatiques.
Pour les étudiants qui ne maîtrisent pas les manipulations de base d'un ordinateur
individuel, l'étude de ces notions est organisée en auto formation.

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Travaux pratiques: Les exercices à réaliser lors des séances de travaux pratiques
ou en apprentissage en ligne (e-Learning) sont très importants dans ce cours.
Ils alternent pendant toute l'année avec des cours plus théoriques. On y présente
des situations ou des problèmes de gestion simples, à résoudre avec l'aide des
différents logiciels étudiés.

Les logiciels utilisés dans le cadre du cours sont mis à disposition dans les salles
informatiques ou pour le matériel personnel des étudiants.
Evaluation: Tests sur PC pour évaluer les prés requis, les aptitudes en
programmation et l'utilisation d'un tableur.

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-Analyse sociale de l’économie et des organisations

Langue : Langue française

Objectifs du cours :
Maîtrise des concepts fondamentaux de la sociologie dans le domaine de l’économie
et des organisations ;
Sensibilisation aux dynamiques relationnelles dans le milieu des organisations ;
Maîtrise des outils et méthodes spécifiques de la discipline.

Organisation : Présentation ex-cathedra, vidéos, travaux individuels.

Notes de cours : Les power-points du cours disponibles (après le cours)

Evaluation : Examen écrit sur la matière du cours

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Institutions économiques et politiques

Langue: Langue française

Objectif du cours :

- Développement d'un esprit critique à l'égard des principaux problèmes de société

dans une perspective économique et politique;
- Connaissances de base des concepts, théories et des diverses écoles de pensées
en politique et en économique ;
- connaissance du fonctionnement des principales institutions économiques et
politiques tant sur le plan national qu'international

Evaluation : Examen écrit sur la matière du cours (examen écrit en première

session et en seconde session)

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Anglais niveau 1

Langue : Langue anglaise

Objectifs du cours :
Le cours couvre les aspects suivants:
Expression orale et écrite, compréhension de textes, enrichissement et exploitation
du vocabulaire, grammaire, compréhension à l'audition, prise de notes et recherche
d'information dans un texte.
Aperçu général :
Ce cours d'anglais est destiné aux étudiants de la première année. Il est basé sur le
manuel intitulé "Academic Encounters: Life in Society" et son niveau correspond au
FCE (Cambridge First Certificate Examination).
Le manuel qui est spécialement destiné aux étudiants en Administration et Gestion
des Entreprises exerce de manière intensive non seulement les quatre compétences
linguistiques de base que sont la compréhension à la lecture et à l'audition,
l'expression écrite et l'expression orale, mais il met également l'accent sur les

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compétences académiques telles que la prise de notes ou la lecture rapide tout en

abordant des thèmes d'intérêt sociologique.
Organisation:
Outre les deux heures de cours hebdomadaires auxquelles les étudiants sont invités
à participer activement, les étudiants bénéficieront d'une heure de cours plus
spécifiquement consacrée à l'exercice des compétences orales. Le cas échéant, des
solutions de remédiassions personnalisées sont également prévues. La préparation
du cours nécessite un travail complémentaire d'environ 3 heures (auto-apprentissage
de la grammaire, préparation des exercices de grammaire et de vocabulaire et des
textes, exercices de rédaction et de compréhension à l'audition, lectures et
recherches diverses).
La bonne préparation du cours sera contrôlée en cours d'année par des tests
réguliers qui compteront pour 10% de la note finale. Ils seront l'occasion pour tous
les participants de faire le point sur leurs acquis et lacunes, de vérifier leurs progrès
ainsi que l'adéquation de leur méthode de travail aux exigences du cours.

Evaluation:
L'examen comporte trois épreuves obligatoires: un examen oral, un examen écrit et
un test de compréhension à l'audition.
L'examen oral portera sur les chapitres vus au cours, ainsi que sur dix pages de
textes choisis par l'étudiant dans le dossier de textes et préparés individuellement à
domicile.
L'examen écrit portera sur tous les chapitres du cours. Il testera la compréhension à
la lecture, l'expression écrite et les connaissances grammaticales et lexicales des
étudiants. Les étudiants devront pouvoir s'exprimer par écrit sur les thèmes abordés
en classe.

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Le test de compréhension à l'audition aura lieu au laboratoire de langue pendant une

des dernières semaines de cours.
Notes de cours :
Les étudiants seront invités à se procurer le manuel "Adademic Encounters: Life in
Society" (set de deux livres), ainsi que le dossier de textes. Un deuxième dossier de
textes et d'exercices complémentaires au manuel sera également disponible. Les
détails pratiques seront donnés aux étudiants lors du premier cours.
Les étudiants qui n'en possèdent pas devront également se procurer une grammaire
anglaise ainsi qu'un dictionnaire traductif et un dictionnaire monolingue de qualité.
Le cours se donne en anglais dès le départ et n'est pas destiné aux débutants
complets.

Droit du travail

Langue: Langue française

Objectifs du cours :

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Initier les étudiants aux différents domaines du droit du travail et du droit de la

sécurité sociale.
Donner aux étudiants les connaissances minimales relatives au droit du travail en vue
de se préparer aux exigences de la vie professionnelle.
Aborder les principaux concepts relatifs à la liberté syndicale, au statut des
organisations professionnelles, aux organes de concertation et de négociation, et aux
conventions collectives.

Aperçu général :

Chapitre 0 : Introduction générale

Chapitre 1 : Définition et sources du droit du travail
Chapitre 2 : Le contrat de travail
Chapitre 3 : Les conditions légales de travail
Chapitre 4 : Participations des salariés à la vie de l’entreprise
Chapitre 5 : Les conventions collectives et les inspecteurs du travail
Chapitre 6 : Règlement des conflits de travail : individuels et collectifs

Organisation : Exposé général illustré par des cas pratiques relatifs aux relations de
travail dans l'entreprise.

Evaluation 1ère session :

Examen écrit
Evaluation 2ème session :
Examen écrit

SEMESTRES 3 & 4

Programme d’enseignement Licence Professionnelle en Finances Comptabilité Audit

Années : 2016-2021
01 BP 348 Cotonou, Tél.: +229 21 30 53 93 Fax : +229 21 32 41 88 www.mesrs.bj
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Microéconomie

Langue : Langue Française

Objectifs du cours
DESCRIPTION DU COURS
Le cours présente, d’une part, les fondements de l’analyse microéconomique ; et
d’autre part, aborde plus spécifiquement certaines questions. Ainsi, l’essentiel des
outils conceptuels et méthodologiques permettant d’appréhender les comportements
individuels des agents économiques.
L’assimilation du cours suppose, d’une manière générale, une bonne compréhension
de certains principes mathématiques notamment ceux relatifs à l’optimisation.
LES OBJECTIFS
• Appréhender les techniques de détermination de l’équilibre du
consommateur ;

• Comprendre le calcul de l’équilibre du producteur ;

• Apprendre à analyser l’économie en termes d’équilibre général, d’optimum de

Pareto ;

• Modéliser certaines situations économiques ;

• Etudier certaines approches d’évaluations de la variation de bien-être.

SAVOIR-FAIRE
L’étudiant acquerra ainsi des connaissances sur :
• La dimension économique des comportements individuels des agents
économiques ;

• Les outils conceptuels utilisés dans les sciences économiques en

microéconomie ;

• Les méthodes d’optimisation statique.

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CONTENU DU COURS
CHAPITRE 1 : La théorie du consommateur

CHAPITRE 2 : La dualité et la théorie du consommateur

CHAPITRE 3 : La théorie du producteur
CHAPITRE 4 : L’équilibre général concurrentiel
CHAPITRE 5 : L’optimum de Pareto
Session thématique : Economie inter temporelle.
MODE D’EVALUATION :
Le système d’évaluation retenu est celui du contrôle continu. L’examen se fera par
écrit comme suit (à titre indicatif) :
- Un devoir (à mi-parcours)

- Un partiel (examen final)

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-Comptabilité analytique

Langue : Langue française

Objectifs du cours :
A la fin de la formation, pouvoir :

• expliquer les objectifs de la comptabilité analytique ;

• définir et classifier des coûts en coûts réels, standards, directs, indirects, fixes,
variables,...
• calculer le seuil de rentabilité et la marge de sécurité ;
• décrire les diverses méthodes de calcul des coûts ;
• calculer des prix de revient (à partir de données de coût) réels et standards

(+ décomposer les éventuels écarts entre réel et prévu) ;

• comprendre que les méthodes de calcul de coûts doivent être choisies et

appliquées au cas par cas ;
• comparer des données de coûts obtenues selon l'application de l'une ou l'autre
méthode ;
• analyser des coûts et marges en vue d'aider à la prise de décisions.

Aperçu général :

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- L’entreprise et son environnement

- Classification des coûts (variable/fixe, direct/indirect, complet/partiel).
- L'analyse du coût partiel et du coût complet.
- Le calcul du coût complet : méthode des coefficients, sections homogènes et
activity based costing.
- L'analyse de la structure d'un réseau comptable analytique.
- La relation entre la comptabilité générale et la comptabilité analytique (intégration
ou comptes réfléchis).
- L'analyse des coûts pertinents à la prise de décision.
- L'analyse du seuil de rentabilité de l'entreprise.
- Coûts standards, écarts et reporting budgétaire

Organisation:
Outre les concepts théoriques et la description des méthodes et outils, des exercices
basés sur des cas réels sont soumis à la réflexion des étudiants.

Evaluation: Etude de cas par groupes : 40 %

Examen écrit individuel (théorie + exercices) : 60 %

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- Marketing 2: Outils et Stratégies

Langue : française ou anglaise

Objectifs du cours :
• Enseigner le concept et les éléments du marketing mix ;
• Donner aux étudiants les éléments qui leur permettront de prendre des
décisions en marketing
• Exposer les stratégies de marché et sensibiliser les étudiants aux opportunités
en marketing

Aperçu général :
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- L’appareil commercial
- Les méthodes modernes de la distribution
- La problématique du produit et de la qualité
- Plan marketing : élaboration et mise en œuvre
- La pratique de l’étude de marché
- Techniques de négociation
- Actions Commerciales Appliquées
- Stratégies marketing possibles
Organisation:

Evaluation:Examen écrit + Projet et oral

- Statistiques 2

Langue: française
Objectifs du cours :
- Permettre d'appréhender le calcul des probabilités et de modéliser les
phénomènes aléatoires ;
- Fournir les bases probabilistes nécessaires pour la statistique inférentielle, la
recherche opérationnelle et les applications financières et actuarielles) ;
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- Faire accéder aux principes et méthodes de base de la statistique inférentielle

(estimation et tests).

Aperçu général :
1ère partie : Théorie des probabilités
- Phénomènes fortuits, événements et probabilités
- Conditionnement, arborescences probabilisées et indépendance
- Variables aléatoires et loi de probabilité
- Valeurs typiques et moments des v.a.
- Convergences stochastiques
- Distributions théoriques I (lois discrètes, lois continues et théorèmes limites)
- Aléas multi variés
- Moments des aléas multi variés
- Processus stochastiques
- Applications (probabilités viagères et tables de mortalité, arbres de décision,
modèle de Markowitz)

2ème partie : Inférence statistique

- Introduction (objet, variables, observations, population et échantillon)
- Echantillonnage et distribution d'échantillonnage
- Distributions théoriques II
- Estimation ponctuelle (estimateurs : propriétés et construction)
- Estimation par intervalle de confiance
- Test d'hypothèse (principe et puissance, paramètres de population, ajustement,
indépendance)

- Inférence statistique et régression linéaire

Organisation:

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- Cours ex-cathedra
- Séances d'exercices en groupes
Evaluation: examen écrit

- Informatique II

Langue : française
Objectifs du cours :
- L'objectif premier est de présenter aux étudiants des outils qui (sont) seront
indispensables dans leur carrière.
- L'étudiant devra se familiariser à l'utilisation de ces outils aussi bien sur des cas
simples similaires à ceux présentés au cours, que sur des cas nouveaux lors de
séances d'exercices ;
- L'étudiant sera alors capable de généraliser pour traiter des problèmes de plus
grande dimension et plus réalistes ;
- L'objectif est également d'ouvrir leur esprit et de les préparer aux nombreux
changements qui surviendront encore suite à l'adoption de nouvelles technologies et
qui auront un impact certain sur leur métier.

Aperçu général :
Ce cours présente la notion de système d'information en gestion (SIG).
Dans notre vie de tous les jours comme dans nos activés professionnelles, nous
sommes aujourd'hui submergés de données, "d'informations". Un décideur aura un
avantage concurrentiel certain s'il arrive à collecter, transmettre efficacement et
manipuler ces données pour les transformer en information utile. Les Nouvelles
Technologies de l'Information et de la Communication permettent aujourd'hui
d'atteindre techniquement ce but. La prise de conscience des possibilités (et

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contraintes) liées à ces technologies reste le principal défi.

Le cours comprend trois parties:

Systèmes de Gestion de Bases de Données

Interfaces Web (y compris langage PhP)

Compléments d'algorithmique (VBA)

Travaux pratiques:
Les étudiants devront réaliser des travaux durant l'année (SGBD et Web dynamique).
Ces travaux compteront pour 1/3 des points dans la note finale de première session.
La réalisation de ces travaux est obligatoire. Un travail non rentré impliquera une
note finale d'absence. En seconde session, les travaux ne sont plus pris en compte.

Organisation:
Cours ex-cathedra
Petits exercices sur papier et sur ordinateur durant le cours
Exercices originaux durant des séances de répétition
Projet de plus grande envergure à réaliser.
Evaluation:

Examen écrit pour 2/3 des points

Évaluation du travail pour 1/3 des points

- Mathématiques financières

Langue : française
Objectifs du cours :

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• Initiation aux principes de la capitalisation financière et application à des

illustrations simples et pratiques ;
• Enseignement des méthodes paramétriques et de mise en équation des
problèmes financiers afin d'en faciliter la résolution.
Aperçu général :
Le cours comprend l'étude des notions d'intérêt, du principe d'équivalence, de
capitalisation et d'actualisation, des annuités et des différents types de prêts.
Organisation:
- L'exposé des principes est illustré par des exemples issus de l'expérience du
praticien.
- Des articles de presse et de revues sont commentés, au vu de l'actualité.
- Mise à disposition d'un syllabus du cours théorique et des exercices ainsi que des
supports didactiques utilisés (transparents, ...).
- Des séances du cours sont consacrées à la résolution d'exercices afin d'illustrer les
méthodes et les principes du cours et d'en favoriser l'assimilation.
Evaluation: Examen écrit.

- Anglais niveau 2

Langue : anglaise
Objectif du cours :
Acquisition et exploitation de l'anglais courant et économique pour ce qui concerne la
compréhension à la lecture et à l'audition, la production orale et écrite.
Aperçu général :
Il est basé sur la deuxième partie du manuel intitulé "Academic Encounters: Life in
Society" et exerce, outre les quatre compétences linguistiques de base que sont la

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compréhension à l'audition, l'expression orale, la compréhension à la lecture et

l'expression écrite, certaines compétences académiques telles que la prise de notes.
Organisation:
Outre les heures de cours hebdomadaires auxquelles les étudiants sont invités à
participer activement, les étudiants bénéficieront d'une heure de cours plus
spécifiquement consacrée à l'exercice des compétences orales.
Le cas échéant, des solutions de remédiation personnalisées sont également
prévues.
La préparation des cours nécessite un travail complémentaire d'environ 3 heures
(auto-apprentissage de la grammaire, préparation des exercices de grammaire et de
vocabulaire et des textes, exercices de rédaction et de compréhension à l'audition,
lectures et recherches diverses).
La bonne préparation du cours sera contrôlée en cours d'année par des tests
réguliers qui compteront pour 10% de la note finale. Ils seront l'occasion pour tous
les participants de faire le point sur leurs acquis et lacunes, de vérifier leurs progrès
ainsi que l'adéquation de leur méthode de travail aux exigences du cours.

Evaluation: examen écrit

Travaux pratiques :

En plus de la présence régulière au cours, les étudiants devront travailler environ

trois heures par semaine à domicile pendant l'année académique. Ces trois heures de
travail supplémentaire comprendront la préparation des cours suivants, y compris les
recherches nécessaires, ainsi que l'organisation et l'acquisition d'un volume

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considérable de vocabulaire relatif aux thèmes traités. Les étudiants devront

organiser eux-mêmes leur travail, seuls ou en petits groupes.

Les étudiants devront écrire des essais sur les différents thèmes abordés en classe.
Le travail de l'année sera pris en compte dans la note finale.

- Macroéconomie

Langue : française
Objectifs du cours :
• Maîtriser la manière dont l'emploi, le taux d'intérêt et le niveau des prix
s'établissent ;
• Analyser les déterminants des comportements de consommation et
d'investissement ;
• Comprendre les mécanismes des fluctuations de l'activité, de l'emploi et de
l'inflation ;
• Appréhender les politiques économiques et leur efficacité, et examiner leurs
impacts sur la balance des paiements.

Aperçu général :
- Les équilibres macroéconomiques
- équilibre du marché
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- équilibre général de plein emploi

- L’équilibre keynésien
- fondement et caractéristiques
- politique macroéconomique dans un modèle keynésien
- Les déséquilibres macroéconomiques
- fondements des déséquilibres
- le chômage
- l’inflation
- la relation inflation-chômage (la courbe de Phillips)
- l’équilibre macroéconomique en économie ouverte (les équations, la résiliation de
l’équilibre, la politique macroéconomique en économie ouverte)

Organisation:

Evaluation: Examen écrit

- Droit des affaires

Langue : française

Objectifs du cours :
• Examiner la formation du contrat, son exécution et le concept de
responsabilité contractuelle ;
• Attirer l’attention des étudiants sur les aspects juridiques des affaires ;
• Etudier la notion de personnalité juridique des entreprises et des sociétés sans
but lucratif.

Aperçu général :

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Le cours se concentre essentiellement sur l'instrument juridique de base du droit des

affaires, le contrat : sa formation, son exécution, etc.

Il envisage ensuite les conditions de création et de fonctionnement des sociétés

commerciales.

Evaluation: Examen écrit

- Deuxième langue: Espagnol niveau 1

Langue : espagnol
Aperçu général :
· Les étudiants se procurent les syllabus qu'ils doivent connaître
après les explications et les commentaires donnés en classe ;
· Etude des principales notions grammaticales : conjugaison de
l'indicatif, subjonctif présent, de l'impératif ; les pronoms
personnels, les déictiques, possessifs, démonstratifs...
· Les étudiants sont amenés à fournir un travail personnel en
classe : participation à des dialogues... et à leur domicile :
mémorisation du lexique, de la grammaire, préparation
d'exercices de compréhension à l'audition ...

Objectif du cours :
Permettre à l'étudiant de:
· Se présenter : son identité, ses goûts, ses centres d'intérêt...
· S'adresser à un interlocuteur hispanophone pour obtenir ou

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donner des informations relativement simples : un prix, un

itinéraire, l’heure...
· Connaître des notions très succinctes de la réalité et de la
culture espagnoles : la géographie, quelques dates importantes
de l'histoire récente...

Travaux pratiquesdelaboratoire:
L'étudiant doit pouvoir reconnaître des dialogues et des interactions simples de
personnes hispanophones, qui parlent clairement et qui utilisent un vocabulaire de
base auquel l'étudiant a eu accès de façon pratique pendant le cours. Il doit pouvoir
réagir aux interactions d'une manière simple. Il doit pouvoir poser des questions
simples et offrir des réponses simples mais correctes et complètes dans un contexte
immédiat et familier, dont les outils nécessaires lui ont été offerts pendant le cours.
Lectures conseillées : Des articles de journaux que les étudiants peuvent emprunter
à l'université.

Organisation :
Le cours se donne à raison d'une séance hebdomadaire de deux
heures. La présence au cours est vivement souhaitée ; un test
obligatoire sera organisé à chaque quadrimestre.

Evaluation :
Outre l'examen oral à la fin du cours (une partie de
compréhension + une partie d'expression), l'étudiant assurera un
exposé oral pendant le deuxième semestre.
Evaluation continue de la présence et de la participation au
cours.

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- Introduction à la gestion des ressources humaines (séminaire)

Langue : française
Objectifs du cours :
• Sensibiliser les étudiants aux différents domaines de la gestion du personnel
dans les entreprises ;
• Amener les étudiants à prendre conscience de la relation entre performance
économique de l'entreprise, motivation et satisfaction du personnel.
Aperçu général :
- La fonction RH: le présent et le futur
- Technologie de l’Information pour les Ressources Humaines
- Opportunité égale pour l’emploi : environnement légal
- Analyse et description de tâches
- Planification des RH
- Recrutement des employés
- Sélection des employés
- Orientation et formation des ressources humaines
- Développement de carrière
- Système de mesure de performance
- Système de gratification
- Salaire de base et système salarial
- Les avantages
- Environnement légal et structure syndicale
- Les syndicats : organisation des campagnes et grèves collectives
- Les relations professionnelles
- La sécurité au travail
Organisation:
Evaluation: Examen écrit
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- Analyse des états financiers

Langue : française

Objectifs du cours :
• Exposer les dispositions réglementaires relatives aux comptes annuels ;
• Proposer un ensemble de concepts, de méthodes et d'instruments qui
permettent de porter un diagnostic financier sur les états financiers par
rapport à l’équilibre financier de l'entreprise, son degré de liquidité et de
solvabilité, ainsi que sa rentabilité

Aperçu général :

Dispositions réglementaires relatives aux comptes annuels (lecture financière des

comptes de l'entreprise).
Restructuration du bilan et du compte de résultats.
Analyse de l'équilibre financier de l'entreprise (fonds de roulement net, besoin en
fonds de roulement net, trésorerie nette).
Analyse des comptes annuels par la méthode des ratios (liquidité, solvabilité,
rentabilité et risque, valeur ajoutée).
Interprétation et évaluation des ratios financiers.
Analyse dynamique : tableaux de financement et flux de trésorerie (Statement of
Cash Flows). Modèles d'évaluation de l'entreprise.
La valeur ajoutée pour l'actionnaire (Economic Value Added).
Analyse sectorielle.
Etats financiers prévisionnels.

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Comptes annuels consolidés (principes comptables, règles d'évaluation et méthodes

de consolidation).
Organisation:Cours ex cathedra, séances de cas et d'exercices.

Evaluation:Examen écrit

-Comptabilité des sociétés

Langue : française
Objectifs du cours :
Aborder les principales dispositions juridiques, les enregistrements comptables
applicables ainsi que les particularités d'ordre fiscal dans les différentes phases de la
vie des sociétés
Etudier les principes juridiques, financiers, comptables et fiscaux fondamentaux
applicables aux sociétés commerciales

Aperçu général :
Le cours aborde, dans l'optique des nouvelles dispositions comptables, les
principales dispositions juridiques, les enregistrements comptables applicables ainsi
que les particularités d'ordre fiscal dans les différentes phases de la vie des sociétés
commerciales (plus précisément des sociétés anonymes, des sociétés de personnes à
responsabilité limitée et des sociétés coopératives), à savoir :
- la constitution au moyen d'apports en numéraire et en nature;
- les assemblées générales et l'affectation des résultats;
- les augmentations, réductions et amortissements du capital;
- les emprunts obligataires : émission, paiement des intérêts et remboursement;

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- les transformations, fusions et absorptions;

- la liquidation.
Organisation :
Exposés théoriques et résolution d'exercices d'application sur les différents chapitres
abordés.
Evaluation:
Interrogations écrites et orales des récipiendaires

- Gestion Financière

Langue : française

Objectif

Le diagnostic financier ou l'analyse financière est la dimension ex-post de la

gestion financière, dans la mesure où il est établi à partir d'informations issues du
passé.

L'élaboration d'un diagnostic financier nécessite la connaissance globale de

l'entreprise et la disponibilité de ses documents comptables et financiers. Plusieurs
techniques sont alors envisageables pour exploiter l'information comptable et
financière.

Plan de cours

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Introduction

Partie I : Les outils de l'analyse financière.

Le Bilan

Présentation du bilan comptable

Le bilan par grandes masses : bilan financier et bilan fonctionnel

L'analyse fonctionnelle du bilan

Le compte de Résultat

Présentation

Les Soldes Intermédiaires de Gestion

La capacité d'autofinancement

Relation entre résultat, autofinancement et trésorerie

L'annexe

Partie II : Les techniques de l'analyse financière : la méthode des ratios

Principes et mise en garde

Les différentes Analyses

Analyse de la structure

Analyse de la liquidité

Analyse de l'activité

Analyse de la rentabilité

Conclusion d'ensemble

Partie III : Les techniques de l'analyse financière : la dynamique des flux

financiers

La description des flux financiers

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Les tableaux descriptifs des flux de fonds

Les tableaux descriptifs des flux de trésorerie

BIBLIOGRAPHIE

- Alain Mikol Gestion financière – cas pratiques corrigés

Edition DUNOD

- Weston, Brigham, Halpern Gestion financière

Edition Études vivantes

- Guy Raimbault Gestion financière d’entreprise

Edition Presses Ponts et Chaussées

- Denis Morisette Analyse financière et gestion de Fond de roulement

Edition SMG

- Vizzavona Gestion financière et marché financier

- J. Mailler – M. Remilleret Analyse financière de l’entreprise

Edition DUNOD

- Logiciel de comptabilité et SYSCOHADA

Langue: française
Objectifs du cours :
• Initier les étudiants à la compréhension et à l’utilisation de logiciels de
comptabilité

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• Exposer les règles de base et du système comptable SYSCOHADA

(organisation pour l’harmonisation africaine du droit des affaires) et ses
spécificités par rapport aux autres systèmes comptables
Aperçu général :
Partie 1 : Initiation à la compréhension et à l’utilisation de logiciels de
comptabilité
- définitions et créations de fichier comptable
- les différents menus et leurs rôles
Partie 2 : Exposition des règles de base et du système comptable SYSCOHADA et
spécificités par
rapport aux autres systèmes
- introduction et développement des principes comptables du
SYSCOHADA
- application de quelques écritures comptables aux logiciels, saisie et
obtention de la balance en fin d’exercice et analyse
- autres systèmes comptables

Organisation :
- cours pratique suivi du développement de la théorie
- séances d’exercices en groupe
Notes de cours :
- installation des logiciels comptables
- support d’initiation à la théorie
Evaluation:
Examen écrit et pratique

Programme d’enseignement Licence Professionnelle en Finances Comptabilité Audit

Années : 2016-2021
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SEMESTRES 5 & 6

Evaluation économique et financière des projets

Langue : Langue française

Objectifs du cours :
Familiariser les étudiants avec les concepts fondamentaux de critères de choix
d’investissements productifs ;
Effectuer l'évaluation économique des projets d'investissement ou une étude de
faisabilité économique ;
Prendre en compte le mode de financement des projets.
Aperçu général :
Notion de suivi et évaluation des projets
Les différentes formes d’évaluation
Les TDR
Méthodologie d’évaluation
* Planification de l’évaluation
* Exécution de l’évaluation
* Le rapport final
*Analyse financière
*Analyse de marché et optimisation (faisabilité commerciale)
*Montage financier (recherche des sources de financement)
*Analyse de pertinence
*Analyse d’impact
Organisation :

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Années : 2016-2021
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Exposés théoriques et résolution d'exercices d'application sur les différents chapitres

abordés.

Evaluation: Examen écrit

Gestion budgétaire

Langue : Langue française

OBJECTIFS DE L’ENSEIGNEMENT
Appréhender les techniques de gestion financière, de gestion prévisionnelle et utiliser
l'outil comptable à des fins de gestion.
COMPETENCES ACQUISES
Savoir lire et interpréter les documents financiers (Bilan, résultat calculs des ratios et
fonds de roulement).
Savoir établir des plans de financement /investissement et les budgets prévisionnels.
Approche des mathématiques financières à travers les intérêts composés et les
remboursements d'emprunts.
Comprendre les effets de leviers financiers, les seuils de rentabilité et les techniques
de rentabilisation des investissements.
PLAN DE COURS
I L'entreprise cellule économique
Définition de l'entreprise :
A. Les structures de l'entreprise.
1. Les différentes fonctions
2. Notion de Staff and Line.
B. La finalité de l'entreprise

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1. Les objectifs
2. La stratégie
3. La politique
4. Plan-programme
C. L'entreprise et son environnement.
1. La nature de l'environnement.
2. Les secteurs institutionnels : primaire, secondaire, tertiaire
II La comptabilité dans l'entreprise
1. Rôle et utilité
2. Moyens techniques
a. La partie double.
b. Le patrimoine.
c. Le bilan
d. Le résultat
3. Le Plan comptable, la classification :
a. Les opérations courantes
b. La synthèse des écritures dans l'établissement du bilan du compte de
résultat.
III L'outil comptable dans la prise de décision.
1. La structure financière du bilan.
a. Les ratios
b. Le fonds de roulement et le besoin en fonds de roulement.
c. L'analyse du compte de résultat.
IV L'étude des coûts
1. Les coûts directs
2. Les coûts variables
3. Le point mort au seuil de rentabilité
V La gestion prévisionnelle
1. Les coûts préétablis

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Années : 2016-2021
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2. Le budget
3. Un exemple : le budget des achats.
VI La trésorerie
1. Action pour amélioration de la trésorerie
2. Utilisation de la trésorerie
VII Mathématiques financières
1. Le calcul des intérêts. Aspect mathématique. Actualisation. Capitalisation
2. Le remboursement des annuités d’emprunts
3. Les placements
VIII Les études de rentabilité
1. Le Pay Back
2. La valeur actuelle nette
3. Le taux de rentabilité interne

Management des Organisations et des Entreprises

Langue : Langue française

Objectifs du cours :
• Enseigner aux étudiants l’ensemble des concepts, techniques, outils, recettes
ou expériences qui permettent de gérer au quotidien le fonctionnement
effectif d’une organisation ;
• Montrer avec des exemples que le management revêt une importance capitale
et que le succès des entreprises est presque toujours fonction de la qualité de
leur gestion.
Aperçu général :
Chapitre 1 : Eléments de base du management des organisations et des entreprises
1- Le management
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2- Entreprise, Organisation, Société et institution

3- Centralisation, décentralisation, délégation, pouvoir et autorité : définitions
et études
comparées
4- Le métier du manager
5- Le management, la nouvelle donne
Chapitre 2 : La planification
1- La planification stratégique
- définition
- les différents types de plan
- MBO
- Stratégie, une dimension essentielle de la réussite de l’organisation
- Le choix de la stratégie
- Deux études de cas de la planification
2- La prise de décision dans une organisation planifiée
Chapitre 3 : La structure organisationnelle
Chapitre 4 : Le contrôle
1- Les bases du contrôle
2- Contrôle dans l’organisation aujourd’hui : études de cas

Organisation :
Exposés théoriques et résolution d'exercices d'application sur les différents
chapitres abordés.
Evaluation: Examen écrit

Contrôle de gestion

Langue : Langue Française

Objectifs du cours :

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Définir les missions du contrôle de gestion et son évolution au sein des entreprises.
Elaborer le budget de l'entreprise sur base d'un programme prévisionnel d'action et
intégrant toutes les fonctions (achats, production, vente, ...). Ce budget utilise les
règles de la comptabilité analytique.
Contrôler la gestion en comparant les réalisations aux prévisions et analysant les
écarts.
Autres missions à réaliser en collaboration avec divers responsables : analyses de
rentabilité des investissements - centralisation / décentralisation d'activités - coût de
la non qualité.
Analyser les nouvelles approches du contrôle de gestion.

Aperçu général :
Chapitre 1 : Le cadre du contrôle de gestion
- Définition et objectifs
- Les outils de contrôle de gestion
- Le contrôle de gestion et les fonctions annexes
- La dimension humaine du contrôle de gestion
Chapitre 2 : Le processus budgétaire
- présentation du processus
- élaboration des différents budgets
Chapitre 3 : Suivi budgétaire :
- Définition, Analyse des écarts
- Le tableau de bord
- L’analyse des écarts
Chapitre 4 : Le contrôle de gestion et mesures des performances
- La méthode de surplus de productivité
- L’apport des théories d’organisation au contrôle de gestion.

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Organisation:

- Travail en groupes : élaboration du budget d'une entreprise : choix des hypothèses;

utilisation de logiciels informatiques intégrés (budgétisation, traitement de texte,
graphiques).
- Articles de revues et extraits d'ouvrages..

Evaluation: Examen écrit

Recherche Opérationnelle

Langue : Langue française

Aperçu général :
Module 1 : Programmation linéaire
1- Formulation et résolution graphique d’un programme linéaire
- formulation d’un P.L. à deux variables
- résolution graphique
- cas dégénérés
- généralisation au cas d’un P.L. à n variable et m contraintes
2- Résolution graphique
- forme standard et résolution de départ
- méthode du tableau
- cas d’un P.L. de type III
3- Méthodes de résolution duales
- Principe de construction de dual
- Résolution du programme dual

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- Correspondance des optima dual et primal : solution du primal de type

II
4- Travaux Dirigés
Module 2 : Théorie des graphes et problèmes d’ordonnancement
1- Théorie des graphes : définition, algorithme de FORD, itinéraires optimistes
2- Problèmes d’ordonnancement : MPM, PERT, Post-optimisation du coût d’un
projet
3- Travaux Dirigés
Module 3 : Gestion des stocks
1- Gestion des stocks en avenir certain
- Définition et paramètre de gestion des stocks
- Modèle de Wilson et avec tarifs dégressifs
- Modèle de Wilson avec coût de rupture
2- Gestion des stocks en avenir aléatoire
- Définition
- Modèle de gestion à période fixe : demande est une variable discrète
- Modèle de gestion à période variable : demande est une variable
discrète.
3- Travaux Dirigés

Organisation : Présentations ex-cathedra et séances d'exercices.

Evaluation: Examen écrit

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Informatique et Système d’Information

Langue : Langue française

Objectifs du cours :
• Donner aux étudiants suffisamment de connaissances pour participer aux
projets informatiques sans être pour autant un informaticien ;
• Montrer aux étudiants l’utilité d’un système d’information dans une entreprise,
son rôle et sa gestion ;
• Initier les étudiants à la mise en œuvre et à la gestion d’un système
d’information.
Aperçu général :
Module 1 : à Partir du MS EXCEL
Réalisation des applications de gestion
- gestion automatisée des stocks
- gestion automatisée de la facturation
- gestion prévisionnelle automatisée
- gestion des états financiers – les graphiques
Module 2 : à partir du MS WORD
- Traitement des documents
- Incorporation des états financiers et statistiques réalisés en Excel dans
un document WORD
- Le publipostage
Module 3 : à partir du MS POWERPOINT
- les présentations au service des idées dans la gestion des entreprises
Module 4 : Projet à Concevoir

Evaluation: Examen écrit et sur PC, le projet représente 1/3 des notes finales

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Travaux pratiques : Les étudiants devront réaliser des travaux durant l'année.
Ces travaux compteront pour 1/3 des points dans la note finale de première session.
La réalisation de ces travaux est obligatoire. Un travail non rentré impliquera une
cote finale d'absence. En seconde session, les travaux ne sont plus pris en compte.

Anglais niveau 3

Langue : Langue Anglaise

Objectifs du cours :

Améliorer les quatre aptitudes linguistiques, à savoir la compréhension à l'audition

et la lecture, l'expression orale et écrite, dans des situations professionnelles du
monde économique et commercial

Aperçu général :

Ce cours est basé sur le livre ""Market Leader - Upper Intermediate Business
English Longman". Il inclut les aspects suivants:

- Pratique orale de la langue économique et commerciale: discussions,

dialogues, jeux de rôles, présentations orales, etc.

- Compréhension à la lecture de textes économiques et commerciaux de la

presse britannique et américaine ou de l'Internet.

- Révision rapide de certains points de grammaire et amélioration de la

maîtrise de la langue.

- Approfondissement du vocabulaire économique, financier et commercial.

- Production écrite: lettres commerciales, descriptions de graphiques, etc.

- Exercices de compréhension à l'audition et d'expression orale basés sur des

enregistrements audio en rapport avec l'économie et la gestion.

Organisation :
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Le cours se donne par groupes d'environ 25 étudiants en une séance hebdomadaire

de 2 heures d'enseignement présentiel. Les étudiants doivent préparer, de semaine

en semaine, les exercices, le vocabulaire et le contenu des textes constituant les

modules du syllabus. Cette préparation est de durée variable selon le degré de

formation antérieure de l'étudiant. Elle est essentielle car l'étudiant est appelé à

participer activement au cours.

Evaluation:
1. Evaluation continue (3/20) :

• 2 exercices en classe: description de graphique et compréhension à la lecture

(1/20). Pendant les semaines du 22 octobre et le 17 mars.

• 4 tests de grammaire (2/20).

• Travaux écrits pendant l’année.

2. Examen écrit (9/20):

• Exercices de compréhension à la lecture d'un texte non vu.

• Exercices de vocabulaire.

• Exercices de grammaire.

• Exercice de production écrite.

3. Examen oral (6/20):

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• Présentation orale en classe basée sur un des chapitres du manuel par

groupes (2/20).

• Discussion de 15 minutes portant sur le livre à lire pour l'oral (4/20).

4. Examen de compréhension à l'audition (2/20)

L'examen aura lieu au labo pendant les dernières semaines de cours.

NB. Les notes obtenues pour les travaux réalisés pendant l’année comptent pour les

deux sessions d'examen.

Fiscalité

Langue : Langue française

Objectifs du cours :
• Exposer le vocabulaire et les techniques du droit fiscal ;
• Enseigner les principales dispositions juridiques relatives à l’impôt sur les
revenus des individus et des sociétés.
Aperçu général :
1- Généralités sur les impôts
- Définitions
- L’entreprise face à l’administration fiscale: contrôle, redressement et
recours fiscaux
2- Imposition des profits de l’entreprise

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- Les régimes d’imposition

- Imposition de bénéfices industriels, commerciaux et agricoles
- Imposition des bénéfices non commerciaux
- Les impôts fonciers
- Les impôts sur les revenus des capitaux mobiliers (IRC, IRVM)
- Imposition du revenu global
- Imposition des profits dans les groupes de société
- Imposition des opérations de l’entreprise
- Imposition des structures de l’entreprise
- Imposition du potentiel de l’entreprise
Mesures incitatives à l’investissement et à l’embauche.
Organisation :
Exposés théoriques et résolution d'exercices d'application sur les différents
chapitres abordés.
Evaluation: Examen écrit

Deuxième Langue : Espagnol niveau 2

Langue : Langue Espagnole

Objectifs du cours :
• Consolider les structures grammaticales vues au premier niveau ; les
compléter de façon à étudier toute la grammaire de base.
• Etendre et approfondir le lexique général, première approche du lexique
économique et commercial.

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Années : 2016-2021
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• · Permettre à l'étudiant de s'adresser à un auditoire en espagnol pendant

environ dix minutes sans lire de document.
• Connaître quelques aspects de la réalité économique, sociale et culturelle de
l'Espagne

Aperçu général :
• Révision des principales notions grammaticales vues au premier niveau ; les
étudiants sont amenés à effectuer des exercices personnels qui seront
corrigés individuellement et commentés par l'enseignant. Ils doivent se
procurer un fascicule d'exercices.
• Les étudiants présentent à la classe un texte de leur choix mais qui se
rapporte à un sujet propre à l'Espagne ou l'Amérique latine. Ils ne peuvent
pas lire de notes.
• Dans la mesure du possible, des compréhensions audiovisuelles sont
organisées.
Evaluation:
Outre la note obtenue lors de l'examen, les étudiants sont évalués lors de leurs
présentations orales en classe.
Travaux pratiques :
Travaux personnels conseillés : Lecture d'articles de journaux qui peuvent être
empruntés à l'université; audition d'émission de la télévision espagnole ; intérêt pour
les événements qui concernent le monde hispanique.

Gestion de la production, de la qualité et des opérations

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Langue : Langue française

Objectifs du cours :
• Connaître la notion de production et d’objectif de production, produit, qualité,
norme, normalisation et traçabilité ;
• Elaborer des plans efficaces de production, réaliser l’ordonnancement des
activités ;
• Définir et suivre les capacités et processus de production ;
• Gérer les stocks de matières et des produits.
Aperçu général :
- Notion d’entreprise (rappel)
- Définition et objectifs de la production
- Notion de produit et de qualité du produit
- Norme, normalisation et traçabilité
- Conception du produit
- Notions d’opération et de méthode
- Fonctions de la production
- Besoins du marché et de la production
- Productivité
- Capacité de production
- La planification de la production (pièces et réseaux d’opérations,
priorisation des tâches et définition des temps)
- Calendrier de production
- Planification par réseaux
- Planification par tables : tableau de GANT et liste des charges
- Line of Balance (LOB)
- Cycle de production
- Ordonnancement des activités
- Cycle de production
- Système et gestion de l’information dans l’entreprise
- Psychologie du travail, motivations et ergonomie

Evaluation:
Un examen oral portant sur 3 questions parmi une liste de questions remise aux
inscrits. L'utilisation des notes personnelles est admise pour préparer la présentation
orale.
Normalisation et systèmes comptables comparés

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Langue : Langue française

Objectifs du cours :
Développer les concepts fondamentaux de la comptabilité et montrer aux
apprenants que la comptabilité s’inscrit dans un contexte historique, économique et
social avec lequel elle interagit.
Aperçu général :
Historique et rôles de la comptabilité :
- La comptabilité au Moyen Age
- La comptabilité de la fin du Moyen Age au début du XIX siècle
- La comptabilité du XIX siècle et la première moitié du XX siècle
- La comptabilité contemporaine
I- La modélisation de l’entreprise en comptabilité (générale) : principes
fondamentaux
- Le principe de la partie double
- Le principe de quantification
- Le principe d’observation
II- Normalisation et la règlementation comptable :
- Les principaux systèmes nationaux de normalisation et la réglementation
comptable
- Les dispositifs de normalisation et de réglementation américain, français et de
l’OHADA
- Normalisation comptable et jugement professionnel.
III- Les documents de synthèse
- dans l’espace OHADA
- dans le contexte du plan français.

Evaluation: Examen écrit

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- Gestion et politique financière

Langue : Langue française

Objectifs du cours :
• Introduire les fondements de l'analyse des projets d'investissement, en
insistant sur les notions de rendement et de risque ;
• Donner les bases des décisions de financement (dette/fonds propres) ainsi
qu'une introduction aux décisions stratégiques du gestionnaire financier ;
• Analyser les principales sources de financement à long terme.
Aperçu général :

CHAPITRE I : Analyse fonctionnel du bilan

I- Concept du bilan fonctionnel
II- Eléments du bilan
III- Le fonds de roulement
IV- Le bilan fonctionnel Pool de fonds

CHAPITRE II : Analyse patrimoniale du bilan

I- Les éléments du bilan liquidité
II- Le passage du bilan normalisé du plan comptable de l’OHADA au bilan
liquidité
III- La liquidité et la solvabilité

CHAPITRE III : Analyse du compte de résultat

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I- La formation du résultat
II- Signification économique de la VA
III- Signification économique de l’EBE
IV- Signification économique des autres SIG

CHAPITRE IV : Diagnostic du risque de l’entreprise

I- Le risque d’exploitation
II- Le risque financier

CHAPITRE V : Conduite du diagnostic financier

I- Objectifs du diagnostic financier

II- Utilisateurs de l’analyse financière
III- Méthode du diagnostic financier
IV- Plan du rapport de diagnostic
V- Difficultés et défaillances des entreprises

Evaluation: Examen écrit

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- Audit

Langue : Langue française

Objectifs du cours :
Familiariser les apprenants avec les notions de base de l’audit interne et l’audit
financier et comptable réalisés dans un contexte d’indépendance. Sur le plan
pratique, former les apprenants à savoir :
- tenir les dossiers permanents, le dossier annuel et le dossier de travail ;
- tenir les feuilles de travail et documenter les travaux ;
- exploiter les programmes de travail.

Aperçu général :
I- Définitions et objectifs de l’audit interne
II- Définitions et objectifs de l’audit financier et comptable
- Définitions
- Objectifs fondamentaux de l’audit financier et comptable

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III- Les mobiles de l’audit financier et comptable

- Audit légal
- Audit de détection de la fraude
- La confiance des bailleurs de fonds
IV- Les normes d’audit
- Normes et pratiques d’audit
- Normes de l’audit en France
- Normes d’audit dans l’espace OHADA
V- Organisation pratique d’audit financier
- Les risques dans la pratique de l’audit
- Acceptation de la mission
- Prise de conscience
- Evaluation du contrôle interne
- Techniques de contrôles des comptes
- Les dossiers et la documentation des travaux.

Evaluation: Examen écrit

- Comptabilité et gestion bancaire

Langue : Langue française

Objectifs du cours :
• Présentation du rôle de la banque en tant qu’intermédiaire financier dans
l'économie, de sa fonction traditionnelle à ses nouvelles activités
• Examen des activités et opérations bancaires avec une introduction à la
gestion des risques d'intérêt, le risque crédit, le risque de marché et le risque
de change
• Exposé des spécificités du système comptable bancaire

Aperçu général :
Chap 1 : La cadre comptable bancaire
Programme d’enseignement Licence Professionnelle en Finances Comptabilité Audit
Années : 2016-2021
01 BP 348 Cotonou, Tél.: +229 21 30 53 93 Fax : +229 21 32 41 88 www.mesrs.bj
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 Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique (MESRS)
Direction Générale de l’Enseignement Supérieur (DGES)
Direction des Etablissements Privés d’Enseignement Supérieur (DEPES)

- Présentation
- Etude des composants
Chap 2 : Les documents comptables bancaires
- Les documents comptables de fin d’exercice
- Structures du bilan d’une banque
- La réglementation bancaire et la structure du bilan
- Structure du compte d’exploitation générale
Chap 3 : Quelques principes fondamentaux de la gestion financière
- La sécurité des emplois
- La liquidation des ressources
La rentabilité des opérations

Evaluation: Examen écrit

- Monnaie, crédits et banque

Langue : Langue française

Objectifs du cours :
Donner un enseignement de base dans les domaines monétaires et financiers. Il
s'agit d'un cours de macroéconomie basé sur des fondements micro-économiques. A
cette fin, le cours reprend une illustration systématique des développements
théoriques ainsi que de leurs applications concrètes sur les marchés monétaires et
financiers. Ainsi, on parlera notamment de l'importance d'institutions financières,
telles que les banques.
Aperçu général :
• Enseignement de base dans les domaines monétaires et financiers

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• Exposé systématique de la théorie monétaire, des modèles de gestion de la

trésorerie et de la théorie des anticipations rationnelles
• Introduction à la théorie du taux d’intérêt.
• Illustration systématique des développements théoriques ainsi que de leurs
applications concrètes sur les marchés monétaires et financiers.

Evaluation: Examen écrit

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