0Fiche de cours

Discipline: Français
Date :
Niveau / Classe : 6ème
Compétence 3
Activité : Expression écrite.
Leçon 1 : La lettre personnelle
Situation d’apprentissage : Amélie, élève brillamment reçue à l’entrée en 6e, écrit une lettre personnelle à son instituteur de CM2.
Elle lui adresse ses sincères reconnaissances et l’invite à la réception qu’organisent ses parents pour fêter sa réussite.
Séance 2 : Rédaction d’une lettre personnelle adressée à une personne non familière.
Durée : 02 heures.

Habiletés Contenus
 Identifier - le type de texte à produire.
- L’objet de la lettre personnelle
 Rechercher - Les idées liées à l’objet de la lettre.
 Organiser - Les idées de la lettre.
- Un vocabulaire approprié.
 Employer - Les outils grammaticaux appropriés.
 Appliquer - Les caractéristiques de la lettre personnelle.

SUPPORTS DIDACTIQUES : BIBLIOGRAPHIE :

-Situation d’apprentissage ; - 6eme français, Ecole, Nation et Développement, NEI/CEDA,
Texte support: « Lettre » extrait à la p18. P18.
Moments Stratégies Activités de l’enseignant Activités Traces
didactiques/ pédagogiques Des élèves Ecrites
Durée
-Donnez la date du jour -Date…………
Phase de -Rappelez l’activité du jour. -Expression écrite Activité : Expression écrite
présentation (5 -Porter la situation -Ils sont attentifs
à 10mn) autableau -Ils lisent
-Lisez la situation -Elle décide d’écrire
Situation -Dites ce que décident de une lettre personnelle à
d’apprentissage faire Amélie après sa son instituteur de CM2
Consigne brillante réussite à l’entrée -La lettre personnelle Leçon 1 : la lettre personnelle
en 6e
-Donnez alors le titre de la - L’instituteur n’est
leçon du jour pas une personne
-Dites si l’instituteur est une familière pour Amélie.
personne familière (parent,
ami) pour Amélie.
-Dans ce cas on dit que
l’instituteur est une -Ils répondent Séance 2 : Rédaction d’une lettre
personne non familière pour personnelle adressée à une personne
Amélie. (explication du non familière
professeur)
Interrogatif -Formulez donc le titre de la-La lettre personnelle Définition
séance du jour. adressée à une La lettre personnelle adressée à une
personne non personne non familière est une lettre
-Définissez la lettre familière est une lettre écrite à un destinataire homme ou
personnelle adressée à une écrite à un destinataire femme, qui n’est pas un parent ou un
personne non familière homme ou femme, qui proche du destinateur. cette personne est
n’est pas un parent ou en général désignée par une formule
un proche du d’appel respectueuse (« Monsieur » ou
destinateur. « Madame »).
 -Ils s’exécutent I- Les différentes parties de la
Développement lettre personnelle
-Prenez le texte support de -Ils lisent -L’adresse du destinateur :
la lecture méthodique. -Ils répondent -La date et le lieu :
-Lisez la lettre -La formule d’appel avec le nom du
-Identifiez les différentes destinataire :
parties de cette lettre. -Le corps de la lettre :
-La formule finale :
-la signature avec le nom de l’auteur
de la lettre :

II- Les outils de la langue

Pour rédiger une lettre personnelle
adressée à une personne non familière
on utilise :
-Le pronom personnel de la 2e personne
du pluriel (vous) pour vouvoyer le
destinataire ;
-Les phrases déclaratives et
interrogatives.
-Les formes de phrases : affirmative,
négative, emphatique…
-Des mots et expressions qui relèvent
d’un niveau de langue standard ou
soutenu

III- Traitement de la situation

-Rappelez les outils de la -Ils s’exécutent 1. Compréhension de la

langue appropriés à la situation
rédaction de la lettre 1-Le type d’écrit de ce texte est : La
personnelle adressée à une lettre personnelle adressée à une
personne non familière. personne non familière.
 2. Recherche et
organisation des idées

-Amélie S/C M. Assi Nestor,

BP 48 Bin-Houyé
-Date du jour….
-Monsieur
-« je vous annonce que j’ai été admise à
mon examen de l’entrée en 6e »
« Je vous remercie pour tous les efforts à
notre endroit »
« nous vous devons ce succès»
-Lecture des élèves « Je voudrais vous inviter à la réception
-AmélieS/C de M. qu’organisent mes parents »
-Relisez la situation Assi Nestor, -Dans l’attente d’une réponse positive,
d’apprentissage BP 48 Bin-Houyé. recevez Monsieur, l’expression de mes
- Donnez l’adresse du -Date du jour…. respectueuses salutations.
destinateur -Monsieur -Amélie.
-« je vous annonce que
j’ai été admise à mon 3. Rédaction collective
-Indiquez la date et le lieu examen de l’entrée en Voir annexe
-Proposez une formule 6e »
d’appel « Je vous remercie
-Proposez des phrases pour tous les efforts à
concernant le corps de cette notre endroit »
lettre. « nous vous devons ce
succès»
« Je voudrais vous
inviter à la réception
qu’organisent mes
parents »
-Dans l’attente d’une
 réponsepositive,
recevez Monsieur,
l’expression de mes
respectueuses
salutations.
-Amélie.
-Enoncez une formule finale
et la signature avec le nom
de celui qui écrit la lettre.

Evaluation
-Rédigeons ensemble cette
lettre

Evaluation
Affecté nouvellement au
collège moderne Danguira,
tu décides d’écrire une lettre
au principal de cet
établissement pour te
renseigner sur les
conditions d’inscription
dans son école.
1-Identifie le type d’écrit de
ce texte.
2-Rédige ta rédaction en
une dizaine de lignes.
Amélie, Bin-Houyé, le 14 Octobre 2024
S/C de M. ASSI Nestor
BP 48 Bin-Houyé

Monsieur,
Je vous annonce que j’ai été admise à mon examen de l’entrée en 6e. Je tenais à vous remercier pour tous les efforts que vous
avez déployés pour notre réussite. C’est à vous que nous devons ce succè[Link] effet, vous nous avez inculqué le sens et l’amour du
travail bien [Link] profite de cette occasion, pour faire de vous, l’invité d’honneur à la réception qu’organiserons mes parents au
quartier 41.
Dans l’attente d’une réponse positive, recevez, Monsieur, l’expression de mes respectueuses salutations.

Amélie.
………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………

Traitement de la situation

ABEU Erneste Bin-Houyé, 25 Octobre 2024

S/C de M. SEKA Clauvis
BP 176 Bin-Houyé

Monsieur Directeur des Etudes,

C’est un honneur pour moi de vous adresser cette lettre. En effet, après ma réussite à l’entrée en 6e, j’ai été orienté au Collège
Louis Henri Gah dont vous assurez la direction. Conformément au processus de l’inscription, je voudrais avoir la liste des dossiers à
fournir et le coût de l’inscription.
Je suis impatient de faire partie de votre effectif de cette année scolaire et bien entendu être parmi les meilleurs élèves de la
classe de 6e.
Espérant vous revoir bientôt, je vous prie monsieur le Directeur, de bien vouloir recevoir mes sentiments les plus distingués.

Abeu Erneste.