Fiche de cours

Discipline: Français
Date :
Niveau / Classe : 6ème
Compétence 3 : Traiter des situations relatives à la rédaction des écrits divers.
Activité : Expression écrite.
Leçon 1 : La lettre personnelle
Situation d’apprentissage : Asté, un élève de la 6e du Collège Louis Henri Gah informe son ami Abé des cours de football qui seront instaurés
dans ledit établissement dès la reprise des cours. Très heureux, Abé décide de lui adresser une lettre dans laquelle il souhaite avoir toutes les
informations possibles.
Séance 1 : Rédaction d’une lettre personnelle adressée à une personne familière.
Durée : 02 heures.

Habiletés Contenus
 Identifier - le type de texte à produire.
- L’objet de la lettre personnelle
 Rechercher - Les idées liées à l’objet de la lettre.
 Organiser - Les idées de la lettre.
- Un vocabulaire approprié.
 Employer - Les outils grammaticaux appropriés.
 Appliquer - Les caractéristiques de la lettre personnelle.

SUPPORTS DIDACTIQUES : BIBLIOGRAPHIE :

-Situation d’apprentissage ; - 6eme français, Ecole, Nation et Développement, NEI/CEDA, P10.
Texte support: « Lettre » extrait à la p10.
Moments Stratégies Activités de l’enseignant Activités Traces
didactiques/ pédagogiques Des élèves Ecrites
Durée
-Donnez la date du jour -Date…………
Phase de -Rappelez l’activité du jour. -Expression écrite Activité : Expression écrite
présentation (5 -Porter la situation au tableau -Ils sont attentifs
à 10mn) -Lisez la situation -Ils lisent
-Indiquez l’information qu’Atsé -Atsé informe son ami Abé
Situation donne à son ami Abé qu’il aura des cours de
d’apprentissage football au collège moderne
Consigne 1 dès la reprise des cours.
-Quelle émotion ressent Abé quant à -Abé est très heureux
l’information d’Atsé ?
-Indiquez la décision d’Abé. -Il décide d’écrire une lettre
à son ami. Leçon 1 : la lettre personnelle
-Formulez donc le titre de la leçon -La lettre
du jour.
*Le professeur expliquera que cette
lettre est écrite par une seule
personne d’où la lettre personnelle.

-Quelle relation existe-il entre Abé et -Atsé est un ami pour Abé.
Interrogatif Atsé ?
*Alors Atsé est une personne connue
donc familière pour Abé. Ainsi cette
lettre personnelle est adressée à une
personne familière. Séance 1 : Rédaction d’une lettre
-Trouvez maintenant le titre de la -Ils répondent personnelle adressée à une
séance à partir de tous ces éléments personne familière
de réponses.

-Définissez la lettre personnelle -La lettre personnelle

 adressée à une personne familière adressée à une personne Définition
familière est une lettre La lettre personnelle adressée à une
Développement écrite à un destinataire personne familière est une lettre
connu qui est soit un parent écrite à un destinataire connu qui
ou un proche pour lui est soit un parent ou un proche pour
donner ou demander des lui donner ou demander des
informations informations.
-Prenez le texte support de la lecture -Ils s’exécutent
méthodique. -Ils lisent I- Les différentes parties de
-Lisez la lettre -Ils répondent la lettre personnelle
-Identifiez les différentes parties de -L’adresse du destinateur :
cette lettre. -La date et le lieu :
-La formule d’appel avec le nom
du destinataire :
-Le corps de la lettre :
-La formule finale :
-la signature avec le nom de
l’auteur de la lettre :

II- Les outils de la langue

Pour rédiger une lettre personnelle
adressée à une personne familière
on utilise :
-Les pronoms personnels de la 1ère
(je) et 2eme (tu) personne du
singulier.
-Ils s’exécutent -Les mots et expressions qui
-Citez les outils de la langue traduisent le lien de familiarité.
appropriés à la rédaction de la lettre -Le lexique exprimant les émotions
personnelle adressée à une personne et les sentiments du destinateur.
familière. -Les types de phrases déclaratives,
interrogatives, exclamatives qui
 transmettent l’information et
expriment les sentiments.

III- Traitement de la situation

1- Compréhension de la
situation
1-Le type d’écrit de ce texte est :
La lettre personnelle adressée à une
personne familière.
-Relisez la situation d’apprentissage
-Lecture des élèves 2-Le thème à rédiger est : la
- Donnez l’adresse du destinateur -Atsé, 6e Collège Moderne nouvelle vie de collégien.
Danguira, BP 24 Danguira 2- Recherche et organisation
-Indiquez la date et le lieu -Date du jour…. des idées
-Proposez une formule d’appel -Cher ami Atsé -Atsé, 6e Collège Louis Henri Gah,
-Proposez des phrases concernant le -« j’ai reçu ta lettre la BP 24 Bin-Houyé
corps de cette lettre. semaine dernière » -Date du jour….
« je suis heureux du centre -Cher ami Atsé
de football dans ton -« j’ai reçu ta lettre la semaine
établissement » dernière »
« donne-moi toutes les « je suis heureux du centre de
informations relatives aux football dans ton établissement »
inscriptions de cette « donne-moi toutes les
activité» informations relatives aux
« J’espère que nous ferons inscriptions de cette activité»
partir de la même équipe » « J’espère que nous ferons parti de
-Enoncez une formule finale et la -Merci et à Bientôt, la même équipe »
signature avec le nom de celui qui Ton ami Abé. -Merci et à Bientôt,
écrit la lettre. Ton ami Abé.
3- Rédaction collective
-Rédigeons ensemble cette lettre Voir annexe
 Evaluation
Tu es nouvellement orienté au
Collège Louis Henri Gah de Bin-
Houyé en classe de 6e. Tu décides
d’écrire une lettre personnelle à ton
ami du village en classe de CM2,
Evaluation pour lui faire part de ta nouvelle vie
de collégien.
1- Identifie le type d’écrit de ce
texte.
2- donne le thème du texte à
produire
3- Rédige ta rédaction en une
dizaine de lignes (Devoir de
maison).
 Lieu et date

Abé, 6e1 Bin-Houyé le 15 Octobre 2024

Collège Louis Henri Gah
BP 24 Bin-Houyé
Adresse du
destinateur Formule d’appel
Cher Asté,

J’ai reçu ta lettre la semaine dernière. Je suis très heureux d’apprendre que le principal de ton établissement veut
instaurer des cours de football pour le bien être des élèves.
Corps de la
Cela me fait plaisir et je souhaite avoir toutes les informations concernant les inscriptions et le déroulement de cette
lettre activité.
J’espère que nous serons dans la même équipe pour être les meilleurs joueurs du collège. Impatient de cette
occasion sache que je compte beaucoup sur toi mon ami.
Signature
Merci et à bientôt.

Formule finale Ton ami Abé

Noutoua Éric, 6e Bin-Houyé, le 22 Octobre 2024
Collège Louis Henri Gah
BP 127 Bin-Houyé

Cher Kévin,
Je t’écris cette lettre pour te donner de mes nouvelles. Cela fait maintenant un mois que nous avons commencé les cours. Je m’adapte peu
à peu à ma nouvelle vie ici à Bin-Houyé.
Je me suis fait de nouveaux amis et ceux-ci sont très sympas. Au collège Louis Henri Gah, chaque matière à son professeur et surtout
celui de français semble très gentil.
J’espère que tu feras de bon résultat scolaire pour nous rejoindre l’an prochain. Nous nous reverrons certainement pendant les congés de
Noël.

Merci et à la prochaine.

Ton confident Eric.