Collège catholique saint Jean – Baptiste Année scolaire : 2024 – 2025
01 BP 65 Cotonou Tél. : 0196984778 Classe : 1èreC
[email protected] Durée : 03 H
EPREUVE DE COMPOSITION DE LA PCT DEUXIEME TRIMESTRE
Compétences disciplinaire évaluées
- CD1 : Élaborer une explication d’un fait ou d’un phénomène de son environnement naturel ou construit en mettant
en œuvre les modes de raisonnement propres à la Physique, à la Chimie et à la Technologie.
- CD2 : Exploiter la physique, la chimie et la démarche technologique dans la production, l’utilisation et la réparation
d’objets technologiques.
- CD3: Apprécier l’apport de la physique, de la chimie et de la technologie à la vie de l’homme
Compétences transversales :
- CTV1 : Exploiter les informations disponibles.
- CTV8 : Communiquer de façon précise et appropriée.
A- CHIMIE ET TECHNOLOGIE
Contexte
Pour contrôler la maîtrise des connaissances de ses apprenants, un professeur de
PCT les convie:
à la nomenclature ou l’écriture de formules semi-développées de quelques
composés oxygénés,
à identifier quelques composés organiques.
Support
Les informations relatives à la nomenclature des composés oxygénés
Liste1: Formules semi-développées de quelques composés oxygénés
C H3 O O C H3 C H3
b) CH C
a ) C H3 C H CH C c ) C H3 C C H2 CH CO C H3
C H3 O CH C H3
C 6 H5 H C 2 H5
C H3
C H3 O
d ) C H3 C H C H2 C H3 e ) C H3 O CH C H3 f ) C H3 CH CH C
C H3 OH
C H 2O H C H3
Liste 2: Noms de composés organiques oxygénés
j) 3 − méthylbutan − 2 − one ; m) 2,4 − diméthylpentanal ;
k) oxyde d'éthyle et d'isopropyle n) 3 − éthyl − 4 − méthylheptan − 2 − ol
Informations fournies sur un hydrocarbure K
La combustion complète d’une masse m = 0,42 g d’un hydrocarbure K de
formule brute �� �� , donne 705,6 cm3 de dioxyde de carbone et 378 mg d’eau.
L’hydrogénation de l’hydrocarbure K nécessité trois (03) moles de dihydrogène
en présence de platine (Pt) et 200 °C environ.
La densité par rapport à l’air de l’hydrocarbure K vaut : d = 4,138.
Autres données
Masse molaire atomique en g/mol : M H = 1 ; M C = 12 ; M N = 14 et M O =
16 .
Volume molaire dans les conditions des expériences : V0 = 22,4 L/mol.
Page 1 sur 4
Tâche : Expliquer des faits et prendre position.
Partie 1 : Mobilisation des ressources
1
1-1 Compléter le tableau suivant
Nom de la famille du Formule brute Groupe fonctionnel
composé oxygéné générale
Alcool
Ether-oxyde
Aldéhyde
Cétone
Acide carboxylique
Ester
1-2 Écrire l’équation de la combustion complète de l’hydrocarbure K
1-3 Répondre par vrai ou faux aux affirmations ci-dessous
a- Le test avec la 2,4-DNPH permet de mettre en évidence le groupement
carbonyle.
b- Le test avec la 2,4-DNPH permet de mettre en évidence le groupement
carboxyle
c- Le test avec le réactif de schiff permet d’identifier les aldéhydes
Partie 2 : Résolution de problème
2
2-1 Nommer chacun des composés de la liste1.
2-2 Écrire les formules semi-développées des composés de la liste2.
2-3 En utilisant les lettres, choisir parmi les composés de la liste 1 et de la liste 2
ceux qui donnent un test positif avec le réactif de schiff.
3
3-1 Déterminer la formule brute de K puis montrer qu’il renferme un noyau
aromatique.
3-2 Écrire les formules semi – développées et noms de tous les isomères de
l’hydrocarbure K puis préciser l’isomère le plus abondant.
3-3 Écrire l’équation – bilan de la réaction de mononitration de l’isomère le plus
abondant puis nommer le produit obtenu.
B- PHYSIQUE ET TECHNOLOGIE
Contexte
Deux frères, Dany et Emmanuella, ont participé pendant les congés de Noël passé,
à un jeu organisé par l’association des jeunes de leur village. Le jeu consiste à
lancer une bille de masse m sur une piste ABCD située dans un plan vertical. La
bille, une fois arrivée en D, communique sa vitesse en D, à la tige homogène de
masse M qui se met aussitôt en mouvement autour de l’axe (∆). Le joueur gagne si
l’extrémité libre de la tige atteint la position 3 (voir figure) avec une vitesse nulle.
Dany fait quelques tentatives, toutes infructueuses, car la tige chaque fois
rebrousse chemin avant même d’atteindre la position indiquée. Emmanuella,
quant à lui, après quelques calculs théoriques, réussit à son premier essai.
Page 2 sur 4
Etonné, Dany l’assaille de questions ; mais Emmanuella le rassure et promet lui
apporter les explications possibles sur la réussite du jeu et sur les
caractéristiques d’un vecteur champ électrostatique.
Support
La bille lâchée sans vitesse initiale en A par Dany, glisse sans frottement sur
ABC et atteint la position 2 avec une vitesse nulle.
AB est une portion rectiligne de longueur � = 10 m incliné d’un angle � = 30°
sur l’horizontale.
La portion BC est un arc de cercle de rayon r = 2 m et de centre O.
CD est une portion rectiligne horizontale de longueur CD = 15 m.
Intensité des forces de frottements sur CD : � = 7,5 N.
θ = 20° ; α = 30° .
Intensité de pesanteur : g = 10 N/kg.
Masse de la bille : m = 6 kg.
Masse de la tige homogène : M = 3 kg.
Longueur de la tige : L = 3 m.
L’origine des altitudes et la position de
référence pour l’énergie potentielle de
pesanteur seront prises sur l’horizontale
passant par les points C et D.
Document 1: caractérisation d’un vecteur champ électrostatique
qA =− qB = 10 µC ; α = 50°
La norme du champ électrostatique créé en O par la charge ponctuelle qA est
E0 = 9.106 V. m−1
ABCD est un carré et AOB, un triangle isocèle en O.
Page 3 sur 4
Tâche : Expliquer des faits.
Partie 1 : Mobilisation des ressources
1.
1-1 Énoncer le théorème Huygens.
1-2 Compléter le tableau ci-dessous en utilisant les expressions suivantes :
existence des forces non conservatives : ∆�� = � ;
∆�� ≠ � ; ���������� ��� ������ ������������� ���������� ; ∆�� = �(�).
Conservation de l’énergie mécanique Non conservation de l’énergie
d’un solide en translation mécanique d’un solide en
translation
1-3 Préciser dans quel cas le champ électrostatique crée en un point par une
charge ponctuelle q est :
- centrifuge ;
- centripète.
Partie 2 : Résolution de problème
2
2-1 Déterminer, en appliquant le théorème de conservation ou non de l’énergie
mécanique, les expressions et les valeurs des vitesses de la bille à son
passage en chacun des points B, M, C et D.
2-2 Déterminer le moment d’inertie J∆ de la tige homogène puis exploiter le
principe de conservation de l’énergie mécanique pour calculer la mesure de
l’angle � correspondant à l’angle d’inclinaison de la tige lors des tentatives de
Dany.
2-3 Déterminer la vitesse de lancement VA de la bille en A pour que le jeu soit
réussi.
3
3-1- Représenter pour chaque situation, le champ électrostatique résultant au
point O.
3-2- Donner les caractéristiques du champ électrostatique résultant en O dans
chaque situation.
3-3- Donner les caractéristiques du champ électrostatique résultant en O dans
situation n°1 lorsque qA = qB .
BONNE COMPOSITION
Page 4 sur 4
