LECON2 : CARACTERISATION DE LA MEDIATRICE D’UN SEGMENT
Contrôle des prérequis :Construis un segment [ AB ] de 4 cm puis une droite (D) passant par le
milieu de ce segment.
Objectifs pédagogiques : à la fin de cette leçon, l’apprenant doit être capable construire la
médiatrice d’un segment à la règle et au compas et utiliser ses caractéristiques pour justifier des
égalités.
SITUATION PROBLEME (Digitalisée)
Le chef du village Banko et Kano
reçoit un don d’un hôpital d’une ONG
il lui a été demandé de désigner trois
endroits différents où sera construit cet
hôpital de manière à ce qu’il soit placé
à équidistant de ces deux villages dont
le montre la figure ci-contre.
Aide ton chef à faire le tracer en lui
proposant trois endroits différents où
cette ONG va construire l’hôpital.
ACTIVITE D’APPRENTISSAGE
1. Fixe deux points A et B représentant les deux villages distant de 7cm puis lie les par une
droite.
2. Prend un compas puis construit un arc de cercle de centre A et de rayon un peu plus de la
moitié du segment [ AB ]
3. Fais de même pour l’arc de centre B.
4. Qu’observes-tu ?
5. Construis une droite (D) passant par les deux points d’intersections des deux arcs.
6. Place les points M ,N,P de part et d’autre sur la droite (D).
7. Compare les distances AM et MB ; AN et NB ; AP et PB puis conclut.
8. Répond donc à la préoccupation du chef du village Banko et Kano.
Resumé :
La médiatrice d’un segment : est une droite qui passe par le milieu d’un segment et qui est
perpendiculaire au support de ce segment. (Illustration)
La médiatrice à deux caractéristiques :
1. Elle passe par le milieu d’un segment
2. Elle est perpendiculaire à ce segment. (Illustration).
Propriétés :
Si M appartient à la médiatrice d’un segment alors, AM=MB on dit que M est équidistant de A et B.
Si AM=MB alors M appartient à la médiatrice du segment[ AB ].
EXERCICES D’APPLICATIONS : 1 page 119 du livre maths 5e
TRAVAIL A FAIRE A LA MAISON : 17 page 1b 21dans le livre maths 5e
