0% ont trouvé ce document utile (0 vote)
71 vues2 pages

TEST D'ANGLAIS 4ème

Le document est une épreuve de test pour un examen d'anglais pour des élèves de 4e année au Collège Franco-Arabe de Lagdo au Cameroun. Il évalue les élèves sur leur grammaire anglaise, leur vocabulaire, leur compréhension de lecture et leurs compétences en écriture. Le test comporte deux parties - la première partie évalue les ressources/connaissances avec des sections sur la grammaire et le vocabulaire. La deuxième partie évalue les compétences avec des sections sur la compréhension de lecture d'un court passage et la rédaction d'un paragraphe au passé simple décrivant des vacances. Il est signé par l'examinateur et comprend des espaces pour le nom de l'élève et le score final.

Transféré par

ScribdTranslations
Copyright
© © All Rights Reserved
Nous prenons très au sérieux les droits relatifs au contenu. Si vous pensez qu’il s’agit de votre contenu, signalez une atteinte au droit d’auteur ici.
Formats disponibles
Téléchargez aux formats PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd
0% ont trouvé ce document utile (0 vote)
71 vues2 pages

TEST D'ANGLAIS 4ème

Le document est une épreuve de test pour un examen d'anglais pour des élèves de 4e année au Collège Franco-Arabe de Lagdo au Cameroun. Il évalue les élèves sur leur grammaire anglaise, leur vocabulaire, leur compréhension de lecture et leurs compétences en écriture. Le test comporte deux parties - la première partie évalue les ressources/connaissances avec des sections sur la grammaire et le vocabulaire. La deuxième partie évalue les compétences avec des sections sur la compréhension de lecture d'un court passage et la rédaction d'un paragraphe au passé simple décrivant des vacances. Il est signé par l'examinateur et comprend des espaces pour le nom de l'élève et le score final.

Transféré par

ScribdTranslations
Copyright
© © All Rights Reserved
Nous prenons très au sérieux les droits relatifs au contenu. Si vous pensez qu’il s’agit de votre contenu, signalez une atteinte au droit d’auteur ici.
Formats disponibles
Téléchargez aux formats PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd

DÉLÉGATION RÉGIONALE DES ENSEIGNEMENTS

SECONDAIRES DU NORD RÉPUBLIQUE DU CAMEROUN

***************
Paix–Travail–Patrie
DÉLÉGATION DÉPARTEMENTALE DE LA BENOUE
***************
***************
‫ﻡﻟﻌﺎﺍ ﻳﻢﻝﺗﻊﻝﻝ ﻟﺨﺎﺻﺔﺍ ﻳﺔﻡﻹﺱﻻﺍ ﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔﺍ‬
COLLÈGE FRANCO ARABE DE LAGDO
‫ﻭﻏﺪﻻ ﺑـ ﻳﺔﻡﻹﺱﻻﺍ ﻟﺘﺮﺑﻴﺔﺍﻭ‬
***************

NO0108GF05

Tél : 699133777 / 679 55 83 55 / 668 64 64 64

B.P : 78 LAGDO [email protected]

COLLÈGE FRANCO-ARABE DE LAGDO ANNÉE ACADÉMIQUE : 2023/2024


Épreuve Classe Examinateur Sujet n° Durée Section

ANGLAIS 4eme DAMGALAY MarieP. 1 3 2 heures 1stSséquence

etudiant_nom
Compétences (Section A et B) Grammaire (10 points) SCORE FINAL

Ressources (Section CandD)


Compréhension de lecture (10 points) _______/40

PARTIE 1 : ÉVALUATION DES RESSOURCES


SECTION A : GRAMMAIRE (10 points)

I- Complétez ce qui suit en utilisant "l'un l'autre" ou "les uns les autres". (5 points)
Myriam et Konaté sont passionnés par _________________ ils sont amis depuis cinq ans,
ils connaissent _______________ très bien. Ils sont en 4e au Lycée de Douala. Les élèves de 4e sont
amical et gentil envers __________________ donc, les jumeaux se sentent les bienvenus. Awah et Ngoh ont découvert que le
Les élèves de 4e connaissent _______________ depuis longtemps. Même certains de leurs parents le connaissent.
______________ depuis des années parce qu'ils fréquentent la même école.

II-Écrivez les questions que vous pourriez poser pour obtenir ces réponses. Utilisez les mots interrogatifs dans le mot
tuiles ci-dessous. (5 points)
Pourquoi
Je pleure parce que je suis triste.
Pourquoi pleures-tu ?
Nous ne célébrons que lorsqu'un enfant est né.
____________________________________________________________________________________
Nous servons des plats traditionnels et européens.

3- Les amis, les voisins et la famille aident à préparer la nourriture


____________________________________________________________________________________
Les gens portent leurs meilleurs vêtements aux fêtes.
____________________________________________________________________________________
5-Vous pouvez envoyer des invitations via Facebook ou par mail.
____________________________________________________________________________________
SECTION B : VOCABULAIRE (10 points)
I- Complétez ces phrases en utilisant les mots ci-dessous : (5 points)
Vieux

1- Comment _________________________________________ êtes-vous aujourd'hui ?


2-Fêtons ________________________________________ anniversaire!
Nous allons ____________________ du gâteau et de la glace à la fête.
J'ai reçu beaucoup de ___________________________ pour mon dernier anniversaire.
J'aime les petites réunions de famille _______________________, pas les grandes fêtes d'anniversaire.

II- Soulignez le mot correct dans les parenthèses pour compléter ces phrases. (5 points)
Ils se sont d'abord rencontrés au club de football
S'il vous plaît, arrêtez de parler ! Je n'entends pas la radio.
Ils ont regardé un dessin animé à la télévision.
Kicha et Maryam n'assistent pas à la même école.
La partie 5-A (fée/au revoir) est une fête à laquelle vous dites au revoir aux gens.

PARTIE 2 : ÉVALUATION DES COMPÉTENCES


SECTION C : COMPRÉHENSION (10 points)

Lisez attentivement le passage ci-dessous et répondez aux questions qui suivent.


Je m'appelle Kicha et ma meilleure amie est Maryam. Maryam va à l'école au Centre Missionnaire.
Je l'ai d'abord rencontrée lors d'une fête d'adieu chez nos voisins. Nos voisins quittaient la ville. Nous étions tous les deux
assister à la fête avec nos parents et avons commencé à parler les uns aux autres. Nous avons parlé de nos familles et de notre
écoles. Nous nous sommes aimés immédiatement. Maryam m'a dit qu'elle vivait à seulement une rue de chez nous.
Elle m'a invité chez elle le lendemain. Quand je l'ai visitée, nous avons joué à un jeu vidéo ensemble.
et a regardé un dessin animé. Ses parents étaient très gentils et polis. Depuis lors, nous nous voyons assez souvent.
Nous ne fréquentons pas la même école mais nous faisons beaucoup de choses ensemble. Nous aimons les mêmes choses. Nous aussi
ne pas aimer les mêmes choses.

QUESTIONS: Relisez le passage et dites si ces phrases sont vraies ou fausses.


Kicha va à l'école du Centre Missionnaire
Kicha et Maryma se sont rencontrés chez un voisin.
3- Maryam a assisté à la fête d'adieu avec son frère _____________________________________
Kicha et Maryam ont parlé l'un à l'autre à la fête.
Kicha et Maryam n'aiment pas les mêmes choses.

SECTION D : COMPOSITION (10 points)


Write in15 linesthe things you did during your holidays. Make sure you use the simple past tense.

Vous aimerez peut-être aussi