COLLEGE BILINGUE LES Epreuve de : SVTEEHB
MERVEILLES
DEPARTEMENT DE : SVT Séquence N° : 4
CLASSE : 1ere C Durée : 2h Coef : 2
NOM DE L’ELEVE : Session : mars 2024
I- EVALUATION DES RESSOURCES/10 pts
PARTIE A: EVALUATION DES SAVOIRS (4 pts)
Exercice1: Questions À Choix Multiples (QCM) 2pts
Pour chaque question une seule affirmation est juste ; noter le numéro de la question suivi de la lettre qui
correspond à la réponse juste.
Condition de performance : réponse juste : 0,5 pt ; réponse fausse, pas de réponse : 0 pt.
1- Les déterminants moléculaires mineurs du soi sont les :
a) agglutinogènes A et B ; b) agglutinogènes anti-A et anti-B ;
c) agglutinines A et B ; d) agglutinines anti-A et anti-B.
2- Un enfant examiné par le médecin présente après examen radiographique: deѕ oѕ déformés et de
petite taille. Le médecin ordonne un régime alimentaire riche en vitamine D et en ѕelѕ minéraux. Cet
enfant souffre de :
a) Rachitisme ; b) Béribéri; c) Kwashiorkor ; d) Marasme.
3- il y a équilibre entre les mécanismes de production et d’élimination des virus d’une part, entre la
destruction et le renouvellement des LT4 d’autre part dans :
a) la phase aigüe du sida c) la phase sida ou symptomatique
b) la phase chronique ou asymptomatique d) la primo infection
4- une pratique très dangereuse à la sante de la reproduction des jeunes:
a) L’alcoolisme et la drogue c) les partouzes
b) L’introduction des aiguilles dans l’utérus d) les mariages
Exercice 2 : Questions à réponses ouverte (QRO) / 2 pts
1- Définis: Alimentation équilibrée, VIH ; stupéfiant ; marasme 0,25×4=1pt
2- On trouve dans l’organisme les éléments suivants : le plasmodium ; leѕ leucocytes, cellule de greffon,
deѕ toxines bactériennes, la cellule cancéreuse, les cellules intestinales, le virus de la grippe, hématies
infectées. Relever de cette liste :
a) les éléments du non-ѕoi endogène. 0.125x2=0.25pt
b) les éléments du non-ѕoi exogène . 0.125x4=0.5pt
c) les éléments du soi. 0.125x2= 0.25pt
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PARTIE B. EVALUATION DES SAVOIRS FAIRE ET ETRE (6 pts)
Partie B : Évaluation des savoir-faire et savoir être /6pt
Exercice 1 : Identifier les cellules immunitaires intervenant dans les différents mécanismes de défense
de l’organisme. / 3 points
L’analyse d’un frottis sanguin a permis d’observer les cellules du document 2 suivant :
Document 2
1- a- Identifier et nommer chaque cellule en utilisant les chiffres. 0,25 x 3 = 0,75 pt
1- b- Préciser pour chaque cellule l’élément qui permet de l’identifier 0,255 x 3 = 0,75 pt
L’une de ces cellules peut se différencier en deux types exerçant des fonctions bien distinctes dans la
réponse immunitaire.
2- a- Nommer cette cellule 0,25 pt
2- b- Préciser les deux types cellulaires en lesquels elle peut se différencier. 0,25 x 2 =0.5 pt
2-c- Déterminer la nature de la réponse immunitaire dans laquelle intervient chaque type. 0.75 Pt
Exercice 2/ 3pts
Le graphe suivant montre les évolutions du taux de LT4, du taux d’anticorps anti-VIH et de la charge virale
au cours des trois phases de l’infection au VIH.
1- Analysez et interprétez le graphe 2pts
2- A partir du graphe, préciser le moment où l’individu est appelé séropositif, sidéen. 1pt
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II. EVALUATION DE LA COMPETENCE (10 pts)
II- ÉVALUATION DES COMPÉTENCES : 10pts
Compétence ciblée : Lutte contre les problèmes liés à la santé reproductive des adolescent(e)s
Situation de vie contextualisée : Pendant la semaine de la jeunesse, période propice à de nombreux
égarements, Fati et Bintou deux adolescents de la classe de première qui se fréquentaient depuis peu ont
décidé de passer à l’acte sexuel. Pour Bintou, cet acte constituait une preuve d’amour envers Fati.
Malheureusement, ce dernier ne l’entendait pas de cette oreille : sa seule préoccupation était d’assouvir ses
pulsions sexuelles. Il a donc réussi à convaincre Bintou de passer à l’acte sans préservatif. Malheureusement
cette dernière se trouvait en période féconde. Ce qui devait arriver arriva et Bintou se retrouve enceinte.
Elle doit devoir arrêter ses études pour prendre soins de sa grossesse. Le pire c’est qu’elle ne dispose pas
de suffisamment de moyens pour préparer son accouchement et lorsqu’elle se retourne vers son copain, ce
dernier nie complètement être le père de l'enfant. D'où la scène illustrée par le document Ci-dessous qui
vous interpelle aussitôt.
Consigne 1 : Dans le souci de sensibiliser d’avantages les jeunes sur les problèmes liés à la sexualité
précoce, vous décider de rédiger (10 lignes maximum) un exposé sur lequel vous présenterez les causes et
les conséquences d’une grossesse précoce chez la fille et chez le garçon
Consigne 2 : En collaboration avec le club Santé du collège, vous avez décidé d’élaborer une affiche géante
qui présentera les dangers liés à la sexualité précoce chez l’adolescent.
Consigne 3 : Dans une colère noire, un parent vous déclare qu’il serait préférable que chaque parent protège
ses enfants de cette situation en pratiquant très tôt des mutilations génitales. Donner votre opinion sur cette
pratique en présentant soit ses avantages soit ses inconvénients.
Grille de notation
Pertinence de Maîtrise connaissances Cohérence de
production des scientifiques production
Consigne 1 1 2 1
Consigne 2 1 2 1
Consigne 3 0.5 1 0.5
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