On rappelle que si z=x +iy complexe |z|=√ x 2 + y 2 ; |z|2=z z et que |z|≥ 0
Exercice 1 : « Racines carrées » d’un nombre complexe et application aux
équations à coefficients complexes.
Position du problème :
Soit a un nombre complexe existe-t-il des nombres complexes z tels que z 2=a
Si c’est le cas on dira que z est une racine carrée de a . (Il y en a toujours deux)
Partie 1 : Exemples
Exemple 1
On cherche les racines carrées de 8−6 i c’est-à-dire les nombres z tels que z 2=8−6 i.
On pose z=x +iy .
1. En calculant z z =|z|2montrer que x 2+ y 2=10 (1) cette équation est appelée équation aux modules
{
2 2
2 x − y =8(2)
2. Montrer que z =8−6 i⟺
2 xy =−6(3)
3. Grâce à (3) montrer que x et y sont de signes opposés
4. En déduire avec (1) et (2) que les deux couples de valeurs possibles sont
x=3 et y=−1 ou x=−3 et y=1
5. En déduire les deux racines carrées de 8−6 i.
Autres exemples
En reprenant la méthode montrer que
6. les racines carrées de i sont
√2 (1+i) et −√ 2 (1+i )
2 2
7. les racines carrées de 3+ 4 i sont 2+i et −2−i
8. Justifier que les deux racines carrées sont opposés
Partie 2 : une application résoudre des équations du second degré à coefficients complexes.
1. Résoudre z 2−√ 3 z−i=0 (N.B on a déjà fait une partie du travail)
On trouve
√3−2−i et √3+ 2+ i
2 2
2. Expliquer pourquoi les deux racines ne sont pas conjuguées contrairement aux équations à
coefficients réels
On va maintenant tout faire sans filet
3. Résoudre3 z 2+i √ 5 z −i=0
Note : on sait dorénavant résoudre dans C n’importe quelle équation du second degré !!!
Exercice 2 : Racine cubique de l’unité
Partie 1 : Un résultat important : une propriété des complexes de module 1
Soit z un complexe non nul
1. Montrer que
1
z= ⟺|z|=1
z
2. Application
a+b
Soient a et b deux nombres complexes de module 1 tels queab ≠−1 , montrer que ∈R
1+ ab
Partie 2 : Une autre propriété : Factorisation de z n−1
Soit z un nombre complexe
1. Montrer que z n−1=(z−1)(z n−1+ …+ z 2+ z+1)
Note cette propriété est également pour x un nombre réel x n−1=( x−1)( x n−1+ …+ x 2+ x +1)
Elle est très souvent utilisée, on en reparlera.
Partie 3 : Résolution de z 3=1
−1 √ 3
2. Montrer que en utilisant la partie 1 que z 3−1=0 admet trois solutions 1 ; j= +i
2 2
' −1 √ 3
et j = −i
2 2
3. Montrer que j ’= j 2et que j ’ est le conjugué de j (voir partie 3)
4. Montrer que j peut s’écrire j=cos α +isin α avec α un angle bien connu.
5. Montrer que j 2 peut s’écrire j 2 =cos α ' +isin α ' avec α ' un angle bien connu.
6. Représenter ces nombres dans le plan complexe
Partie 3 : z 3=1 ⇒ z 2=z
1. Résoudre z 2=z et retrouver entre autre j et j 2 .
Oui mais pourquoi ? On va montrer que si z solution de z 3−1=0 alors z 2=z
2. Montrer que si z solution de z 3−1=0 alors |z|=1
3. En déduire que si z solution de z 3−1=0 alors z 2=z
4. Montrer que la réciproque est fausse.
