0% ont trouvé ce document utile (0 vote)
24 vues10 pages

Ch9 2ndS

Transféré par

Romuald Odah
Copyright
© © All Rights Reserved
Nous prenons très au sérieux les droits relatifs au contenu. Si vous pensez qu’il s’agit de votre contenu, signalez une atteinte au droit d’auteur ici.
Formats disponibles
Téléchargez aux formats PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd
0% ont trouvé ce document utile (0 vote)
24 vues10 pages

Ch9 2ndS

Transféré par

Romuald Odah
Copyright
© © All Rights Reserved
Nous prenons très au sérieux les droits relatifs au contenu. Si vous pensez qu’il s’agit de votre contenu, signalez une atteinte au droit d’auteur ici.
Formats disponibles
Téléchargez aux formats PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd

Contents

M.BOUNA i éléments de cours


Mathématiques
CONTENTS Classe : 2de S

M.BOUNA ii éléments de cours


Leçon 1
Fonctions trigonométriques élémentaires

M.BOUNA 1 éléments de cours


Mathématiques
Fonctions trigonométriques élémentaires Classe : 2de S

Compétence 1: Résoudre des problèmes de la vie courante en utilisant des modèles, des calculs et
des raisonnements mathématiques.
Compétence 2: Résoudre des problèmes appelant à des choix, en mobilisant les outils
mathématiques appropriés pour critiquer la pertinence de chaque choix, en utilisant les éléments de
la logique mathématique.

Thème 3: Trigonométrie
Leçon 2 : Fonctions trigonométriques élémentaires
Séances: 04
Durée dune séance: 110 mn (55mn×2) ou 55mn

Supports didactiques principaux: Énoncé de la situation dapprentissage, instruments, manuels


(CIAM, CARGO ), internet,
Pré-requis:
Usages des instruments: Calculatrice

CAPACITÉS CONTENUS

• cosinus, sinus dun angle orienté


Déterminer le cosinus, le
1 • tangente dun angle orienté
sinus et la tangente
• cosinus, sinus et tangente dangles associés

• relation cos2 x + sin2 x = 1


2 Simplifier une expression
• angles associés
Résoudre des problèmes
3 exemples de situation problèmes faisant appel à la trigonométrie
dangles

A`cˇtˇi‹v˘i˚t´é `d`a¯p¯p˚r`e›n˚tˇi¯sfi¯sfi`a`g´e:
Le plan est muni d’un repère orthonormé (O, I, J).
−→\ −−→
On note M (XM ; YM ) le point image de l’angle orienté θ = (OI, OM ) sur le cercle trigonométrique
comme l’indique la figure suivante:

YM M

θ
O XM I

1 a Détermine cos θ et sin θ en fonction des coordonnées de M .


b Que remarques-tu?

M.BOUNA 2 éléments de cours


Mathématiques
Fonctions trigonométriques élémentaires Classe : 2de S

c Détermine tan θ en fonction des coordonnées de M , puis en-déduire son expression en


fonction de cos θ et sin θ.

2 a Donne l’expression de la distance OM en fonction des coordonnées de M , puis en fonction


de cos θ et sin θ.
b En-déduire la valeur exacte de cos2 θ + sin2 θ.

3 a En reprenant la figure précédente, place y le point images N de l’angles orienté −θ .


b Que remarques-tu des points M et N ?
c En-déduire le cosinus et le sinus ’angles orienté −θ en fonction de cos θ ou de sin θ.
d Donne une conjecture sur le cosinus et le sinus de deux angles orientés opposés.

R`é˙sfi
: `o˝lˇu˚tˇi`o“nffl
1 a En utilisant le théorème de Pythagore :
XM XM
cos θ = = = XM .
OM 1
YM YM
sin θ = = = YM .
OM 1
b Je remarque que le cosinus de l’angle orienté θ est l’abscisse de son point image M sur
le cercle trigonométrique et son sinus est l’ordonnée de son point image M sur le cercle
trigonométrique.
YM
c tan θ = Par définition.
XM
cos θ
Comme d’après 1)a. cos θ = XM et sin θ = YM donc tan θ =
sin θ

2
2 a Comme nous sommes dans un repère orthonormé, OM = XM + YM2 .

Comme d’après 1)a. cos θ = XM et sin θ = YM donc OM = cos2 θ + sin2 θ.

b D’après ce qui précède cos2 θ + sin2 θ = OM = 1 d’où cos2 θ + sin2 θ = 1

3 a figure.
J
M

θ
O −θ I

b Les points M et N sont symétriques par rapport à l’axe (OI).


c cos(−θ) = cos(θ) et sin(−θ) = − sin(θ).
d Conjecture: Deux angles orientés opposés ont même cosinus et des sinus opposés


:

M.BOUNA 3 éléments de cours


Mathématiques
Fonctions trigonométriques élémentaires Classe : 2de S

1.1 Détermination de cosinus, sinus et tangente


1.1.1 Cosinus et sinus d’un nombre réel
(a) Définition
J
M
sin x
Soit M le point du cercle trigonométrique associé à un réel x. x
• Le cosinus du réel x, noté cos x, est l’abscisse du point M . O cos x I
• Le sinus du réel x, noté sin x, est l’ordonnée du point M .

(b) Propriétés

• Pour tout réel x, de l’intervalle ] − π; π], −1 ⩽ cos x ⩽ 1 et −1 ⩽ sin x ⩽


1

• Pour tout réel x, de l’intervalle ] − π; π], cos2 x + sin2 x = 1

exemple :

5 π
Sachant que sin x = − avec − < x < 0, déterminer la valeur exacte de cos x.
3 2
2 5 4
Pour tout réel x, cos2 x + sin x = 1 donc cos2 x + = 1, soit cos2 x = .
9 9
Il existe deux valeurs possibles du cosinus :
2 2
cos x = − ou cos x =
3 3
π 2
Comme − < x < 0, alors cos x > 0 donc cos x = .
2 3

Définition 1.1.1 (cosinus et sinus d’un angle orienté).


Soit ⃗u et ⃗v deux vecteurs non nuls du plan.
Le cosinus (resp. le sinus) de l’angle orienté de vecteurs (− →
u ,−
\ →
v ) est le cosinus (resp. le sinus)


\ −
→ −

\ −

de sa mesure principale. On note cos ( u , v ) et sin ( u , v ).

(c) Valeurs remarquables


π
2 π
1

3 3
π π π π √2 π
x 0 2
6 4 3 2 4
√ √ 2
π
3 2 1 1
cos x 1 0 6
2 2 2 2
√ √
1 2 3
sin x 0 1
2 2 2

O √ √
1 2 3 1
M.BOUNA 4 2 éléments
2 de
2 cours
Mathématiques
Fonctions trigonométriques élémentaires Classe : 2de S
π
2π J 2 π
3 3
3π π
4 4
5π π
6 6

π
O I

5π π
− −
6 6
3π π
− −
4 4
2π π
− π −
3 − 3
2

1.1.2 Lignes trigonométriques d’angles associés


Pour tout réel x : Pour tout réel x : Pour tout réel x :

cos (−x) = cos x cos (π − x) = − cos x cos (π + x) = − cos x


sin (−x) = − sin x sin (π − x) = sin x sin (π + x) = − sin x

J J
J
M N M M
π−x
π+x
x x
x
O −x I O I
O I

N N
M et N sont symétriques par M et N sont symétriques par M et N sont symétriques par
rapport à (OI) rapport à (OJ) rapport à O

Exemple 1.1.1.
( )
4π π π 1
1 cos = cos π + =−= − cos
3 3 3 2
( ) √
3π π π 2
2 sin = sin π − = sin =
4 4 4 2
Plus généralement, les formules ci-dessous sont vraies pour tout réel x, mais pour faciliter la
mémorisation, on se place dans le premier cadran.

M.BOUNA 5 éléments de cours


Mathématiques
Fonctions trigonométriques élémentaires Classe : 2de S

( ) ( )
cos (π2 + x )= − sin x cos ( π2 − x) = sin x
sin π2 + x = cos x sin π2 − x = cos x
π
2
+x π
2
−x
cos(π − x) = − cos x
π−x x
sin(π − x) = sin x

cos(π + x) = − cos x cos(−x) = cos x


π+x −x
sin(π + x) = − sin x sin(−x) = − sin x

1.1.3 Tangente d’un angle orienté

Définition 1.1.2. Soit (− →


u ,−
\ →
v ) un angle orienté non droit .
La tangente de ( u , v ) est le nombre réel , noté tan (−


\ −
→ →
\u ,−

v ) , défini par : tan (−

u ,−
\ →
v) =
sin (−

u ,−
\ →
v)
cos (−

u ,−
\ →
v)

π π
Propriété 1.1.1. Quel que soit le nombre réel α de ] − π; π] tel que α ̸= et α ̸= − :
2 2
2 1
1 + tan α =
cos2 α

1.2 Simplification des expressions


Exercice
x étant la mesure principale d’un angle orienté,démontrer que :
(sinx + cosx)2 = 1 + 2sinxcosx.
(sinx − cosx)2 = 1 − 2sinxcosx.
cos4 x + sin4 x = 1 − 2sin2 xcos2 x
cos4 x − sin4 x = cos2 x − sin2 x
sin4 x − cos4 x + 2cos2 x = 1

Résolution
(sinx + cosx)2 = sin2 x + 2sinxcosx + cos2 x = 1 + 2sinxcosx.
(sinx − cosx)2 = sin2 x − 2sinxcosx + cos2 x = 1 − 2sinxcosx.
cos4 x + sin4 x = (sin2 x + cos2 x)2 − 2sin2 xcos2 x = (1)2 − 2sin2 xcos2 x = 1 − 2sin2 xcos2 x
cos4 x − sin4 x = (sin2 x + cos2 x)(cos2 x − sin2 x) = 1 × (cos2 x − sin2 x) = cos2 x − sin2 x
sin4 x − cos4 x + 2cos2 x = −(cos2 x − sin2 x) + 2cos2 x = cos2 x + sin2 x = 1

M.BOUNA 6 éléments de cours


Mathématiques
Fonctions trigonométriques élémentaires Classe : 2de S

1.3 Exercices d’entraînement


Exercice 1

1 Convertir en radians les mesures d’angle géométriques donnés en degrés :

a 210◦ b 5◦ c 198◦ d 315◦ e 72◦ f 40◦

2 Convertir en degrés les mesures des angles géométriques donnés en radians :

π 5π 7π 9π 14π 72π
a b c d e f
9 6 12 5 9 45

Exercice 2
Dans chacun des cas suivants, déterminer le réel x ∈ ]−π; π] dont l’image par enroulement de la
droite réelle sur le cercle trigonométrique coïncide avec le point image du réel donné.

41π 15π c) 13π 10π e) −35π 52π


a) b) − d) − f)
6 2 3 9

Exercice 3
Le pentagone ABCDE est inscrit dans le cercle trigonométrique C.
y A

0 Ex

C
D

À quels réels de l’intervalle ] − π; π] sont associés les sommets de ce pentagone ?

Exercice 4 y
Sur le cercle trigonométrique associé au repère orthonormé J E
C
(O; I, J), on a tracé le polygone régulier étoilé
G
ABCDEF GHI.
A
1 À quels réels de l’intervalle ] − π; π] sont associés les
sommets de ce polygone ? O I x

2 Donner les coordonnées des points C et F . H


B
3 Les points A et H ont-ils la même abscisse ?
F
D
Exercice 5

M.BOUNA 7 éléments de cours


Mathématiques
Fonctions trigonométriques élémentaires Classe : 2de S

1 a Placer sur le cercle trigonométrique les points


A, B,( C et) D( repérés
) respectivement par les
5π π 2π 3π J
réels − , − , et .
6 3 3 4
b Donner les coordonnées des quatre points A, B, M
C et D.
α
2 M est un point du cercle trigonométrique tel que O I
la mesure \
] [ en radians de l’angle IOM = α avec
π
α ∈ 0; .
2
Placer sur le cercle trigonométrique les points M1 et
\1 = π + α et IOM
M2 tels que IOM \2 = π − α.
2
( ) √ ( )
π 5−1 9π
3 a On donne sin = . Donner la valeur exacte de sin − .
10 4 10
( )
π
b Calculer cos .
10

Exercice 6
Connaissant la valeur de cos x ou de sin x sur l’intervalle donné, déterminer la valeur du sinus ou du
cosinus du√réel x correspondant : √
[ ] [ ]
3 π π 2 1 π π
sin x = − et x ∈ − ; ; cos x = − et x ∈ [0; π] ; sin x = et x ∈ − ; .
2 2 2 √ 2
[ ] √ √
2
[
2 2
]
1 3 π 2+ 6 π
cos x = − et x ∈ [−π; 0] ; cos x = et x ∈ − ; 0 ; sin x = et x ∈ ;π .
2 3 2 4 2
Exercice 7
Simplifier chacune des expressions suivantes :

1 a A = cos (π − x) + 2 cos x − 3 cos (π + x)


b B = sin (2π − x) − 2 sin (π + x) + 3 sin (x − π)
c C = cos (−x) − 2 cos (3π − x) + 2 cos (x + π)

2 a D = (1 + cos t + sin t)2 − 2 (1 + cos t) (1 + sin t)


b E = cos4 t − sin4 t + 2 sin2 t

M.BOUNA 8 éléments de cours

Vous aimerez peut-être aussi