Le dipôle RC
Exercice 1 :
On considère le circuit électrique schématisé ci-contre :
On donne :
E est la f e m du générateur supposé idéal
R = 50 K
Le sens positif du courant est comme indiqué sur le schéma.
Dans la convention récepteur, on appellera :
u R la tension aux bornes du résistor de résistance R.
u C la tension aux bornes du condensateur de capacité C.
10) On se propose d’enregistrer, à l’aide d’un oscilloscope à mémoire, la tension uAM sur la voie 1 (Y1 ) et la
tension u BM sur la voie 2 (Y2 ).
Reprendre le schéma du circuit électrique et rajouter les flèches représentants les tensions u R et u C .
Indiquer alors sur le même schéma les branchements nécessaires à l’oscilloscope.
20) Le condensateur étant initialement complètement
déchargé, on ferme, à t = 0, l’interrupteur K.
On enregistre les variations des tensions uAM et u BM
au cours du temps. On obtient les courbes (a) et (b)
de la figure 1 :
a - Que représente chacune des tensions u AM et u BM ?
b - Associer, en le justifiant, chacune des courbes (a)
et (b) à la tension qu’elle représente.
30) La tension u C aux bornes du condensateur vérifie
à chaque instant l’équation différentielle :
du
RC C u C E
dt
t
a - La solution de cette équation différentielle s’écrit sous la forme : u C t Ae
B.
Exprimer A, et B en fonction de E, R et C. En déduire l’expression de u C t en fonction de E et .
b - Comment nomme-t-on ? Montrer qu’elle est homogène à un temps.
c - Déterminer, d’après la figure1, les valeurs de E et de .
d - Calculer alors la valeur de la capacité C du condensateur utilisé.
40) Sur les figures 2 et 3, les courbes (b) et (b’) représentent respectivement les variations de la tension
uR t aux bornes du résistor et celles de l’intensité du courant i t au cours du temps :
a - Etablir les expressions de u R t et i t en fonction de E, R et C.
b - On maintient E et C constantes et on double la valeur de la résistance R du résistor.
Identifier sur chacune des figures, en le justifiant, respectivement les nouvelles courbes représentatives des
variations de u R t et i t au cours du temps.
50) On réalise plusieurs expériences de la charge d’un condensateur avec différentes valeurs de E, R et C.
On prend soin de décharger rapidement le condensateur avant chaque nouvelle expérience.
a - Comment peut-on réaliser simplement la décharge rapide du condensateur ?
b - La figure 4 donne les différentes courbes de charges relatives aux différentes expériences réalisées :
Le dipôle RC
Exercice 1 :
On considère le circuit électrique schématisé ci-contre :
On donne :
E est la f e m du générateur supposé idéal
R = 50 K
Le sens positif du courant est comme indiqué sur le schéma.
Dans la convention récepteur, on appellera :
u R la tension aux bornes du résistor de résistance R.
u C la tension aux bornes du condensateur de capacité C.
10) On se propose d’enregistrer, à l’aide d’un oscilloscope à mémoire, la tension uAM sur la voie 1 (Y1 ) et la
tension u BM sur la voie 2 (Y2 ).
Reprendre le schéma du circuit électrique et rajouter les flèches représentants les tensions u R et u C .
Indiquer alors sur le même schéma les branchements nécessaires à l’oscilloscope.
20) Le condensateur étant initialement complètement
déchargé, on ferme, à t = 0, l’interrupteur K.
On enregistre les variations des tensions uAM et u BM
au cours du temps. On obtient les courbes (a) et (b)
de la figure 1 :
a - Que représente chacune des tensions u AM et u BM ?
b - Associer, en le justifiant, chacune des courbes (a)
et (b) à la tension qu’elle représente.
30) La tension u C aux bornes du condensateur vérifie
à chaque instant l’équation différentielle :
du
RC C u C E
dt
t
a - La solution de cette équation différentielle s’écrit sous la forme : u C t Ae
B.
Exprimer A, et B en fonction de E, R et C. En déduire l’expression de u C t en fonction de E et .
b - Comment nomme-t-on ? Montrer qu’elle est homogène à un temps.
c - Déterminer, d’après la figure1, les valeurs de E et de .
d - Calculer alors la valeur de la capacité C du condensateur utilisé.
40) Sur les figures 2 et 3, les courbes (b) et (b’) représentent respectivement les variations de la tension
uR t aux bornes du résistor et celles de l’intensité du courant i t au cours du temps :
a - Etablir les expressions de u R t et i t en fonction de E, R et C.
b - On maintient E et C constantes et on double la valeur de la résistance R du résistor.
Identifier sur chacune des figures, en le justifiant, respectivement les nouvelles courbes représentatives des
variations de u R t et i t au cours du temps.
50) On réalise plusieurs expériences de la charge d’un condensateur avec différentes valeurs de E, R et C.
On prend soin de décharger rapidement le condensateur avant chaque nouvelle expérience.
a - Comment peut-on réaliser simplement la décharge rapide du condensateur ?
b - La figure 4 donne les différentes courbes de charges relatives aux différentes expériences réalisées :
Expérience 1 2 3 4 Figure 4
R (K ) 10 20 10 10
C ( F) 0,22 0,22 0,22 0,47
E (V) 4 2 2 4
Attribuer à chaque expérience la courbe correspondante.
Justifier la réponse.
Exercice 2 :
Le montage du circuit électrique schématisé ci-contre comporte :
R
un générateur de tension idéal de force électromotrice E K
un conducteur ohmique de résistance R E C
un condensateur de capacité C
un interrupteur K
Un dispositif d’acquisition des données relié à un ordinateur permet de suivre l’évolution, en fonction du
temps, de la tension u C aux bornes du condensateur ainsi que l’intensité i du courant qui le traverse.
Le condensateur étant préalablement déchargé, on déclenche les acquisitions à la fermeture de K.
On obtient alors les courbes u C t et i t ci-contre :
1 0) a - Recopier le schéma du montage et, en utilisant
la convention récepteur, représenter par des flèches
les tensions u C aux bornes du condensateur et u R aux
bornes du conducteur ohmique.
b – Etablir l’équation différentielle vérifiée par la
tension u C pendant la charge du condensateur.
t
c - Vérifier que : u C t E 1 e avec τ = R.C
est la solution analytique de l’équation différentielle
et qu’elle respecte la condition initiale.
d - En déduire l’expression de i t en fonction de E, R et τ.
2 0) a - En exploitant les courbes u C t et i t , trouver les valeurs de E et de R.
b - Déterminer graphiquement la valeur de la constante de temps τ du dipôle RC considéré.
En déduire que la valeur de la capacité du condensateur est C = 2200 µF.
3 0) a - Calculer la valeur de la pente A de la tangente à l’origine à la courbe u C t .
b - Montrer que l’intensité du courant à t = 0 s’écrit : i 0 = C.A.
Calculer la valeur de i 0 .
Vérifier que la valeur calculée de i 0 est en accord avec sa valeur graphique.
4 0) Le condensateur étant initialement totalement chargé, on le décharge à travers deux résistors différents.
On enregistre l’évolution temporelle de la tension u C aux bornes du condensateur au cours de la décharge.
Avec un résistor de résistance (R1) on obtient la courbe (1) représentée sur le graphe ci-dessous.
En effectuant la même opération avec un résistor de résistance (R2),
on obtient la courbe (2) du graphe.
a - Proposer une méthode graphique de détermination des résistances
R1 et R 2. Calculer leurs valeurs numériques.
b - Calculer l'énergie électrostatique E C initialement emmagasinée
par le condensateur lors de sa charge.
c - En déduire la valeur de l'énergie E th dissipée par effet Joule dans
le résistor de résistance R1 lorsque la décharge du condensateur est
terminée.
d - Cette énergie E th est-elle différente avec le résistor de résistance
R2 ? Justifier la réponse.
Expérience 1 2 3 4 Figure 4
R (K ) 10 20 10 10
C ( F) 0,22 0,22 0,22 0,47
E (V) 4 2 2 4
Attribuer à chaque expérience la courbe correspondante.
Justifier la réponse.
Exercice 2 :
Le montage du circuit électrique schématisé ci-contre comporte :
R
un générateur de tension idéal de force électromotrice E K
un conducteur ohmique de résistance R E C
un condensateur de capacité C
un interrupteur K
Un dispositif d’acquisition des données relié à un ordinateur permet de suivre l’évolution, en fonction du
temps, de la tension u C aux bornes du condensateur ainsi que l’intensité i du courant qui le traverse.
Le condensateur étant préalablement déchargé, on déclenche les acquisitions à la fermeture de K.
On obtient alors les courbes u C t et i t ci-contre :
1 0) a - Recopier le schéma du montage et, en utilisant
la convention récepteur, représenter par des flèches
les tensions u C aux bornes du condensateur et u R aux
bornes du conducteur ohmique.
b – Etablir l’équation différentielle vérifiée par la
tension u C pendant la charge du condensateur.
t
c - Vérifier que : u C t E 1 e avec τ = R.C
est la solution analytique de l’équation différentielle
et qu’elle respecte la condition initiale.
d - En déduire l’expression de i t en fonction de E, R et τ.
2 0) a - En exploitant les courbes u C t et i t , trouver les valeurs de E et de R.
b - Déterminer graphiquement la valeur de la constante de temps τ du dipôle RC considéré.
En déduire que la valeur de la capacité du condensateur est C = 2200 µF.
3 0) a - Calculer la valeur de la pente A de la tangente à l’origine à la courbe u C t .
b - Montrer que l’intensité du courant à t = 0 s’écrit : i 0 = C.A.
Calculer la valeur de i 0 .
Vérifier que la valeur calculée de i 0 est en accord avec sa valeur graphique.
4 0) Le condensateur étant initialement totalement chargé, on le décharge à travers deux résistors différents.
On enregistre l’évolution temporelle de la tension u C aux bornes du condensateur au cours de la décharge.
Avec un résistor de résistance (R1) on obtient la courbe (1) représentée sur le graphe ci-dessous.
En effectuant la même opération avec un résistor de résistance (R2),
on obtient la courbe (2) du graphe.
a - Proposer une méthode graphique de détermination des résistances
R1 et R 2. Calculer leurs valeurs numériques.
b - Calculer l'énergie électrostatique E C initialement emmagasinée
par le condensateur lors de sa charge.
c - En déduire la valeur de l'énergie E th dissipée par effet Joule dans
le résistor de résistance R1 lorsque la décharge du condensateur est
terminée.
d - Cette énergie E th est-elle différente avec le résistor de résistance
R2 ? Justifier la réponse.
