REPUBLIQUE DU BENIN

MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT
SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE
**********

UNIVERSITE NATIONALE DES SCIENCES, TECHNOLOGIES,

INGENIERIE ET MATHEMATIQUES (UNSTIM) D’ABOMEY
**********

Institut National Supérieur de Technologie

Industrielle (INSTI) de Lokossa
**********

Département de Génie Civil

**********

RAPPORT DE FIN DE STAGE ACADEMIQUE

Maitre de stage : Réalisée par :

Ing. Raoul GANDAHO Aimée E.L. YEDJENOU
Conducteur destravaux (CT) dans l’Entreprise PNHG

Année académique : 2022-2023

22 ème PROMOTION
 RAPPORT DE FIN DE STAGE ACADEMIQUE

SOMMAIRE

REMERCIEMENTS

INTRODUCTION

CHAPITRE 1 : CADRE INSTITUTIONNEL DU STAGE ET DEMARCHE

METHODOLOGIQUE

1. 1. STRUCTURE DE FORMATION
1.1.1. Historique de l’Institut National Supérieure de Technologie Industrielle de
Lokossa (INSTI-Lokossa)
1.1.2. Situation géographique de l’Institut National Supérieure de Technologie

Industrielle de Lokossa
1.1.3. Organigramme de l’Institut National Supérieure de Technologie Industrielle
(INSTI) de Lokossa

1.2. PRESENTATION DE LA STRUCTURE D’ACCEUIL

1.2. 1. Historique de l’entreprise
1.2.2. Missions et Valeurs
1.2.3. Situation Géographique
1.2.4. Organigramme
1.2.5. Environnement de travail
1.2.6. Domaines d’interventions

1.3. DÉMARCHE MÉTHODOLOGIQUE

CHAPITRE 2 : DEROULEMENT DU STAGE

2. 1. PRESENTATION DU PROJET
2.2. PRESENTATION DES ACTIVITES MENES AU COURS DU STAGE

Réalis p Aimée E.L. 2

 RAPPORT DE FIN DE STAGE ACADEMIQUE

CHAPITRE 3 : CONCLUSION, DIFFICULTES ET SUGGESTIONS

3. 1. DIFFICULTES RENCONTREES AU COURS DU STAGE

3.2. SUGGESTIONS
CONCLUSION
ANNEXES

Réalis p Aimée E.L. 3

 RAPPORT DE FIN DE STAGE ACADEMIQUE

REMERCIEMENTS
Je voudrais avant tout rendre grâce à l’Eternel Tout Puissant, lui qui nous a permis,
non seulement d’être en parfaite santé le long de cette formation, mais aussi
disposer de l’intelligence nécessaire pour comprendre l’essentiel de la formation qui nous a
été dispensée, que gloire lui soit rendue. De cela, je remercie l’ingénieur Raoul GANDAHO,
le Conducteur des travaux de l’entreprise qui m’a permis de faire mon stage sur un
chantier sur lequelj’ai beaucoup appris, a l’occasion, je remercie aussi Mr Berenger GBADO
le chef chantier quim’a formé et accompagné tout au long de cette expérience
professionnelle avec beaucoup de patience et de pédagogie mes remerciement vont
également à l’endroit de tout le personnel
administratif de l’INSTI.
Enfin je remercie l’ensemble du personnel de PNHG pour les conseils qu’ils ont pu me
prodiguer au cours dece stage.

Réalis p Aimée E.L. 4

 RAPPORT DE FIN DE STAGE ACADEMIQUE

INTRODUCTION
La filière bâtiment, travaux publics (BTP) est une filière qui se concentre sur la
construction d’ouvrages architecturaux divers tels d’ouvrages les bâtiments, les routes, les
ponts, etc. La plupart de ces constructions commencent par le dessin qui est une
représentation sur format et à l’échelle indiquant les différentes parties de la construction.
Dans le but de faire accroître les connaissances théoriques et pratiques acquises en classe
tout au long d’une année par les étudiants. C’est dans cetteoptique que l’Institut National
Supérieur de Technologie Industrielle (INSTI) deLokossamet à la disposition des étudiants
une formation de qualités et organise des stages de fin d’année afin de leur permettre
d’acquérir de nouvelles connaissances et des compétences dans l’art de construire. C’est
dans ce cadre nous avons effectué un staged’un mois allant de 10 Aout au 10 Septembre au
sein de l’entreprise de construction PN Holding Group afin d’acquérir le savoir-faire,
l’expérience en termes de construction, de suivi des travaux et
de gestion du personnel.
Nous avons suivi lestravaux de constructions des logements de la cité de ouèdo. Notre rapport
s’articule autour de trois parties :

> Présentation des structures

Le déroulement des stages

> Constructions des logements sociaux de la cité économique de Ouèdo

>

Réalis p Aimée E.L. 5

 RAPPORT DE FIN DE STAGE ACADEMIQUE

PRESENTATION DES STRUCTURES

1.1- Structure de formation
1.1.1- Historique del’Institut National Supérieure de Technologie Industrielle de
Lokossa (INSTI-Lokossa)

L’Institut National Supérieure de Technologie Industrielle de LOKOSSA (Ex IUT) est créé
en 2001 et est implantée sur le site de l’Ecole Normale Intégrée (ENI) de Lokossa. C’est
un établissement d’Enseignement Supérieur qui forme des Techniciens Supérieurs dans le
secteur industriel pour l’emploi. L’admission à cet institut était subordonnée à un concours de
bourse, une dérogation ou un sponsoring. Pour ouvrir l’accueil a beaucoup d’aspirants, de
nouvelles réformes ont vu le jour et la sélection se fait depuis l’année scolaire 2007-2008 sur
une étude de dossiers des élèves admis au baccalauréat des séries C, D, E, F, ou ayant le
Diplôme de Technicien Industriel. Il devient à la rentrée de l’année académique 2018-
2019 l’Institut National Supérieur de Technologie Industrielle (INSTI) de Lokossa. Une
fois à l’INSTI, la formation sedé roule sur trois anné es acadé miques etest sanctionné eparun
Diplô mede Licence
Professionnelle dans l’une des filières suivantes :
> Le Génie Civil ;
> Le Génie Electrique et Informatique ;
> Le Génie Mécanique et Productique ;
> Le Génie Energétique ;
> La Maintenance des Systèmes.
L’Institut National Supérieur de Technologie Industrielle (INSTI) de Lokossa est dirigé
par Madame Clotilde Tognon GUIDI, Docteur en Thermodynamique, Professeur titulaire
Universités CAMES et de Madame Yvette Tankpinou KIKI, DocteurenMécanique Des
Sols,
Maitre de Conférences des Universités CAMES comme Directrice Adjointe

Réalis p Aimée E.L. 6

 RAPPORT DE FIN DE STAGE ACADEMIQUE

Photo 1 : Entréeprincipale de l’INSTI

1.1.2- Situation géographique del’Institut National Supérieure de Technologie

Industrielle de Lokossa

L’Institut National Supérieur de Technologie Industrielle est situé à Lokossa, dans le

Département du Mono, en République du Bénin. Ces coordonnées sont les suivants :

- BP :133 Lokossa
- Télex :5O1OUAC
- Tel : (00229) 22 41 13 66
Pour plus de précision, le plan de situation ci-dessous vous indique l’itinéraire :

Figure 1 : Plan de situation de l’INSTI-Lokossa

Réalis p Aimée E.L. 7

 RAPPORT DE FIN DE STAGE ACADEMIQUE

1.1.3- Organigramme de l’Institut National Supérieure de Technologie Industrielle

(INSTI) de Lokossa

Depuis sa création, l’Institut National Supérieur de Technologie Industrielle de Lokossa a

toujours eu une administration.

Figure 2 : Organigrammedel’INSTI-Lokossa

Réalis p Aimée E.L. 8

 RAPPORT DE FIN DE STAGE ACADEMIQUE

1.2. PRESENTATION DE LA STRUCTURE D’ACCUEIL

1.2.1. Historique de l’entreprise (PNHG)

PNHG Filiale Bénin est une société de droit béninois, filiale du groupe PN Holding.
L’entreprised’origine espagnolest active dans les secteurs dela construction, dela promotion
immobilière et del’industrie, avec plus de 20 ans d’expériences en Europe et 7 ans
enAfrique avec des filiales au Burkina Faso, au Bénin et au Togo employant plusieurs
personnes dans le monde. La valeur sociale et environnementale qui accompagne le
développement de chaque projet est un aspect essentiel pour l’entreprise. Le PNHG et ses
filiales contribuent à travers des programmes spécifiques au développement
socioéconomique local et régional des pays
dans lesquels ils opèrent.

1.2.2. Missions et valeurs

PNGH est une société de droit béninois active en Afrique depuis 2014 dans le secteur du
BTP et de la promotion immobilière. Elle a été sélectionnée en 2019 pour la réalisation de
10.849 logements à Ouedo (Bénin) qui sont actuellement en cours et exécutés par des
professionnels
en la matière avec de nouvelles méthodes de construction.

1.2.3. Situation géographique

Située à Cotonou, principalement dans le quartier Cadjehoun “Immeuble
AFFOGBOLO”, l’entreprise PNHG disposedes infrastructures dequalité ; ce qui lui permet
de mener à bien ses
constructions ou Projets.

Réalis p Aimée E.L. 9

 RAPPORT DE FIN DE STAGE ACADEMIQUE

1.2.4. Organigramme

Figure 3 : Organigramme PNHG

Source : PNHG

1.2.5. Environnement de travail

PNHG disposed’un personnel qualifié, d’une administration bien structurée ; ce qui lui
permet d’avoir une bonne collaboration entre collaborateurs et supérieurs hiérarchiques. Une
superbe harmonie : ce qui fait régner la paix et permet la bonne évolution des activités sans
oublier les
matériels qui jouent unrôletrès important. La sécurité et la protection sont également demise.

1.2.6. Domaines d’interventions

PNHG est une entreprise de construction spécialisée en Bâtiment, plus précisément dans la
réalisation des Infrastructures et des superstructures (Gros œuvres).

Réalis p Aimée E.L. 1

 RAPPORT DE FIN DE STAGE ACADEMIQUE

1.3. DÉMARCHE MÉTHODOLOGIQUE

Pour la rédaction de notre rapport de stage, nous avons procédé à des prises de note sur
le chantier, à la recherche documentaire et à l’entretien avec des personnes ressources pour
la
collecte d’informations de façon rationnelle.

✓ Prises des notes sur le chantier :

. Desréponses aux questions posées en vue d’avoir des éclaircissements sur des techniques
oudes modes d’exécutiondes diverstravaux ;

. Remarqueset observations faites sur lechantier ;

. Des explications sur les différents phénomènesobservés sur lechantier ;

. Les rapports journaliers.

Ces notes nous ont permis d’avoir de façon quotidienne des informations et explications.
Ces données, nous les avons confrontées à nos connaissances théoriques afin
d’améliorer les
synthèses.

✓ Recherches documentaires :

. Sur les matériaux deconstruction (bétonet acier) ;

. Les anciens rapports de stage ;

. Des infostirées sur le net ;

. Les personnes ressources ;

. Le Directeur Technique, les techniciens, lesingénieurs del’entreprise PNHG.

Nous avons eu l’occasion d'échanger avec notre superviseur ainsi que les conducteurs de
chaque section du chantier.

Réalis p Aimée E.L. 1

 RAPPORT DE FIN DE STAGE ACADEMIQUE

CHAPITRE 2 : DÉROULEMENT DU STAGE

2.1. PRÉSENTATION DU PROJET (CITÉ DE OUEDO)

La construction de la Cité de Ouedo dans la commune d’Abomey-Calavi, qu’a la

charge l’entreprise de construction PNHG s’étend surune superficie de 235 hectares et
compte 3.559 logements individuels, c’est-à-dire, les villas-basses qui sont de deux (02) types
que sont : les Villas D et les Villas E, avec une particularité de garage, de salle d’eau externe
et une terrasse au niveau des villas E, et 73.010 logements collectifs, c’est-à- dire, les
appartements qui sont de quatre (04) types que sont les logements de type : A/R+3 (39
bâtiments chacun avec 3 chambres, 3 douches sur une superficie de 90,95 m²) ; B/R+3
(15 bâtiments chacun avec 3 chambres, 3 douches surune superficie de 90,95 m²) ; C1/
R+2 (19 bâtiments chacun avec 3 chambres, 1 douche surune superficie de 79,04 m²). Il
s’agit d’un projet phare pour le Bénin qui fait partieduplandugouvernement actuel,
entièrementfinancé par le Budget national visant à construire 20.000 logements sociaux et
économiques avec des équipements de proximité inté gré s dansun cadre à hautequalité
environnementaleafin de faciliter la vieaux populations. Il faut également notifier que sur
ce projet, plus de 3.500 personnes y travaillent de façon
quotidienne. C’est un projet national vraiment social, un projet structurant et impressionnant.

2.2. PRÉSENTATION DES ACTIVITÉS MENÉESAU COURS DU STAGE

Bien avant de présenter les activités menéestout au long de ce stage, je tiens à rappeler que
le chantier deconstruction des 20.000 logements sociaux de Ouèdo est ouvert du lundiau
samedi de 8h à 18h. Unepause est donnéede 12h à 14h00. Tousles matins à 8h nous nous
rassemblons. Durant cette période de stage, j’ai eu l’opportunité d’échanger avec les ouvriers
par rapport à plusieurs travaux, j’aivu faire au niveau de tous les postes, Je suis souvent
envoyé superviser l’exécution des travaux au niveau de chaque équipe. Dans la suite de
mon rapport, seront
présentées les différentes activités menéespar poste de travail durant ce stage.
✓ Niveau fondation

D é capage de laterre

C’est la première étape de toute fondation. Elle consiste à déterrer les mauvaises herbes en
vue d’avoir un espace propre, plus adapté pour la fondation ou l’implantation du bâtiment.

Réalis p Aimée E.L. 1

 RAPPORT DE FIN DE STAGE ACADEMIQUE

Lors du décapage, certains engins sont sollicités. On peut noter entre autres : la chargeuse, le
bulldozer.

Implantation dubâtiment

Cette étape nécessite l’intervention des géomètres-Topo, qui avec les différents appareils
misent à leur disposition et des différentes côtes relevés auparavant viennent ressortie les
différents
axes dubâtiment généralement matérialisés à l’aide des piquets.

Photo 1 : Implantation dubâtiment

Niveau Fond defouille (Terrassement)

Suite à la mise en place des axes, commence le terrassement proprement dit. Après
avoir matérialisé les axes par les piquets, les topos donnent le niveau du fond de fouille
qui est aussi matérialisé par des piquets dans l’enceinte du bâtiment afin de
faciliter le terrassement (en remblai ou en déblai, c’est toute opération qui consiste ou
conduit à la modification du relief). Pour régler le niveau du fond de fouille,
l’utilisation de certains
engins comme la chargeuse ou la pelle mécanique est d’une importance capitale.

Réalis p Aimée E.L. 1

 RAPPORT DE FIN DE STAGE ACADEMIQUE

Photos 2 et 3 : Déblais et remblais

Arrosage et compactage

Après le réglage du fond de fouille enremblai ou en déblai, grâce aux engins, on

procède à l’arrosage et au compactage de la plateforme en vue de réduire le volume du
sable en compressant dans le seul but d’éviter des éventuels affaissements du
bâtiment sur une longue durée. Pour cette opération, on sollicite souvent le
compacteur comme engin
spécifique.

Photo 4 : Compactage de laplateforme

Réalis p Aimée E.L. 1

 RAPPORT DE FIN DE STAGE ACADEMIQUE

Niveau Bé tonde propreté ( BP)

Après le compactage, les terrasseurs tracent le bâtiment en délimitant ses cotés grâce
aux axes données. Les topos repassent une nouvelle fois pour donner le niveau du
Béton de propreté qui sera multiplié par le niveau Lazer en vue de faciliter le respect du
niveau sur
les quatre (04) côtés dubâtiment.

Il faut noter que généralement le niveau du Béton de propreté doit respecter 5cm par
rapport à la PST (Partie Supérieure du Terrassement qui est de 20cm).

Réceptionet coulage dubétonde propreté

A ce niveau la mission de contrôle passe réceptionner l’ouvrage à couler. Lorsqu’il valide

on procède au coulage de celui-citout en respectant les niveaux précédemment donnés.

Photos 5 et 6 : Coulage dubétonde propreté

Implantation sur bétonde propreté

Quelques heures après le coulage du BPoulelendemain les topos repassent pour

implanter à nouveau lebâtiment cettefoisci, sur le BP. Le but est d’évité touteserreurset
de faciliter
le ferraillage, le coffrage de la longrine quireposera sur le BP.

Ferraillage etcoffrage delalongrine

Grâce au plan de ferraillage, le ferrailleur réalise le ferraillage en respectant toutes

les mesures indiquées. Le coffreur quant à lui, procède au coffrage grâce aux
panneaux de coffrage tout en respectant les dimensions de la longrine qui est de 40×20

Réalis p Aimée E.L. 1

 RAPPORT DE FIN DE STAGE ACADEMIQUE
cm avec des
distances de 3cm depart et d’autre du ferraillage afinderespecter l’enrobage.

Réalis p Aimée E.L. 1

 RAPPORT DE FIN DE STAGE ACADEMIQUE

Photo 7 : Ferraillage et coffrage de la longrine

Ré ceptionetcoulage delalongrin e :

À ce niveau, la mission de contrôle vient réceptionner l’ouvrage. Elle vérifie si

le ferraillage a été bien fait, si les mesures ont été respectées, silespanneaux de coffrage
ont été bien coffré et si l’enrobage a été vraiment respecté. Suite à cela le béton vient
et on
coule normalement la longrine avec l’aide des maçons.

Photo 8 : Coulage de la longrine

Installation desréseaux sous dallage

Après le décoffrage de la longrine, quelques heures plus tard ou le lendemain, le

plombier passe indiquer l’emplacement des tuyaux de plomberie. Suite à cela, on fait
venir la pelle

Réalis p Aimée E.L. 1

 RAPPORT DE FIN DE STAGE ACADEMIQUE
mécanique qui, suivant les indications du plombier creuse à l’intérieur et à l’extérieur du

Réalis p Aimée E.L. 1

 RAPPORT DE FIN DE STAGE ACADEMIQUE

Bâtiment. Le plombier revient mettre les tuyaux suivant le plan de plomberie.

L’électricien quant à lui, passe après le ferraillage de la forme dallage installer les
tuyaux d’électricité
(Gaines).

Photo 9, 10 et 11 : Installation deréseau sous dallage

Réalis p Aimée E.L. 1

 RAPPORT DE FIN DE STAGE ACADEMIQUE

Remblayage, Arrosage + compactage

Après l’installation des tuyaux de plomberie, la pelle mécanique repasse effectuer

un remblai à l’intérieur du bâtiment jusqu’au niveau de la longrine. On effectue
ensuite l’arrosage de la partie remblayée suivie de son compactage à l’aide du
compacteur cylindrique toujours dans le but d’éviter l’affaissement dubâtiment surune
longue durée. Après le compactage, lesterrasseurs couvrent la partie compactéeavec le
film polyane qui joue essentiellement un grand rôle dans la construction ou dans la
fondation. Il permet de
lutter contre laremontée capillaire.

Photos 12 et 13 : Remblai et Compactage

Ferraillage formedallage

Dès que le film polyane est posé, les ferrailleurs commencent le ferraillage quipeut durer
une journée ou deux comptes tenus des membres de l’équipe. Ils réalisent le ferraillage
suivant le plan (plan de ferraillage) mis à leur disposition. L’épaisseur de la forme dallage
est de 20cm avec un Ferraillage de 10cm et de deux (02) biscuit de 5cm soit (5cm×2 =
10cm) l’un en
dessous et l’autre endessus pour le respect de l’enrobage.

Réalis p Aimée E.L. 1

 RAPPORT DE FIN DE STAGE ACADEMIQUE

Photo 14 : Ferraillage de la forme dallage

CôteZ, Coffrage, Réceptionet Coulage dela formedallage

Après le ferraillage et tous les réseaux installés, les topos passent donner la côte
Z correspondant au niveau de la forme dallage, ensuite le coffreur passe coffrer la forme
dallage et laisse place à la mission decontrôle qui vérifie ou contrôle l’état duFerraillageet
ducoffrage. Après vérification, ils signent la fiche de réception et donne le top pour le
coulage de la forme dallage. On fait donc venir le béton et on procède au coulage sans
oublier de bien vibrer pour
faire sortir les bulles d’airs.

Photos 15 et 16 : Coffrage et coulage de la forme dallage

Réalis p Aimée E.L. 1

 RAPPORT DE FIN DE STAGE ACADEMIQUE

✓ Niveau Cage

Traçageetréalisation des talonnettes

Talonettes élément de faible épaisseur en béton coulé en place, représentent l’amorce

d’une voile. Elle permet également de maintenir en position le ferraillage de la voile. Elle
couvre généralement l’espace où se reposent les voiles. Les maçons ont la charge de tracer cet
espace,
de veiller à son coffrage et également à son coulage.

Photos 17 et 18 : Coffrage et coulage de talonnette

Photos 19 et 20 : Coffrage des voiles

✓ Niveau Maçonnerie

Réalis p Aimée E.L. 2

 RAPPORT DE FIN DE STAGE ACADEMIQUE

Mur deséparation

Au niveau des villas D on à souvent deux types de murs de séparation. Un mur quisépare
la cuisine de la douche et un autre mur qui sépare la salle d’eau du WC. Tous les murs
de séparation sont réalisés en agglos de 10 pressions creux. Ce qui diffère les murs entre
eux est que celui entre la douche et la cuisine est de 13 poses et celui entre la salle d’eau et
le WC est
de 12 poses avec un chainage haut etun poteau. Ces murs sontréalisés avec l’aide des maçons.

Cloison

Photo 21 : Réalisation du mur de séparation

Table de Cuisine

Pour laréalisation de la table de cuisine, on utilise des briques de 10 creux mais aussi
dubéton armé. On monte des briques de 4 poses de part et d’autre de la table. La table elle
même est d’environ 7cm d’épaisseur etréaliser en béton armé. Il faut noter qu’à l’intérieur de
la table un
espace est réservé pour l’évier.

Réalis p Aimée E.L. 2

 RAPPORT DE FIN DE STAGE ACADEMIQUE

Photos 22 : Réalisation de la table de cuisine

 Niveau Charpente

Traçage et coulage des Lanterneaux

Le traçage du lanterneau revient à la charge des géomètres Topo. Suite au traçage, le coffreur
coffre suivant les mesures et laisse place au maçon quis’occupe à leur tour du coulage.

Réalisation du compactage et del’essai de compacité

Le compactage est le procédé le plus important utilisé dans le terrassement. Il consiste à
réduire les espacesporeux d’air et d’eau d’un sol. Ce soldevient donc plus résistant aux
sollicitations et aux conditions climatiques car sa stabilité augmente et sa tendance à gonfler
en absorbant
l’eau ou à setasser lors duretrait de l’eau diminue.

Sur ce chantier, le solayant subi un processus de compactage est du sable fin argileux dont
les particules adhèrent les unes aux autres. Le compactage du sol est réalisé avec un
compacteur manuel et un mini rouleau compresseur. Lors du compactage, le poids et les
vibrations des engins de compactage permettent de presser les particules de sol les unes
contre les autres en réduisant ainsil'espace interstitiel entre elles. Cela conduit à une
augmentation de ladensité du
sol jusqu’à atteindre la densité maximale recherchée.

Essai de Compacité (Norme NF P 94-061-2) : L’essai de compacité est un contrôle

du compactage qui s'effectue par la détermination de la densité du sol obtenue après
compactage à l’aide d’un densitomètre à membrane. Cette densité sera ensuite comparée
à la densité
maximalerecherchée (celle de l’essai Proctor).
Principe de l’essai : L’essai consiste à creuser une cavité, à recueillir et peser la totalité
du matériau extrait, puis à mesurer le volume de la cavité à l’aide d’un densitomètre à
membrane. L’appareil est doté d’un piston qui, sous l’action de l’opérateur, refouleun
volume d’eau dans une membrane souple, étanche, qui épouse la forme de la cavité. Une
tige graduée permet de
lire le volume de la cavité.
Matériels :
- Densitomètre à membrane

Réalis p Aimée E.L. 2

 RAPPORT DE FIN DE STAGE ACADEMIQUE
- Louche
- Burin
- 2 récipients
- Bouteille de gaz

Réalis p Aimée E.L. 2

 RAPPORT DE FIN DE STAGE ACADEMIQUE

- Balance deprécision
- Briquet
- 4 piquets d’ancrage
Mode opératoire :
- Trouverune surface plane pour effectuer l’essai ;
- Séparer le densitomètre de sa base ;
- Poser la plaque d’appui du densitomètre au solet la stabiliser à l’aide des piquets
d’ancrage prévus à cet effet ;

- Remettre le densitomètre sur la plaque d’appui et exercerune pression de 4,5 KPa sur le
sol en appuyant modérément sur les poignées ;
- Noter le volume initial Vi ;
- Faireremonter la membrane en tirant les poignées vers le haut ;
- Séparer de nouveau le densitomètre de sa base ;
- Creuser et prélever le sable surune profondeur de 13 à 15 cm dans le cercle central ;
- Remettre le densitomètre sur sa plaque d’appui et exercerune autrepression de 4,5 KPa ;
- Noter le volume final Vf ;
- Tirer sur les poignéespour faireremonter la membrane ;
- Détacher la plaque d’appui du sol ;
- Peser le matériau prélevé sur la balance et noter la masse humide mh du sol ;

Photo 23 et 24 : Essaide densité en place

Réalis p Aimée E.L. 2

 RAPPORT DE FIN DE STAGE ACADEMIQUE

CHAPITRE 3 : CONCLUSION, DIFFICULTES ET SUGGESTIONS

3.1. DIFFICULTEES RENCONTREES AU COURS DU STAGE

Au cours du stage, il faut noter que les supervisions à mon niveaun'ont pas toujours été
faciles à cause de certains ouvriers, quin'acceptaient pas les reproches ni les remarques sous
prétexte qu'ils exerçaient depuis des années. Faudrait aussi notifier, que l'accessibilité aux
différents plans n'a pas du tout été facile. Les jours ou il y a pluie, l’accès au chantier est très
difficile à cause de la boue causée pas les engins. Cela aurait été mieux si l'entreprise
mettait à notre
disposition des bottes pour faciliter la circulation.

3.2. SUGGESTIONS
Pour les fois à venir nous prions l'entreprise de permettreaux stagiaires de disposer de la
majorité des plans ; de mettre à notre dispositions les EPI au complet c'est à dire :
Casque,
Gilet, Chaussure de sécurité et Botte.

Réalis p Aimée E.L. 2

 RAPPORT DE FIN DE STAGE ACADEMIQUE

CONCLUSION

En somme, nous pouvons retenir que ce stage nous a permis de faire le lien entre la théorie
et la pratique, il a été un moment de formation et d'approfondissement de mes
connaissances théoriques acquises en classe, un moment quim'a permis de juger mes
capacités, de merendre compte de mes qualités, mais aussi de mes faiblesses, de mes
lacunes sur lesquelles je dois redoubler d'effort pour être au top. Ce stage m'a également
montré en général le quotidien des hommes de chantier. Il fut une opportunité de mieux
m'adapter aux relations entre techniciens
et ouvriers.

Réalis p Aimée E.L. 2

 RAPPORT DE FIN DE STAGE ACADEMIQUE

ANNEXES
Quelques enginsutilisés sur le chantier :

Toupie à béton Grue fixe

Godet

Compacteur Pelle mécanique

Réalis p Aimée E.L. 2