La forme passive
Exercice n° 1 : Mets les phrases suivantes à la forme passive quand cela est possible.
a. Les amateurs du sport n’oublieront jamais ce grand joueur de tennis.
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b. On avait sauvée cette fille.
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c. Les fans de la musique classique aiment beaucoup la neuvième symphonie de Beethoven.
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d. Les recherches scientifiques contre le coronavirus comprennent un volet théorique et un volet
pratique.
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e. Le voleur avait forcé la porte de l’appartement.
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f. Cet avocat engagé force le respect.
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g. Le gouvernement prendra des mesures d’urgence pour lutter contre le coronavirus.
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h. Cette fille a pris du poids.
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i. Cette athlète battit le record mondial treize fois.
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j. On m’avait accusée à tort d’un crime que je n’avais pas commis.
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k. Nous avons toujours rêvé de cette distinction.
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l. Le président remit la coupe aux vainqueurs.
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m. Marie montre ses trophées à ses invités.
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n. Le maître s’adresse à Julien quand Vairon leur coupe la parole.
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o. Malgré ce véritable exploit, cet athlète a le triomphe modeste.
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p. La maison que mon voisine a construite est très spacieuse.
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q. Il devint rouge comme une grenade chaque fois qu’on l’humilie.
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Exercice n°2 : Mets les phrases suivantes à la forme active.
a. Les naufragés étaient orientés par la lumière du phare.
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b. Elles avaient été miraculeusement sauvées d’une mort certaine.
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c. Cette fille a été blessée par inattention.
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d. Nous avions été reçus chaleureusement par nos amis.
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e. Lors de la dernière réunion, une nouvelle loi fut votée par les députés du peuple.
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f. Ce document m’a été envoyé par e-mail.
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Exercice n°3 : Complète le tableau suivant par les formes de phrases qui manquent.
Phrases actives Phrases passives Phrases pronominales
On cueille les fleurs à l’aube. …………………………………….. ……………………………………..
……………………………………. La soie est repassée au fer tiède. ……………………………………..
……………………………………. …………………………………….. Les croissants se mangent chaud.
On a vendu cent drapeaux ce jour-là …………………………………….. ……………………………………..
…………………………………….. …………………………………….. La salle s’était rapidement vidée.
…………………………………….. Ces fruits étaient vendus très cher. ……………………………………..
On coupa le bois minutieusement. …………………………………….. ……………………………………..
Exercice n°4 : Complète, selon le cas par « de » ou « par ».
a. Cette belle maison est entourée………… belle clôture.
b. Un nouvel hôpital a été inauguré ……….. le ministre de la santé publique.
c. Ces mauvais gars ne sont aimés ……… de personne. Ils sont, au contraire, détestés ………. tout le monde.
d. Cet avocat qui vient en aide aux pauvres gens est respecté ……… son voisinage.
e. Cette chanteuse n’a rien produit depuis des années. Elle sera bientôt oubliée …………. tous ses fans.
Exercice n°5 : Complète le tableau suivant.
Phrases nominales Phrases passives Phrases actives
Arrestation d’un dangereux criminel. …………………………………….. ……………………………………..
Remise des prix l’année prochaine. …………………………………….. ……………………………………..
Interruption de la construction du …………………………………….. ……………………………………..
nouvel aéroport. …………………………………….. ……………………………………..
Programmation de nouveaux projets …………………………………….. …………………………………….
d’infrastructure. …………………………………….. …………………………………….
Déception des parents de Jeff. …………………………………….. …………………………………….
Lancement de la nouvelle navette …………………………………….. ……………………………….........
spatiale. …………………………………….. …………………………………….
L’imparfait et le plus-que parfait de l’indicatif
Exercice n°1 : Mets les verbes entre parenthèses au plus-que parfait et justifies-en l’emploi.
a. Si je (savoir) ……………………. que Marie serait là, je ne serai pas venue.
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b. Quand les pompiers arrivèrent, les flammes (s’éteindre déjà)…………………………
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c. Une fois le confinement (se lever) ……………………..…. , nous reprenions notre vie ordinaire.
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d. La fille portait de belles boucles d’oreille qu’elle (hériter) ………………………...… de sa feue mère.
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e. Il serait déjà mort, si nous (ne pas intervenir) …………………………….… à temps.
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f. Le mois dernier, Marie et sa sœur (s’embarquer) …………………………… à Marseille.
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Exercice n°2 : Mets les verbes entre (…) à l’imparfait ou au PQP selon le cas.
a. Dès qu’il (finir) …………….…….. , il (se précipiter) ………………. pour regarder le match à la TV.
b. Tu n’aurais pas de chance pareille si tu (t’obstiner)……………….. encore.
c. Ils (regagner) ……………………. leur village natal après qu’ils (s’acheter) …………………..les
affaires dont ils (avoir) …………………..besoin.
d. Si elles (venir) ………………………. , elles auraient pu nous accompagner au cinéma. Nous les
(attendre) ……………………… puis nous (partir) ………………………….
e. Si mon frère (être) ………….. sage, il ne serait pas privé de sa sortie hebdomadaire.
f. Pendant les veillées familiales, grand-mère nous (raconter) …………………. souvent les histoires
qu’elle (apprendre) ………………….ou (vivre) ……………………… dans son enfance.
g. Si elle (être) ………………….. bien sage, elle serait partie avec nous en promenade.
Exercice n°3 :
Le cheval (avoir) ………….. les deux cuisses cassées et ne (pouvoir) ………………. pas se relever. Le
vieillard (être) ……………..engagé entre les roues. La chute (être) ………………..tellement
malheureuse que toute la voiture (peser) …………….. sur sa poitrine : la voiture (être)
………………….assez lourdement chargée. Le père Fauchelevent (pousser) ………………. des râles
lamentables. On (essayer) ……………. de le tirer mais en vain. Un effort désordonné, une aide
maladroite, une secousse à faux (pouvoir) ………………. l’achever, il (être) ……………. impossible de
le dégager autrement qu’en soulevant la voiture par-dessous. Javert qui (survenir) …………………… au
moment de l’accident, (envoyer) ……………………. Chercher un cric(…)
Il (pleuvoir) ……………………la veille, le sol (être) ………………..détrempé, la charrette (s’enfoncer)
…………………….. à chaque instant et (comprimer) …………………… de plus en plus la poitrine du
vieux charretier.
Victor Hugo, Les Misérables.
