DIRECTION TECHNIQUE REGIONALE
L’espace de l’éducateur :
LES 10 ATTITUDES A ÉVITER POUR L’EDUCATEUR DE JEUNES
1. Crier en permanence, du début à la fin du match ou de l’entraînement.
2. Vouloir entraîner et faire jouer les enfants comme des Seniors.
3. Rester trop longtemps sur le même exercice ou sur le même jeu.
4. Critiquer le joueur devant le groupe.
5. Faire des présentations trop longues et interrompre la séance en permanence.
6. Faire des séances inadaptées à leur âge ou à leur niveau.
7. Faire toujours le même type d’exercices sur les mêmes surfaces.
8. Accepter une dégradation progressive des principes initiaux (retards, tenue, matériel,
consignes).
9. Laisser l’écart du score se creuser dans les jeux (2 buts maximum).
10. Oublier les fondamentales techniques dans une séance et les objectifs annuels de la catégorie.
LES 10 COMMANDEMENTS DE L'ENTRAINEUR DE JEUNES
1. Estimer les jeunes, et apprécier leurs compagnie.
2. Bien les connaître : modes de vie, caractéristiques.
3. Servir de repère, de guide, mais dans le même temps, favoriser l’initiative
4. Être exigeant : objectifs, exécution, mentalité; mais tolérant dans les situations difficiles.
5. Être à l’écoute, faire preuve de disponibilité.
6. Favoriser une réelle communication avec tous les joueurs.
7. Être en phase avec eux (se mettre à leur niveau) et favoriser l’émergence d’une connivence voire
d’une complicité.
8. Définir avec eux un espace de liberté.
9. Donner confiance et rassurer.
10. Il faut les considérer comme des grands, mais les surveiller comme des petits
LA TACTIQUE
Définition
La tactique apparait dés qu’un joueur a besoin d’un équipier pour faire progresser le ballon.
C’est la réponse d’un joueur ou d’un groupe de joueurs à une situation donnée au cours du match
La meilleure réponse à donner dépend de la technique du joueur et de l’adaptation du ou des joueurs à la
situation
Cette adaptation s’apprend ; s’éduque ; s’améliore par l’entrainement et la répétition des combinaisons.
La tactique anime une organisation de jeu par le déplacement et replacement des joueurs qui sont aptes à
résoudre avec efficacité des situations de jeu.
La tactique s’inspire des principes de jeu qui permettent aux joueurs de réagir de manière coordonnée et
homogène pour apport er une solution aux problèmes posés.
Les principes tactiques
Le jeu défensif :
Commence dès la perte du ballon par la transition rapide attaque - défense de toute l’équipe.
Le jeu offensif :
Commence dès la récupération du ballon par la transition rapide défense – attaque de toute
l’équipe.
Le jeu défensif
Principe de tactique individuelle :
-gagner les duels
-anticiper
- freiner, orienter le porteur du ballon
-harceler (pour permettre au collectif de se replacer), faire pression
-tackler
Principe de tactique collective :
-replacement collectif
-fermer l’axe du but, les angles et les couloirs
-marquage dans la zone
-freiner l’adversaire (recul-frein)
-déplacement latéral
-orientation du jeu dans la zone pressing
-couverture
-échelonnement, pyramide
-coulissement
-Dédoublement (être en supériorité défensive)
-encercler
-pressing
Le jeu offensif
Principe de tactique individuelle :
- démarquage
- choisir la tactique et le geste dynamique
- première passe, dribblé
- fixer l’adversaire
- feinter
- venir en appui
- changement de rythme
Principe de tactique collective :
- écarter le jeu, s’ouvrir sur la largeur
- jouer en profondeur
- occuper les zones
- changer de rythme
- jouer sans ballon
▪ appel contre appel
▪ Croisement de course, fausse piste, permutation.
▪ libérer les cotés
- supériorité numérique
- variation du jeu court, long
- combinaisons, une-deux
- changement de jeu
Lexique des principes tactiques Offensifs
▪ Démarquage : action de se libérer de l’adversaire par une course, un appel, une fausse piste pour
recevoir le ballon.
▪ Déploiement : phase offensive dynamique et collective pour donner l’ampleur et des espaces au
jeu (en largeur – en profondeur).
▪ Jeu sans ballon : par des courses et appels, création d’espaces pour les partenaires.
▪ Jeu en triangles : jeu à trois joueurs avec la notion d’appui systématique à deux, derrière et /ou
devant le porteur du ballon.
▪ Faire tourner le ballon : conserver le ballon en passant du coté droit au coté gauche et vice- versa
.
▪ Changement de rythme : accélération ou ralentissement du jeu (la circulation du ballon) par des
actions précises tactiques ou techniques.
▪ Renversement du jeu : changement du jeu par une longue passe dans une autre partie du terrain,
a l’opposé de la phase de jeu.
▪ fixer l’adversaire : ballon au pied, aller a l’encontre de l’adversaire afin de l’attirer pour mieux
l’éliminer par un dribble ou une passe.
▪ Appui : action d’aider le porteur du ballon pour lui suggérer une solution.
▪Permutation : changement de position, changement de zone.
▪ fausse piste : course dans un espace afin der perturber la défense sans avoir l’idée de recevoir le
ballon (créer volontairement un espace pour un coéquipier).
▪ Passage dans le dos : créer un surnombre sur le coté en passant dans le dos du coéquipier porteur
du ballon (action de 2 : 1).
▪ Pivot : joueur généralement dos au but adverse qui reçoit le ballon dans les pieds et qui remise
pour des appuis.
▪Espaces libres : zone de terrain libre de tous les joueurs momentanément
▪Créer un espace libre : provoquer le déplacement d’un ou plusieurs joueurs d’une équipe adverse
pour créer une zone libre
▪Utiliser un espace libre : Exploiter une zone libre
Défensifs :
▪ Marquage : position défensive des joueurs pour entraver de près l’action des adversaires.
▪ Anticipation : action défensive de positionnement pour prévenir la réaction de l’adversaire et se
disposer à y répondre (défense d’anticipation).
▪ Replacement : après une phase offensive dynamique ou statique, le bloc – équipe ou le joueur
reprend une position défensive.
▪ Réduire les espaces (regroupement) : laisser le moins d’espace possible entre les lignes défensives
avec le bloc – équipe.
▪Déplacement latéral (coulissement) : déplacement en bloc – équipe ou par ligne sur la largeur du
terrain, tout en restant compacte.
▪Fermer l’axe du but : resserrement des joueurs sur l’intérieur pour fermer l’axe du terrain.
▪Pressing : harcèlement ou encerclement collectif de l’adversaire pour récupérer le ballon.
▪Couverture mutuelle (dédoublement) : position des joueurs en soutien sur toute la surface du
terrain. Chaque joueur est « couvert » ou protégé par un autre.
▪Défense pyramide : défense en triangle face a l’adversaire porteur du ballon.
▪Echelonnement : position de couverture échelonnée ou diagonale par rapport au ballon, utilisée
par le bloc de défense ou du milieu.
▪ Freiner l’adversaire : aller contre le porteur du ballon, le freiner, le faire jouer, l’orienter pour
favoriser l’organisation défensive.
▪L’espace : Distance entre les joueurs de lignes différentes (gardien de but – défenseurs –milieux de
terrain- attaque)
▪L’intervalle : Distance entre deux joueurs d’une même ligne et entre un joueur et une ligne
▪Tackling : action de duelle pour faire perdre le ballon a l’adversaire
GORIES MOYENS PRINCIPES DE JEU
c'est à travers les formes jouées que Bien occuper le terrain en longueur et
l'enfant va trouver son placement largeur
EVEIL sur le terrain et la nécessité de * Se placer et se déplacer sur le terrain
contacts avec ses partenaires pour * Bien occuper sa zone
parvenir à tromper l'adversaire.
C'est dans le jeu et par le jeu que le * Aide aux partenaires
jeune joueur continu à s'initier aux Offensivement : appel, appui, soutien
problèmes tactiques : Défensivement couverture, permutation
* le joueur sans ballon
* Notion de jeu à 2 a) percevoir le ballon (démarquage)
NITIATION * Jeu en zone b) pour le reprendre (marquage)
* Marquage et démarquage * Si tu n'es pas en possession du ballon,
* Jeux dirigés prends une position
* Le déplacement des joueurs sans ballon
* La progression du ballon se fait par
dribbles et passes selon la zone
jeu au poste Qui est maître du ballon est maître du jeu
* Le jeu vers l'avant (maîtrise technique collective)
* organisation de l'équipe en * Etre constamment en alerte
général (défensivement, * Etre toujours dans le jeu, à distance de
offensivement, liaison jeu, maintenir le contact entre les
attaque/défense) joueurs et les lignes de joueurs
* jeu à 3 * Passer et poursuivre l'action
* Animation offensive * Jouer juste avec et sans ballon
PRE
EFORMATION
* Animation défensive en fonction * Partir à droite, donner à gauche
de l'adversaire, ou des différents * Tout le monde défend, tout le monde
systèmes de jeu employés attaque
* Rôle des milieux (liaison) *l'espace, élément favorable à l'attaque, la
* jeux à thèmes, situations- densité favorable à la défense.
problèmes
* Attaques placées, attaques
rapides
Répétition du travail fait en Valeur du changement de rythme dans
préformation l'action indivi et collective
* Recherche de l'efficacité, de la * Recherche du joueur lancé, efficacité
densité, de l'intensité * Savoir dribbler, garder le ballon
* Utilisation des individualités * Eviter de perdre le ballon au 30m
FORMATION
* Stratégie (coup franc – corner - adverses, éviter les relais inutiles
mur- rentrée en touche) * Ne pas pousser ses partenaires devant soi
* Jeux à thème, situations
problèmes
* 1x1 2x2 3x3 1x2 2x3
