45 Jours Le siège : Lycée de NEZAHE série d’exercices DI- hybridisme 2024-2025

Exercice 1 :
On dispose de 2 variétés de tomates, l’une de taille naine à feuilles découpées, l’autre de taille
normale à feuilles entières. Le croisement entre ces deux variétés donne une première génération
formée de plantes toutes de taille normale et feuilles découpées.
1) préciser la relation de dominance entre les allèles de chacun de deux gènes considérés.
2) par autofécondation les plantes de la première génération engendrent une deuxième génération
qui comporte :
914 plantes de taille normale à feuilles découpées
298 plantes de taille normale à feuille entières
295 plantes naines à feuilles découpées
104 plantes naines à feuilles entières
Déterminer si les deux gènes sont liés ou indépendant. Justifier votre réponse.
3) écrire les génotypes des parents et des individus de F1 .
4) on croise deux plantes de la deuxième génération décrite précédemment, l’une (A) de taille
normale à feuilles découpées, l’autre (B) de taille normale à feuilles entières
On obtient la génération suivante :
219 plantes de taille normale à feuilles découpées
207 plantes de taille normale à feuille entières
64 plantes naines à feuilles découpées
71 plantes naines à feuilles entières
a) analyser ces résultats en vue de préciser les des plantes (A) et (B).
b) en établissant le tableau de combinaison des gamètes de(A) et (B), expliquer les résultats de ce
croisement
Exercice 2 :
On dispose de 3 plantes A, B et C à tiges longues et fleurs rouges d’une espèce végétale donnée. On
croise chacune des ces plantes avec une plante D à tiges courtes et fleurs blanches de la même
espèce.
Le tableau suivant donne les résultats de ces croisements
Croisements A X D BXD CXD
résultats 100% 50% plantes à tiges 25% plantes à tiges longues et fleurs rouges
plantes à courtes et fleurs 25% plantes à tiges courtes et fleurs rouges
tiges rouges. 25% plantes à tiges longues et fleurs
longues et 50% plantes à tiges blanches.
fleurs longues et fleurs 25% plantes à tiges courtes et fleurs
rouges rouges. blanches.
1-A partir de l’analyse des résultats obtenus, précisez tout en justifiant :
a-) La relation de dominance entre les phénotypes des caractères étudiés.
b-) La relation de l’indépendance ou liaison entre les gènes contrôlant les caractères étudiés.
2-Déterminez les génotypes des plantes A, B et C en précisant votre démarche.
3-Prévoyez la composition phénotypique et génotypique de la descendance du croisement des
plantes B et C entre eux, et ceci, un effectif global de 1000 individus.
Exercice 3 :
On étudie chez la drosophile la transmission de deux couples d’allèles :
Un couple d’allèles contrôlant la forme des ailes
Un couple d’allèles contrôlant la couleur des yeux.
Afin de préciser le mode de transmission de ces deux couples d’allèles, on réalise les deux
croisements suivants :

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Premier croisement : on croise des drosophiles aux ailes longues et aux yeux pourpres avec des
drosophiles aux ailes courtes et aux yeux bruns. On obtient une première génération F1 formée
d’individus tous aux ailes longues et aux yeux bruns.
Deuxième croisement : on croise des drosophiles femelles de la F1 avec des drosophiles mâles
aux ailes courtes et aux yeux pourpres. On obtient une génération « G » formée de :
450 drosophiles aux ailes longues et aux yeux pourpres.
450 drosophiles aux ailes courtes et aux yeux bruns,
50 drosophiles aux ailes longues et aux yeux bruns,
50 drosophiles aux ailes courtes et aux yeux pourpres.
1-Analysez les résultats des deux croisements en vue de :
a-préciser la relation de dominance entre les allèles de chacun des deux gènes considérés,
b- déterminer si les deux gènes sont liés ou indépendants.
2-Écrivez les génotypes des parents et des descendants pour chacun des deux croisements.
On réalise un troisième croisement entre des femelles aux ailes longues et aux yeux pourpres
avec des drosophiles mâles aux ailes courtes et aux yeux bains, la descendance obtenue comprend:
25% de drosophiles aux ailes longues et aux yeux bruns.
25% de drosophiles aux ailes courtes et aux yeux bains.
25% de drosophiles aux ailes longues et aux yeux pourpres.
25% de drosophiles aux ailes courtes et aux yeux pourpres
3-Expliquez les résultats du troisième croisement tout en écrivant les génotypes des parents croisés.
Exercice 4 :
On se propose d’étudier la transmission de quelques caractères chez la drosophile.
1iéme croisement : on croise 2 souches de drosophiles :
S1 : souche mutante à ailes vestigiales (vg) et yeux pourpres (p)
S2 : souche sauvage à ailes normales (vg+) et yeux rouges (p+)
La génération F1 est constituée de drosophiles de types sauvages.
1- Que déduisez-vous ?
2iéme croisement : On croise entre eux des individus de la F1, on obtient une génération F2 composée
de :
69% drosophiles de type sauvage
19% drosophiles de type mutant
6% drosophiles à ailes normales et yeux pourpres
6% drosophiles à ailes vestigiales et yeux rouges
2-Interpréter ces résultats.
3- Quelles sont les proportions attendues sur 1000 drosophiles issues d’un croisement d’une femelle
de F1 avec un mâle mutant.
4-Sachant qu’il existe un autre gène (r+// r) qui détermine la couleur du corps, distant du gène
(vg+// vg) de 12 centimorgan. Déduire la disposition relative des 3 gènes étudiés.
Exercice 5 :
Le croisement d’un individu de phénotype *AB+ avec un autre de phénotype *ab+ donne une
descendance composée de ; 05 [AB], 45 [Ab], 07[ab] et 43 [aB].
1-Interpréter ces résultats en vue de préciser :
-Si les gènes sont liés ou indépendants
-Le génotype des parents et leurs descendances
2-Expliquer schémas à l’appui, le comportement de chromosomes au cours de la méiose conduisant
à la formation de ces 4 phénotypes.
Exercice 6
On croise deux lignées pures de drosophiles :

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En F1 tous les mâles sont à corps noir et ailes anormales, alors que toutes les femelles sont à
corps gris et ailes normales.
1-Que pouvez-vous en déduire ?
2-Ecrivez les génotypes des parents et ceux de la F1. Le croisement inverse donne en 1ère
génération (F1) des drosophiles à corps gris et ailes normales, quelque soit le sexe, mais en
2ème génération (F2) :
Toutes les femelles sont à corps gris et ailes normales, mais les mâles sont repartis en 4

3– Expliquez ces résultats

4- Peut-on déterminer le sexe de l’individu de F2 { partir de son Phénotype ?
5- Donnez la disposition relative des gènes.
NB : Utilisez les symboles: la couleur du corps (G/g) et la forme des ailes (N/n)
Exercice7
Il existe des drosophiles de types sauvages (P+ t+) .
On croise des drosophiles différentes par deux caractères :
- l’aspect du corps : poilus ou sans poilus (p+ ou p)
- forme des ailes : longues ou tronquées (t+ ou t)
On obtient en F1 des drosophiles au corps poilus et aux ailes longues.
1- a quelle(s) conclusion(s) peut-on tirer de ces résultats ?
b- donner les phénotypes possibles des races parentales ?
2- le croisement d’une femelle (A) de F1 avec un male (B) au corps sans poils et aux ailes tronquées
donne les résultats suivants
448 drosophiles à corps poilus et aux ailes tronquées
452 drosophiles à corps sans poils et aux ailes longues
49 drosophiles à corps poilus et aux ailes longues
51 drosophiles à corps sans poils et aux ailes tronquées
Analyser les résultats du croisement A avec B en précisant les génotypes de la génération parentale
et ceux des individus A et B
3- sachant qu’il existe un autre gène (r+ /r) responsable de la couleur du corps distant du gène (p+/p)
de 6 centimorgan.
a – donner l’emplacement relatif des trois gènes.
b- proposer un croisement qui permet de préciser cet emplacement
Exercice 8
On s’intéresse chez la drosophile, au comportement de deux gènes G1 et G2, contrôlant deux
caractères héréditaires :
-G1 dont les allèles (vg+, vg).
-G2 dont les allèles (b+, b)
Une drosophile femelle hétérozygote de phénotype [vg+b+], produit un ovocyte II représenté
par le document (seul le chromosome qui porte les gènes étudiés est considéré)

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1-Précisez la quantité d’ADN et la garniture chromosomique de cet

ovocyte.
2- Quels sont les différents types de gamètes produits par cette femelle et
dans quelles proportions.
3- On réalise le croisement de cette femelle avec un mâle de même
génotype. La descendance montre entre autres 4.5% d’individus de
phénotype [vg b+].
a- Déduisez le génotype du mâle.
b- Quels sont les différents types de gamètes produits par ce mâle et dans
quelles proportions.
4- Expliquez les résultats en dressant l’échiquier de croisement.
5- Quels sont les effectifs des différents phénotypes sur 200 drosophiles
issues de ce croisement
6- Précisez la localisation relative des deux gènes.
Exercice9
On considère chez une espèce animale
donnée :
-Trois couples d’allèles (A, a ), ( B, b ) et
(D,d)
avec A domine a, B domine b et D
domine d
Une représentation partielle simplifiée
de la carte génétique pour ces trois couples d’allèles : Plusieurs croisements sont alors réalisés.
Les phénotypes des parents croisés et les proportions partielles issues de ces croisements sont
consignés dans le tableau ci-dessous
Croisement 1 2 3 4
Phénotype des [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ]
individus croisés
Proportions 50%[ ] 25%[ ] 6 ,25%[ ] 22,5%[ ]
partielles
obtenues
1) Ecrivez, en justifiant la réponse les génotypes des individus croisés (croisement 1,2,3 et 4 )
2) Donnez les proportions phénotypiques et génotypiques attendus pour une descendance
comportant 1000 individus obtenus par croisement des individus [ A B ] ( du croisement 4) avec
des individus[ab].

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