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Inspection Administrative: 1. Description de L'Entite Et Appreciation

Le document est un rapport d'inspection pour une entité éducative en République Démocratique du Congo, détaillant la gestion du patrimoine et la gestion pédagogique. Il inclut des sections sur l'environnement de l'école, la conformité aux normes, ainsi que des observations et conseils sur divers aspects de la gestion. Le rapport vise à évaluer la qualité de l'enseignement et des infrastructures scolaires.

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Le document est un rapport d'inspection pour une entité éducative en République Démocratique du Congo, détaillant la gestion du patrimoine et la gestion pédagogique. Il inclut des sections sur l'environnement de l'école, la conformité aux normes, ainsi que des observations et conseils sur divers aspects de la gestion. Le rapport vise à évaluer la qualité de l'enseignement et des infrastructures scolaires.

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M Intéressé

REPUBLIQUE DEMOCRATIQUE DU CONGO 01. Inspecteur : Sexe


F Etablissement
Ministère de l’Education National & Nouvelle
02. Niveau/Discipline (s) : IGE

C2
Citoyenneté
03. Poste d’attache : IPP
04. B.P. à Pool
05. Téléphone : e-mail : Proved
06. Etablissement : Gestionnaire
07. Nom du chef d’Etablissement : A.T./Bourgm. M
08. Année scolaire : 20………… - 20………… Secteur P
INSPECTION GENERALE 09. Rapport n° : Classement S

INSPECTION ADMINISTRATIVE
1. DESCRIPTION DE L’ENTITE ET APPRECIATION
1.1. Implantation (environnement physique, social et pédagogique) 1.2. Structure :
- Conformité à l’arrêté :
E/TB/B/AB/M E/TB/B/AB/M
- Viabilité de l’école :

2. GESTION DU PATRIMOINE
2.1. Description du patrimoine (Cf. annexe)

2.2. Gestion du patrimoine Observations 0- 4 Observations 0-4


2.2.1. Enseigne de l’établissement 2.2.8. Entretien des équipements
2.2.2. Mise en valeur de la parcelle 2.2.9. Gestion des moyens d’enseign. et de formation

2.2.3. Entretien de la parcelle 2.2.10. Gestion des moyens de production


2.2.4. Mise en valeur des bâtiments 2.2.11. Gestion de l’infirmerie
2.2.5. Utilisation des bâtiments 2.2.12. Gestion des sanitaires
2.2.6. Mesures de sécurité 2.2.13. Gestion de l’internat
2.2.7. Entretien des mobiliers ← Conversion Total →
2.3. Conseils :

3. GESTION PEDAGOGIQUE
3.1. Description du personnel pédagogique

3.2. Gestion pédagogique Observations 0-4 Observations 0-4


3.2.1. Programmes / Curricula 3.2.20. Contrôle des documents pédag.
3.2.2. Instructions officielles 3.2.21. Visites de classes
3.2.3. Revue de l’inspecteur 3.2.22. Leçons de démonstration
3.2.4. Activités de la rentrée scolaire 3.2.23. Encadrement des sous-qualifiés
3.2.5. Prévision des matières 3.2.24. Formation continue des enseignants
3.2.6. Attributions des enseignants 3.2.25. Outils et modules de formation
3.2.7. Sujets devoirs/interrogations 3.2.26. Inspection de la formation (C2B)
3.2.8. Copies devoirs/interrogations 3.2.27. Discipline de travail
3.2.9. Questions d’examens 3.2.28. Esprit de collégialité
3.2.10. Copies examens 3.2.29. Imagination pédagogique
3.2.11. Horaire 3.2.30. Valeur pédagogique des sanctions
3.2.12. Liste des manuels utilisés 3.2.31. Objectivité de l’évaluation
3.2.13. Liste des matériels 3.2.32. Bien-fondé de la remédiation
3.2.14. Activités parascolaires 3.2.33. Adéquation de l’orientation
3.2.15. Inspection pédagogique 3.2.34. Qualité des apprentissages
3.2.16. Cellule de base 3.2.35. Rendement interne
3.2.17. Réseau des écoles de proximité 3.2.36. Rayonnement externe
3.2.18. Réunions pédagogiques 3.2.37. Développement communautaire

3.2.19. Conseils des enseignants ← Conversion Total →

3.3. Conseils :

C2 R

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