CORRIGÉ DES FICHES

Rome / Clos-Lucé / François 1er / La Joconde / Fiche 3

POSTER 1 1. Un seigneur et un paysan.
musée du Louvre / Paris / architecte, sculp-
Fiche 1 teur, ingénieur et savant / La Renaissance. 2. Un paysan apporte de l’argent au seigneur.
1. C’est une miniature. 3. Ils sont comparés à une araignée et à
2. Il s’agit d’un atelier d’imprimerie. Ils fabri- POSTER 3 une mouche.
quent des livres. 4. Il prend le parti du paysan.
3. A/2 ; B/1 ; C/5 ; D/3 ; E/4. Fiche 1 5. Car les hommes ne sont pas égaux.
4. Gutenberg. 1. Ce sont des gravures. Certains ont des privilèges.
5. On remarque de nombreuses pages 2. Il s’agit d’un roi et d’une reine.
imprimées devant la presse. Le maître 3. Il s’apprête à rejoindre les embarcations POSTER 5
d’atelier est richement vêtu. en bateau.
Fiche 1
6. Cette invention permet d’augmenter le 4. En bateaux, en caravelles.
1. C’est un tableau.
nombre de livres fabriqués et de baisser 5. Ils sont armés. Ce sont plus des soldats
2. Dans un salon.
leur prix. que des marins.
4. Ils appartiennent à une catégorie très
Fiche 2 6. Les Indiens sont quasiment nus. Ils
fortunée. Ces personnages sont richement
1. Il recopie un livre. C’est un moine copiste. accueillent leurs visiteurs avec de riches
vêtus.
2. Une plume, de l’encre et une règle. cadeaux. 5. Il lit. Ils l’écoutent.
3. C’est un manuscrit. 7. Ils veulent convertir ces populations 6. Philosophe : personne qui réfléchit sur
4. L’imprimerie. Elle a permis la diffusion de au catholicisme. les êtres, les valeurs, la place de l’homme
nouvelles idées partout en Europe. 8. Il a découvert le continent américain. dans le monde.
Fiche 3 9. Il a voulu montrer que les Espagnols Fiche 2
1. Connaissances littéraires : les humanités, voulaient dominer les Indiens. 1. Il s’agit de deux textes du philosophe
le latin, le grec. Fiche 2 Voltaire contre la noblesse et l’intolérance.
Connaissances artistiques : la poésie, 1. Ils creusent dans la roche. Ils versent l’or 2. La noblesse.
la peinture, le dessin, la musique. aux pieds du maître. 3. D’avoir des privilèges. De ne pas être utile
Connaissances sportives : la nage, le saut, 2. Les Espagnols, les colonisateurs. à la société.
la course, le combat. 3. Les Indiens sont surveillés par des hom- 4. Accepter les différences car nous som-
2. Qu’il soit familier avec le latin et le grec mes armés. mes tous égaux.
à cause de l’abondance et de la variété 4. L’Espagne et le Portugal. 5. Les Lumières.
des choses qui furent si bien écrites Fiche 3 Fiche 3
dans ces langues. 1. Ce sont les Espagnols qui ont conquis 1. Dictionnaire raisonné des sciences, des
3. Homme de lettres des XVe et XVIe siècles une grande partie de l’Amérique. arts et des métiers.
convaincu que les connaissances mènent 2. Cette phrase montre que les conquista- 2. Diderot et d’Alembert.
au progrès de l’humanité. dors ont été cruels et qu’ils ont massacré 3. Rassembler l’ensemble des connais-
les Indiens. sances humaines de l’époque.
POSTER 2 3. Douze millions d’Indiens ont été tués pour 4. Pour instruire les hommes et les rendre
Fiche 1 de l’or. libres.
1. C’est un tableau. 4. Par la guerre et l’esclavage. 5. Elle les a rassemblées et a permis de
2. Léonard de Vinci. Il a été réalisé entre 1503 5. Ils ont tué des hommes. les diffuser.
et 1507.
3. Portrait : représentation d’une personne POSTER 4 POSTER 6
réelle par le dessin, la peinture, la gravure. 1. Le document B est un dessin. On aperçoit
4. Un paysage de montagne, un chemin Fiche 1
au premier plan une locomotive. Un person-
et un pont. 1. Ils se trouvent dans une chambre.
nage charge la chaudière de charbon.
5. Perspective : technique qui permet de 2. Cette chambre est richement décorée :
De nombreux personnages observent
représenter un objet tel qu’on le voit tableaux au mur, tapis au sol, lustre au
la scène avec admiration et curiosité.
dans l’espace, en donnant l’impression plafond… 2. Locomotive : machine puissante qui tire
de profondeur. 3. Un château. les wagons d’un train.
6. La femme fait un sourire. 4. Il se trouve au centre de la pièce. 3. Le charbon, en chauffant l’eau, permet de
Fiche 2 5. C’est un roi. créer de la vapeur d’eau nécessaire au
1. Il représente un fœtus humain. 6. Il lace les chaussures du roi. fonctionnement mécanique de la machine
2. Oui, il est très détaillé. 7. Ils le regardent. à vapeur. Le charbon permet donc à la
3. La peinture. 8. Elle sépare le roi de la plupart des hommes locomotive d’avancer.
4. Comprendre la nature humaine. qui l’entourent. 4. Il huile les rouages de la locomotive.
5. Il a disséqué des cadavres. Fiche 2 5. Ils admirent cette nouvelle invention.
Fiche 3 1. C’est un portrait. 6. On aperçoit une diligence.
En 1452 / à Vinci / France / soixante-sept / 2. N°5, n° 3, n°1, n°6, n°2, n°4. 7. La machine à vapeur a permis le dévelop-
Florence / Milan, Mantoue, Venise, Florence, 3. Il veut montrer qu’il est un roi absolu. pement des transports et leur rapidité.

La Documentation par l’image - n° 169 • GRANDS PERSONNAGES DES TEMPS MODERNES