Terminale

Option mathématiques complémentaires

Programme 2020
Fiches d’exercices à compléter
Auteur : Pierre Lux

Toutes les corrections sont consultables en ligne

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• 1 : Limites de suites
• 2 : Limites et continuité des fonctions
• 3 : Calculs de dérivées : rappels et compléments
• 4 : Logarithme népérien
• 5 : Équations différentielles - Primitives
• 6 : Intégrales
• 7 : Convexité des fonctions
• 8 : Lois de probabilité discrètes
• 9 : Lois de probabilité continues
10 : Séries statistiques à deux variables
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7 ) un =1×2×3× …×n
Thèmes d’étude :

Modèles d’évolution
1
Modèles définis par une fonction d’une variable 8 ) un =
n+1

Comportement global d'une suite

Ex 1-1 : Vrai ou faux

1 ) Une suite est toujours soit croissante, soit décroissante.

9) u0=8 , u1 =10 , u2 =13 , u3 =17 , u4 =22 …
2 ) Une suite peut être à la fois croissante et décroissante.

3 ) Si (un ) est décroissante, alors u0 ⩾u 1⩾u 2 ⩾u3⩾u4

10 ) u0=1 , u1 =5 , u2=21 , u3 =85 ...
4 ) Si u0 ⩾u 1⩾u 2 ⩾u3 ⩾u4 , alors (un ) est décroissante.

5 ) Si (un ) est de signe constant, alors (un ) est monotone.

6 ) Soit une suite (u n) et la fonction f telle que pour

tout n∈ℕ , u n=f ( n ) .
a ) Si (u n) est croissante, alors f est croissante sur ℝ+ . Ex 1-3 : Étudier la monotonie
b ) Si f est croissante sur ℝ+ , alors (u n) est croissante.
c ) Si f est bornée sur ℝ+ , alors (u n) est bornée. Dans chaque cas, étudier la monotonie de la suite (un ) .

d ) Si (un ) est bornée, alors f est bornée sur ℝ+ . 1 ) u0=1 et un +1 =un +n ²−3 n+5

7 ) Une suite décroissante peut avoir une limite égale à 100.

8 ) On peut déterminer le signe de la dérivée d'une suite (un ) pour

déterminer les variations de (un ) .

()
n
1
2 ) un = n×
Ex 1-2 : Déterminer un +1 en fonction de un 2

Dans chaque cas, déterminer une formule de récurrence de la suite.

1 ) Chaque terme est égal au triple du terme précédent.

2 ) La somme de deux termes consécutifs est toujours égal à 5. 3 ) un =12 +22 + …+n 2

3 ) Chaque terme est une augmentation de 20 % du terme précédent.

3 x +5
4 ) un +1 = f (u n ) où f ( x )= 4 ) u0 =5 et un +1 =un −2 n
4 x+1

5 ) un = 7n−3

5 ) un =1×2×3× …×n

6 ) un =2 n−5
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n² 1
6 ) un = 3 ) u0 =2 et un+ 1=
3
n un +0, 5

Limites de suites : les différents cas possibles

Ex 1-5 : Vrai ou faux

3 2
7 ) un = n −12n +45 n (Aide : étudier une fonction)

1 ) Si l'intervalle ] 2, 999;3 ,001 [ contient tous les termes de la suite

lim u n =3
(u n) à partir d'un certain rang alors n→+∞

2 ) S'il Ex 1-iste un intervalle ouvert ne contenant pas une infinité de

terme de la suite (u n ) , alors (u n ) ne converge pas vers L.

3 ) Si tout intervalle de la forme ] A ;+∞ [ , où A ∈ℝ , contient au moins

un terme un avec n⩾100 , alors (u n ) tend vers + ∞ .

4 ) Si tout intervalle de la forme ]−∞; B[ , où B∈ℝ , contient tous les

n ²− 4 termes de la suite (u n ) pour n⩾100 , alors (u n ) tend vers −∞ .
8 ) un = (Aide : étudier une fonction)
n 2 +1
5 ) Si (u n ) prend un nombre fini de valeurs, alors (u n ) converge.

6 ) Une suite peut avoir plusieurs limites.

7 ) Si une suite ne converge pas, alors sa limite est + ∞ ou - ∞ .

Ex 1-6 : Suite positive à partir d'un certain rang

Montrer que toute suite qui converge vers 0,1 est strictement positive à
partir d'un certain rang.

Ex 1-4 : Représenter graphiquement une suite définie par récurrence

Dans chaque cas, on considère la fonction f telle que, pour tout entier
naturel n , un +1 = f (u n ) . À l'aide de la droite d : y=x , représenter les
premiers termes de la suite sur les axes, puis conjecturer le comportement
de la suite (variations et limites éventuelles).

1 ) u0 =−1 ,5 et un+ 1 =√ un +2 Opérations sur les limites

Ex 1-7 : Utiliser les opérations sur les limites

Étudier dans chaque cas la convergence de la suite (u n ) .

2 e
1 ) u n=−2n +
n

2) u 0 =1 ,5 et un+ 1=2u n −1

2 ) un =300−n √ 2
2
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(
3 ) u n= 2+
3
n )(5− n1 )
3
Ex 1-8 : Lever une indétermination

Étudier dans chaque cas la convergence de la suite (u n ) .

n5 n 2
1 ) un= − −e
5 2

1
4 ) u n=
( 2 n+1 )( −n ²−9 )

1 1
2 ) u n= n ⁴ −2n3 +5 n2 −
2 4

2
u n=
n+2 n −3 n+1
5) 1 3 ) u n=
−3 n2 +4
√n

9−n ²
4 ) u n=
(3n+2 ) ( 2 n+1 )

3
2+
n
6 ) u n= 2
5− 2
n

5 ) u n =√ n−n

√n
5 n2 6 ) u n=
un = n+ √ n
7)
10− 2+
1
n ( )( )
5+
1
n

7 ) u n= √ n+1− √ n
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Ex 1-9 : Trouver des suites Limites et comparaison

1 ) Dans chacun des cas suivant trouver deux suites u et v ayant pour Ex 1-11 : Théorème de comparaison ou d'encadrement
limite + ∞ telles que :
Étudier dans chaque cas la convergence de la suite (u n ) .
lim ( un −v n )=+∞
a ) n→+∞ 3sin ( n )
1 ) un = 2
n
lim ( un −v n )=−∞
b ) n→+∞

c) lim ( un −v n )=1
n→+∞

d ) u−v n'a pas de limite. 3+(−1 )

n

2 ) un =
n2 + √ n

2 ) Dans chacun des cas suivant trouver deux suites u et v vérifiant

lim u n=+∞ et lim v n=0 , telles que :
n→+∞ n→+∞

lim ( un v n ) =+∞
a ) n→+∞

n
3 ) un =3 (−1 ) +n
lim ( un v n ) =0
b ) n→+∞

lim ( un v n ) =1
c ) n→+∞

d ) uv n'a pas de limite.

2cos ( n ) sin ( n )
4 ) un = +
n 2n
Ex 1-10 : Raisonnement par l'absurde

Soit (u n ) et ( v n ) deux suites définies sur ℕ . On suppose que (u n ) est

convergente et ( v n ) est divergente . Soit ( wn ) la suite définie par
w n =u n +v n .

1 ) Montrer que la suite ( wn ) est divergente.

n+ 1
5 n+ (−1)
5 ) un =
2 n+ ( −1 )n

n 1
2 ) Soit (u n ) la suite définie sur ℕ par un = (−1) + 2 .
n +1
Démontrer que (u n ) est divergente.

3
6 ) un =−3 n +3cos ( 1n )
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( 54 )
n k
Ex 1-12 : Passage à la limite
6 ) un = ∑
k =0
−n +1
On considère la suite ( vn ) telle que pour tout entier naturel n , v n ⩽
n+4

On suppose que la suite ( vn ) est convergente.

lim vn ⩽−1
Montrer que n→+∞

n
( −1 )
7 ) un =
3n
Limite d'une suite géométrique

Ex 1-13 :

Étudier dans chaque cas la convergence de la suite (u n ) .

1
1 ) (u n ) est une suite arithmétique de raison .
4

en −4 n
8 ) u n=
2 ) un =1,00001
n 4 n −1

( )
n
11
3 ) un =3+
12

n+ 1 2n
2 +5
9 ) un = 2n−3
5

( )
n
8
4 ) un = −
5

( )( )
n n
1 11
5 ) un = − +
7 12
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Ex 1-14 : Nombre rationnel 3 ) Compléter la fonction Python suivante pour qu’elle renvoie le terme
de rang n de la suite (u n ) .
1 ) Soit (u n ) la suite définie sur ℕ par un =3,777777 … ( n chiffres 7)
*

u1 =3,7 , u2 =3,77 … 1 def u(n):

2 u= …..…..
Montrer que la limite de (u n ) est un nombre rationnel.
3 for i in range ( ….. , ….. ):
4 u=…..…..
5 return …..…..

4 ) En utilisant la fonction Python ci-dessus, retrouver le résultat

conjecturé à la question 2.

Suites arithmético-géométriques et problèmes

Ex 1-16 : Baccalauréat ES Amérique du Sud nov 2019 – Ex 1-2

Suites arithmético-géométriques - Algorithme de seuil

2 ) Montrer que 2,47474747… est un nombre rationnel.

Suites arithmético-géométriques
1 n=0
Ex 1-15 : 2 u=5000
3 while ( ……….. ):
On considère la suite arithmético-géometrique (u n ) définie par 4 n=n+1

{u n+1 =0,5 u n +1 ,5 5 u=………..

u 0 =1

1 ) Représenter graphiquement les 4 premier termes de la suite (u n ) .

2 ) Conjecturer la limite de la suite (u n )

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Ex 1-17 : Baccalauréat ES Antilles-Guyanne sept 2017 – Ex 1-2

Suites arithmético-géométriques

Calculatrice ou python
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c ) On s'intéresse à nouveau à la fonction f définie par f ( x ) =x3 +x−3 .

Compléter les pointillés dans le programme suivant écrit en Python pour
Algorithme qu'il affiche les valeurs la suite ( xn ) jusqu’à n=10 .
Ex 1-18 : Méthode de Newton-Raphson
1 from math import *
1 ) Introduction : 2
Dans un repère orthonormé (O ; ⃗ i ,⃗
j ) , on considère la fonction f 3 N=int(input("N="))
3
définie par f ( x )= x +x −3 et sa courbe représentative C f représentée ci- 4 x_0=float(input("x_0="))
dessous. 5
6 def f(x):
7 return (……………...)
8
9 def f_prime(x):
10 return (……………...)
11
12 def MethodeNewton(x_0, N):
13 x=……………...
14 for i in range(……………...):
15 x.append(……………...……………...……………...)
16 return x
On constate que C f coupe l'axe des abscisses en un unique point 17
d'abscisse α dont nous allons déterminer une valeur approchée. 18 print(MethodeNewton(x_0,N))
3
a ) Tracer la tangente T x à C f au point d'abscisse x 0 = . Tester ce programme pour différente valeur de x0 . Que constatez-vous ?
0
2
T x coupe l'axe des abscisses en un unique point A .
0

Déterminer l'abscisse x 1 de A .
b ) Tracer la tangente T x à C f au point d'abscisse x 1 . T x coupe l'axe
1 1

des abscisses en un unique point B d'abscisse x 2 . Que dire de x 2 ?

2 ) Mise en place de l'algorithme :
Revenons sur le cas général.
Soit f une fonction dérivable sur ℝ telle que f ( x )=0 admette une
unique solution α sur ℝ et telle que la dérivée ne s’annule pas.
On note C f sa courbe représentative et x 0 un réel.

a ) Déterminer l'équation de la tangente T x à C f au point d'abscisse x 0 .

0

d ) On se propose maintenant pour éviter les calculs inutiles de stopper le

programme quand la différence entre deux termes consécutifs de la suite
est inférieure à une précision p.

Pour cela, compléter les pointillés dans le programme ci-dessous :

1 from math import *

2
3 x_0=float(input("x_0="))
4 p=float(input("p="))
b ) Démontrer que l'abscisse x 1 du point d'intersection A1 de T x avec 0 5
f ( x0 ) 6 def f(x):
l'axe des abscisses vaut x1 =x0 − .
f ' ( x0 ) 7 return (……………...)
8
9 def f_prime(x):
10 return (……………...)
11
12 def MethodeNewton(x_0,p):
13 x=……………...
14 i=……………...
15 x.append(x[0] - f(x[0])/f_prime(x[0]))
16 while (……………...……………...>p):
17 i=……………...
18 x.append(……………...……………...)
19 return x
On peut alors répéter ce procédé en remplaçant x 0 par la nouvelle 20
abscisse x 1 , et ainsi obtenir la suite ( xn ) des réels x 1 , x 2 , x 3 … de 21 print(MethodeNewton(x_0,p))
plus en plus proche de α .
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3 ) Application :

Déterminer les fonctions à utiliser pour déterminer avec ce programme des

valeurs approchées à 10−10 près de π , e , √ 2 et du nombre d’or
1+ √5
(solution de x2 =x +1 ), puis déterminer ces valeurs approchées.
2

Attention :
Dans le cas où l’équation f ( x ) =0 admet plusieurs solutions, il faut choisir
une valeur de x0 proche de la solution attendue, afin que l’algorithme
converge bien vers cette solution . Il faut aussi tout faire pour que la
dérivée ne s’annule pas …

Testez le programme MethodeNewton.py (ouvrir le fichier texte et le

copier dans EduPython ) afin de visualiser la méthode de Newton.
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Ex 2-4 : Limite et position relative par rapport à une droite

Thèmes d’étude :

Modèles définis par une fonction d’une variable Soit f une fonction définie sur ℝ et C sa courbe représentative dans
un repère (O ; ⃗i ,⃗j).
Limites de fonctions Si C se situe au-dessus de la droite d'équation y=1 , les résultats
suivants sont-ils possibles ?
Ex 2-1 : Vrai ou faux

1 ) Si xlim f ( x )=+∞ , alors :

→+ ∞
a ) xlim f ( x )=+∞
→+∞
a ) Il existe un réel x tel f ( x )>109
b ) Pour tout réel A , il existe un réel m , tel que si x>m , alors f ( x ) >A b) lim f ( x ) =1
x →−∞
c ) Il existe un réel m , tel que pour tout réel A si x>m , alors f ( x ) >A
d ) ∃m∈ℝ , tel que x>m ⇒ f ( x ) >104 c ) xlim f ( x ) =−∞
— +∞

2 ) Si f est croissante sur ℝ+ , alors xlim f ( x )=+∞

→+ ∞
d) lim f ( x ) =+∞
x →−∞
3 ) Si xlim f ( x )=−0,001 , alors il existe un intervalle de la forme
→+∞

] m;+∞ [ sur lequel f est strictement négative.

4 ) Si f est strictement positive sur ℝ , alors lim f ( x )=0 Limite en a (avec a réel)
x →+∞

Ex 2-5 : Comprendre la définition

Ex 2-2 : Comprendre la définition Traduire les limites ci-dessous à l'aide d'une phrase du type « Tout
intervalle … finit par contenir toutes les valeurs f ( x ) pour x ... »
Traduire les limites ci-dessous à l'aide d'une phrase du type « Tout
a ) lim f ( x )=+∞
intervalle … finit par contenir toutes les valeurs f ( x ) pour x ... » x→ 4

a ) xlim f ( x )=+∞
→+∞

b ) xlim f ( x )=+4
→+ ∞
b ) xlim f ( x )=−∞
→+∞

f ( x )=5 c ) lim f ( x )=−∞

c ) xlim
→+∞ x→ 4

d) lim f ( x ) =−∞
x →−∞
d) lim f ( x ) =4
x →−∞

Ex 2-3 : Conjecturer une limite – piéger la calculatrice

Ex 2-6 : Vrai ou faux

En utilisant la calculatrice ou un tableur, conjecturer la limite en +∞ des Soit C la courbe représentative d'une fonction f dans un repère (O ; ⃗
i ,⃗
j).
fonctions suivantes :

1 ) Si xlim f ( x ) =+∞ , alors d : y=−1 est asymptote horizontale à C en +∞ .

→−1
−3 2 2
1 ) f :x 10 x −10 x

3 x 2 −2 2 ) Si xlim f ( x ) =+∞ , alors d : y=−1 est asymptote verticale à C.

2 ) g:x →−1
10 3 x− 4

3) h :x 10 x 3 −0 ,01 x 4 f ( x ) =+∞ , alors d : x=−1 est asymptote verticale à C.

3 ) Si xlim
→−1
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Ex 2-7 : Conjecturer une limite x³

4 ) lim
x → 2− 6−3 x
En utilisant la calculatrice ou un tableur, conjecturer les limites suivantes :
3
( )
1 ) en -1, si elle existe, de f : x x 1
( x +1 )2 5 ) lim e +1+
x →+∞ x2
x
2 ) en 9, si elle existe, de f : x
√ x−3
6 ) lim (4− x ) (2 x− 4 )
2

x →−∞

Ex 2-8 : Asymptotes
7 ) lim 3 x−1+
x → 4+
( 1
x−4 )
Soit C la courbe représentative d'une

( )
fonction f dans un repère 1
8 ) lim x ²−
(O ; ⃗
i ,⃗
j ) . Déduire, si possible, des x→ 0 x2
limites suivantes l'équation d'une
asymptote à la courbe C .

( )
f ( x )=−∞ 4
a ) xlim
2
→+ ∞
9 ) lim 4− x + 2
x → 2+ 4− x

b ) xlim f ( x )=3
→−∞

c ) xlim
→ 1−
f ( x )=+∞ −x
10 ) lim e −
x →−∞
( 2
1−2 x )
d ) lim f ( x )=−∞
x→ 4

e ) lim f ( x )=3 Ex 2-11 : Formes indéterminées

x →2

1 ) Donner deux fonctions f et g vérifiant xlim f ( x )=+∞ et

f) lim f ( x ) =5 →+ ∞
x →−∞ lim g ( x ) =+∞ telles que :
x →+ ∞

Opérations sur les limites a ) xlim ( f ( x )−g (x ))= 0

→+ ∞

Ex 2-9 : Vrai ou faux b ) xlim ( f ( x )−g (x ))=−∞

→+ ∞

1 ) Si xlim f ( x )=−∞ et lim g ( x ) =−∞ , alors lim f ( x ) =1 c) xlim ( f ( x )−g (x ))=3

x→+∞ g ( x )
→+∞ x →+∞ →+ ∞

2 ) Donner deux fonctions f et g vérifiant xlim f ( x )=0 et

→−∞
2 ) Si xlim f ( x )=−∞ et lim g ( x ) =−∞ , alors lim f ( x )×g ( x )=+∞ lim g ( x )=+∞ telles que :
→+∞ x →+∞ x→+∞
x →−∞

a ) xlim ( f ( x )g ( x ))=0
3 ) Si xlim f ( x )=0 et lim g ( x ) =−∞ , alors lim f ( x ) =0 →−∞

x →+∞ g ( x )
→+∞ x →+∞

b ) xlim ( f ( x )g ( x ))=3
→−∞
Ex 2-10 : Calculs de limites

c ) xlim ( f ( x )g ( x ))=−∞
Déterminer les limites suivantes : →−∞

1 ) lim
x →+ ∞
(√ x+x + x1 ) 3 ) Donner deux fonctions f et g vérifiant lim
x→ 0
f (x )= 0 et
lim g ( x )=0 telles que :
x→ 0

f (x )
( )( x ) =0
1 1 a ) lim
2 ) lim 3− 2
+3 x x→ 0 g(x )
x → 0+ x
f (x)
b ) lim =3
x→ 0 g( x )

( x )( x +3 x )
1 1
3 ) lim 3− 2 f
x →+ ∞ c) n'a pas de limite finie en 0.
g
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Ex 2-12 : Logique 2 ) Déterminer les limites en +∞ et en −∞ des fonctions rationnelles :

Soit f et g deux fonctions définies sur ℝ+ . On a xlim

* f ( x )=0 . x 3 −4 x 2 −5 ( x−5 )4
→+ ∞ g ( x )= 3 et h (x )=
Les énoncés suivants sont-ils vrais ou faux ? 2 x −5 (3 x ² −5 )2

1 ) Pour que xlim ( f ( x )g ( x ))=0 , il faut que lim g ( x )=0

→+ ∞ x →+ ∞

2 ) Pour que xlim ( f ( x )g ( x ))=0 , il suffit que lim g ( x )=0

→+ ∞ x →+ ∞

Ex 2-13 : Fonctions polynômes

Propriété :
En +∞ et en −∞ un polynôme a même limite que son monôme de plus haut degré
Ex 2-15 : Asymptotes
1 ) Montrer la propriété ci-dessus pour le polynôme 3 x− 7
P (x )=−8 x 3+14 x 2 +8 x +4 Soit f la fonction définie sur ℝ -{-2;2} par f ( x )= .
x 2 −4

1 ) Déterminer les limites de f aux bornes de son ensemble de

définition.

2 ) Déterminer les limites en +∞ et en −∞ des polynômes : 2 ) En déduire les équations des éventuelles asymptotes à Cf la courbe
représentant f dans un repère orthogonal (O ; ⃗ i ,⃗j).
x⁵ x ³
Q ( x )= − et R ( x )=1−4 x +5 x 2
4 2

Ex 2-16 : Déterminer a, b et c ...

b
Soit f : x a+ où a , b et c sont des réels et dont le tableau
x−c
de variations est donné ci-dessous :

x −∞ 0 2 +∞
Ex 2-14 : Fonctions rationnelles +∞
−1
Propriété : f −4
En +∞ et en −∞ une fonction rationnelle a même limite que la fonction formée par le −∞
quotient des monômes de plus haut degré. −1

1 ) Montrer la propriété ci-dessus pour la fonction rationnelle 1 ) En observant le tableau, quel réel parmi a , b et c peut-on obtenir
3 x +2 sans calcul ? Le donner .
f ( x )= 2
4 x −5
b f (x ) .
2 ) À partir de l'Ex 2-pression f ( x )=a+ , déterminer xlim
→+ ∞
x−c
Quel deuxième réel cherché obtient-on ?
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3 ) Déterminer le troisième réel cherché et vérifier les réponses en traçant la Continuité : maîtriser le cours
courbe représentative de f .
Ex 2-20 : Vrai ou faux

Soit f une fonction définie sur un intervalle I et C sa courbe

représentative dans un repère (O ; ⃗i , ⃗
j ) . Si f est continue sur I ,
alors :

1 ) On peut tracer une tangente non verticale en tout point de C .

Ex 2-17 : Lever l'indéterminée

Déterminer les limites suivantes, après avoir levé l'indéterminée : 2 ) f est une fonction qui ne change pas de sens de variation.

1 ) xlim ( x− √x )
→+ ∞
3 ) C se trace sans lever le crayon.

4 ) L'intervalle I est fermé.

5 ) La fonction inverse est continue sur ]−∞ ;0 [

2 x+ √ x
2 ) lim
x →+ ∞ x +2
6 ) La fonction valeur absolue est continue sur ℝ .

7 ) La fonction racine carrée est continue sur ℝ+ .

Justifier la continuité d'une fonction sur un intervalle

Ex 2-21 :
Ex 2-18 : Limite d’une fonction composée
Montrer que les fonctions suivantes sont continues sur l'intervalle I
Déterminer intuitivement, les limites suivantes : indiqué.

1 ) lim
x →+∞ √ 9 x+2
x−3
1) f :x

2 ) f :x
√ 3−x sur I= ]−∞; 3[
2e x +
3
sur ] 0;+∞ [
x

2 ) lim
x →−∞ √ 9 x+2
x−3 3 ) f :x
3x ³
1−3 x
1
sur I= ;+∞
3 ] [
3 ) lim
x →3+
√ 9 x+2
x−3

Ex 2-19 : Théorèmes de comparaison

Les théorèmes de comparaison non détaillés en maths complémentaires sont

identiques ( en adaptant les limites ) à ceux vus pour les suites. Continuité et représentation graphique

Soit f la fonction définie sur [ 5;+∞ [ par f ( x )=

√x −5 .
Ex 2-22 :
x
1 ) Déterminer graphiquement si
1
1 ) Démontrer que pour tout x⩾5 , 0⩽f ( x ) ⩽ (aide : 0⩽x −5⩽x ) les fonctions dont les courbes
√x représentatives sont données ci-
dessous sont continues sur
l'intervalle [−4; 6 ] .

2 ) En déduire la limite de f en +∞ .
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2 ) Représenter avec un traceur de courbes la fonction 3 ) Si f s'annule une unique fois sur I et f est strictement monotone
sur I, alors f est continue sur I.
f :x
sin ( 1x ) . f est-elle continue sur ]0;1] ?
x

Essayer de tracer f à la main sans lever le crayon . Que peut-on conclure ?

4 ) Si f s'annule une unique fois sur I et f est continue sur I, alors f

est strictement monotone sur I.

Ex 2-23 : Ex 2-25 : Utilisation de la calculatrice

On a tracé ci-contre la x³
courbe représentative 1 ) Montrer que l'équation (E ): =8 admet au moins une solution sur
x+1
d'une fonction f
définie sur [−2 ; 4 ] . [−4 ;−1 ,5 ] .

1 ) La fonction f est-elle dérivable en -1,5 :

en 0 :

en 2 :
2 ) La fonction f est-elle continue sur [−2;2 ] :

sur [−2 ;−1 ] :

sur [−2 ;−1 [ : 2 ) Vérifier avec la calculatrice et essayer avec la calculatrice de donner des
valeurs approchées de toutes les solutions sur ℝ− {−1 } de l’équation (E)
3 ) Déterminer xlim f ( x ) , lim f ( x ) . la fonction f est-elle continue
→ 2+ x — 2−
- Solve() : fonction de calcul formel .
en 2 ? Elle cherche à appliquer divers algorithmes permettant de résoudre certains types d'équations
prédéfinis (équations linéaires, du 2nd, du 3ème ou du 4ème degré, équation avec des racines
carrées se ramenant aux types précédents, équations avec des 'cos' et 'sin', etc.)

- nSolve() : fonction fournissant une valeur approchée par la méthode de

Newton-Raphson.
Par nature, cette fonction ne peut retourner qu'une seule solution même s'il en existe plusieurs.
Théorème des valeurs intermédiaires Elle peut aussi ne rien retourner du tout (plus Ex 2-actement, elle retourne 'false', voire
retourner un résultat erroné dans les (rares) cas où la méthode de Newton ne converge pas.

Suivant l’outil utilisé (Xcas, Mathematica, Ti-Nspire … ) , il est possible de préciser

Ex 2-24 : Maîtriser le cours - Vrai ou faux
l’intervalle sur lequel la solution est cherchée ou la valeur initiale pour appliquer le méthode de
Newton-Raphson.
Soit f une fonction définie sur un intervalle I.

1 ) Si f change de signe sur I, alors f s'annule sur I.

2 ) On peut conjecturer graphiquement le nombre de solutions et un
encadrement de chacune d’elles . On peut utiliser les outils graphiques
proposés par la calculatrice pour déterminer des valeurs approchées ou
utiliser les fonctions nSolve() ou Solve()
2 ) Si I= [ a; b] , f ( a ) f ( b ) >0 et f est continue sur I, alors f s'annule
sur I.
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Ex 2-26 : Signe de f(x) Ex 2-28 : Signe de f(x)

On donne le tableau de variation d'une fonction f .

Soit f une fonction définie et continue sur ℝ telle que :
x  -5 3 +
- Les solutions de l'équation f ( x )=0 sont -4 et 3. 4 +∞
f (x)
- Les solutions de l'équation f ( x )=−2 sont -9 et 4 −∞ −∞ 0

- f (0 )=2
1 ) Combien l'équation f ( x )=0 admet-elle de solutions sur ]−∞ ;3 [ ?
A quel intervalle appartient chacune d'elle ?
Déterminer le signe de f ( x ) suivant les valeurs de x .

2 ) Combien l'équation f ( x )=0 admet-elle de solutions sur ] 3;+∞[ ?

3 ) En déduire le signe de f ( x ) suivant les valeurs de x .

Ex 2-27 : Signe de f(x)

On donne le tableau de variation d'une fonction f .

x  -2 0 +
+∞ +∞ +∞ Ex 2-29 : f(x)=k : discussion suivant les valeurs de k

f (x ) On donne le tableau de variation d'une fonction f définie et dérivable

3 −∞ sur ℝ .

x  0 2 4 +
1 ) Combien l'équation f ( x )=0 admet-elle de solutions sur ]−∞ ;0 [ ? +∞ 3 1
f (x )
-2 -1

1 ) Déterminer les extrema de f .

2 ) Combien l'équation f ( x )=0 admet-elle de solutions sur ] 0;+∞[ ?

2 ) Combien l'équation f ( x ) =0 admet-elle de solutions sur ℝ ?

3 ) En déduire le signe de f ( x ) suivant les valeurs de x .

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3 ) Déterminer le signe de f .

4 ) Discuter suivant les valeurs du réel k , le nombre de solutions de

l'équation f ( x ) =k .

Ex 2-30 : Tableau de variation de f à partir du tableau de variation de f '

Soit f une fonction définie et dérivable sur ℝ , dont la fonction dérivée

f ' ( f ' étant continue) admet le tableau de variation suivant :

x  2 +
3
f'
 

Déterminer le signe de f ' (x ) suivant les valeurs de x et en déduire les

variations de f .
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2 ) f :x |x−3| , a=3
Thèmes d’étude :

Modèles définis par une fonction d’une variable

Modèles d’évolution

Calculs d’aires

Nombre dérivé d'une fonction en « un point »

Ex 3-1 : Vrai ou faux : restituer les notions du cours

1 ) Pour savoir si une fonction est dérivable en un réel a , on regarde la

f (a+h )− f ( a)
3 ) f :x ∣x−5∣ , a=3
limite de lorsque h tend vers a .
h

2 ) Il est possible qu'une fonction ne soit pas dérivable en un réel a .

3 ) Si une fonction f est dérivable en a , la tangente à la courbe

représentative de f au point d'abscisse a admet pour équation
y= f ' ( a )( x−a ) +f ( a )

4 ) Si une fonction f est dérivable en a , le coefficient directeur de la

tangente à la courbe représentative de f au point d'abscisse a est égal à
la limite d'un taux de variations de f .

Ex 3-2 : QCM : restituer les notions du cours

Ex 3-4 : Déterminer f ' ( a ) à l'aide d'un graphique.
Soit f la fonction définie sur [0;4] représentée ci-dessous :
Dans chacun des cas ci-dessous, on considère la courbe représentative
1 ) Au point d'abscisse 1 : C f d'une fonction f , et A un point de C f d'abscisse a .
a ) f n'est pas dérivable Déterminer f ' ( a ) .
b ) f est dérivable et f ' ( 1 ) =0
c ) f est dérivable et f ' ( 1 )=2 1) 2) 3)

2 ) Au point d'abscisse 2,4 :

a ) f n'est pas dérivable
b ) f est dérivable et f ' (2 ,4 )=−1
c ) f est dérivable et f ' ( 2 ,4 )=1 2,4

3 ) Au point d'abscisse 0 :
a ) f n'est pas dérivable
b ) f est dérivable et f ' ( 0 ) ≈2
c ) f est dérivable et f ' ( 0 ) ≈1

Ex 3-3 : Calculer le nombre dérivé Ex 3-5 : Déterminer l'équation d'une tangente à l'aide d'un graphique
Déterminer si le nombre dérivé de la fonction f en a existe et, si c'est le Soit f la fonction définie sur [1;5] dont la
cas, calculer f ' (a ) . courbe représentative est donnée ci-contre :
Déterminer si f est dérivable en a .
1 ) f :x x √ x , a=0

Si tel est le cas, déterminer l'équation de la tangente à la courbe

représentative de f au point d'abscisse a .
3 : Dérivation : rappels et compléments : exercices - page 2 corrections : http://pierrelux.net

1 ) a=1 Calculs de dérivées

Ex 3-7 :

Dans chacun des cas, calculer la dérivée, en indiquant sur quel ensemble
les calculs sont valables.

2 ) a=2 a ) f :x ( x−2)× ( x−4 ) x

b ) f :x
x 2 −1

3 ) a=3

x−2 d ) f :x ( x 2 −1) √ x
c ) f :x
4 ) a=4 √x

5 ) a=5

e ) f :x 3 x 3 −2 x 2 +2 x+5 f ) f :x ( 3 x−2)2 +ex

Ex 3-6 : Signe du nombre dérivé

La courbe représentative d'une fonction dérivable a été tracée ci-dessous.

4
g ) f :x ( x−3) ( x +1 ) x √x +
1
h ) f :x
x

Déterminer graphiquement le signe (ou l'éventuelle nullité) des réels

suivants :

a ) f ' (−3 ) b ) f ' (1 ) c ) f' ( 45 )

d ) f ' (2 ) e ) f ' (5 ) f ) f' ( 507 )
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i) f :x √ 3 x−7 j) f :x √ x2 +5 Tangentes

Ex 3-9 : Déterminer a et b

On considère la fonction f définie sur ℝ par f ( x )= (ax+b ) e x où a et

b sont deux réels . On note C sa courbe représentative et T la tangente
au point d’abscisse 0.

1 ) Lire graphiquement la valeur de

f (0 ) .

2 ) En déduire la valeur de b .

Ex 3-8 : 3 ) Lire graphiquement la valeur de f ’ ( 0 ) .

Dans chacun des cas, calculer la dérivée, en indiquant sur quel ensemble
les calculs sont valables.
4 ) Calculer f ’ ( x ) et en déduire la valeur de a .

a ) f ( x )=4 x 3 −2e x 1 1
d ) f ( x )= −
e ex

Ex 3-10 : Tangente parallèle à une droite donnée

3
On considère la fonction f définie sur ℝ par f ( x )= x 3− x 2 − x
b ) f ( x ) =−x e x e ) f ( x ) =3 e x −1 On note C f la courbe représentative de la fonction f dans un repère
orthonormé (O ; ⃗
i ,⃗
j).

1 2−3e x
c ) f ( x ) =( 4 x−1) e x f ) f ( x )=
1+e x
1 ) Déterminer la fonction dérivée de f .

2 ) Dans chacun des cas ci-dessous, déterminer lorsqu'elles existent,

toutes les tangentes à C f parallèles à la droite proposée .

Lorsqu'elles existent, préciser l'équation de ces tangentes, puis tracer les

sur le graphique ci-dessus.
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5
x
a ) d 1 : y=0 1 ) f :x e +1 , I=ℝ

b ) d 2 : y=x

c ) d 3 : y=−3 x 2 ) f :x √ 4 x2 −1 , I=[ 12 ;+∞[

1
d ) d 4 : y= x
9

Dérivées, variations et extrema

Ex 3-11 : Vrai ou faux : restituer les notions du cours

1 ) Si une fonction f est décroissante sur ℝ , alors f est dérivable sur

ℝ et sa dérivée est négative.

2 ) Si f est une fonction dont la dérivée est nulle, alors f est constante. 3
3 ) f :x x+ , I=[1; 4 ]
x

3 ) Si f est une fonction dérivable en a telle que f ' ( a )=0 , alors f

admet un maximum local en a .

4 ) Une fonction f admet un maximum local en 3 sur [ 1; 4 ] s'il existe un

intervalle ouvert ] a; b [ inclus dans [ 1; 4 ] et contenant 3 tel que pour tout
x appartenant à ] a; b [ , on a f ( x ) ⩽f ( 3 ) .

5 ) Si une fonction f admet un maximum local en a , alors f est

dérivable en a .

Ex 3-12 : Déterminer les variations d'une fonction

Dans chacun des cas ci-dessous, étudier les variations ( sans les limites ) de
f sur I, puis déterminer les éventuels extrema de f .
3 : Dérivation : rappels et compléments : exercices - page 5 corrections : http://pierrelux.net

x −1
4 ) f :x , I=ℝ− {2 }
2− x

7 ) f :x x √ x −x , I= [ 14 ; 6 ]

2
x +3 x
5 ) f :x , I= [ 0; 1 ]
x+1

Ex 3-13 : Montrer des inégalités

Démontrer, à l'aide d'une étude de fonction, chacune des inégalités

proposées sur l'intervalle I.

1
1) ⩽ x−3 , I= [ 2;+∞[
1− x
Aide : faire le tableau de variation sur I de la fonction

1
d :x − ( x−3 )
1− x

9
x 3 − x 2 +6 x+4
6 ) f :x e 2 , I=ℝ
3 : Dérivation : rappels et compléments : exercices - page 6 corrections : http://pierrelux.net

2 ) x 2 ⩾ x √ x−
1
, I= ] 0; 4 ] 4 ) f est définie sur ℝ+ , dérivable uniquement sur ℝ*+ , et sa fonction
2
dérivée est positive sur ℝ*+ .

5 ) f est dérivable sur ℝ et admet un maximum local en 4.

6 ) f est dérivable sur ℝ+ , sa fonction dérivée est positive sur ℝ+ et

s'annule en 0.

Ex 3-14 : Trouver une fonction vérifiant des conditions

Dans chacun des cas suivants, donner un exemple d'une fonction (ou d’une Ex 3-15 : Position relative d’une courbe et d’une tangente en un point
représentation graphique de fonction) vérifiant la ou les conditions(s)
3
proposée(s) : Soit la fonction f définie sur [ 0;+∞[ par f ( x )=x −2 x

1 ) f est dérivable sur ℝ , et sa fonction dérivée est négative sur ℝ . 1 ) Calculer f ’ ( x ) et en déduire le tableau de variations de f .

2 ) f est définie sur ℝ , dérivable sur ℝ* , décroissante sur ℝ− et

croissante sur ℝ+ .
2 ) Déterminer l’équation de la tangente T à la courbe C f
représentative de f au point A d’abscisse 1.

3 ) f est définie et dérivable sur ℝ* , et sa dérivée est positive sur ℝ* . 3 ) Soit g la fonction définie sur [ 0;+∞[ par g ( x ) =x−2 .
2
a ) Montrer que f ( x )−g ( x )= ( x−1 ) ( x +x−2 )
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b ) Étudier le signe de h ( x ) .
b ) Étudier le signe de h ( x )= f ( x ) − g ( x ) .

c ) Déterminer la position relative de C f par rapport à C g .

c ) En déduire la position relative de C f par rapport à T .

Ex 3-16 : Position relative de deux courbes

2
4 ) Démontrer que C f et C g admettent une tangente commune en un
soit f la fonction définie sur ℝ par f ( x )=x +3 x+1 et g la fonction de leurs points d’intersection . Donner une équation de cette tangente.
1
définie sur ℝ− {−2 } par g ( x )=− .
x+2
On note C f et C g les courbes représentatives respectives des fonctions
f et g .

1 ) Étudier les variations de la fonction f et dresser sont tableau de

variations.

2 ) Étudier les variations de la fonction g et dresser sont tableau de

variations.

Ex 3-17 : Équations

3 ) Soit h la fonction définie sur ℝ− {−2 } par h ( x )= f ( x ) − g ( x ) . 1 ) Justifier que l’équation x5 +2 x 3 +3 x−20=0 possède une unique
2 solution α sur ℝ .
a ) Développer ( x+1) ( x+3 )
2 ) Avec la calculatrice, donner un encadrement de α .
3 : Dérivation : rappels et compléments : exercices - page 8 corrections : http://pierrelux.net

2 ) a ) Étudier les variations de la fonction f définie sur [0;1] par

x− x 2
f ( x )=
1+ x

b ) En déduire la valeur de x pour laquelle la distance PC est maximale.

Problèmes et algorithmes

Ex 3-18 : Distance maximale

ABCD est un carré de côté 1. M est sur le segment [AB].

On place le point N tel que CN=AM sur la demi droite [BC) à l'extérieur du
segment [BC].

La droite (MN) coupe (DC) en P . On pose AM= x avec 0⩽x ⩽1 .

Le but de l'exercice est de trouver M sur [AB] tel que la distance PC soit Ex 3-19 : Parabole et aire maximale
maximale.
2 2
La parabole d’équation y=− x +8 coupe l’axe des abscisses en A et B.
x −x 2 9
1 ) Démontrer que PC=
1+ x Le point P ( x ; y ) se déplace sur la parabole entre A et B.
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Le but du problème est de déterminer les coordonnées du point P pour que

l’aire du triangle rectangle AHP soit maximale. Ex 3-20 : Taux d’alcoolémie

1 ) Déterminer les coordonnées des points A et B. Un étude sur un jeune homme de 64kg ayant ingéré une dose de 33g
d’alcool a permis d’établir que le taux d’alcool dans le sang, en fonction
du temps t en heure, est donné par la fonction f définie sur l’intervalle
[ 0;+∞ [ par :
f ( t ) =( 2t −0, 05 ) e−t
La représentation graphique de cette fonction dans un repère orthonormé
est donnée ci-dessous :
2 ) On note f ( x ) , l’aire du triangle en fonction de x .
a ) Déterminer l’ensemble de définition de f .

1 ) Avec la précision permise par le graphique, déterminer combien de

temps après l’ingestion le taux d’alcool passe au-dessous du seuil de
1 2 0,25 g. L−1
b ) Montrer que f ( x )=− x3 − x 2 +4 x+24
9 3

2 ) Un taux d’alcool dans le sang inférieur à 0,001 g. L−1 est considéré

comme négligeable.
En complétant, puis en utilisant le programme écrit en python ci-dessous,
déterminer à partir de combien de temps ( à 10− 2 près) le taux d’alcool
3 ) Étudier les variations de f . dans le sang du jeune homme est négligeable ?

1 from math import exp

2 x=……...
3 while (2*x-0.05)*exp(-x)>……...:
4 x=……...
5 print(x)

3 ) Déterminer le tableau de variation de f .

4 ) Répondre au problème posé.

4 ) En déduire une valeur approchée au centième du taux maximum

d’alcool dans le sang du jeune homme.
3 : Dérivation : rappels et compléments : exercices - page 10 corrections : http://pierrelux.net

b ) En déduire au bout de combien de temps le nombre de noyaux

Ex 3-21 : Décroissance radioactive radioactifs de carbone 14 n’est plus égal qu’au quart de sa valeur initiale.

On étudie une population de noyaux radioactifs de

carbone 14 au cours du temps.
À l’instant t=0 , la population est composée de N 0 noyaux radioactifs de
carbone 14.
On modélise le nombre de noyaux radioactifs de carbone 14 à l’instant t ,
exprimé en milliers d’années, par la fonction N définie sur [ 0;+∞[ par :
N ( t )=N 0 e−0,121 t

1 ) Étudier les variations de la fonction N sur [ 0 ;+∞ [ .

2 ) a ) On appelle demi-vie du carbone 14 le temps T au bout duquel la

population de noyaux radioactifs a diminué de moitié.
−0, 0121 T 1
Justifier que e =
2

b ) Déterminer avec un programme écrit en python

une valeur approchée au millième de la demi-vie T
du carbone 14.

N0
3 ) a ) Démontrer que N (2 T )=
4
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4 ) Tracer les courbe représentative de f et de f −1 dans un repère

orthonormé (O ; ⃗i , ⃗j).
Thèmes d’étude :

Modèles définis par une fonction d’une variable

Modèles d’évolution

Approche historique de la fonction logarithme

Fonctions réciproques

Ex 4-1 :

On considère la courbe représentative d’une fonction f représentée en

rouge ( ou en gras ).

Déterminer la courbe représentative de f − 1 .

5 ) Que peut-on dire du sens de variation de f et de f − 1 ?

Ex 4-3 :

Soit la fonction f définie sur ℝ+ dont la courbe représentative Cf est

donnée ci-dessous.

Les points A, B , C et D sont

quatre points de Cf

1 ) Justifier graphiquement que la

fonction f admet une fonction
réciproque f − 1 et donner son
ensemble de définition.

Ex 4-2 :

On considère la fonction f définie sur [-3;2] par f ( x ) =−2 x+5

1 ) Dresser le tableau de variation de f sur [-3;2] .

2 ) Lire graphiquement

f − 1 (−2)

f −1 ( 0)

f −1 ( 3,25 )

f − 1 ( 6)

2 ) Justifier que la fonction f admet une fonction réciproque f − 1 et 3 ) Déterminer le tableau de variations de f − 1 .
donner son ensemble de définition.

4 ) Représenter f − 1 dans le repère ci-dessus.

3 ) En exprimant x en fonction de y , déterminer l’expression e f − 1 .
5 ) Que peut-on dire du sens de variation de f et de f − 1 ?
4 : Fonction logarithme népérien : exercices - page 2 corrections : http://pierrelux.net

Ex 4-4 : Ex 4-7 : Calculs avec les formules

Simplifier :
On considère les fonctions f et g définies pour tout réel x par

f ( x ) =3 x et g ( x )=
x
. 1 ) e ln (2 )−e ln (7 )
3

1 ) Calculer pour tout réel x , f ( g ( x ) ) et g ( f ( x ) ) .

2 ) 3e ln (5 )+5 e−ln (3 )

2 ) Que peut-on conclure au sujet des fonctions f et g ? 3 ) ln (2 √3 )+2ln ( √3)

( )
2
3e
Ex 4-5 : 4 ) ln
√e
Déterminer deux fonctions qui ont pour fonction réciproque elle même.

ln (125 )
5)
ln (25 )

Fonction logarithme népérien – définition et propriétés algébriques ( ln (e 3))2

6)
Ex 4-6 : QCM ln ( e 4 )

Plusieurs réponses sont possibles.

1 ) Équations ... 7 ) ln (1+e x )− x−ln (1+e −x )

a ) e 3 est la solution de l'équation b ) e−3 est la solution de l'équation

ln x=3 ln x=−3
c ) ln (3 ) est la solution de d ) ln (−3 ) est la solution de
l'équation e x =3 l'équation e x =−3 Ex 4-8 : Équations et inéquations
e ) −ln 3 est la solution de f ) L'équation ln x=m où m ∈ℝ , Résoudre les équations et inéquations ci-dessous :
x 1 admet toujours une unique solution
l'équation e =
3 x=e m
1 ) (e x −2 )(e 2 x −8 )=0
g ) L'équation e =m où m ∈ℝ , admet toujours une unique solution
x

x=ln m

2 ) Formules ...
a ) ln (a+b )=ln (a )×ln (b ) b ) ln (ab )=ln (a ) ln (b )

c ) ln (a−b )=
ln (a )
ln (b )
d ) ln ( ab )=ln (a )−ln (b )
2 ) (e x −1 −3) =0
2
3 ) ln (ab 5 )= ...
a ) 5ln (ab ) b ) 5 (ln ( a )+ln ( b ))
c ) 5ln (a ) ln (b ) d ) ln (a )+5 ln (b )

( 1a )= ...
4 ) ln a×

a ) −(ln ( a ))2 b ) -1
3 ) (e x +e− x )( 3e x +4 )=e
2
+2 x + 5
c ) −2 ln (a ) d)0

5 ) la moitié de ln (a ) est ...

a ) ln (a )−ln (2 ) b ) ln (a−2 )
c ) ln (√a ) d) √ln ( a )
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4 ) 8−4 e ln (0 , 5 )×x + 1 >0 3 ) Calculer :

a ) ln 3+ln 9+ln 27

b ) ln (√5−2 )+ln (√5+2 )

Ex 4-11 : Vrai ou faux

5 ) e 3 x +5 <3 e x
Justifier

1 ) ∀ x ∈ℝ * , ln ( x 3 )=3ln ( x )

6 ) (2 e x −10 )(5−e x )<0

2 ) ∀ x ∈ℝ , ln (1+e x )=x +ln (1+e −x )

3 ) ∀ x ∈ℝ , ln (1+e8 x )−4 x=ln (e 4 x +e −4 x )

Ex 4-9 :

Compléter …
1 ) La courbe représentative de la fonction exponentielle passe par le point
A(ln2 ; … ) et B( … ; π )

Étude de la fonction logarithme népérien

2 ) L'ensemble des réels x tels que ln ( x )⩽0 est …
Ex 4-12 : QCM
3 ) Si e a =b (b>0 ) , alors ln( … ) = …
Plusieurs réponses sont possibles.
4 ) ∀ x ∈ … , ln (e x )= x
1 ) L'ensemble de définition de la fonction ln est :
ln (x )
5) ∀ x ∈ … , e =x
a ) [ 1;+∞ [ d ) ℝ− f ) ] 0;+∞ [
*
b ) ℝ+ c) ℝ e ) ℝ+
6 ) ∀ x ∈ … , ln ( x )>0
2 ) La fonction ln :
*
Ex 4-10 : Calculs a ) est strictement positive sur ℝ+ .
*
b ) est strictement croissante sur ℝ+ .
1 ) Exprimer en fonction de ln 2 et de ln 3 :
c ) est strictement positive sur ] 1,+∞ [ .
()
8
a ) ln d ) est égale à sa dérivée.
9
e ) prend la valeur 1 en 0.

3 ) Soit C la courbe représentative de la fonction ln.

4 √2
b ) ln ( )
27 a ) La droite Δ : y=0 est une asymptote à C .
b ) C coupe l'axe des abscisses.
c ) C admet une tangente de coefficient directeur -2.
ln 64 ln 49 d ) C et la courbe de la fonction exp sont symétriques par rapport à la
c) +
ln 81 ln 7 droite d'équation d : y=x .

2 ) Simplifier : Ex 4-13 : Déterminer une limite

a ) 4 ln (e 2 )+ln ( √e ) Déterminer les limites suivantes

√e
1) lim ( 3x −4 x−3 x ln x)
( )
x →0+
b ) ln
e3

c)
ln (e ⁴ ) 2)
x →+∞
(
lim 4 x 3 −
5 ln x
x )
( ln (e 3))2
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3)
x →0+
(
lim x ln x−
1
ln x ) 3 ) f ( x )=
ln ( x )+1
ln ( x )−1
sur I=] e;+∞ [

( )
1
4) lim ln x−
x → 1− ln x

( )
1
5) lim ln x−
x →+ ∞ ln x

6) lim (2 x+ln x )2
x → 0+

1
4 ) f ( x )= (ln x )² − sur I= ]1;+∞ [
ln x
( ex + lnxx )
x
7) lim
x →+∞

x
1−e
8) lim
x →−∞ x

Ex 4-14 : Dérivées

Dans chacun des cas, justifier que f est dérivable sur I et déterminer sa
dérivée.

3x Ex 4-15 : Tangente à la courbe

1 ) f ( x )= sur I= ]1;+∞ [
ln ( x )
Déterminer les coordonnées du point de la représentation graphique C
de la fonction ln en lequel la tangente T a pour coefficient directeur 2.

Ex 4-16 : Signe d'une fonction grâce au sens de variation

*
Dans chaque cas, déterminer le signe de f ( x ) sur ℝ+ .
2 *
2 ) f ( x )=3 x ln ( x )−ln (3 ) sur I=ℝ +
1 ) f ( x )=2 x 2 − ln x
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2 ) f ( x )= x ln x +e ln (1+ x )−5 x
8) lim
x →+ ∞ 1+ x

ln x
9 ) lim
x →+∞ √x

ex
10 ) lim
x →+ ∞ ln x

. Ex 4-18 : Inéquations comportant q n

Les parties A et B sont indépendantes.

Ex 4-17 : Déterminer une limite comportant une forme indéterminée
A ) Déterminer le plus petit entier naturel n tel que :
Déterminer les limites suivantes

()
n
7
1 ) 3× <0, 01
lim ( x −3 x ln x )
2
1) 9
x → 0+

x
2) lim ( e −x )
x →+∞

2 ) 1−1,25n <0 , 99

3) lim
x → 0+
( lnx2 +ln x )

ln ( 1−x )
4) lim
x →0 2x

B ) On sait que le nombre d'atomes de carbone 14, en fonction du nombre

n de siècles, est donné approximativement par q n =q0 0, 987976n , où
5) lim ((ln x )2 −3ln x +2 )
x →+ ∞ q 0 est le nombre initial d'atomes.

1 ) Déterminer la demi-vie du carbone 14 (durée au bout de laquelle la

moitié des atomes de carbone 14 s'est désintégrée)

ex −1
6 ) lim
x →0
+ x ln x

7 ) xlim (3 x−e ln x )
→+ ∞
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2 ) Déterminer l'âge des fragments trouvés par des archéologues, sachant 4 ) ln (e 2 x −25 )⩾0
que la teneur en carbone 14 est égale à 30 % de celle d'un fragment d'os
actuel de la même masse pris comme témoin.

5 ) ln (( x+1 )( x−2 ))⩾ln 18

Fonctions du type x : ln (u (x ))

Ex 4-19 : Maîtriser le cours - Vrai ou faux

Soit u une fonction dérivable sur ℝ et à valeurs strictement positives.

1) ∀ x∈ℝ , ln ( u ( x ) ) >0 lim ln ( u ( x ) )=+∞ 6 ) ln (1− x ² )−ln ( x−3 )⩾0

4)
x →+∞

2 ) La fonction ln ( u ) est dérivable sur ℝ 5 ) ln ( u ( x ) ) ⩾ln 5 ⇔ x⩾5

1 6) ln ( u ( x ) ) ⩽5 ⇔ 0<u ( x )⩽e5
3 ) La dérivée de ln ( u ) est sur ℝ
u

Ex 4-20 : Résoudre une équation ou une inéquation comportant ln (u (x ))

Résoudre les équations ou inéquations suivantes :

1 ) ln (2 x−5 )=ln 4 Ex 4-21 : Signe d'une fonction

Étudier le signe des fonctions ci-dessous :

1 ) f ( x )= ( x−3) ln ( x−1 )

2 ) ln (2 x−5 )=−3

ln x−1
2 ) g ( x )=
ln ( x−1 )

3 ) ln (7 x +2 )⩾ln (3−x )
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( )
x
e −3
3 ) h (x )=ln
e x −1

2 ) f ( x )= (1− x ) ln (1− x ) sur I= ]−∞; 1[

Ex 4-22 : Ensemble de définition

Déterminer dans chaque cas l'ensemble de définition de la fonction f :

1 ) f ( x ) =ln ( x 2)−3

2 ) f ( x ) =ln ( ex −1 )

3 ) f ( x ) =ln ( x 2−3 )

1
4 ) f ( x )=
ln ( x+2 )

( )
x
e +1
3 ) f ( x )=ln sur I=ℝ
2 e x +3

(
5 ) f ( x ) =ln 1−
1
x2 )

Ex 4-23 : Tableau de variations

Donner le tableau de variations des fonctions ci-dessous :

1 ) f ( x )= (ln x )2 −ln ( x 2) sur I=ℝ+

*
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2 ) Le niveau sonore d'une note de musique obtenue au violon est de 70

dB . Combien faut-il de violonistes jouant ensemble la même note, pour
obtenir un niveau sonore de 80 dB ?

Problèmes et algorithmes

La fonction logarithme népérien est particulièrement intéressante du fait de

sa propriété de transformation d'un produit en somme. Mais comme on
utilise, pour écrire les nombres, le système décimal, on lui préfère parfois
une autre fonction possédant la même propriété de transformation de
produit en somme mais prenant la valeur 1 lorsque x = 10 (et donc la
valeur 2 lorsque x = 100 , la valeur 3 lorsque x = 1000 etc...)
Cette fonction sera appelée fonction logarithme décimal ou fonction
logarithme de base 10.

Définition :
On appelle fonction logarithme décimal et on note log la fonction
définie sur ]0 ; ∞ [ par :
log : ]0 ; ∞ [ → ℝ
ln x
x
ln 10

La fonction logarithme décimal étant définie par log x = k × ln x avec

1
k= , il est facile d'étudier ses variations et de donner sa courbe
ln 10
représentative . les formules sont identiques à celles de la fonction
logarithme népérien : 3 ) Le niveau sonore d'un marteau-piqueur est de 110 dB et celui d'un
klaxon de voiture est de 80 dB. Quel est le niveau sonore des deux bruits
1
log 1= 0 , log 10= 1 , log ( a× b) = log a + log b , log =−log a , réunis ? Que remarque-t-on ?
a
a 1
log = log a − log b log a = log a
, et n
log a = n log a
b 2

Ex 4-24 : Niveau sonore

Le niveau sonore N d'un bruit, exprimé en décibels (dB), est donné par

N=10 log ( II ) , où I est l'intensité sonore exprimé en W/ m , et où I

0
2
0

est l'intensité de référence correspondant à la plus petite intensité

acoustique audible.

On sait que, lorsqu'on met en présence plusieurs sources sonores, les

intensités s'additionnent.

1 ) Le niveau sonore d'un lave-linge est de 50 dB.

Quel est le niveau sonore de deux lave-linge identiques ?
Le niveau sonore a-t-il doublé ?
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Ex 4-25 : Algorithme de Briggs 1 from math import *

Dans introduction à l’analyse infinitésimale (1748), Euler explique la 2
méthode de Briggs pour calculer une valeur approchée de log(5). 3 def CalculeLog_x( x, k ):
4 A = ………...
Ses calculs sont donnés dans le tableau ci-dessous : 5 B = ………...
6 lA = ………...
7 lB = ………...
8 precision = 10**(………...)
9 while (B - x > ………… ):
Les calculs sont 10 if (sqrt(A * B) < ……):
initialisés par 11 …… = sqrt(A*B)
La méthode de Briggs
A=1 , B=10 , utilise la relation 12 …… = 1/2*(lA + lB)
13 else:
lA=0 et lB=10 . 1
log ( √ AB )= ( log ( A )+ log ( B ) ) 14 …… = sqrt(A*B)
2
15 …… = 1/2*(lA + lB)
C=√ AB et
16 return lB
1
lC= ( lA +lB )
2
3 ) En déduire une valeur approchée à 10− 10 près de log(85)

Ex 4-26 : Baccalauréat S – Métropole 20 juin 2013 – ex 2

Fonction ln – utiliser une représentation graphique – étude de fonction – corollaire du TVI –
Pour la suite des calculs, on procède de la façon suivante et on considère algorithme de dichotomie
uniquement les variables A et B:

- si √ AB⩽5 , alors :
lA+lB
A prend la valeur √ AB et lA prend la valeur 2
- si √ AB>5 , alors :
lA+lB
B prend la valeur √ AB et lB prend la valeur 2

Ce qui donne :
A= 3.1622776601683795 lA= 0.5
B= 5.623413251903491 lB= 0.75
A= 4.216965034285822 lA= 0.625
A= 4.869675251658631 lA= 0.6875
B= 5.232991146814947 lB= 0.71875
B= 5.0480657166674705 lB= 0.703125
A= 4.958068241684655 lA= 0.6953125
B= 5.002864610575233 lB= 0.69921875
A= 4.980416061248411 lA= 0.697265625
A= 4.991627716362686 lA= 0.6982421875
A= 4.99724300503361 lA= 0.69873046875
B= 5.00005301775164 lB= 0.698974609375

1 ) Vérifier les 4 premières lignes de calcul.

2 ) Compléter l’algorithme suivant écrit en Python, afin qu’il applique

l’algorithme de Briggs pour le calcul de log ( x ) où x est un réel compris
entre 10 et 100 avec une précision de 10−k .
On initialisera l’algorithme avec :
A=10, B=100, lA=1 et lB=2
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Ex 4-27 : Baccalauréat ES – Liban mai 2018 – ex 4

from math import * Coût moyen de fabrication : Fonction ln – étude de fonction – corollaire du TVI – algorithme
de dichotomie
def f(x):
y=2/x+2*log(x)/x
return (y)

a=0
b=1
while (b-a)>0.1:
m=(a+b)/2
if f(m)<1:
a=m
else:
b=m
print ("a=",a,"b=",b)
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Ex 5-3 : Déterminer une primitive vérifiant une condition

Thèmes d’étude : Dans chacun des cas, déterminer la primitive F de f sur l'intervalle I
indiqué vérifiant la condition donnée.
Modèles définis par une fonction d’une variable
1 ) f ( x )=3e x +x 2 +x 4 sur I=ℝ et telle que F (0 )=0
Modèles d’évolution

Primitives

Ex 5-1 : y ’=f

1 ) Résoudre les équations différentielles suivantes : 1 x

a ) y ’=2 2 ) f ( x )= +e sur I=ℝ*+ et telle que F (1 )=0
x

b ) y ’=e x−1

c ) y ’=x 2 1
3 ) f ( x )= +x +1 sur sur I=ℝ*+ et telle que F (1 )=4
√x

2 ) En déduire les primitives sur ℝ , des fonctions f , g et h définies

par f ( x ) =2 , g ( x )=ex −1 et h ( x ) =x 2

Ex 5-4 : Primitives de la fonction racine carrée

Ex 5-2 : Déterminer les primitives 2
Démontrer que la fonction F définie sur ℝ+ par F ( x ) =
*
x √ x est une
Dans chacun des cas suivants, déterminer les primitives F de f sur 3
*
l'intervalle I indiqué. primitive sur ℝ+ de la fonction racine carrée f .
En déduire l'ensemble des primitives de la fonction f sur ℝ*+ .
1
1 ) f ( x )= +2 x+1 sur I=ℝ*+
2√ x

5
2 ) f ( x )=−
*
sur I=ℝ−
x3

2 1 x
3 ) f ( x )=− + e +1 sur I=ℝ*+
x 3
Ex 5-5 : Primitives de fonctions composées

Dans chacun des cas suivants, déterminer les primitives F de f sur

l'intervalle I indiqué.

1 ) f ( x ) =x3 ( x 4 +1 ) sur I=ℝ

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3 2 ) En déduire les primitives de f sur ℝ .

2 ) f ( x )= sur I=ℝ+
2 x+1

Équations différentielles du premier ordre homogènes

3 ) f ( x )=5e 2 x −3 sur I=ℝ
Ex 5-7 :

Résoudre les équations différentielles suivantes :

1 ) y' –3 y=0

x⁴
4 ) f ( x )= 5 sur I=ℝ+
x +2
2 ) y' +2 y=0

3 ) 2y' – y=0
ex
5 ) f ( x )= sur I=ℝ
√ e x +1

Ex 5-8 : Avec une condition initiale

Soit l'équation différentielle ( E0 ) : 2y' + y=0

1
1 *
6 ) f ( x )= e x
sur I=ℝ+ 1 ) Résoudre 1'équation ( E0 ) .
x2

2 ) Déterminer la solution de (E 0 ) vérifiant la condition initiale y (0 ) =1 .

Ex 5-6 : Un cas compliqué

Soit la fonction f définie sur ℝ par f ( x )= x 2 (x +1)2017 .

1 ) Déterminer trois réels a , b et c tels que :

∀ x ∈ℝ , x 2 =a (x +1 )2 +b ( x +1 )+c
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Équation linéaire du premier ordre avec second membre constant Équation linéaire du premier ordre avec second membre non
constant
Ex 5-9 : Découverte d’une propriété fondamentale
Pour l’ exercice 11 on appliquera la propriété déjà montrer sur un
Soit l'équation différentielle ( E ) : y ’−2 y=5 exemple :

1 ) Résoudre l'équation (E 0 ) : y ’−2 y=0 Propriété :

Pour trouver TOUTES les solutions de l'équation complète ( E ) , il

suffit de trouver les solutions de l'équation homogène associée (E0 ) ,
et de leurs ajouter UNE solution particulière de l'équation complète.
2 ) Trouver une solution particulière de ( E ) : y ’−2 y=5 .

Ex 5-11 :

Soit l'équation différentielle ( E ) : y' – y=x2 – x – 1

3 ) Montrer que si y 0 est solution de l'équation homogène associée
( E0 ) : y' −2 y=0 , alors y 0 + y p est solution (E).
1 ) Résoudre l'équation différentielle (E 0 ) : y' – y=0 .

2 ) Vérifier que la fonction g définie sur ℝ par : g ( x )=– x2 – x est une

solution de l'équation différentielle ( E ) .
4 ) Inversement montrer que, si y est une autre solution de l'équation ( E ) ,
alors y – y p est solution de l'équation homogène (E0 ) .

3 ) En appliquant la propriété ci-dessus, déduire des deux questions

précédentes l'ensemble des solutions de ( E ) .

4 ) Déterminer la solution h de ( E ) qui vérifie la condition initiale

h ( 0 )=1
On en déduit la propriété suivante, que nous pouvons généraliser :
Propriété :

Pour trouver TOUTES les solutions de l'équation complète ( E ) , il

suffit de trouver les solutions de l'équation homogène associée (E0 ) , Ex 5-12 : La méthode d’Euler
et de leurs ajouter UNE solution particulière de l'équation complète.
La modélisation de nombreux problèmes conduit à la résolution
d’équations différentielles . Ces équations différentielles sont souvent très
difficile à résoudre et il faut alors se contenter de résolutions approchées.
La méthode d’Euler permet d’obtenir point par point la courbe
5 ) En appliquant cette propriété, résoudre l’équation (E). représentative d’une fonction affine par morceaux qui constitue alors une
Vérifiez que ce résultat correspond bien à la formule donner dans le cours solution approchée de l’équation différentielle.
pour résoudre une équation différentielle du type y ’=ay+b
Soit f une fonction définie sur un intervalle I et a un réel.

On considère l’équation différentielle y ’=ay+f et on note y la

solution de l’équation différentielle telle que y (α ) = β , où α et β
sont des réels donnés.
Ex 5-10 : Appliquer la formule du cours
L’idée de la méthode repose sur le principe que pour tout réel t 0 , la
Soit l'équation différentielle ( F ) : 3 y ’−2 y=ln2 courbe représentative de y et sa tangente au point d’abscisse t 0 sont
presque confondues.
1 ) En appliquant la formule du cours, résoudre l'équation ( F ) .

2 ) Déterminer la solution g de ( F ) qui vérifie la condition initiale

g ( 0) =1 Soit h un réel strictement positif et proche de 0.
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On a alors : y ( t 0 +h )≈ y ( t 0 )+h y ’ (t 0 ) c ) Déterminer la solution de l’équation y ’= y avec la condition initiale

1 ) En déduire que y ( t 0 +h )≈ y ( t 0 ) +h ( a y (t 0 )+ f ( t 0 ) ) y ( 0 ) =1 et vérifier que sa courbe représentative est la courbe rouge du
graphique précédent.

d ) Tester la fonction Euler pour différentes valeurs de h et n .

2 ) On considère maintenant l’équation différentielle y’= y avec comme Ci-contre, un exemple

condition initiale y ( 0 ) =1
avec h=0, 1 et n=40
Dans ce cas a =1 et f est la fonction nulle.

a ) Montrer que y ( 0+h ) ≈1+h

b ) Déterminer une approximation de y ( t 0 +h )

Problèmes

Ex 5-13 : Circuit électrique

3 ) On considère le programme écrit en python ci-dessous :
Un circuit électrique en série comprend un générateur de force
1 import matplotlib.pyplot as plt
électromotrice E, une bobine d’inductance L et une résistance R.
2 import numpy as np
3
4 debut = 0
5 fin = 4
6 pas = 0.1
7 x = np.arange(debut,fin,pas)
8 f = np.exp(x)
9 plt.plot(x,f,"r") # trace une courbe rouge
10 plt.xlabel('x')
L’intensité du courant électrique i ( en ampère ) est une fonction du
11 plt.ylabel('f(x) = exp(x)')
12 temps t ( en seconde ) et est solution de l’équation différentielle ci-
13 def Euler (h,n): dessous :
14 x=0
15 y=1 1
i ’ ( t ) +100 i ( t ) =10 ( E )
16 Lx=[x] 5
17 Ly=[y]
18 for i in range(n): 1 −500t 1
19 x=x+h 1 ) Vérifier que la fonction i définie sur ℝ par i ( t ) =− e +
20 Lx.append(x) 10 10
21 y=y+h*y est la solution cherchée de l’équation différentielle ( E ) en n’oubliant pas
22 Ly.append(y) de vérifier la condition initiale.
23 plt.plot(Lx,Ly,"b")
24 plt.show()
25 return(Lx,Ly)
26 Euler(1,4)

2 ) Étudier les variations de la fonction i sur ℝ+ , puis tracer le tableau

de variations de i , en précisant les limites.

a ) En partant de y ( 0 ) = y ’ ( 0 ) =1 , montrer que l’on obtient y ( 1 )≈2 ,

y ( 2 )≈4 et y ( 3 )≈8 et placer sur le repère ci-dessus les points A(0;1),
B(1;2), C(2;4) et D(3;8).

b ) Dans la fonction Euler du programme, quelles valeurs a-ton attribuées à

h et à n pour obtenir l’affichage de la courbe bleue ci-dessus ?
En déduire le rôle des variables h et n .
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3 ) Déterminer l’instant t , à partir duquel l’intensité i ( t ) sera supérieure à

0,095 A.
Donner la valeur exacte, puis une valeur décimale approchée à 10− 3 .

Ex 5-14 : Baccalauréat S – Extrait de Métropole juin 2003

Modèle d’évolution de bactéries : Équations différentielles
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Thèmes d’étude :

Modèles définis par une fonction d’une variable

Modèles d’évolution

Calculs d’aires

Intégrale d'une fonction continue et positive

Calculer une intégrale avec les formules d'aires

Ex 6-1 : Vrai ou faux

1 ) L'intégrale d'une fonction positive s'exprime en unité de longueur.

Ex 6-4 : Avec une fonction affine par morceaux

2 ) L'intégrale d'une fonction positive est définie à l'aide d'une aire.
Soit f la fonction définie sur l'intervalle [−2 ; 4 ] par :

{
2 si x≤0
f ( x ) = x +2 si 0<x≤2
b 3
3 ) Le résultat de ∫a f ( x ) d x dépend de x . − x+7 si x>2
2

1 ) Tracer la courbe représentative de f dans un repère orthonormal,

b puis vérifier que cette fonction est continue et positive sur [−2 ; 4 ] .
4 ) Si f est une fonction positive et si a<b , alors ∫a f ( x ) d x peut être
strictement négative.

Ex 6-2 :

Dans chacun des cas, vérifier que la fonction proposée est positive sur
[ a; b ] , puis calculer son intégrale sur [ a; b ] .

1 ) f ( x )=3 x−1 sur [ 2; 5 ]

4
2 ) Déterminer ∫−2 f ( x) d x

2 ) f ( x )=|x −3| sur [ 1; 4 ]

Ex 6-5 : Avec un demi-cercle

Soit f la fonction définie sur [−1; 1 ] par f ( x ) = √ 1− x 2 .

1 ) Représenter sur la calculatrice, la courbe représentative C f de f
dans un repère orthonormal.

Ex 6-3 : À partir d'une représentation graphique

Trois fonctions sont représentées

ci-contre, positives sur [−1; 1 ] .
Déterminer l'expression de
chacune d'elle, puis en utilisant
des formules d'aires connues
déterminer les intégrales de ces
fonctions entre -1 et 1.
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Ex 6-8 : Algorithme : sommes de Riemann

2 ) Montrer que C f est un demi-cercle.
On considère l'algorithme ci-dessous :

1 a=float(input("a=")) lire,a,b,p
2 b=float(input("b=")) s1←1
3 p=float(input("p=")) s2←0
4 s1=1
5 s2=0 n←0
6 n=1 tant que (s1-s2)>p faire
7 while (s1-s2>p): n←n+1
8 n=n+1 s1←0
1
3 ) Déterminer ∫−1 f (x ) d x 9
10
s1=0
s2=0
s2←0
11 for i in range(0,n): Pour i allant de 0 à n-1
12 s1=s1+(b-a)/n*1/(a+i*(b-a)/n) s1 ← s1+(b-a)/n*1/(a+i*(b-a)/n)
13 s2=s2+(b-a)/n*1/(a+(i+1)*(b-a)/n) s2 ← s2+(b-a)/n*1/(a+(i+1)*(b-a)/n)
14 print(s1) Fin pour
15 print(s2) Fin tant que
Afficher s1,s2

1 ) On choisit p=0, 1 .
Ex 6-6 : Quelles valeurs doit-on choisir pour a et b afin d'encadrer l'aire ci-
contre ?

À quoi correspond cette aire ?

1 ) Associer chaque fonction avec sa représentation graphique et déterminer

les coordonnées des points A, B et C.
2 2 La représentation graphique correspond au cas n=2 de l'algorithme.
2 ) En calculant ∫1 f (x ) d x et ∫1 h ( x )d x déterminer l'aire A1 .
Indiquer sur le graphique à quoi correspondent s1 et s2.

3 ) Déterminer l'aire A2 , puis l'aire du triangle ABC.

2 ) Sur le graphique ci-contre représenter le cas n=4 .

Ex 6-7 :

Soit f la fonction définie sur

[ 0; 1 ] dont la représentation
graphique est donnée ci-contre
(en gras)
1
Déterminer ∫0 f ( x ) d x 3 ) Expliquer pourquoi on a choisi les valeurs 1 et 0 pour s1 et s2 au début
de l'algorithme

4 ) Faire tourner le programme et déterminer ce qu'il renvoie pour p=0,01

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2 ) Démontrer que pour tout x∈ [−1;1 ] , f (−1)⩽ f ( x )⩽ f (1) .

Propriétés de l'intégrale
En déduire un encadrement de I.

Ex 6-9 : Encadrer une intégrale

1 ) Démontrer que pour tout x∈[ 0 ;1 ] , on a 1⩽e x ⩽ e , puis en déduire un

2

2
1
encadrement de I=∫0 e d x
x

3 ) Démontrer que :
- ∀ x ∈[−1; 0 ] , f (−1)⩽ f ( x )⩽ f (0 )
- ∀ x ∈[ 0 ;1 ] , f (0 )⩽ f ( x )⩽ f (1)
En déduire un nouvel encadrement de I.
2 ) Démontrer que pour tout x∈[ 0 ;8 ] , on a 1⩽√ 1+x⩽3 , puis en déduire
8
un encadrement de J =∫0 √1+x d x

3 ) On a représenté ci-dessous la fonction f :x √ 4+ x 2 .

En exploitant
les données
du graphique,
donner un
encadrement
de
2
∫0 f ( x) d x On pourrait maintenant découper l'intervalle en 3, puis en 4 … et obtenir
des encadrements de plus en plus fin de I … l'algorithme pointe son nez,
très ressemblant à celui de l'ex 8 !

Valeur moyenne

Ex 6-11 : Estimation graphique

On a représenté ci-dessous la fonction f définie sur [ 0; 4 ] par

1 3
f ( x )= x −4 x2 +8 x+1
2

1 ) Estimer graphiquement la
valeur moyenne de f sur [ 0; 4 ] .
Ex 6-10 : Encadrer une intégrale - Relation de Chasles

Soit la fonction f définie sur [−1; 1 ] par f ( x )=e x .

3

3
1
On pose I=∫−1 e d x
x

1 ) Démontrer que la fonction f est monotone et positive sur [−1; 1 ] .

2 ) Calculer la valeur moyenne de f , puis vérifier le résultat obtenu à la

question 1.
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Ex 6-12 : Vitesse moyenne Calculer une intégrale d'une fonction positive avec une primitive

Un mobile se déplace à la vitesse v ( t ) =2 t 2 +5 t ( t en seconde et v ( t ) en

m . s−1 ). Ex 6-15 :

Quelle est la vitesse moyenne sur le trajet entre les instants 0 et 100 s ? Calculer, à l'aide de primitives, les intégrales suivantes :

2
1 t
1) ∫0 3
dt
1+t

1
Ex 6-13 : ligne électrique 2) ∫−1 x4 ( x ⁵−1) d x
La hauteur d’une ligne électrique entre deux poteaux longue de 100 m est
modélisée, par la fonction h définie sur [−50 ,50 ] par :

( )
x x
−
h ( x ) =10 e 50 + e 50
2 u³
3) ∫1 du
√u4 +6

1
4) ∫0 e x ( ex +9 ) d x

Déterminer ( à 10−2 près ) la hauteur moyenne de la ligne électrique.

Ex 6-16 : Décomposition en éléments simples

1
Soit f la fonction définie sur I=[ 0; 5 ] par f ( x )= 2
x +3 x +2
Ex 6-14 : Valeur moyenne et suites 1 ) Démontrer que f est continue et positive sur I=[ 0; 5 ] .
+ −x
Soit f la fonction définie sur ℝ par f ( x )=e .
Pour tout n∈ℕ , on note un la valeur moyenne de la fonction f sur
l'intervalle [ n; n+1 ] .

1 ) Donner l'expression de un pour tout n∈ℕ .

2 ) Démontrer qu'il existe deux réels a et b tels que, pour tout x∈ℝ ,
2 ) Montrer que : a b
f ( x )= + .
∀ n∈ℕ , ∀ x ∈[ n; n+1 ] , e−(n+ 1 )⩽e −x ⩽e−n x +1 x +2

3 ) En déduire que (un ) est convergente et calculer sa limite.

5
3 ) En déduire ∫0 f ( x) d x
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3 ) Calculer k .
Ex 6-17: Calculs d'aires

Dans chacun des cas ci-dessous, déterminer l'aire (en unité d'aire) du
domaine colorié : e

b b b
4 ) Calculer ∫1 ln ( t ) d t
Remarque : ∫a f ( x ) d x −∫a g ( x )d x=∫a f ( x )−g (x ) d x

Ex 6-19 : Différentes méthodes d'approximation

Ci-dessous, on a représenté trois algorithmes fournissant des

2

approximations de ∫ x2 d x .
1
1 ) On reconnaît la méthode des trapèzes, la méthode des rectangles et la
méthode du point milieu.

Faire correspondre chaque dessin avec la méthode qu'il représente.

2)

Rappel :

Compléter l’algorithme si-dessous écrit en Python, afin qu’il applique la

2

méthode des trapèzes ( avec 10 trapèzes ) à ∫ x2 d x .

1

1 def f(x):
2 return ( ……… )
3
4 def MethodeTrapeze(f, a, b, N):
5 pas = ………
6 x = ………
7 Aire = ………
8 for i in range(N):
Ex 6-18 : Une primitive de la fonction ln 9 AireTrapeze = ………
10 Aire = ………
x 11 x = ………
Soit F et G deux fonctions définies sur ℝ+ par F (x )=∫1 ln (t ) d t et
*
12 return Aire
G ( x ) =x ln ( x )−x . 13
14 print(MethodeTrapeze(f, 1,2,10))
*
1 ) Démontrer que F et G sont dérivables sur ℝ+ et calculer leur dérivée. 2
3 ) Calculer ∫1 x2 d x et comparer avec l’approximation obtenue.

4 ) a ) Testez le programme MethodeTrapeze.py (ouvrir le fichier texte

et le copier dans EduPython ) afin de visualiser la méthode des trapèzes
dessinée avec 10 trapèzes.
2 ) En déduire qu'il existe un réel k tel que, pour tout x>0 ,
F (x )=G ( x )+k . b ) Modifier le programme pour visualiser la méthode des trapèzes avec
2
x3 x2
12 trapèzes pour calculer ∫ − +1d x
−1 3 2
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Intégrale d'une fonction continue de signe quelconque Propriété :

Si f est une fonction continue qui change de signe sur
Ex 6-20 : Vrai ou faux b
[ a; b ] , ∫a f (t )d t est la différence entre le nombre a + b
1 ) Si f est une fonction négative et si a<b , alors l'intégrale de f entre correspondant à l'aire obtenue lorsque f est positive et le - -

a et b est égale à une aire. nombre correspondant à l'aire obtenue lorsque f est négative.

2 ) L'intégrale d'une fonction négative est un réel négatif.

1 ) Déterminer l'aire A (en
unité d'aire) du domaine
3 ) L'intégrale d'une fonction de signe quelconque est une somme d'aires. colorié.
Utiliser le résultat de l’Ex 18
4 ) Si f est une fonction continue de signe quelconque sur [ a; b ] et si F
b
est une primitive de f , l'égalité ∫a f ( x ) d x = F (b )−F (a ) est fausse.

Ex 6-21 : Propriétés de l'intégrale

Soit a et b des nombres réels tels que a<b , f et g des fonctions

continues sur [ a; b ] .
b b
On pose I=∫a f ( x ) d x et J =∫a g ( x ) d x
Exprimer les intégrales suivantes en fonction de I et J .

a
1) ∫b f (x ) d x 2 ) On considère la fonction
f définie sur ℝ par
f ( x ) =x4 −2 x3 −x+2
b
2) ∫a f (x )− g ( x ) d x
a ) Calculer f ( 1 )

c c
3 ) c∈ [ a ; b ] , ∫b g ( x ) dx - ∫a g ( x ) dx

b ) Déterminer l'aire A
b 2
4 ) ∫a −3 x + g ( x ) d x (en unité d'aire) du domaine
3
colorié.

Ex 6-22 : Calculer une intégrale avec une primitive

Calculer, à l'aide de primitives, les intégrales suivantes :

2 e x −1
1) ∫−2 2
dx
(e x− x ) 3 ) Déterminer l'aire A
(en unité d'aire) du domaine
colorié .
2 1
2) ∫1 x
ln ( x )d x
2

(1− √1t )dt

2
3) ∫1

Ex 6-23 : Calculs d'aires

Propriété :
Si f est une fonction continue et négative sur [ a ; b ] ,
b
∫a f (t )d t , est l'opposé du nombre réel correspondant à
l'aire, en unités d'aire, de la partie du plan limitée par la courbe a b
Remarque : En translatant du vecteur k ⃗ j (avec k suffisamment
C , l'axe (Ox) et les droites d'équations x= a et x=b .
b - grand), les deux courbes, tout devient positif et l’aire cherchée est
On dit parfois que ∫a f (t )d t est l’aire algébrique du m inchangée . On a alors :
domaine pour indiquer qu’elle est positive si f est positive C

sur [ a; b ] , et négative si f est négative sur [ a; b ] b b b

∫a f ( x )+k d x−∫a g ( x )+k d x =∫a f ( x )− g ( x )d x
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Problèmes et algorithmes

Ex 6-24 : Une approximation de ln(2) - Algorithme de Brouncker

4 ) Le programme ci-dessous écrit en Python permet d’appliquer la

méthode de Monte-Carlo pour déterminer une approximation de
3
∫2 x2 d x avec n=1000.

1 import random
2
3 def f(x):
En 1668, William Brouncker publie le développement en série de ln(2), 4 return (x**2)
résultat qu'il a établi dès 1657 en découpant l'aire sous l'hyperbole en 5
rectangles venant boucher les trous par dichotomie : 6 def MethodeMonteCarlo(f, a, b, yMax, n):
7 compteur = 0
8 for i in range(n):
9 x = random.uniform(a,b)
En utilisant cette formule, compléter le programme ci-dessous écrit en 10 y = random.uniform(0,yMax)
11 if (f(x) >= y):
Python afin d’obtenir une approximation de ln(2) pour k=100 :
12 compteur = compteur + 1
13
1 def Brouncker ( N ): 14 Aire = yMax * (b - a) * compteur / n
2 Ln_2 = …... 15 return Aire
3 …...…...…...…...…...…... 16 print(MethodeMonteCarlo(f, 2,3,9,1000))
4 Ln_2 = …...…...…...…...…... 17
5 return Ln_2
6
7 print(Brouncker(100)) a ) Testez le programme MethodeMonteCarlo.py (ouvrir le fichier texte
et le copier dans EduPython ) afin de visualiser la méthode de Monte-
19
Carlo et vérifier qu’on obtient une bonne approximation de .
3
Ex 6-25 : Méthode Monte-Carlo - Une approximation de ln(2)
b ) Modifier quelques lignes de ce programme pour obtenir une
3 approximation de ln(2).
Exemple pour déterminer une approximation de ∫2 x d x
2

Cette méthode repose sur la loi des grands nombres.

2
- On définit un rectangle R de cotés [2 ;3]×[0 ; ymax ] tel que 0⩽x ⩽ ymax
pour tout 2⩽x ⩽3

- On choisit alors aléatoirement n points indépendants, avec une

distribution uniforme dans le rectangle R.

1 ) Déterminer ymax

2 ) Quelle est la probabilité pour qu’un de ces n points soit sous la courbe
de la fonction carrée ?

3 ) Que nous dit la loi des Grands Nombres ?

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Ex 6-26 : Baccalauréat ES Métropole sept 2018 ex 4

Recette totale : fonction ln – valeur moyenne
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Ex 6-27 : Baccalauréat S Pondichéry Avril 2017 ex 3 Zone de creusement : fonction ln – aire - algorithme somme rectangles

1 from math import log

2 def f(x):
3 y=log(-2*x**2+13.5)
4 return(y)
5 S=0
6 n=int(input("n="))
7 for k in range(1,n+1):
8 r=2.5/n*f(2.5/n*k)
9 S=S+r
10 print(S)
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7 : Convexité des fonctions : exercices - page 1 corrections : http://pierrelux.net

Ex7-3 : À partir d’un tableau de variation de f’

Thèmes d’étude :
Voici le tableau de variation de la fonction f ’ d’une fonction dérivable
Modèles d’évolution sur ℝ .
Modèles définis par une fonction d’une variable x -∞ -2 -1 +∞
f ’ (x) +∞ 2

Ex 7-1 : À partir d’une courbe 0 1

Pour chaque courbe, déterminer les intervalles sur lesquels la fonction f 1 ) Déterminer le sens de variation de f
est convexe ou concave. Préciser les éventuels points d’inflexion.
On considère que le comportement de la courbe se poursuit de manière
identique en dehors de la fenêtre.
1) 2 ) Déterminer la convexité de f

3 ) Tracer dans un repère une courbe pouvant représenter f .

2)

3)

Ex 7-4 : À partir du tableau de signe de de f’’

Voici le tableau de signe de la fonction f ֞d’une fonction deux fois

dérivable sur ℝ .

4) x -∞ -4 2 +∞
( x)
f ֞ + 0 - 0 +

1 ) Déterminer le sens de variation de f ’

2 ) Déterminer la convexité de f ainsi que les abscisses des éventuels

point d’inflexion.
Ex 7-2 : À partir d’une courbe

Parmi les trois courbes ci-dessous,

déterminer celle qui représente une
fonction f vérifiant :

- f est concave sur [−4 ; −2] et 3 ) Tracer dans un repère une courbe pouvant représenter f .
sur [4 ; 5]

- f ’ s’annule au moins trois fois

- la représentation graphique de f
admet quatre points d’inflexion.
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Ex 7-5 : Position par rapport aux tangentes et inégalités Ex 7-7 : Convexité à partir de la courbe représentative de f’

Dans le repère ci-contre, on a représenté la Dan un repère, on a tracé la courbe Cf ' de la fonction dérivée d’une
courbe de la fonction f définie sur ℝ par fonction f ' dérivable sur un intervalle [−4 ; 2].
1 3 Déterminer, par lecture graphique, la convexité de f .
f ( x ) = x2 + x−1 ainsi que sa tangente
2 4
au point d’abscisse 2.

1 ) Déterminer graphiquement la convexité de f sur l’intervalle [−4 ; 4].

2 ) Pourquoi peut-on étendre ce résultat à ℝ ?

1 2 3 11
3 ) En déduire que, pour tout x∈ℝ , on a x + x−1⩾ x−3
2 4 4

Ex 7-8 :

Dans chacun des cas, déterminer la convexité de la fonction et préciser les

abscisses des éventuels points d’inflexion.

1 ) f est une fonction deux fois

dérivable sur [−4 ; 2] dont la dérivée f ֞
est représentée ci-contre.

4 ) Montrer alors que x2 ⩾4 x−4 2 ) g est une fonction deux fois dérivable
sur [−3 ; 1] dont la dérivée g ֞
est
représentée ci-contre.

Ex 7-6 : Position par rapport aux tangentes et inégalités

f est la fonction définie sur [ 0 ;+∞ [ par f ( x ) =√ x .

On note Cf sa courbe représentative dans un repère.

1 ) Rappeler la convexité de f .

Ex 7-9 : Lien entre les représentations graphiques de f et f ֞

2 ) Déterminer une équation de la tangente à Cf au point d’abscisse 1.
Dans un repère, on a tracé la courbe représentative d’une
fonction f deux fois dérivable sur [−1 ; 3].

1 1
3 ) En déduire que, pour tout x de [ 0 ;+∞ [ , √ x⩽ x+ Parmi les trois courbes ci-dessous, laquelle représente
2 2
celle de la fonction dérivée seconde f ֞de f ?
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Étude du signe de f ֞
pour déterminer la concavité Ex 7-12 :

Ex 7-10 : f est la fonction définie sur ℝ par f ( x ) =x4 −10 x 3 +36 x2 +1

f est la fonction définie sur ℝ par f ( x ) =2 x3 −3 x 2−12 x+4 ( x ) suivant les valeurs de x .
1 ) Déterminer le signe de f ֞

( x ) suivant les valeurs de x .

1 ) Déterminer le signe de f ֞ 2 ) En déduire la convexité de f .

2 ) En déduire la convexité de f . 3 ) Vérifier le résultat à l’aide d’une calculatrice.

3 ) Vérifier le résultat à l’aide d’une calculatrice.

Ex 7-11 : Ex 7-13 :
2
f est la fonction définie sur ℝ par f ( x ) =x4 +2 x 3 +12 x2 −8 x−6 x
f est la fonction définie sur ℝ par f ( x ) =e x− +7
2
( x ) suivant les valeurs de x .
1 ) Déterminer le signe de f ֞
( x ) suivant les valeurs de x .
1 ) Déterminer le signe de f ֞
2 ) En déduire la convexité de f .
2 ) En déduire la convexité de f .
3 ) Vérifier le résultat à l’aide d’une calculatrice.
3 ) Vérifier le résultat à l’aide d’une calculatrice.
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Ex 7-14 : Position par rapport aux tangentes Ex 7-16 : Deux points d’inflexion

x+3 Soit f la fonction définie sur ℝ par f ( x ) =a x 5 +b x4 +c x3 +d x où a ,

Soit f la fonction définie sur ℝ− {1} par f ( x ) = .
x−1 b , c et d sont des réels avec a≠0 .
On note Cf sa courbe dans un repère.
Déterminer à quelle condition la courbe représentative Cf de f dans un
Étudier la position des tangentes à Cf en 4 et en -4 par rapport à la courbe repère admet exactement deux points d’inflexion.
Cf .

Problèmes

Ex 7-17 : Position par rapport aux sécantes et moyenne

Ex 7-15 : Famille de fonctions 1 ) En utilisant les représentations graphiques ci-dessous, compléter les
propriétés suivantes que nous allons seulement conjecturer.
Pour tout entier n , on considère la fonction f n définie sur ℝ par :
1 - Si f est une fonction
f n ( x )= +nx convexe sur un intervalle I,
1+ex
alors :
On note Cn la courbe représentative de f n .

Montrer que Cn admet un point d’inflexion pour tout entier n .

f ( a+b
2 )
⩽

- Si f est une fonction

concave sur un intervalle I,
alors :

f ( a+b
2 )
⩾

2 ) Soit a et b deux réels strictement positifs, tels que a<b .

Dans chaque cas, démontrer l’inégalité en étudiant la convexité d’une
fonction bien choisie.

e a+b ea +eb
a) ⩽
2 2

b)
√ a+b √ a+ √ b
2
⩾
2
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2 1 1
c) ⩽ +
a+b 2a 2 b

a 2 +2 ab+b 2 a 2 +b 2
d) ⩽
4 2

Ex 7-18 : Baccalauréat ES Métropole juin 2014 – ex 4

Concentration d’un médicament : Fonction exp – TVI - Convexité
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Ex 7-19 : Baccalauréat ES Amérique du sud - novembre 2018 – ex 1

Taux d’alcoolémie : Fonction exp – TVI – Convexité
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Thèmes d’étude :

Inférence bayésienne
Répétition d’expériences indépendantes, échantillonnage
Temps d’attente
Modèles d’évolution

Ex 8-4 : Roue de loterie

Loi uniforme discrète
Une roue de loterie équilibrée est partagée en 16 secteurs de même angle
Ex 8-1 Lancer d’un dé au centre . Chaque secteur est numéroté de 1 à 16 . La roue est lancée puis
s’arrête, de manière équiprobable sur un secteur.
1 ) On considère un dé équilibré à 6 faces.
On note X la variable aléatoire qui prend pour valeurs le résultats du 1 ) Déterminer la loi de la variable aléatoire X qui donne le numéro du
lancer de dé. secteur.
La loi de X est-elle uniforme ?

2 ) On note Y la variable aléatoire qui, à chaque lancer, associe 1 lorsque

le numéro est pair et 2 lorsque le numéro est impair.
Déterminer la loi de Y, son espérance, sa variance et son écart type.
2 ) On considère la loi uniforme sur {1 ;2 ; … ; n } .
Quelle est la valeur de la probabilité d’un événement élémentaire ?

Ex 8-2 : Espérance et écart type.

Soit X une variable aléatoire qui suit la loi uniforme sur {1 ;2 ; … ;100 }

1 ) Calculer P ( X=50 ) , P ( 25⩽X⩽75 ) et P ( X>50 )

Successions d’expériences

Ex 8-5 : Expériences aléatoires indépendantes ou non

Pour chacune des propositions suivantes, dire si les deux expériences

aléatoires sont indépendantes ou non.

1 ) On lance deux fois un dé non truqué.

2 ) On tire une carte d'un jeu de 32 cartes que l'on met de côté, puis on tire
une seconde carte.

3 ) On tire une carte d'un jeu de 32 cartes que l'on remet dans le paquet,
puis on tire une seconde carte.
2 ) Déterminer E(X), puis interpréter le résultat.

4 ) Pour payer sa baguette de pain, une cliente sort au hasard une première
pièce de son porte-monnaie puis une seconde.

Ex 8-3 : Python : randint() Ex 8-6 : Vrai ou faux

On effectue, dans une urne contenant dix jetons noirs et vingt jetons
En Python, randint(1,50) renvoit un nombre aléatoire entier compris entre 1 blancs, deux tirages successifs avec remise du jeton tiré dans l'urne.
et 50 suivant la loi uniforme discrète.
1 1
1 ) La probabilité d'obtenir deux jetons noirs est égale à + .
3 3
Sachant que le nombre affiché est pair (événement Pa), quelle est la
probabilité que ce soit un multiple de 10 (événement D) ?
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2 19 Ex 8-8 : Probabilités conditionnelles

2 ) La probabilité d'obtenir deux jetons blancs est égales à × .
3 29
On considère une urne A contenant trois boules jaunes et sept boules
bleues et une urne B contenant quatre boules vertes, deux boules rouges et
3 ) La probabilité d'obtenir deux jetons de la même couleur est égale à deux boule jaune . Les boules sont toutes indiscernables au toucher.

() ()
1 2 2 2
3
+
3 On choisit au hasard de manière équiprobable une urne, puis on tire une
boule dans cette urne. On s’intéresse à la couleur de la boule tirée.

1 ) Représenter la situation à l’aide d’un arbre de probabilités.

4
4 ) La probabilité d'obtenir deux jetons de couleur différente est égale à .
9

Ex 8- 7 : Arbre pondéré

1 ) Dans une crèche, un jeu de construction en bois de 50 pièces comporte

20 cubes, 10 cylindres et 20 parallélépipèdes droits.
Un enfant choisit au hasard une pièce du jeu puis la repose dans la baril où
est rangé le jeu . Il recommence l'opération. Représenter les deux
expériences à l'aide d'un arbre pondéré.

2 ) Sur les pièces cubes est gravé le chiffre 5, sur les cylindres le chiffre 2 et
sur les pavés le chiffre 3.
Déterminer la loi de la variable aléatoire X égale à la somme des deux
chiffres obtenus.

2 ) Cette expérience est-elle une succession d’épreuves indépendantes ?

3 ) Déterminer la probabilité de l’événement J : «Obtenir une boule

Jaune »

4 ) Sachant que l’on a obtenu une boule jaune, quelle est la probabilité que
la boule provienne de l’urne A ?

Ex 8-9 : Simuler une succession d’épreuves indépendantes

On aimerait simuler l’expérience aléatoire consistant à tirer 10 fois de

manière successive et avec remise une boule dans une urne contenant 1
boule portant le numéro 1, 4 boules portant le numéro 3 et 5 boules portant
le numéro 2.

Compléter le programme ci- dessous qui permet de simuler et d’afficher 20

fois cette expérience.
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- Si le résultat du lancer est F alors on tire une boule de l’urne 1 contenant

1 from random import random une boule rouge et une boule noire
2 def simul(): - Si le résultat du lancer est P alors on tire une boule de l’urne 2 contenant
une boule blanche et une boule bleue.
3 b=[]
4 for i in range(10):
5 a=……...
6 if (a<=……...):
7 b.append(……...)
8 else:
9 if (a>=……...):
10 b.append(……...)
11 else:
Ex 8-12 : Définir les paramètres de la loi binomiale
12 b.append(……...)
13 return(……...) Dans chacun des cas, justifier que la situation correspond à un schéma de
Bernoulli et donner les paramètres de la loi binomiale suivie par X .
14
15 for i in range(……...): 1 ) À Genève en 2008, l'institut de recherche sur les allergies et l'asthme a
annoncé qu'un vaccin contre l'allergie aux chats a été testé avec succès sur
16 print(……...……...) des souris. En effet le vaccin guéri l'allergie chez les souris dans 88% des
cas. Un laboratoire a testé le vaccin sur une population de 30 souris
allergiques. Chaque matin un laborantin prélève trois souris de
Épreuve de Bernoulli l'échantillon pour effectuer des analyses, prélèvement que l'on considère
comme étant avec remise.
On appelle X la variable aléatoire égale au nombre de souris saines
Ex 8-10 : Vrai ou faux prélevées par le laborantin.

Les expériences suivantes correspondent-elles à des épreuves de Bernoulli.

1 ) On lance un dé cubique numéroté de 1 à 6 et on note le résultat obtenu.

2 ) On lance un dé cubique numéroté de 1 à 6 et on s'intéresse à la parité du

résultat obtenu.
2 ) Alexandre joue à la roulette (numérotée de 0 à 36). Il mise 15 fois de
suite sur le numéro « 12 ». On appelle X le nombre de parties remportées
3 ) Pour jouer à « pile ou face », on lance deux pièces de monnaie et on note par Alexandre.
le nombre de « pile » obtenu .

4 ) On effectue un tirage dans une urne contenant des boules noires, rouges
et blanches et on note la couleur de la boule obtenue.

5 ) On effectue un tirage dans une urne contenant des boules noires, rouges
et blanches et on note si la couleur de la boule obtenue se retrouve dans le Ex 8-13 : Vrai ou faux : loi binomiale – coefficients binomiaux
drapeau français.
Soit k et n deux entiers naturels ?

Schéma de Bernoulli - Loi binomiale 1 ) Dans un schéma de k épreuves de Bernoulli, n

(k ) est le nombre de
chemins réalisant n succès.
Ex 8-11 : Reconnaître un schéma de Bernoulli et une loi binomiale

Dire lesquelles des expériences 1 et 2 correspondent à des schémas de

Bernoulli et lesquelles des variables aléatoires X et Y suivent une loi
2 ) Le coefficient
(54) n'existe pas.
(40)=(44)=(77)=(70)
binomiale.
3)
Expérience 1 :
On lance dix fois un dé à 6 faces, dont les faces sont numérotées de 1 à 6.
Lors d’un lancer, si le numéro qui apparaît est 1 alors c’est un succès, sinon ( ) ()
4 ) n+1 = n +1
1 1
c’est un échec.

de 10 lancers et Y la variable aléatoire telle que si le lanceur a eu plus de 7 ( )( )

On note X la variable aléatoire qui compte le nombre de succès de ces séries 5 ) 10 = 10
7 3
succès il gagne 10€ sinon il perd 5€.

Expérience 2 : ()() ()
6 ) L'équation 8 + 8 = k a pour solution 8.
4 5 5
On lance une pièce, on note F si face apparaît et P si pile apparaît.
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Ex 8-14 : Coefficient binomiaux – sans calculatrice – triangle de Pascal Ex 8-17 : Propriété géométrique

1 ) Calculer sans calculatrice : On considère une variable

aléatoire qui suit la loi
(1110 ) (1515 ) ( 412
1 )
binomiale de paramètres
n=30 et p=0,5 .

(155 )−(1510) (8485) (8680 )−(8580 )−(8579) On a tracé la

représentation graphique
de X avec GeoGebra
2 ) À l'aide du triangle de Pascal, donner les valeurs des coefficients
()
binomiaux de la forme 6 où k est un entier compris entre 0 et 6.
k
1 ) Quelle propriété géométrique observe-t-on ?

2 ) Justifier cette propriété.

Ex 8-15 : Utilisation de la calculatrice

1 ) Une variable aléatoire X suit la loi binomiale de paramètres n=30 et

p=0,7 . Calculer à 10−3 près avec la calculatrice les probabilités
suivantes.

a ) P ( X=20 )

b ) P ( X<20 ) Ex 8-18 : Burj Khalifa

c ) P ( X⩽20 ) Burj Khalifa, gratte ciel le plus haut du monde (en 2010) situé à Dubaï,
compte 57 ascenseurs.
d ) P ( X>20 )
La probabilité qu'un ascenseur tombe en panne un
2 ) X est une variable aléatoire qui suit une loi binomiale telle que jour donné est de 0,006. On considère que les
pannes sont indépendantes les unes des autres.
On appelle X la variable aléatoire égale au nombre
P ( X=3 ) = 40
3 ( ) 0,2 3 0,8 37
d'ascenseurs en panne un jour donné. X suit la loi
binomiale de paramètres 57 et 0,006.

Calculer et interpréter :

Déterminer P ( X=5 ) 1) P ( X =2)

Ex 8-16 : Choisir la bonne représentation

Associer chaque représentation à la loi binomiale qu’il représente. 2 ) P ( X ⩽2)

B(20 ; 0,7)

3 ) E (X )

B(20 ; 0,3)

B(20 ; 0,5)
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Ex 8-19 : Singe et clavier

Un singe tape 300 fois sur un clavier

alphanumérique comportant 40 touches.

On appelle X la variable aléatoire égale au

nombre de fois où le singe a tapé sur la lettre
« Z ».

1 ) Justifier que la situation correspond au

modèle binomial et donner les paramètres de
la loi binomiale suivie par X .

2 ) Calculer et interpréter :

a ) P (X=20 ) Ex 8-23 : Lancers d’une pièce de monnaie

On lance une pièce de monnaie bien

b ) P (X⩽20 ) équilibrée plusieurs fois de suite et on
s’arrête dès que l’on obtient face.

c ) E ( X) 1 ) Quelle est la probabilité de s’arrêter au

bout de 5 lancers ?

2 ) Quelle est la probabilité de s’arrêter avant 6 lancers ?

Loi géométrique

Ex 8-20 :
3 ) On a déjà effectué 10 lancers et obtenu que des piles.
Soit X la variable aléatoire qui suit la loi géométrique de paramètre 0,4. Quelle est la probabilité de s’arrêter au moins au bout de 14 lancers ?
Calculer P ( X=4 ) , E ( X ) et σ ( X )

Problèmes et algorithmes

Ex 8-21 : Ex 8-24 : Composants électroniques

Un constructeur de composants électroniques produit des résistances. On

Soit p un réel appartenant à [ 0 ;1 ] , X la variable aléatoire qui suit la loi admet que la probabilité qu'une résistance produite soit défectueuse est de
géométrique de paramètre p et Y la variable aléatoire qui suit la loi 5× 10−3 .
géométrique de paramètre 1− p .
On prélève un lot de 1000 résistances dans la production et on suppose que
Montrer que P ( X=2 ) =P ( Y=2 ) . le stock de résistances est suffisamment important pour assimiler le
prélèvement à un tirage avec remise de 1000 résistances.

On considère la variable aléatoire X qui, à tout prélèvement de 1000

résistances, associe le nombre de résistances défectueuses.

1 ) Justifier que la variable aléatoire X suit une loi binomiale dont on

précisera les paramètres.

Ex 8-22 : P ( X>n )=( 1− p ) n

Soit p un réel appartenant à [ 0 ;1 ] et X la variable aléatoire qui suit la

loi géométrique de paramètre p . 2 ) Calculer la probabilité des événements suivants arrondis au millième.

Montrer que tout entier naturel n non nul, on a P ( X>n )=( 1− p ) n a ) « le lot contient exactement deux résistances défectueuses »

On pourra utiliser ce résultat dans la suite des exercices.

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b ) « le lot contient au plus strictement quatre résistances défectueuses » 1 ) Quelle est la probabilité que sur sur les quatre cours de la semaine,
Alexandre ne passe pas au tableau ?

c ) « le lot contient au moins quatre résistances défectueuses »

3 ) Calculer l'espérance et l'écart type de la variable aléatoire X . Interpréter

l’espérance dans le cadre de l'énoncé.

Ex 8-25 : Lecteurs MP3 – Gain algébrique (D'après Bac S – Polynésie juin 2009)
2 ) Quelle est la probabilité que Alexandre passe au tableau la première
Après fabrication, les lecteurs MP3 d'une entreprise (dont 6 % sont fois au 10-ième cours ?
défectueux) subissent quatre contrôles successifs indépendants pour savoir
si un lecteur MP3 peut être commercialisé.
Un lecteur MP3 est :
- commercialisé avec le logo de l’entreprise s’il subit avec succès les quatre
contrôles successifs,
- détruit s’il est rejeté au moins deux fois, 3 ) Alexandre n’est pas passé au tableau pendant 40 cours . Quelle est la
- commercialisé sans le logo sinon. probabilité qu’il aille au tableau dans les 10 cours qui suivent ?
Le coût de fabrication d’un lecteur MP3 s’élève à 50 euros.
Son prix de vente est de 120 euros pour un lecteur avec logo et 60 euros
pour un lecteur sans logo.

On désigne par G la variable aléatoire qui, à chaque lecteur MP3 fabriqué,

associe le gain algébrique en euros (éventuellement négatif) réalisé par
l’entreprise.

1 ) Déterminer la loi de probabilité de la variable aléatoire G.

Ex 8-27 : Pierre-papier-ciseaux
Aide : Utiliser la variable aléatoire Y égale au nombre de contrôles où un
lecteur MP3 est rejeté. Alexandre et Camille jouent à Pierre-Papier-Ciseaux.
Camille n’aime pas perdre ni faire match nul, et joue
contre son frère Alexandre jusqu’à ce qu’il gagne.
On suppose qu’ils jouent de manière aléatoire et que
chaque partie est indépendante des précédentes.

On considère la variable aléatoire X qui compte le

nombre de parties nécessaires pour que Camille gagne la première partie.

1 ) Quelle est la loi suivie par X ?

2 ) Calculer à 10−2 près l’espérance mathématique de G. Donner une 2 ) Quelle est la probabilité que Camille gagne pour la première fois au
interprétation de ce résultat. bout de trois parties ?

Ex 8-26 : Passer au tableau ...

3 ) Quelle est la probabilité que Camille gagne pour la première fois avant
Un professeur de mathématiques a créé un petit programme permettant la cinquième partie.
d’afficher la photo de l’élève qui passera au tableau en début de cours pour
corriger un exercice au tableau . Un élève peut passer plusieurs fois au
tableau dans la semaine.
Le programme choisit aléatoirement un nombre entre 1 et 33 et chaque 4 ) Sur les dix premières parties, Camille, très malchanceux, n’a pas gagné
nombre correspond à la photo d’un élève de la classe. une seule partie . Quelle est la probabilité qu’il gagne la onzième partie ?
Le choix d’une photo suit la loi uniforme discrète sur {1 ;2 ; 3… ; 33 } , et les
tirages successifs sont indépendants.
Alexandre est le numéro 10.
On note Y la variable aléatoire qui compte le nombre de cours avant que 5 ) Déterminer l’espérance de X.
Alexandre passe au tableau la première fois.
Arrondir les résultats à 10− 3 près.
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Ex 8-28 : Parc de centrales nucléaires Ex 8-30 : Jeu de grattage

Un défenseur du nucléaire informe que le risque qu'une panne se produise

−4
dans une centrale nucléaire est de l'ordre de 10 . Dans un jeu de grattage, un joueur à 5 %
de chance de gagner.
La réponse de son interlocuteur est la suivante : « Mais pour un parc de 100
centrales, la probabilité qu'une centrale du parc tombe en panne est Un joueur décide de joueur n fois
d'environ 10−2 ». (où n ∈ Xn ) de façon indépendante.

Cette réponse est-elle correcte ? 1 ) Déterminer la probabilité pn de gagner au moins une fois.

Ex 8-29 : QCM
2 ) Écrire en python un programme qui renvoie la plus petite valeur de n
telle que p n >0, 7 .
Un QCM est composé de 8 questions indépendantes.
Pour chaque question quatre réponses sont proposées et une seule de ces
quatre réponses est juste.
Un candidat répond au hasard aux 8 questions de ce QCM.
On appelle N le nombre de réponses justes qu'il obtient.

1 ) Montrer que la loi de probabilité de N est une loi binomiale dont on

donnera les paramètres.

3 ) Déterminer cette valeur.

2 ) Calculer P (N=8 ) et P (N=4 ) à 10−4 près.

3 ) Donner la loi de probabilité de N. Ex 8-31 : Triangle de Pascal

1 ) On considère le programme ci-dessous écrit en Python :

1 pa=[1,2,1]
2 na=pa+[1]
4 ) Calculer l'espérance mathématique de N. 3 print(na)
Que fait ce programme ?

2 ) On aimerait obtenir la ligne na=[1,3,3,1] du triangle de Pascal.

5 ) Que dire d'un QCM noté +1 pour une bonne réponse et 0 pour une
mauvaise réponse ? On constate que pour na[0] et na[3], il n’y a rien à faire.

Comment obtenir na[1] et na[2] à partir de la liste pa ?

6 ) On fait la supposition qu’une note négative est possible. 3 ) Compléter le programme ci- dessous qui permet de générer le triangle
On note le QCM de la manière suivante : de Pascal :

−a pour une mauvaise réponse et + b pour une bonne réponse 1 def Pascal(n):
On note G la variable aléatoire correspondant à la note obtenue. 2 pa=[1]
Comment doit-on noter ce QCM pour qu'un candidat qui répond au hasard 3 for k in range(n):
ait en moyenne 0 ? 4 na= ……...
5 for i in range ( ……… ):
6 ……...……...……...
7 pa=na
8 return(pa) Blaise Pascal
https://fr.wikipedia.org/wiki/Blaise_Pascal
9
10 n=int(input("n="))
11 for i in range(……...……..):
12 print(……...……...)
4 ) Tester ce programme pour n=10.
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Ex 9-3 : Reconnaître une densité

Thèmes d’étude :
1 −|x|
Soit f la fonction définie sur ℝ par f ( x )= e .
Inférence bayésienne 2
Répétition d’expériences indépendantes, échantillonnage
Temps d’attente 1 ) Tracer sur la calculatrice la courbe représentative de f .
Modèles d’évolution

2 ) Montrer que f est une fonction densité d'une variable aléatoire X.

Lois à densité : généralités

Ex 9-1 : Vrai ou faux

Une fonction densité f définie sur I :

1 ) est monotone sur I

2 ) ne prend que des valeurs positives ou nulles

3 ) a une primitive sur I égale à 1 3 ) Calculer P (−3⩽ X⩽−2 ) .

4 ) a une intégrale qui vérifie ∫ f ( t ) d t=1

I

Ex 9-2 : Reconnaître une densité

Soit f une fonction et C f sa représentation graphique représentée ci-

dessous :

Ex 9-4 : Reconnaître une densité – Fonction de répartition – Paramètres

Soit f la fonction définie sur ℝ par f ( x ) = {0 si x∉[ 0; 1 ]

6 x (1−x ) si x∈ [ 0; 1]

1 ) Tracer sur la calculatrice la courbe représentative de f .

1 ) Le point C a pour abscisse 1 . A quelle condition portant sur l'ordonnée 2 ) Montrer que f est une fonction densité d'une variable aléatoire X.
de C la fonction f est-elle la fonction densité d'une variable aléatoire X ?

2 ) Calculer P ( 0⩽X⩽2)

3 ) Calculer P ( 14 ⩽X⩽ 12 ) .

4 ) Déterminer la fonction de répartition F de X et vérifier que pour tout

t ∈ [ 0; 1 ] , F ’ ( t )=f ( t )
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5 ) Retrouver le résultat de la question 3 en utilisant la fonction de 4 ) Retrouver le résultat de la question 3 en utilisant la fonction de
répartition F . répartition F .

Loi uniforme
6 ) Calculer E(X), V(X) et σ (X).
Ex 9-6 : Quelques démonstrations

1
1 ) Montrer que la fonction f définie sur [ a; b ] par f ( t ) = est la
b−a
densité de probabilité d’une variable aléatoire X.

Ex 9-5 : Reconnaître une densité – Fonction de répartition – Paramètres

2 ) Déterminer la fonction de répartition F de X.

{
0 si x <−1
1
si−1≤ x≤0
Soit f la fonction définie sur ℝ par f ( x )= 2 ,
1 −x
e si x >0
2

1 ) Montrer que f est une fonction densité d'une variable aléatoire X.

3 ) Déterminer E(X).

Ex 9-7 : QCM

La variable aléatoire X suit la loi uniforme sur [−1; 4 ] .

1 ) Elle admet pour densité la fonction f définie par :

{
f ( x )= a si x ∈ [−1; 4 ]
0 si x ∉ [−1; 4 ]
(
1
2 ) Calculer P − <X<3
2 ) avec : a ) a=1 b ) a=4 c ) a=5 d ) a=
1
5

1 3
3 ) Déterminer la fonction de répartition F de X et vérifier que pour tout 2 ) a ) E ( X)=0 b ) E ( X)= c ) E ( X )= d ) E ( X)=1
2 2
t ∈ [ 0 ; 1 ] , F ’ ( t )=f ( t )

Ex 9-8 : Choisir un nombre au hasard

On choisit un nombre au hasard dans l'intervalle [ 10; 80 ] .

1 ) Déterminer la probabilité que ce nombre soit compris entre 30 et 60.

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2 ) Déterminer la probabilité que la durée d'attente d'une personne prise

2 ) Déterminer la probabilité que ce nombre soit inférieur à 30. au hasard soit inférieure à 10 min.

3 ) Déterminer la probabilité que ce nombre soit supérieur à 70. 3 ) Quel est le temps moyen d'attente à cet arrêt de bus ?

Ex 9-9 : Choisir un nombre au hasard

4 ) Sachant qu'une personne attend le bus depuis 15 min, quelle est la

On choisit un nombre dans l'intervalle ] 0; 1 [ .
probabilité qu'elle attende au moins encore 5 minutes ?
1 ) Quelle est la probabilité que ce nombre appartienne à l'intervalle
[ 0, 2; 0 ,3 ] ?

2 ) Quelle est la probabilité que ce nombre soit supérieur à 0,6 ?

Ex 9-12 : Y=X+a

Soit la variable aléatoire X suivant la loi uniforme sur [ 3; 4 ] .

1 ) Rappeler la fonction densité f et la fonction de répartition F de X.

3 ) Quelle est la probabilité que le premier chiffre soit supérieur ou égal à 7
et que le second chiffre après la virgule soit 2 ?

2 ) On considère une nouvelle variable aléatoire Y= X+2 .

a ) Quelles sont les valeurs prises par Y ?

Ex 9-10 : Tableur : simulation d'une loi uniforme avec ALEA()

b ) Calculer P (Y⩽ x ) pour x⩽5 , pour x⩾6 et pour x∈[ 5; 6 ]
1 ) Écrire la formule simulant une loi uniforme
U (3;8 ) avec la fonction ALEA() d'un tableur. En déduire la fonction de répartition G de Y.

Note : ALEA() renvoie un nombre aléatoire

entre 0 (inclus) et 1 (exclus).

2 ) Écrire la formule donnant la fréquence de valeurs comprises entre 4 et 5

pour une simulation réalisée avec 500 cellules.

3 ) Ouvrir une feuille de calcul et appliquer les formules des questions 1 et

2. Quelle est la fréquence obtenue ? c ) En utilisant G, déterminer la loi que suit la variable aléatoire Y.

3 ) Comparer les espérances et les variances de X et de Y.

Ex 9-11 : Temps d'attente

On suppose que le temps d'attente à un arrêt de

bus (en min) , suit la loi uniforme sur [ 0; 30 ] .

1 ) Déterminer la probabilité que la durée

d'attente d'une personne prise au hasard soit comprise entre 10 et 15 min.
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Ex 9-13 : Y=a X Ex 9-15 : Reconnaître la loi exponentielle

Soit la variable aléatoire X suivant la loi uniforme sur [ 0; 6 ] .

Soit f la fonction définie sur ℝ par f ( x ) = { 0 si x<0
λ e−2x si x≥0
1 ) Rappeler la fonction densité f et la fonction de répartition F de X .
1 ) Pour quelle valeur de λ la fonction f est-elle densité de la loi
exponentielle ?

2 ) On considère une nouvelle variable aléatoire Y=3 X . 2 ) Calculer l'espérance de la variable aléatoire X suivant la loi définie
précédemment.
a ) Quelles sont les valeurs prises par Y ?

3 ) Déterminer la fonction de répartition F de X.

b ) Calculer P (Y⩽ x ) pour x⩽0 , pour x⩾18 et pour x∈[ 0 ;18 ]

En déduire la fonction de répartition G de Y.

4 ) Vérifier que P (1⩽X⩽2 )=F (2 )−F (1 )

Ex 9-16 : Médiane et premier quartile

Soit X une variable aléatoire suivant la loi exponentielle d'espérance 20.

c ) En utilisant G, déterminer la loi que suit la variable aléatoire Y.
1 ) Déterminer la fonction densité de X.

3 ) Comparer les espérances et les variances de X et de Y. 1

2 ) Déterminer le réel m , tel que P ( X ⩽m ) =
2
Définition : m est la médiane de la distribution de X.

1
3 ) Déterminer le réel q tel que P (X⩽q )= .
4
Loi exponentielle
Définition : q est le premier quartile de la distribution de X.
Ex 9-14 : Quelques démonstrations

1 ) Montrer que la fonction f définie sur ℝ + par f ( t ) =λ e− λ t (où λ est

un réel strictement positif ) est la densité de probabilité d’une variable
aléatoire X. Ex 9-17 : Durée de vie

La durée de vie (en jours) d'un composant électronique est une variable
aléatoire qui suit la loi exponentielle de paramètre 0,001.

1 ) On prélève un composant au hasard. Calculer la probabilité que le

composant ait une durée de vie :

a ) comprise entre 200 et 300 jours,

2 ) Déterminer la fonction de répartition F de X.

b ) inférieure à 400 jours,

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c ) supérieure à 500 jours.

2 ) Quelle est la durée de vie moyenne de ces composants électroniques ?

Ex 9-18 : Y=X+a c ) Quelle loi suit la variable aléatoire Y ?

En déduire la fonction de répartition G de Y.
Soit une variable aléatoire X suivant une loi exponentielle de paramètre λ .

1 ) Rappeler l'ensemble de définition de la fonction densité f de X et

donner la fonction de répartition F de X.
3 ) Comparer les espérances de X et de Y.

2 ) On considère une nouvelle variable aléatoire Y= X+2 .

Ex 9-20 : Avec des suites
a ) Quelles sont les valeurs prises par Y ?
Soit X une variable aléatoire suivant la loi exponentielle de paramètre
λ= 4 . Soit n∈ℕ .

b ) Calculer P (Y⩽ x ) pour x<2 et pour x⩾2 .

1 ) Calculer a 0 =P (0⩽X ⩽1 ) , a 1=P (1⩽X⩽ 2 ) et a n =P ( n⩽X⩽n+1 ) .
En déduire la fonction de répartition G de Y.

2 ) Soit F la fonction de répartition de X, définie .

c ) La variable aléatoire Y suit-elle une loi exponentielle ?

Exprimer a n en fonction de F (n ) et de F (n+1 ) .

3 ) Comparer les espérances de X et de Y. Quelle est la nature de la suite ( an) ?

Ex 9-21 : Durée de vie et mort sans vieillissement

Ex 9-19 :
La durée de vie d'un écran LCD, exprimée en années, est une variable
Soit une variable aléatoire X suivant une loi exponentielle de paramètre λ
aléatoire suivant la loi exponentielle de paramètre
( avec λ >0 ) .
λ.

1 ) On considère une nouvelle variable aléatoire Y= a X ( avec a>0 ). On admet qu'en moyenne, un écran a une durée de
vie de 8 ans.
a ) Quelles sont les valeurs prises par Y ?
1 ) Déterminer la valeur de λ .

b ) Calculer P (Y⩽ x ) pour x<0 et pour x⩾0 .

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2 ) Déterminer la probabilité qu'un écran ait une durée de vie supérieure à 8 Ex 9-23 : La loi de Laplace
ans, puis la probabilité qu'un écran ait une durée de vie supérieure à 10 ans.
Comparer ces deux résultats. Soit X une variable aléatoire définie sur ℝ et admettant pour densité la
fonction f , définie par f ( x )=a e−λ|x| , où a∈ℝ+ et λ ∈ℝ+ .
* *

1 ) Quelle relation existe-t-il entre a et λ pour que f soit une fonction

densité ?

3 ) Si un tel écran fonctionne depuis 2 ans, quelle est la probabilité pour qu'il
ait une durée de vie totale supérieure à 10 ans ?

D'autres lois

Ex 9-22 : Existence et calcul d'une espérance

{
0 si x <0
2
x si 0≤ x≤1
Soit f la fonction définie sur ℝ par f ( x )= 3 2 ) Tracer la courbe représentative de f pour a=2 .
2 1
si x >1
3 x2

1 ) Tracer sur la calculatrice la courbe représentative de f .

2 ) Montrer que f est une fonction densité d'une variable aléatoire X.

3 ) X admet-elle une espérance ? Si oui quelle est sa valeur ?

t
3 ) Étudier lim
t →+∞
∫1 x f ( x ) d t

Problèmes

Ex 9-24 : Sur la route du lycée – temps de parcours – indépendance

Amine habite à 1km du lycée Lyautey . Soit X la variable aléatoire égale

à la durée (en min) du trajet qu'Amine emprunte pour se rendre au lycée.
4 ) X admet-elle une espérance ? X suit la loi uniforme sur [15;20].
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1 ) a ) Donner la fonction densité de la loi suivie par X. a ) ses deux livres ?

b ) Quel est le temps moyen du trajet ?

c ) Quelle est la probabilité qu'il mette strictement moins de 18 min ?

b ) au moins un de ses deux livres ?

2 ) On suppose que pour chaque jour de la semaine, la durée d'un trajet est
indépendante de celle des autres trajets.
Sur une semaine Amine se rend à son lycée tous les jours du lundi au
samedi.
Quelle est la probabilité qu'au moins un trajet ait duré strictement plus de
18 minutes ?

Ex 9-26 : Radioactivité

On considère un noyau radioactif . On admet que sa durée de vie (en

années) est une variable aléatoire X qui suit une loi exponentielle de
paramètre λ .

Ex 9-25 : Sur la route du lycée – perte de livre – indépendance

Samia, un peu étourdie, effectue un trajet de longueur L pour se rendre au

lycée Lyautey . Au cours de ce trajet, elle perd successivement son livre de
math et son livre de philo.
Ceci se produit de façon indépendante pour chaque livre et de façon 1 ) a ) Rappeler la densité de probabilité f de X.
équiprobable en tout point du parcours.

1 ) Soit X P et X M les variables aléatoires donnant (resp) la distance du

point de départ au point de chute du livre de philo et du livre de math.
b ) Soit t ∈ℝ + et h∈ℝ + . Calculer P ( t ⩽X⩽t+h ) .
a ) Donner le domaine de définition de X P et X M .

b ) Déterminer les lois suivies par X P et X M , puis leur espérance. c ) On sait que ce noyau radioactif n'est pas désintégré à l'instant t .
Montrer que la probabilité que ce noyau ne se désintègre pas entre les
instants t et t +h ne dépend pas de t .

2 ) Au lycée, Samia se rend compte de la disparition de ses livres . Elle

refait le trajet en sens inverse.
Quelle est la probabilité qu'ayant effectué en sens inverse la distance Δ ,
Samia ait retrouvé :
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2 ) La demi-vie d'un élément radioactif est la durée au bout de laquelle la 4 ) Lors de la catastrophe de Tchernobyl en 1986, vingt radionucléides ont
moitié des noyaux initialement présents sont désintégrés, c'est à dire le été disséminés, dont l'iode 131 , d'une demi-vie de 8 jours.
1
nombre T tel que P ( X ⩽T )= . Des mesures effectuées actuellement devraient-elles mettre en évidence
2
Exprimer en fonction de λ la demi-vie T d'un élément radioactif. la présence d’iode 131 ?

3 ) Un déchet a une courte durée de vie lorsque sa demi-vie est inférieure à

30 ans.

a ) Déterminer un minorant de λ .

b ) Ces déchets doivent être isolés de l'homme pendant la durée nécessaire

pour que la probabilité qu'un noyau se désintègre soit supérieure à 99,9 %.
Déterminer ce nombre minimal d'années.
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Le taux réel en 2005 est de 4,4 . Que peut-on conclure ?

Thèmes d’étude :

Modèles d’évolution
Corrélation et causalité
Répartition des richesses, inégalités 5 ) Suivant cette prévision, à partir de quelle année le taux prévisible
aurait-il dû dépasser 4,4 % ?

Ces exercices sont à faire avec une calculatrice, un tableur ou un logiciel adapté
(par exemple : sinequanon)
Ex 10-2 : Catalogue de livres
Problèmes
Ex 10-1 : Taux de chômage au Japon Livclub est un organisme qui distribue des livres sur catalogues.
Il ne propose jamais d’ouvrage en première parution : il faut déjà qu’un
ouvrage soit en vente depuis un an en librairie avant que Livclub ne puisse
Le tableau suivant présente l'évolution du taux l’inscrire à son catalogue.
de chômage, en pourcentage de la population
active, au Japon, entre 1950 et 1996. Avant de proposer un livre à la vente, Livclub connaît donc son tirage en
librairie.
Année 1950 1960 1965 1970 1975 1980 1985 1990 1995 2000

Rang de l'année xi 0 10 15 20 25 30 35 40 45 50

Taux y i (en %) 1,2 1,6 1,6 1,2 1,1 2,0 2,6 2,1 3,1 3,4 Ventes

1 ) Représenter le nuage de points correspondant à la série  x i ; y i  .

On choisira un repère orthogonal pour lequel :
1 cm représente 5 années sur l'axe des abscisses.
1 cm représente un taux de chômage de 0,5 % sur l'axe des ordonnées.

Ventes
librairie

1 ) On a observé la relation suivante entre les ventes dans le circuit

classique de distribution en librairie et les ventes de Livclub :

Le coefficient de corrélation linéaire entre ces deux variables est

ρ = 0,659 . Que peut-on dire de la qualité de la relation ?

2 ) Déterminer les coordonnées de point moyen G de ce nuage. Le placer

sur le graphique.
2 ) En fait, dans les ouvrages précédents, il y avait deux catégories : des
essais d’actualité et des biographies historiques. Les graphiques suivants
représentent la relation entre les ventes en librairies et les ventes de
Livclub pour chacune de ces catégories :
3 ) On prend pour droite d'ajustement affine de ce nuage la droite D passant
par G et de coefficient directeur 0,04. Ventes Essais
Livclub d’actualité
a ) Déterminer une équation de la droite D .

b ) Représenter D sur le graphique.

Ventes
4 ) Répondre aux questions suivantes en utilisant l'ajustement précédent: librairie

Quel est le taux de chômage prévisible pour 2005 ?

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Ex 10-3 : Chiffres d’affaire

Ventes Biographies Le tableau suivant représente l'évolution du chiffre

Livclub d'affaire en milliers d'euros d'une entreprise pendant
dix années, entre 2011 et 2020.

Année 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
Rang de 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
l'année xi

Chiffre 110 130 154 180 190 210 240 245 270 295
d'affaires y i

Ventes
librairie 1 ) Représenter le nuage de points M i  x i ; y i  .

Des calculs ont donné les résultats suivants :

X = ventes en librairie et Y = ventes de Livclub

Calculer les coefficients de corrélation linéaire pour chacune des deux séries

2 ) Quel est, en pourcentage, l'augmentation du chiffre d'affaires entre les

années 2011 et 2020 ? (on donnera le résultat à 1 % près par excès)

3 ) Soit G le point moyen du nuage. Calculer les coordonnées de G et

3 ) Livclub a décidé d’inscrire à son catalogue la placer G sur le graphique.
biographie d’Attila le Hun qui s’est vendue en librairie à
6500 exemplaires .

Combien d’ouvrages Livclub peut-il escompter vendre ?

4 ) Semble-t-il judicieux de procéder pour cette série à un ajustement
affine ?

5 ) Calculer les indicateurs suivants :   x ,   y  et  xy . Déterminer le

coefficient de corrélation linéaire de la série.
Juger de la qualité d’une approximation linéaire de la relation entre ces
deux variables .

6 ) Donner, en utilisant la calculatrice, l'équation de la droite D de

régression de y en x obtenue par la méthode des moindres carrés.

7 ) Vérifier que G appartient à la droite D et tracer D sur le graphique.

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8 ) En admettant que l'évolution continue au même rythme et en utilisant 5 ) Le nuage de points permet d'envisager un ajustement par la parabole P
l'ajustement affine, quel chiffre d'affaires peut on prévoir pour l'année qui passe par des points A  1 ; 2,25  et B  10 ; 27 , et qui a pour équation
2
2026 ? y = c x  d où c et d sont deux nombres réels .

a ) Déterminer c et d et donnez l'équation de la parabole P .

9 ) On suppose qu'à partir de l'année 2020, le chiffre d'affaires progresse de

8 % par an . Quel est alors le chiffre d'affaires prévisible en 2026 ?

Ex 10-4 : Sécheresse

Lors d'une période de sécheresse, un agriculteur relève la quantité totale b ) Représenter la parabole P sur le graphique.
3
(en m ) utilisée par son exploitation depuis le premier jour et donne le
résultat suivant : 6 ) Dans cette question, on compare les deux ajustements à l'aide du
Nombre de jours 1 3 5 8 10 tableau suivant :
écoulés xi xi 1 3 5 8 10
Volume utilisé 2,25 4,3 8 17,5 27 yi 2,25 4,3 8 17,5 27
(en m3) yi
|y i −( a x i +b )| 2,54 0,91 2,71 Total T1 :
|y i −( c xi 2
+ d )| 0 0,05 0,25 Total T2 :
1 ) Représenter la série  x i ; y i  .
Les deux totaux calculés évaluent, pour chaque ajustement, la somme des
écarts entre les ordonnées des points du nuage et les ordonnées des points
de même abscisse de l'ajustement.
Donner les arrondis à 10−1 près des deux totaux T 1 et T 2 calculés ci-
dessus.
Déduire l'ajustement qui paraît le mieux adapté.

Ex 10-5 : Dépenses des ménages en produits informatiques

2 ) Semble-t-il judicieux de procéder pour cette série à un ajustement
affine ? Le tableau suivant donne la dépense, en millions
d’euros, des ménages en produits informatiques
(matériels, logiciels, réparations) de 2010 à 2019 :

3 ) Calculer les indicateurs suivants :   x ,   y  et  xy . Déterminer le Année 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019
coefficient de corrélation linéaire de la série. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Rang x i
Juger de la qualité d’une approximation linéaire de la relation entre ces deux
de
variables . l'année
Dépense 398 451 423 501 673 956 1077 1285 1427 1490
yi

1 ) a ) Dessiner le nuage de points M i  x i ; y i  dans le plan muni d'un

repère orthogonal avec, pour unités graphiques 1 cm pour un rang en
abscisse, 1cm pour 200 millions d’euros en ordonnée.

4 ) Donner l'équation de la droite  de régression de y en x obtenue par

la méthode des moindres carrés sous la forme y = ax  b ( a et b sont les
arrondis à 10−2 près des valeurs lues sur la calculatrice) . Représenter la
droite  sur le graphique.
10 : Statistiques à deux variables : exercices - page 4 corrections : http://pierrelux.net

b ) Déterminer les coordonnées de G , point moyen de nuage. Placez le point d ) En utilisant cet ajustement, effectuer une prévision sur les dépenses de
G⋅ l’année 2005.

2 ) droite de Mayer

a ) G 1 désigne le point moyen des 5 premiers points du nuage et G 2 celui

des 5 derniers points.
Déterminer les coordonnées de G 1 et G 2 . 4 ) Ajustement logarithmique

La croissance des dépenses semblant « ralentir » entre 2017 et 2019, on

envisage un ajustement logarithmique entre 2014 et 2019.
On pose t i = ln  x i 
a ) Compléter le tableau suivant où t i est arrondi est arrondi à 10−3

Placer ces points sur le graphique précédent et tracez la droite G 1 G2  . Le ti

point G appartient-il à cette droite ?
yi 673 956 1077 1285 1427 1490
b ) Donnez l’équation de la droite G 1 G2  sous la forme y = ax  b (on
arrondira les coefficients à 0,1 prés)
b ) Écrire une équation de la droite d'ajustement affine de y en t par la
méthode des moindres carrés (les coefficients seront arrondis à 10−3 près).

c ) En utilisant cet ajustement, effectuer une prévision sur les dépenses de

l’année 2025.

d ) Tracer la courbe d’équation y = f  x , où on explicitera l’expression de f

c ) Calculer avec un tableur ou à la calculatrice la somme des carrés des

9
résidus pour cet ajustement : S 1 = ∑ ( y i − (a x i + b ))2 5 ) Ajustement exponentiel
i= 1

Si, au contraire de la question 4, on ne s’intéresse qu’aux années 2010 à

2016, la forme du nuage suggère plutôt un ajustement exponentiel.
Pour 0  i 6 , on pose z i = ln  y i 
a ) Compléter le tableau suivant où z i est arrondi est arrondi à 10−3

xi 0 1 2 3 4 5 6
d ) En utilisant cet ajustement, effectuer une prévision sur les dépenses de
l’année 2025. zi

b ) Écrire une équation de la droite d'ajustement affine de z en x par la

méthode des moindres carrés (les coefficients seront arrondis à 10− 3 près).

3 ) Ajustement des moindres carrés

a ) Donner, à l'aide de la calculatrice, une équation de la droite d c ) En utilisant cet ajustement, effectuer une prévision sur les dépenses de
d'ajustement affine de y en x , sous la forme y = mx  p par la méthode l’année 2020.
des moindres carrés (les coefficients seront arrondis à 0,1 près).

d ) Tracer la courbe d’équation z = g  x  , où on explicitera l’expression de g

b ) Représenter d dans le repère précédent.

c ) Calculer avec un tableur ou avec la calculatrice la somme des carrés des

résidus pour cet ajustement :
9
S 2 = ∑ ( y i − (m x i + p ))2 Conclusion ?
i= 1