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I. INTRODUCTION
1. REMERCIEMENTS
Il est surtout grand temps de dire merci à ces enseignants qui ont
plantés la graine de la connaissance en nous, qui ont nourrit notre
esprit et insufflé de rêves.
Merci à tous les professeurs, merci de leurs patiences et de leur
écoute.
Madame, Monsieur par cette lettre, je tenais à vous remercier de
tous mon cœur pour le soutient dont vous avez fait à mon égard en
(matière à enseigner (matière à enseignée) tout au long de cette
période de stage.
Je tiens également à remercier au Directeur et son adjoint, il m’ont
donné envie de persévérer dans ce métier pour lequel vous avez
donné le grand respect.
Je garderai longtemps un souvenir et ému de mon passage dans
cette école qui m’a tant donné.
2. PRÉSENTATION DE L’ECOLE D’AFFECTATION
L’école EP MWANANA LUSANGA s’est situé dans l’avenu
MULONGOY, Quartier Kyanza prêt du bureau cité, c’est une école
nono conventionnée, elle contient 14 salles classes, 16
enseignants dont 2 surnuméraires. Parmi ces 16 enseignants il y a 6
hommes et 8 femmes. Aussi deux directeurs titulaires et son
adjoint.
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II. ACTIVITÉS RÉALISÉES
II.1. PHASE PASSIVE
Du 19/04 au Branche Sous Sujet de Appréc Nom du
26/04/2021 branche leçon iation titulaire
synthé de
tiques classe
Lundi le 19/04/2021 Mathématique Numération Unité fractionnaire 32 SIMBI
FATAKI
Français Analyse Le COD
Mathématique Opération Pratique
d’estimation du
résultat par division
Sciences Zoologie Les insectivores
Mardi le 20/04/2021 Mathématique Formes Les sortes de triangle 60 KAKUDJI
NGOY
Histoire Les statuts
Mathématique Grandeurs La relation entre
mesure de capacité
et la masse
Français Grammaires Les pluriels de noms
en S
Mercredi le 21/04/2021 Sciences Physique La dilatation 18 MUNSED
Éducation Pour la santé et Les maladies
environnement sexuellement
transmissibles
Français Conjugaison Le verbe crier au
temps composée
Jeudi le 22/04/2021 Mathématique Problèmes Petit problème 65 BETTY WA
habillé sur l’addition MBUYU
du chiffre 6
Kusoma Na kuandika Ma tamko ya herufi
j, J
Sciences D’éveil Les parties de la
jambe
vendredi le 23/04/2021 Français vocabulaire Les mots contenant 32 MASIMANGO
la terre g KEFA
Technologie Le soins de l’objet
technique
Mathématique Opération Addition sur le
chiffre 8
Samedi le 24/04/2021 Education Civique et Qualité d’un es par 50 KITUNGWA
morale les actes NGOY
Mathématique Numération Etude du chiffre 7
Lecture Écriture La lettre 5
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II.2. PHASE ACTIVE
Du 26/04 au Branche Sous Sujet de Appréc Nom du
26/04/2021 branche leçon iation titulaire
synthé de
tiques classe
Lundi le 19/04/2021 Éducation Civique & Le clan 77 SIMBI
Moral FATAKI
Mathématique Numération Unité fractionnaire
Lecture L’inscription au club
sportif
Mathématique Opérations Pratiques d’estimation
du résultat par
multiplication
Sciences Botanique Les éléments
indispensables à la vie
d’une plante
Français Récitation Imprimerie
Mardi le 20/04/2021 Mathématique Numération Fraction ordinaire 56 SIMBI
FATAKI
Français vocabulaire Explication M des
mots du texte
Mathématique Opération Pratique d’estimation
du résultat par
division
Français Analyse Le CCL
Sciences zoologie Les insectivores
Usomi Nzi-Mzee
Mercredi le 21/04/2021 Lecture Au marché 50 SIMBI
FATAKI
Histoire Les moyens de
communication
traditionnelle
Mathématique Grandeurs Notions sur les unités
de l’air
Français Grammaire Formation des ph
poses interrogative
Sciences Informatique Unité centrale
Français Expression Plus tard
orale
Jeudi le 22/04/2021 Mathématique Forme Le carré 65 KAKUDJI
NGOY
Education Pour la santé Action Pour La
Propreté de la cours
Pinduzi La tendo Tendo kula
Mathématique Numération Etude du chiffre 7
Français Expression Formation des
écrite syllabes avec R, r
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Sciences D’éveil Les parties du pied
vendredi le 23/04/2021 Education Civique & Qualité d’un ES par 65 KAKUDJI
morale les actes NGOY
Mathématique Numération Étude du Chiffre 7
Lecture Écrite Lettre g
Sciences D’éveil Les parties du pieds
Kasoma Nakuandika Herufi L, l
Samedi le 24/04/2021 Education Civique sport Saute à la corde 53 KITUNGWA
NGOY
Mathématique Opération L’addition du chiffre 8
Français Vocabulaire Les mots contenant la
lettre r
Technologie Le soin de l’objet
technique
Kusoma Na kuandika Ku tamka ma tamko
ya herufi l
Lundi le 24/04/2021 Français Expression La formation des 52 KITUNGWA
orale petites phrases avec NGOY
le mot genoux
Mathématique Grandeur Le moment de manger
et de dormir
Sciences D’eveil Sehemu ya kikanyagio
Kiswahili Usemi Asani ni mgonjwa
Kusoma Na kuandika Maneno ya herufi L
Mercredi 24/04/2021 Mathématique Forme Propriété du rectangle 53 KAKUDJI
MASIMANGO
FEFA
Education Pour la santé La propreté de la
cours
Pinduzi La tendo Tendo kupokeya
Mathématique Numérations Comptage de 0 à 50
Français Expression Le son ain
orale
Sciences D’eveil Les plantes
Jeudi 24/04/2021 Mathématique Problème Problème sur le tiers 53 KAKUDJI
MASIMANGO
FEFA
Sciences D’eveil Les plantes du milieu
Kusoma Na kuandika Musemwa na tamko
mj
Lecture Écriure Lecture des phrases
contenant le son ain
Swahili usemi Ndevu na njaa
Mwandikisho Maneno ya tamko mj
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Du 26/04 au Branche Sous Sujet de Appréc Nom du
26/04/2021 branche leçon iation titulaire
synthé de
tiques classe
vendredi le 23/04/2021 Expression Orale Formation des petites 60 BALTAZAR
phrases avec le mot
baller
Mathématique Opération Double d’un nombre
Mwandikishe Maneno ya tamko
Education Artistique Le papaye
Initiation des La coque
travaux
Usemi Ndevu na njaa
Samedi le 24/04/2021 Mathématique Numération La fraction d’une 65 BALTAZAR
figure géométrique
Français Vocabulaire Signification de mot
drôle et idée
Français Vocabulaire Les mots contenant la
lettre r
Technologie Identification des
matériels utiliser par
le menuisier en
métaux
Mathématique Opération La soustraction avec
emprunt
Sciences Zoologie Les insectes du milieu
Kusoma Na kuandika Matembezi katika
muje
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Du 26/04 au Branche Sous Sujet de Appréc Nom du
26/04/2021 branche leçon iation titulaire
synthé de
tiques classe
Lundi le 19/04/2021 Éducation Physique Exercices du membre 68 BALTAZAR
inferieur
Histoire Les moyens de
déplacements
ancestrale sur l’eau
Français Grammaire Adjectif numéraux
cardinaux
Géographie La boussole
Mardi le 20/04/2021 Mathématique Grandeur Les mesures agraires 59 MUKALAY
WA
MBUYU
Français Conjugaison La forme active et
passive
Sciences Physiques Le courant (la notion
& sortes)
Éducation pour la santé La rougeole
Mathématique Forme Le parallélogramme
Kiswahili Usemi Watoto wa adabu
Mercredi le 21/04/2021 Français Orthographe Usage d’emploi de 65 MUKALAY
Nom, Non , N’ont WA
MBUYU
Mathématique Problèmes Le partage en part
multiple
Français Rédaction Dictée : un Esprit sain
dans un corps sain
Géographie La fore et la flore
Français Analyse Proposition relative
Français Récitation Raconte-moi
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3. DIFFICULTÉS RENCONTRÉES
Comme nous connaissons tous, dans chaque professeur les
difficultés ne manque jamais.
C’est aussi le cas de notre stage effectué à l‘EP MWANANA
LUSANGA.
On les difficultés rencontre était nombreuses
On a vécu des cas fortuits et s’était difficile a le surmonter.
Entre deux camp un stagiaire et souvent exposé aux conflits
internes de l’école entre les différents entités qui y sont induites.
On nous saisissait la craie en pleine leçon
On nous donné les sujets sans nous éclairci
Et en fin il y a avait manque des livres (livres) et sans mensuels
on ne parlera plus des qualifiés d’enseignement d’une école.
4. AVIS ET SUGGESTIONS
Je demanderai à tous les enseignants d’orienter les stagiaires
telles que la pédagogie recommande.
De ne plus lui prendre la craie mais de le guider pour qu’il atteint
son objectif son objectif opérationnel pendant la leçon.
L’école doit être en possession des livres (manuels) pour permettre
à un stagiaire de tirer des leçons à enseigner, le Numéro de la page
et pour lui faciliter à la préparation de sa leçon.
En fin je suggère que tout enseignant doit expliquer, guider ,
encourager collaborer avec les stagiaires parce qu’ils sont encore les
apprenants.
o
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5. CONCLUSION (Ce que le stage a apporté à élève-maitre)
Pour conclure, je tiens à remercier une foi de plus Mr le Directeur
et son adjoint ainsi qu’a tous les enseignants de leur patience et
écoute.
À travers cette pratique d’enseignement dite stage, je possède
désormais une expérience du terrain qui me donne des pistes pour
m’améliorer.
On soit que le stage est un dispositif pédagogique de plus en plus
rendu dans l’enseignement, e raison de sa capacité supposé à
favoriser la professionnalisation des études et à faciliter la future
insertion professionnelle des jeunes finalistes qui tant à obtenir
leurs diplômes.
Grace à cette pratique d’enseignement j’aborde une nouvelle étrape
de ma vie avec confiance et dynamique.
6. APPRÉCIATION SYNTHÉTIQUE
ENCADREUR TITULAIRE DE CLASSE DIRECTEUR D’ECOLE TOTAL
MAX : 30 Signature 30 Signature 40 Signature 100
Visa de l’inspection (Nom et Signature)
