Absolument.
Voici trois documents explicatifs sur les notions fondamentales en Économie, spécialement
conçus pour des élèves de Première STMG. Chaque document comprend une explication structurée, des
exemples concrets et une série de questions pour vérifier la compréhension.
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Document 1 : Les Différents Types de Besoins
Niveau : Première STMG Matière : Économie
Introduction
En économie, un besoin est une sensation de manque que l'on cherche à faire disparaître par la
consommation d'un bien ou d'un service. Les besoins sont le moteur de l'activité économique. Ils sont
infinis, mais les ressources pour les satisfaire sont limitées. On peut classer les besoins en plusieurs
catégories.
1. Les Besoins Primaires et Secondaires
· Besoins primaires (ou vitaux) : Ce sont des besoins indispensables à la survie de l'individu. S'ils ne sont
pas satisfaits, la vie de la personne est menacée.
· Exemples : Se nourrir, boire, se loger, se vêtir pour se protéger du froid, dormir.
· Besoins secondaires : Ils apparaissent une fois les besoins primaires satisfaits. Ils améliorent le bien-
être et la qualité de vie mais ne sont pas essentiels à la survie immédiate. Ils évoluent avec la société et
le progrès technique.
· Exemples : Avoir une connexion internet, posséder une voiture, aller au cinéma, faire du sport en club,
s'acheter des vêtements de marque.
2. Les Besoins Individuels et Collectifs
· Besoins individuels : Ce sont des besoins qui concernent une personne en particulier. Leur satisfaction
relève le plus souvent de l'initiative privée.
· Exemples : Acheter un sandwich, un téléphone, une place de concert.
· Besoins collectifs : Ce sont des besoins partagés par l'ensemble d'une communauté (ville, pays). Leur
satisfaction est généralement assurée par la puissance publique (l'État, les collectivités territoriales)
grâce aux impôts.
· Exemples : Besoin de sécurité (police, pompiers), de justice, d'éducation nationale, de routes,
d'éclairage public.
3. La Pyramide de Maslow
Le psychologue Abraham Maslow a proposé une classification hiérarchique des besoins en 5 niveaux.
Selon lui, on cherche à satisfaire les besoins d'un niveau avant de passer au suivant.
1. Besoins physiologiques (manger, boire, dormir)
2. Besoins de sécurité (emploi, logement stable, protection)
3. Besoins d'appartenance et d'amour (se faire des amis, faire partie d'un groupe, famille)
4. Besoins d'estime (être respecté, avoir confiance en soi, reconnaissance)
5. Besoins d'accomplissement (se réaliser, développer ses talents personnels)
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Questions sur le document 1 :
1. Définissez ce qu'est un besoin en économie.
2. Distinguez avec un exemple concret un besoin primaire d'un besoin secondaire.
3. Classez les éléments suivants dans la bonne catégorie (primaire/secondaire et individuel/collectif) :
une autoroute, un dîner au restaurant, un vaccin, l'armée.
4. Citez deux besoins qui se situent au niveau 4 (estime) de la pyramide de Maslow.
5. Pourquoi dit-on que les besoins sont illimités ? Illustrez votre réponse avec un exemple personnel.
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Document 2 : La Notion de Ressources Rares
Niveau : Première STMG Matière : Économie
Introduction
Le problème fondamental de l'économie est la rareté. Nos désirs et nos besoins sont pratiquement
infinis, mais les ressources disponibles pour les satisfaire sont limitées. Cette tension est au cœur de
toutes les décisions économiques.
1. Qu'est-ce qu'une Ressource Rare ?
Une ressource est dite rare lorsqu'elle est disponible en quantité limitée par rapport à l'utilisation que
l'on souhaite en faire. La rareté ne signifie pas que la ressource est absente, mais qu'elle n'est pas
suffisante pour satisfaire tous les besoins de tout le monde gratuitement.
2. Les Différents Types de Ressources (ou Facteurs de Production)
Pour produire des biens et des services, une entreprise a besoin de combiner différentes ressources
rares :
· Le travail : C'est l'ensemble des activités humaines (manuelles ou intellectuelles) utilisées pour
produire. Le temps de travail est limité.
· Le capital :
· Capital technique (ou physique) : Les machines, les outils, les bâtiments, les ordinateurs. Ils sont
coûteux et en quantité finie.
· Capital financier : L'argent nécessaire pour investir et faire fonctionner l'entreprise. Il n'est pas illimité.
· Les ressources naturelles : Tout ce qui est fourni par la nature : terre, eau, pétrole, minerais, bois. La
plupart sont épuisables et leur exploitation a un impact sur l'environnement.
3. Les Conséquences de la Rareté
La rareté des ressources a deux conséquences majeures :
1. La Nécessité de Faire des Choix : Puisqu'on ne peut pas tout avoir, il faut choisir quels besoins
satisfaire en priorité.
2. L'Apparition d'un Prix : La rareté donne de la valeur aux choses. Plus une ressource est rare (et
demandée), plus son prix a tendance à augmenter. Le prix est un moyen de répartir les ressources rares
entre ceux qui sont prêts à payer pour les obtenir.
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Questions sur le document 2 :
1. Pourquoi la rareté est-elle le problème central de l'économie ?
2. Donnez la définition d'une ressource rare.
3. Classez les éléments suivants dans les trois types de ressources (Travail / Capital technique /
Ressource naturelle) : un coursier à vélo, une forêt, un tracteur, un logiciel, un gisement de gaz.
4. Expliquez le lien entre la rareté d'une ressource et son prix. Donnez un exemple.
5. À votre avis, l'air que nous respirons est-il une ressource rare ? Justifiez votre réponse en imaginant
une situation où il pourrait le devenir.
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Document 3 : Le Concept d'Arbitrage
Niveau : Première STMG Matière : Économie
Introduction
Face à la rareté des ressources, les agents économiques (ménages, entreprises, État) sont obligés de
faire des choix. Choisir, c'est renoncer à autre chose. Cet acte de choix s'appelle un arbitrage.
1. Définition de l'Arbitrage
Un arbitrage est une décision qui consiste à affecter des ressources rares (du temps, de l'argent, des
matières premières) à un usage précis, au détriment d'autres usages possibles.
Faire un arbitrage, c'est donc sacrifier une option pour en privilégier une autre.
2. Exemples Concrets d'Arbitrage
· Pour un ménage (Budget limité) :
· Choix : Partir en vacances ou s'acheter une nouvelle télévision.
· Arbitrage : Le ménage arbitre en faveur des vacances. Il renonce donc à la télévision. Le coût des
vacances n'est pas seulement le prix du séjour, mais aussi le plaisir auquel il a renoncé (la nouvelle TV).
C'est ce qu'on appelle le coût d'opportunité.
· Pour une entreprise (Capital limité) :
· Choix : Investir dans une nouvelle machine ou recruter deux nouveaux employés.
· Arbitrage : L'entreprise arbitre en investissant dans la machine, estimant qu'elle sera plus rentable.
Elle renonce à l'embauche.
· Pour l'État (Budget limité par les impôts) :
· Choix : Construire un nouvel hôpital ou rénover les routes d'une région.
· Arbitrage : L'État arbitre en faveur de l'hôpital, considérant la santé comme une priorité. Il reporte les
travaux sur les routes.
3. Le Coût d'Opportunité
C'est un concept essentiel lié à l'arbitrage. Le coût d'opportunité d'un choix est la valeur de la meilleure
option à laquelle on a renoncé. C'est le "prix" de ce que l'on sacrifie en faisant un choix.
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Questions sur le document 3 :
1. Expliquez dans vos propres mots ce qu'est un arbitrage économique.
2. Pourquoi les arbitrages sont-ils nécessaires ?
3. Vous avez 50€ de budget pour sortir ce week-end. Vous pouvez soit aller voir un concert, soit inviter
des amis au restaurant. Vous choisissez le concert.
· a/ Quel est l'arbitrage que vous avez effectué ?
· b/ Quel est le coût d'opportunité de votre choix ?
4. Proposez un exemple d'arbitrage que doit faire votre lycée avec son budget annuel.
5. Selon vous, est-il possible de ne jamais avoir à faire d'arbitrage ? Justifiez votre réponse.
Étude de Cas : Comment Choisir ? Le Dilemme de Sam
Niveau : Première STMG Matière : Économie - Chapitre : La rareté et l'arbitrage
Le Contexte
Sam est élève en première STMG. Il a un projet important pour la fin du semestre : acheter un nouveau
smartphone à 300€ pour suivre ses cours en ligne plus facilement. Pour cela, il a deux solutions pour
obtenir cet argent :
1. Travailler le samedi dans un café. S'il travaille 8 samedis, il gagnera exactement 300€. Mais cela lui
prendra du temps qu'il ne pourra pas utiliser pour réviser ses cours ou se reposer.
2. Demander l'argent à ses parents pour son anniversaire. Cependant, s'il choisit le smartphone, ses
parents ne pourront pas lui offrir la paire de sneakers de sport à 300€ qu'il souhaitait également.
Sam ne peut pas avoir à la fois le smartphone et les sneakers et tous ses samedis de libres. Il doit faire
un choix.
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Questions
1. Identifier la rareté
· Quelles sont les ressources rares dans la situation de Sam ? (Cochez les bonnes réponses)
· L'envie d'un smartphone
· Le temps
· L'argent
· Ses parents
2. Lister les options
· Quelles sont les trois options principales qui s'offrent à Sam ? (Une phrase pour chaque).
3. Comprendre l'arbitrage
· a. Si Sam choisit de travailler pour acheter son smartphone, à quoi doit-il renoncer ?
· b. S'il choisit de demander le smartphone pour son anniversaire, à quoi doit-il renoncer ?
4. Analyser le coût d'opportunité
· Pour Sam, quel est le "coût d'opportunité" (la chose à laquelle on renonce) s'il obtient le smartphone
sans travailler ?
5. Prendre une décision
· À la place de Sam, que choisirais-tu ? Rédige deux phrases pour justifier ton choix avec des arguments
économiques (temps, argent, satisfaction).
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Corrigé Indicatif
1. Identifier la rareté
· Les ressources rares sont : Le temps et L'argent.
2. Lister les options
1. Travailler pour gagner l'argent du smartphone et renoncer à son temps libre.
2. Demander le smartphone pour son anniversaire et renoncer aux sneakers.
3. Ne rien faire et garder son temps libre et l'option des sneakers, mais renoncer au smartphone.
3. Comprendre l'arbitrage
· a. S'il travaille, il renonce à son temps libre (pour les révisions ou le repos).
· b. S'il demande le smartphone, il renonce aux sneakers.
4. Analyser le coût d'opportunité
· Le coût d'opportunité du smartphone obtenu sans travailler est la paire de sneakers.
5. Prendre une décision
· Les réponses peuvent varier.
· Exemple de justification : "Je choisirais de travailler pour acheter le smartphone. Ainsi, je n'aurais pas à
renoncer aux sneakers pour mon anniversaire. Mon coût d'opportunité serait du temps, mais cela me
permettrait de gagner mon argent et d'avoir les deux objets que je désire."
Étude de Cas : Le Choix de Léa
Niveau : Première STMG Matière : Économie Notion : Arbitrage
La Situation
Léa a 10€ d'argent de poche. Elle est devant un magasin et hésite entre deux choses :
1. Acheter un nouveau maquillage à 10€
2. Acheter un livre pour ses études à 10€
Elle ne peut pas acheter les deux. Elle doit choisir.
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Questions
1. Quelle est la ressource rare qui oblige Léa à faire un choix ?
2. Si Léa choisit le maquillage, à quoi doit-elle renoncer ?
3. Si elle choisit le livre, à quoi doit-elle renoncer ?
4. Quel est le "coût" (ce à quoi on renonce) si elle achète le maquillage ?
5. Et toi, que choisirais-tu à sa place ? Pourquoi ?
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Corrigé Indicatif
1. La ressource rare est son argent (10€).
2. Elle renonce au livre.
3. Elle renonce au maquillage.
4. Le coût (coût d'opportunité) est le livre.
5. Réponse personnelle. Exemple : "Je choisirais le livre car il est utile pour mes études." OU "Je
choisirais le maquillage car il me ferait plaisir."
