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Nom: .................................

Evaluation Diagnostique
Prénom: .................................
Sciences de la vie et de la terre
1er Année collège
2024 / 2025

❖ Activité 1 : les composantes du milieu naturel


Classez les constituants ci-dessous en êtres vivants et en éléments non vivants.
Êtres vivants Éléments non vivants
Calcaire Lièvre Cèdre
............................................................. .............................................................
............................................................. .............................................................
............................................................. .............................................................
Criquet Escargot Eau
............................................................. .............................................................
............................................................. .............................................................
............................................................. .............................................................
Sol Grenouille Pommier ............................................................. .............................................................
............................................................. .............................................................

❖ Activité 2 : Régime alimentaires ❖ Activité 3 : l’appareil respiratoire


Reliez par une flèche chaque animal à son Relie par une flèche chaque organe de l’appareil
régime alimentaire respiratoire au nom qui lui convient.

Animaux Régime alimentaire

La vache
Le lion • Herbivore.
La chèvre
Le lièvre
Le chat • Carnivore
L’écureuil

❖ Activité 4 : Chaine alimentaire


Les relations alimentaires entre les êtres vivants dans la nature s’appellent les chaines alimentaires.
→ Former deux chaines alimentaires en utilisant les termes suivants :
Renard, herbe, souris, lièvre, chouette. (Utiliser la flèche qui signifie : manger par.
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
❖ Activité 5 : Le schéma suivant représente la dentition d’un animal carnivore

1- Légender le schéma en utilisant les mots suivants : Molaire – Canine – prémolaire – incisive.
2- Compléter le tableau suivant : déchiqueter, couper, broyer.

Incisive Canine Prémolaire


................................................................... ................................................................... ...................................................................

❖ Activité 6 : Nutrition chez les plantes


- Légendez le schéma ci-contre en utilisant :
feuille – racine- tige- fleur- fruit
- Expliquer pourquoi, les plantes vertes assurent-elles la
survie des autres êtres vivants sur la terre.

..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................

- Mettre une « X » devant la ou les proposition justes

b- La couleur verte caractéristique des plantes verte est


a- L’eau est absorbée par les plantes au niveau
due à :
1. Des racines
1- Des éléments minéraux absorbés dans le sol.
2. De la tige.
2- La chlorophylle contenue dans les feuilles.
3. Des feuilles
3- La réflexion da la lumière du soleil sur les feuilles

❖ Activité 7 : Les roches sédimentaires


1- Reliez les éléments du groupe A aux éléments qui leurs conviennent parmi ceux du groupe B.

Groupe A Groupe B

Roche consolidée
• Sable
Roche meuble
Sédiments isolés en grains
• Grès
Sédiments liés par un ciment

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