Energie
solaire
Consommateurs
III
Consommateurs
II
Consommateurs
I
Producteurs
Fig 1 : Pyramide écologique
Questionnaire : Pyramides écologiques
1. Imaginons un lapin. Décrivez la chaîne alimentaire dont il fait partie. Où se
termine-t-elle ? Examinez si l'animal mentionné est le seul à manger ceux
de "l'étage en dessous". Au fond s'agit-il vraiment d'une chaîne
alimentaire ? Quelle expression convient mieux.
2. A propos d’un réseau trophique : Essayez de deviner ce qui se passerait si
on supprimait un élément de ce système. (Tentez de prévoir toutes les
conséquences... )
3. Donnez un exemple d’introduction d’espèce dans un écosystème et ses
conséquences.
4. Pensez-vous que l'on puisse prévoir toutes les conséquences de la
disparition ou de l’introduction d’une espèce dans un écosystème ? Quel
effet général peut-on prévoir ? Concluez .
5. Comparez un écosystème peu diversifié (champ, gazon, etc.) et un
écosystème complexe (forêt, lac, etc.) du point de vue de la stabilité face à
des perturbations. Concluez sur l’importance de la biodiversité.
6. L’extinction d’une espèce de moustique, de plante ou de champignon est-
elle grave ? Justifiez.
7. L’étude des fossiles montre que plusieurs périodes d’extinction massives se
sont produites. Comparez avec le rythme des extinctions actuelles.
8. Imaginons une pyramide des biomasses avec : 48 kg pour 1enfant, 1035 kg
pour 4,5 veaux, 8211kg pour 20 mio de plants de luzerne ? Quel est le
rendement à chaque niveau ? Que pourrait-on faire pour nourrir plus de
gens sur cette même surface ? Approximativement combien de plus ?
9. Qu’appelle-t-on producteurs ? Consommateurs I, II, II, etc. ? Décomposeurs ?
10. Qu’appelle-t-on niveau trophique ?
11. Comparez une pyramide des nombres typique avec une pyramide des
biomasses et des énergies. Concluez.
12. Quels liens observez-vous entre le niveau trophique et la taille ?
13. Quel est typiquement le rendement en biomasse à chaque passage d’un
niveau trophique ? Où passe la masse perdue ? Quel est le rendement en
énergie de chaque passage de niveau
14. Qu’est-ce que la pyramide des concentrations ? Comment expliquer ce
phénomène ?
15. Comment expliquer que les manchots aient souffert de doses excessives de
DDT (Insecticide durable et puissant actuellement interdit dans la plupart
des pays industrialisés) dans leurs tissus, alors que personne n’applique de
DDT sur la banquise et que l’eau de mer, dans ces régions n’en contient pas
de quantités décelables ?
16. Qui est plus menacé par le phénomène de concentration le long des chaînes
alimentaires ?
17. Quels organismes sont capables de transformer des substances minérales
en substances organiques ? Grâce à quel processus ? A l’aide de quelle
énergie ?
18. D’où provient toute l’énergie du vivant ?
19. Qu’appelle-t-on cycle du carbone ? Donnez un exemple concret en suivant
les pérégrinations d’un atome de carbone sous forme de CO 2 dans
l’atmosphère au départ via le vivant jusqu’à son retour dans l’atmosphère.
20. Nous mangeons par jour bien plus que nous ne grandissons dans le même
temps. Expliquez cet apparent paradoxe.
21. Si on brûle 1Kg bois on ne récupère que quelques grammes de cendres. Où
est passé le reste ?
22. D’où provient la masse (2-5 tonnes à l’hectare) qui se forme dans un champ
de blé ?
23. Comment peut-on dire que nous mangeons du dinosaure ?
F. Lombard 14/09/2025
