GROUPE LANKE DIPITO FORMATION COLLEGE BILINGUE IPLEX EDUCATION
Enseignement de Base, Secondaire Général & Technique. ANNEE SCOLAIRE 2024-2025
Rue-Manguiers/Ngousso/Nkolmesseng/Nkozoa. CLASSE: 3ème COEF: 02 DUREE: 01h30min
PO BOX : 3385 Yaoundé. Tél : 697 766 947 / 675 369 926. MATIERE: Informatique
NOM DU PROF: KIAGA ZOGO Willy Stéphane
NOM DE L’ELEVE :_______________________________________________________
FILIERE :
Evaluation N°3
Signature des Appréciations Note
Parents Compétences très bien acquises Bien Acquises
Compétences Moyennement Acquises Compétences Non Acquise
PARTIE 1 : Questions de Cours 08,5 points
1) Définir les termes suivants : 2,5pts
Code : …………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
Antivirus :………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
Maintenance curative: ………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
Codification de l’information : …………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
Information :……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
2) Citez 03 caractéristiques d’une bonne information ……………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………… 1,5pt
3) Que signifie les sigles ASCII, EBCDIC …………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………1pt
4) Quelle est la différence entre une donnée et une information ?………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………1pt
Exercice 2 : Réponds par vrai ou faux 02,5 points
1. La maintenance curative est encore appelée maintenance corrective
2. Votre ordinateur contient un programme informatique de base sans lequel il ne peut pas fonctionner.
3. Tous les périphériques se branchent sur l’unité centrale
4. Cheval de Troie, Malware sont des exemples de programmes malveillants
5. La maintenance logicielle concerne à la fois les systèmes d’exploitation et les logiciels d’application
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PARTIE 2 : SYSTEMES DE NUMERATION ET CODAGE ASCII 11,5 points
Exercice 1 : Opération arithmétique en base 2 02,5 points
1. Quel est le résultat de l’opération suivante : 1111 – 1100 ……………………………………
2. Quel est le résultat de l’opération suivante : 101010 – 1111 ……………………………………
3. Quel est le résultat de l’opération suivante : 10101110 + 1100001……………………………
4. Quel est le résultat de l’opération suivante : 0110 + 0011 …………………………………
5. Quel est le résultat de l’opération suivante : 110 + 1110 ……………………………………
Exercice 2: Transcodage 05 points
1. Quel est le résultat de l’opération suivante : (32)8 = (…………..…………………)2
2. Quel est le résultat de l’opération suivante : (11001111)2 = (…………..…………)16
3. Quel est le résultat de l’opération suivante : (1011)2 = (…………..…………)10
4. Quel est le résultat de l’opération suivante : (11001)2 = (…………..…………)8
5. Quel est le résultat de l’opération suivante : (127)10 = (…………..…………)8
6. Quel est le résultat de l’opération suivante : (154)8 = (…………..…………)2
7. Quel est le résultat de l’opération suivante : (178)10 = (…………..…………)BCD
8. Quel est le résultat de l’opération suivante : (78)16 = (…………..…………)2
9. Quel est le résultat de l’opération suivante : (1000110)2 = (…………..…………)16
10. Quel est le résultat de l’opération suivante : (278)10 = (…………..…………)16
Exercice 3 : Codage ASCII 04 points
Muni de notre table ASCII ci-dessous, donnons le résultat des codages suivant :
1. Chaque élève va codé son premier nom? ………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………2pts
4. Quel est le code ASCII de l’expression « Je suis en classe » ………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………2pts
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