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Evaluation 1

Ce document est une évaluation sur les nombres entiers et décimaux, comprenant plusieurs exercices pour tester la compréhension des élèves. Les exercices incluent des questions sur l'identification des chiffres, l'écriture décimale, le placement de la virgule, et la décomposition des nombres. Il y a également une section sur l'application pratique des mathématiques dans un contexte de marché.

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Ce document est une évaluation sur les nombres entiers et décimaux, comprenant plusieurs exercices pour tester la compréhension des élèves. Les exercices incluent des questions sur l'identification des chiffres, l'écriture décimale, le placement de la virgule, et la décomposition des nombres. Il y a également une section sur l'application pratique des mathématiques dans un contexte de marché.

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Nom Prénom : Classe :

Evaluation 1 : Nombres entiers et nombres décimaux

Exercice 1 : Complète les phrases suivantes /3


1) On considère le nombre 1 764 589
Le chiffre des dizaines de milliers est ……, le chiffre des centaines est …… et le chiffre des
unités est …….
2) On considère le nombre 5 234,178
Le chiffre des dizaines est ….. , le chiffre des centièmes est ….. et le nombre des centaines est
……
La partie entière est ……….. et la partie décimale est …………

Exercice 2 : /2
1) Donne l’écriture décimale du nombre : « trois-mille-cinq-cent-quatre-vingt-trois unités
cinquante-sept centièmes » ……………………………………………………………………………………………….....
2) Ecris en lettres le nombre 458,3 : ………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Exercice 3 : Dans chaque cas, place la virgule au bon endroit : /1,5


1) Le chiffre 1 est le chiffre des centaines : 451237
2) Le chiffre 1 est le chiffre des unités : 451237
3) Le chiffre 1 est le chiffre des centièmes : 451237

Exercice 4 : Entoure la bonne réponse /1,5


Le nombre 08 340,020 peut s’écrire :
834,2 8 340,02 8340,2
Le nombre 25,432 est égal à : 25 432 25 432 25 432
100 10 1000
-./0
Le nombre est égal à :
122 423,8 42,38 4,238

Exercice 5 : /3
1) Donne l’écriture décimale du nombre 4×100 + 2×1 + 5×0,1 : ……………………………..
-567
2) Donne l’écriture décimale du nombre ∶ ……………………………………………………………………
122
/ . 7
3) Donne l’écriture décimale du nombre 13 + + + : ………………………………………
12 122 1222
Exercice 6 : /1,5
Ecris une décomposition du nombre ci-dessous selon le modèle suivant :
562,708 = 5×100 + 6×10 + 2×1 + 7×0,1 + (8×0,001)

5907,023 = …………………………………………………………….…………………………………………………………….

Exercice 7 : /3
Ecris une décomposition de chaque nombre ci-dessous selon le modèle suivant :
562,708 = 562 + 0,708
562,708 = 500 + 60 + 2 + 0,7 + 0,008

345,76 = ……………………………………………………………………………………………………………………………….
345,76 = ……………………………………………………………………………………………………………………………….

5007,023 = …………………………………………………………….…………………………………………………………….
5007,023 = …………………………………………………………….…………………………………………………………….

Exercice 8 : /3
Ecris une décomposition du nombre ci-dessous selon le modèle suivant :
-5 - 5
86,45 = 86 + = 80 + 6 + +
122 12 122

65,457 = ………………………..……………………………………….…………………………………………………………….

50,086 = ………………………………..……………………………….…………………………………………………………….

Exercice 9 : /1,5
Jean est allé au marché ce matin. Il a acheté des fruits, des légumes, des fromages et des
pâtisseries. Les prix de ses achats sont donnés dans le tableau ci-dessous.
Il est arrivé au marché avec un billet de 50 euros.
Il utilise un tableur pour vérifier que les commerçants lui ont correctement rendu la
monnaie.

1) Quelle formule doit-il saisir dans la cellule F2 ?


…………………………………………………………………………………………………………………………………….
2) Quelle formule doit-il saisir dans la cellule F5 ?
…………………………………………………………………………………………………………………………………….

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