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I Le Temps Utilisé: Donne À Voir

La description dans un texte littéraire permet de représenter un paysage, un objet ou un personnage en utilisant des temps spécifiques et une organisation spatiale. Elle se compose de portraits physiques et moraux, et utilise des outils linguistiques précis pour enrichir le texte. L'intention de l'auteur peut être déduite à travers la progression et les champs lexicaux employés.

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I Le Temps Utilisé: Donne À Voir

La description dans un texte littéraire permet de représenter un paysage, un objet ou un personnage en utilisant des temps spécifiques et une organisation spatiale. Elle se compose de portraits physiques et moraux, et utilise des outils linguistiques précis pour enrichir le texte. L'intention de l'auteur peut être déduite à travers la progression et les champs lexicaux employés.

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La description donne à voir un paysage, un objet ou un personnage (le portrait) avec plus ou moins

de détails. La chronologie narrative s’arrête pendant la description.

I Le temps utilisé
Si le texte est aux temps du passé, la description sera à l’imparfait. Si le texte est aux temps du
présent, elle sera au présent.

II L’organisation de la description
La description est organisée selon un ordre qu’il vous faut observer. Repérez les indicateurs
spatiaux pour mieux voir la progression.
De bas ou haut, de gauche à droite, du premier plan à l’arrière-plan. Si la description est vue des yeux
d’un personnage et que celui-ci avance, alors, la description suit son regard et son avancée.
Il ne faut pas oublier de vérifier le point de vue narratif utilisé pour mieux saisir la portée de la
description. Le narrateur omniscient peut tout voir, tandis que le narrateur utilisant un point de vue
interne nous fait découvrir en même temps que lui.

Pour le portrait d’un personnage, on distingue le portrait physique (l’extérieur) qui suit aussi une
organisation logique et sélectionne des détails plus significatifs et le portrait moral (les traits de
caractère, la personnalité). On parle aussi de portrait en action, quand les actions du personnage (dans
un texte narratif donc) permettent de mieux déterminer sa personnalité. Cela permet de rendre le texte
plus vivant.

III Outils de la langue


La description doit mettre en valeur certains points plus importants : il faut donc bien regarder les
champs lexicaux dominants. Le vocabulaire utilisé y est précis. La description utilise le champ lexical de
la perception à travers les cinq sens.
Pour mieux caractériser ce qu’on décrit, pour donner plus d’informations, on utilise beaucoup
d’expansions du nom: adjectifs qualificatifs en fonction d’épithètes du nom, groupes nominaux
prépositionnels (introduits par une préposition) en fonction de compléments du nom, subordonnées
relatives en fonction de compléments de l’antécédent et aussi les adjectifs épithètes détachés (séparés
par une virgule).
La maison maternelle. La maison de ma mère. La maison qui appartient à ma mère. La maison, verdoyante,
apparaissait au loin.

IV Décrire dans quelle intention?


Observez la progression et les champs lexicaux pour connaître l’intention de l’auteur: veut-il valoriser
ce qu’il montre, le critiquer, etc... Que veut-il souligner de particulier? A quoi cela sert-il dans la narration?

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