RENFORCEMENT BCS  LSLL Année Scolaire : 2024/2025

M. SARR  77 575 69 16 PREMIERES S2

RESUME SUR LA NOTION DE

COUPLES OXYDANT/ REDUCTEUR ;
CLASSIFICATION DES COUPLES

I. Caractéristiques de quelques ions

Ions 𝑪𝟐+
𝒖 𝑨𝓵𝟑+ 𝑭𝟐+
𝒆 𝑭𝟑+
𝒆 𝐴𝑔+ 𝒁𝟐+
𝒏
Couleurs Bleue Incolore Verte Jaune Incolore Incolore
orangée
On 𝐂𝐮 (𝐎𝐇)𝟐 𝐀𝓵(𝐎𝐇)𝟑 𝐅𝐞 (𝐎𝐇)𝟐 𝐅𝐞 (𝐎𝐇)𝟑 𝐀𝐠𝐎𝐇 𝐙𝐧 (𝐎𝐇)𝟐
ajoute Précipité Précipité Précipité Précipité Précipité Précipité
du Bleu Blanc Vert orangé Blanc Blanc
NaOH
II. Notion de couples
𝑪𝟐+ − Réduction 𝑪𝒖 : gain d’électrons
𝒖 + 𝟐𝒆

𝒁𝒏 Oxydation 𝒁𝟐+ −
𝒏 + 𝟐𝒆 : perte d’électrons

Couples formés : 𝑪𝟐+ 𝟐+

𝒖 /𝑪𝒖 𝒆𝒕 𝒁𝒏 /𝒁𝒏

Ecriture d’un couple d’une manière générale

𝑶𝒙𝒚𝒅𝒂𝒏𝒕/𝒓é𝒅𝒖𝒄𝒕𝒆𝒖𝒓
 Ces deux équations ci-dessus sont appelées demi-équations rédox,
il y’aura toujours la présence des électrons.
Résumé de Cours de Chimie et Physique 1S2 présenté par Dr SARR (LSLL) 77 575 69 16 1
 L’équation générale appelée équation d’oxydoréduction n’a pas
d’électrons et s’écrit :
𝑪𝟐+
𝒖 + 𝟐𝒆
−
𝑪𝒖

𝒁𝒏 𝒁𝟐+
𝒏 + 𝟐𝒆
−

𝑪𝟐+
𝒖 + 𝒁𝒏 𝑪𝒖 + 𝒁𝟐+
𝒏

III. Classification qualitative des couples 𝑪𝟐+ 𝟐+

𝒖 /𝑪𝒖 𝒆𝒕 𝒁𝒏 /𝒁𝒏
Pour classer deux couples rédox, il faut faire deux expériences :
Expérience 1: une lame de Zinc (Zn) plongée dans une solution
𝟐−
aqueuse de sulfate de cuivre (II) (𝑪𝟐+
𝒖 ; 𝑺𝑶𝟒 )

Lame de zinc
Quelques
minutes dépôt de cuivre
𝟐− (𝑪𝒖 )
൫𝑪𝟐+
𝒖 ; 𝑺𝑶𝟒 ൯ 𝒅𝒆 Solution incolore
Couleur bleue dûe à la présence
des ions 𝒁𝟐+
𝒏

Expérience 2 : une lame de cuivre (Cu) plongée dans une solution

𝟐−
aqueuse de sulfate de zinc (II) (𝒁𝟐+
𝒏 ; 𝑺𝑶𝟒 )

Lame de Cuivre
Quelques
Minutes
𝟐−
rien
൫𝒁𝟐+
𝒏 ; 𝑺𝑶𝟒 ൯ Solution incolore
Solution incolore persiste : rien ne se passe

Résumé de Cours de Chimie et Physique 1S2 présenté par Dr SARR (LSLL) 77 575 69 16 2
 Interprétations de l’expérience 1
 La couleur change : il y’a donc réaction entre la lame de Zn et les
ions 𝑪𝟐+
𝒖
 La lame de Zn plongée dans une solution aqueuse de sulfate de
cuivre (II) se recouvre progressivement d’un dépôt de cuivre.
Conclusion
 Les ions 𝑪𝟐+
𝒖 ont été réduits en atomes de cuivre (𝑪𝒖 );
 Simultanément l a lame de Zn a été oxydé en ions 𝒁𝟐+ 𝒏 .
 𝐏𝐎 (𝑪𝟐+ 𝟐+
𝒖 ) > 𝐏𝐎 (𝒁𝒏 ) ou 𝐏𝐑 (𝒁𝒏 ) > 𝐏𝐑 (𝑪𝒖 )

Sens de réaction : règle de Gamma

POC
𝑪𝟐+ 𝑪𝒖 Pouvoir Oxydant Croissant (POC)
𝒖

𝒁𝟐+
𝒏 𝒁𝒏 Pouvoir Réducteur Croissant (PRC)

PRC
𝑪𝟐+
𝒖 + 𝒁𝒏 𝑪𝒖 + 𝒁𝟐+
𝒏
Oxydant Réducteur Réducteur Oxydant
le plus le plus le plus le plus
fort fort faible faible

APLLICATION
On désire étudier le couple Co2+/Co ; Co étant le symbole du cobalt.
1) une solution d’ions Co2+, rose est décoloré par l’aluminium, et le métal
cobalt est attaqué par une solution contenant l’ion Ag+. Ecrire les
équations ayant eu lieu. Classer les différents couples redox mis en jeu.
2) Le cobalt décolore une solution contenant l’ion Cu2+. Cette expérience
permet–elle d’introduire avec certitude le couple Cu2+/Cu dans la
classification précédente. Que faudrait-il faire pour cela ?

Résumé de Cours de Chimie et Physique 1S2 présenté par Dr SARR (LSLL) 77 575 69 16 3
IV. Place du couple 𝐇 + /𝐇𝟐 𝐨𝐮 𝐇𝟑 𝐎+ /𝐇𝟐

𝑯𝟐

Tube 1 Tube 2
Corpeaux Tornures
Pb Cu

Dans deux tubes à essais contenant respectivement des copeaux de plomb

et des tournures de cuivre ; ajoutons quelques mL de solution d’acide
chlorhydrique (𝐇𝟑 𝐎+ ; 𝑪𝓵). On observe :
 Un dégagement de dihydrogène qui se produit dans le tube T1 : donc
des ions hydronium (𝐇𝟑 𝐎+ ) ont été réduits en dihydrogène ;
simultanément des atomes de Plomb (Pb) ont été oxydés en ions Plomb
(II) ൫𝐏𝐛𝟐+ ൯: 𝐏𝐎 (𝐇𝟑 𝐎+ ) > 𝐏𝐎 (𝑷𝒃𝟐+ ) ou 𝐏𝐑 (𝑷𝒃) > 𝐏𝐑 (𝑯𝟐 )

𝟐𝑯+ + 𝟐𝒆− 𝐇𝟐

𝟐𝐇𝟑 𝐎+ + 𝟐𝒆− 𝐇𝟐 + 𝟐𝐇𝟐 𝐎

 Rien ne se passe dans le tube T2 ; alors on a :

𝐏𝐎 (𝐇𝟑 𝐎+ ) < 𝐏𝐎 (𝑪𝟐+
𝒖 ) ou 𝐏𝐑 (𝑪𝒖 ) < 𝐏𝐑 (𝑯𝟐 )
POC

𝑪𝟐+ 𝑪𝒖 Pouvoir Oxydant Croissant (POC)

𝒖

𝑯𝟑 𝑶+ 𝑯𝟐
Pouvoir Réducteur Croissant (PRC)
𝑷𝒃𝟐+ Pb
PRC
Résumé de Cours de Chimie et Physique 1S2 présenté par Dr SARR (LSLL) 77 575 69 16 4
 𝐒𝐄𝐑𝐈𝐄 𝐃′𝐄𝐗𝐄𝐑𝐂𝐈𝐂𝐄𝐒
EXERCICE 1:
Ecrire les demi-équations électroniques des couples suivants :
Hg2+ / Hg ; Pb2+ / Pb ; Au3+ / Au ; Pt2+ / Pt
EXERCICE 2:
On dissout m grammes de nitrate d’argent AgNO3, pur et sec dans un litre d’eau. On effectue
un prélèvement de 50 ml de la solution obtenu dans lequel on ajoute de la poudre de Zinc en
excès
1-Ecrire l’équation bilan de la réaction ?
2-Sachant que la masse d’argent libérée est de 0,33g, calculer la valeur de m.
3-On ajoute ensuite, dans le prélèvement après réaction et filtration de la soude. Qu’observe-
t-on ? Quelle masse de précipité peut-on théoriquement obtenir ?
EXERCICE 3:
Un bécher contient un mélange de solutions aqueuses de nitrate d’argent et de sulfate de cuivre
(II).
1. Préciser les formules des cations présents dans le bécher. Une réaction est-elle prévisible
dans le bécher ? Justifier.
2. On plonge une lame de cuivre dans le mélange. Qu’observe-t-on ?
3. De la grenaille de zinc est ajoutée dans le bécher.
a. Quelle(s) réaction(s) peut-on prévoir ?
b. Illustrer ces prévisions en utilisant la règle du gamma.
c. Ecrire le (les) équation(s) bilan(s) de la (des) réaction(s) réalisée(s).
Donnée : extrait de la classification qualitative électrochimique :

EXERCICE 4:
Lorsqu’on plonge une lame de zinc dans une solution d’acide chlorhydrique il se produit un
dégagement de dihydrogène par contre lorsqu’on plonge une lame de cuivre dans une solution
d’acide chlorhydrique aucun gaz ne se dégage.
1/ Définir une réaction d’oxydoréduction ?
2/ Quels sont les deux couples oxydant-réducteur qui interviennent dans la réaction qui s’est
produite ?
3/ Ecrire les demi-équations électroniques correspondantes à ces couples. En déduire
l’équation-bilan de la réaction d’oxydoréduction ?
4/ On fait réagir un excès d’une solution d’acide chlorhydrique (H 3O+ + Cl -) sur un morceau
de laiton (alliage composé de zinc et de cuivre) de masse m = 10 g composé à 75 % en masse
de cuivre.
4-1/ Déterminer le nombre de mole de zinc présent dans le laiton.
4-2/ En déduire le volume de dihydrogène dégagé. (Volume mesuré dans les C.N.T.P).On
donne les couples redox : H3O+/H2 ; Cu2+/Cu et Zn2+/Zn. M(Cu) = 63,5 [Link]-1 ; M(Zn) =
65 [Link]-1, Vm = 22,4 [Link]-1
EXERCICE 5:
Un bécher contient 65,4 mg de zinc. On réalise es deux expériences suivantes :

Résumé de Cours de Chimie et Physique 1S2 présenté par Dr SARR (LSLL) 77 575 69 16 5
 1er expérience : on ajoute 50 mL de solution verte de nickel (II) [couleur due à l’ion
complexe Ni(H2O)62+] de concentration molaire 0,01 mol/L. La décoloration est complète.
Soit m1 la masse de zinc qui a réagit et m2 la masse totale de dépôt métallique.
 2ème expérience : on verse par la suite dans le bécher 50 mL de solution incolore de nitrate
de plomb de concentration C suffisante pour consommer totalement la masse m2. Il se
dépose alors uniquement une masse m3 du métal de plomb au fond du bécher.
1. Ecrire les équations bilans des réactions d’oxydoréduction réalisées.
2. En déduire m1, m2, C et m3. Données (en g/mol) : Al: 27; Fe: 55,8; Zn:65,4; Ni:58,7;
Pb:207,2.
EXERCICE 6
On dissout 30 g de sel de Mohr dans 100 mL d’eau distillée pour préparer une solution S de
concentration molaire C et de couleur verdâtre. Le sel de Mohr a pour formule
(NH4)2Fe(SO4)2,6H2O.
1. Ecrire l’équation de a réaction de la dissolution dans l’eau du sel de Mohr.
2. Déterminer la concentration C de la solution S.
3. Une masse m de poudre métallique est ajoutée à 50 mL de S. On obtient un mélange S’ qui
se décolore complètement par la suite. On filtre S’ puis on ajoute au filtrat quelques gouttes
de soude. Il se forme un précipité blanc de Al(OH)3.
a. Déduire des observations expérimentales les couples oxydant/réducteur mis en jeu dans
le mélange S’.
b. Ecrire les demi-équations électroniques relatives à ces couples.
c. En déduire l’équation-bilan de la réaction d’oxydoréduction réalisée dans le mélange
s’.
d. Déterminer la masse m de métal suffisante pour décolorer complètement les 50 mL de
solution S.
EXERCICE 7
On considère la classification électrochimique suivante :
Ag Cu H2 Pb Fe Zn Al PRC

1) Dans un volume V=200mL d’une solution aqueuse d’acide chlorhydrique (H3O+ + Cl-) de
concentration C=0,5 mol/L, on introduit une masse m=12g d’un mélange de trois métaux
Mi (Al, Ag et Cu); on remarque qu’il y a dégagement d’un gaz qui fait une détonation avec
une flamme, de volume Vg.
a) Préciser le métal M1 qui va réagir avec les ions H3O+ dans les proportions
stœchiométriques. Justifier.
b) Ecrire les deux demi-équations et l’équation bilan de la réaction qui a eu lieu.
c) Déterminer la masse du métal qui a réagi sachant que la réaction est totale.
d) Déduire le volume de gaz dégagé.
2) On filtre le mélange obtenu et on ajoute au résidu solide, une solution S de chlorure
d’argent
(Ag+; Cl-), de volume v=50mL et de concentration C’=0,1 mol.L-1.
a) Préciser le métal M2 qui va réagir avec les ions Ag+. Justifier.
b) Ecrire l’équation bilan de la réaction qui se produit.
c) Calculer la masse du métal M2, sachant que la masse de ce métal réagi totalement avec
les ions Ag+ provenant de la solution S.

Résumé de Cours de Chimie et Physique 1S2 présenté par Dr SARR (LSLL) 77 575 69 16 6
 d) Déduire la masse et la nature du métal M3. MAg=108 ; MCu=63,5 ; MAl = 27 ; et Vm
= 24 [Link]-1
EXERCICE 8:
Un groupe d’élève en classe de première S trouve dans le labo de leur lycée trois solutions:
►Une solution de sulfate de cuivre (Cu2+ ; SO42-) de couleur bleue,
►Une solution de sulfate de nickel (Ni2+ ; SO42-) de couleur verte,
►Une solution de sulfate de zinc (Zn2+ ; SO42-) de couleur incolore.
Afin de classer qualitativement les ions métalliques, ils réalisent les expériences suivantes:
Expérience 1: ils plongent une lame de nickel dans une solution de sulfate de cuivre et ils
constatent une décoloration de la couleur bleue de la solution de sulfate de cuivre.
Expérience 2: ils plongent une lame de nickel dans une solution de sulfate de zinc et ils
constatent que la solution incolore de sulfate de zinc persiste.
2-1/ A partir des deux expériences, faire un classement qualitatif par pouvoir oxydant croissant
des trois ions métalliques.
2-2/ Le groupe d’élèves décide d’ajouter de la grenaille de zinc dans la solution de sulfate de
nickel pour réaliser une pile:
►Masse de la lame de nickel: m1 = 5,87 g
►Masse de la lame de zinc: m2 = 2,62 g
►Solution de sulfate de nickel: V1 = 100 mL à C1 = 0,5 mol.L-1
►Solution de sulfate de zinc: V2 = 100 mL à C2 = 0,5 mol.L-1
2-2-1/ Donner l’équation bilan de la réaction qui se produit lorsque la pile débite.
2-2-2/ Quel est le réactif limitant.
2-3/ La pile débite dans un circuit extérieur jusqu’à ce que sa force électromotrice s’annule.
Déterminer la quantité d’électricité qui a alors traversée le circuit. Quelle est la durée de
fonctionnement de la pile, sachant que l’intensité du courant est I = 0,5 A ?
2-4/ Calculer la variation de masse de l’électrode de nickel. M(Zn) = 65,4 [Link]-1 ; M(Ni) =
58,7 [Link]-1
EXERCICE 9
Partie 1
Au cours d'une expérience, un groupe d'élèves note les observations suivantes:
 Une lame de cuivre, plongée dans une solution de nitrate d'argent se recouvre d'argent.
 Une lame d'aluminium, plongée dans une solution de sulfate de zinc, se recouvre de
zinc.
 Une solution de sulfate de fer (II) réagit avec zinc métal mais non avec le cuivre métal.
Déduire une classification suivant le pouvoir oxydant croissant des couples ions
métallique/métal
Partie 2
On mélange V1=100 mL d'une solution de nitrate d'argent de concentration C1=0,5 mol/L
avec V2=150 mL d'une solution de sulfate de zinc de concentration C2=0,8 mol/L.
Expérience 1: on verse dans le mélange de la poudre de cuivre, on recueille, après filtration
un solide de masse m = 4,32g
1) Ecrire la ou les réaction (s) d'oxydoréduction possibles. Préciser la nature du solide
recueilli
2) Reste-il des ions Ag+ dans le mélange ? si oui calculer la quantité de matière de ces ions.

Résumé de Cours de Chimie et Physique 1S2 présenté par Dr SARR (LSLL) 77 575 69 16 7
Expérience 2: on ajoute dans le mélange final de la grenaille de fer juste nécessaire, on
recueille un solide après filtrage et séchage de masse m'.
3) Ecrire la ou les réaction(s) d'oxydoréduction correspondante(s). Préciser la nature du
solide recueilli
4) Calculer la masse de fer nécessaire pour faire réagir ces ions ainsi que la masse m'.
5) Calculer la concentration des ions présents dans la solution.
6) Vérifier l’électroneutralité de la solution.
On donne :M(Ag)=108 [Link]-1; M(Zn)=65,4 [Link]-1; M(Cu)=63,5 [Link]-1; M(Fe)=55,8
[Link]-1
EXERCICE 10: Gravure à l'eau forte
1. La gravure à l'eau forte est une méthode de reproduction ancienne. L'artiste dessine à l'aide
d'une pointe en métal sur une plaque de cuivre recouverte de vernis. Lorsque la gravure est
terminée, la plaque est plongée dans une solution d'acide nitrique, (H ++NO3-), anciennement
appelée eau forte : les parties de cuivre non protégées par le vernis sont alors attaquées par les
ions nitrate NO3- et la solution utilisée devient bleue. La plaque est ensuite rincée à l'eau et le
vernis restant est enlevé : la gravure est terminée.
1.1. Pourquoi la solution bleuit-elle ?
1.2. Quel est le rôle joué par le cuivre ? A-t-il été oxydé ou réduit ?
1.3. Ecrire la demi-équation d'oxydoréduction du couple oxydant/ réducteur mis en jeu.
2.1. Quel est le rôle joué par les ions nitrate NO3-) ? Ont-ils été oxydés ou réduits ?
2.2. L'espèce conjuguée de l'ion nitrate est le monoxyde d'azote gazeux NO. Ecrire la demi-
équation d'oxydoréduction correspondante.
3. En déduire l'équation de la réaction ayant lieu entre le cuivre et l'acide nitrique.
4. Pourquoi doit-on utiliser une solution d'acide nitrique et non une solution de nitrate de
potassium (K++NO3-)?
5. On utilise un volume V= 500ml d'une solution d'acide nitrique de concentration C= 1,0
moI.L·1. Lors de la gravure, une masse de cuivre m= 1,5g est oxydée.
5.1. Quelles sont les concentrations finales des ions cuivre (II) et des ions nitrate dans la
solution ?
5.2. Quel est le volume de monoxyde d'azote dégagé ? Données : masse molaire atomique :
M(Cu) = 63,5 g.mo1·1 ; volume molaire des gaz : Vm=24 L. moL-1

 RENFORCEMENT BCS

 2024//2025 LSLL
 Dr SARR 77 575 69 16

Résumé de Cours de Chimie et Physique 1S2 présenté par Dr SARR (LSLL) 77 575 69 16 8