0.
INTRODUCTION GÉNÉRALE
L’amélioration des conditions de vie a toujours été au cœur des actions humaines, motivant le
développement des technologies pour simplifier les tâches quotidiennes. L’une des grandes avancées de
ces dernières décennies est l’émergence de l’informatique, devenue omniprésente dans tous les
secteurs : communication, santé, agriculture, commerce, économie, et surtout, éducation. Grâce à ses
capacités de traitement rapide, d’automatisation et de précision, l’informatique permet de moderniser
les méthodes de travail et d’optimiser la gestion des données.
C’est dans cette dynamique que s’inscrit la conception et la mise en place d’une application de gestion
des enregistrements des étudiants. Elle consiste à modéliser les objets du monde réel — ici, les
étudiants, leurs données académiques et administratives — pour les représenter sous forme numérique
et les gérer efficacement via un système informatique. Les ordinateurs, par leur puissance et leur
logique formelle, permettent une gestion répétitive, rapide et sans erreur de grandes quantités
d’informations.
La gestion peut être définie comme un processus de planification, d’organisation, de direction et de
contrôle des ressources humaines et matérielles en vue de l’atteinte d’objectifs déterminés. Dans le
contexte éducatif, elle implique le suivi rigoureux des inscriptions, de l’identité des étudiants, et de la
documentation liée.
Problématique
À ses débuts, l’informatique a été perçue comme un outil de luxe. Aujourd’hui, elle est devenue
indispensable, surtout dans la gestion des données académiques. En remplaçant les procédés manuels,
elle permet de réduire les erreurs, de gagner du temps et de produire des documents avec exactitude et
fiabilité. La mise en place de logiciels spécifiques dans le domaine éducatif répond à un besoin crucial :
mieux gérer les inscriptions, le suivi des étudiants, et la production des documents.
L’utilisation d’un système manuel au sein de l’Institut Supérieur de Technique du Lualaba (ISTL) rend la
gestion des enregistrements des étudiants lente, sujette à erreurs, et difficile à archiver ou à mettre à
jour. Cela entraîne des retards dans la production des documents, une mauvaise accessibilité à
l'information, et une perte d’efficacité dans le service administratif.
Face à cette situation, une question centrale s’impose, constituant la problématique de cette étude :
« Que faire pour pallier les problèmes liés à l’utilisation du système manuel dans la gestion des
enregistrements des étudiants à l’Institut Supérieur de Technique du Lualaba ? »
Ce travail tentera de répondre à cette interrogation en proposant une solution informatisée adaptée à la
réalité de l’ISTL.
1. HYPOTHÈSE
L’informatique appliquée à la gestion des enregistrements présente de nombreux avantages, parmi
lesquels figure la collecte structurée et sécurisée des informations essentielles sur l’étudiant. Elle
permet d’optimiser le suivi, l’archivage et la mise à jour des données académiques.
En recherche, une hypothèse est une proposition anticipative formulée au début d’une étude, servant
de base à l’analyse. Elle peut être confirmée ou infirmée au terme du processus de recherche. Elle
représente donc une réponse provisoire à la problématique posée.
Ainsi, notre hypothèse est la suivante :
« La mise en place d’un outil informatique permettrait de résoudre efficacement les problèmes liés à la
gestion manuelle des enregistrements des étudiants à l’Institut Supérieur de Technique du Lualaba
(ISTL). »
Ce système informatisé permettrait à l’administration de disposer d’une base de données structurée,
facilitant l’accès rapide aux informations, la production des documents administratifs, et la fiabilité du
traitement des données. En abandonnant les méthodes manuelles, l’ISTL pourrait améliorer la qualité et
la rapidité de ses services.
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2. ÉTAT DE LA QUESTION
La question de la gestion informatisée des inscriptions ou enregistrements dans les institutions
éducatives n’est pas nouvelle. Plusieurs chercheurs s’y sont intéressés, notamment :
PALUKU VAGHENI Elois, dans son travail intitulé « Conception et réalisation d’un système d’inscription
en ligne dans les institutions universitaires », cas de l’UCBC/Beni (2013-2014), a développé une
plateforme web permettant aux candidats de s’inscrire à distance, réduisant ainsi l’encombrement dans
les bureaux administratifs.
AMANI ZIHALIRWA Steve, dans son projet « Conception de gestion des inscriptions dans une école
secondaire », cas de l’Institut Mgr Guido Maria Conforti (2014-2015), a proposé une solution
informatique visant à résoudre les problèmes de lenteur et d’erreurs dans la gestion des inscriptions en
milieu secondaire.
Bien que notre travail s’inspire de ces études antérieures, il reste original car il se focalise sur le contexte
spécifique de l’ISTL et sur la mise en place d’une application orientée vers la gestion complète des
enregistrements étudiants, intégrant non seulement l’inscription, mais aussi le suivi de l’étudiant, la
gestion des dossiers et la centralisation des données dans une base de données fiable et consultable.
Cette application permettra de :
gérer efficacement les informations personnelles, familiales et académiques des étudiants,
faciliter le suivi administratif,
assurer une sauvegarde sécurisée des données,
et améliorer la productivité du personnel administratif.
En adoptant une démarche de programmation soutenue par une base de données robuste, ce système
vise à offrir une solution durable à l’ISTL dans sa gestion des enregistrements.
3. CHOIX ET INTÉRÊT DU SUJET
Les faits précédemment cités ont motivé notre recherche sur la conception d’une application de gestion
des enregistrements des étudiants. Cette application vise à améliorer la gestion des opérations
d’enregistrement, l’organisation des dossiers étudiants, tout en nous permettant d’approfondir nos
compétences en programmation et en base de données.
Notre travail est destiné non seulement à proposer une solution concrète au problème rencontré par
l’Institut Supérieur de Technique du Lualaba (ISTL), mais également à servir de référence à d’autres
chercheurs souhaitant s’orienter dans le même domaine.
Sur le plan personnel, c’est notre intérêt pour les systèmes de gestion de bases de données (SGBD) qui
constitue la motivation principale de ce projet. Le SGBD permet de définir la structure des données, de
formuler des requêtes et de stocker efficacement les informations.
Ce travail vise à mettre à disposition des établissements scolaires un outil informatique rationnel et
efficace pour la gestion des enregistrements, et à offrir aux lecteurs un document méthodologique de
référence dans ce domaine.
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4. DÉLIMITATION DU SUJET
Pour mieux comprendre le présent travail intitulé « Étude et mise en place d’une application de gestion
d’enregistrement des étudiants de l’ISTL Kolwezi », il est indispensable de procéder à une délimitation
spatio-temporelle, c’est-à-dire dans le temps et dans l’espace.
1. Délimitation spatiale
Cette étude se déroule au sein de l’Institut Supérieur Technique du Lualaba (ISTL), situé dans la ville de
Kolwezi, province du Lualaba. Le travail se focalise sur le service des inscriptions académiques, avec pour
but de concevoir une application permettant de gérer efficacement le processus d’enregistrement des
étudiants.
2. Délimitation temporelle
Notre travail porte sur la période allant de 2022 à 2024. Cette période a été choisie pour tenir compte
des années académiques récentes et des pratiques actuelles de gestion des inscriptions à l’ISTL. L’année
2024-2025 constitue l’année académique de base pour l’étude, la modélisation et la mise en œuvre de
l’application informatique proposée.
5. MÉTHODE ET TECHNIQUES UTILISÉES
5.1. Méthode
Nous avons adopté la méthode UP (Unified Process), qui est une approche de développement logiciel
orientée objet. Elle repose sur une démarche itérative et incrémentale, basée sur les cas d’utilisation,
centrée sur les besoins des utilisateurs et utilisant les outils de modélisation UML.
Cette méthode permet de mieux comprendre les attentes des utilisateurs, qu’il s’agisse d’humains ou
d’autres systèmes, en plaçant l’utilisateur au cœur du processus de conception.
5.2. Techniques
Technique d’interview : Elle nous a permis d’obtenir des informations précieuses grâce aux entretiens
directs avec les responsables des services concernés.
Technique d’observation participante : Par notre présence sur le terrain, nous avons observé les réalités
concrètes du système d’enregistrement actuel, ce qui a facilité la collecte de données fiables.
Programmation : Elle nous a permis d’implémenter le nouveau système en utilisant les outils suivants :
Système de gestion de base de données : MySQL
Langages de programmation : PHP, JavaScript
Langages de balisage et de style : HTML, CSS
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6. OBJECTIFS DU TRAVAIL
Objectif général
Ce travail vise à concevoir et proposer une application de gestion informatisée des enregistrements des
étudiants à l’ISTL. L’objectif principal est de moderniser et faciliter le traitement, l’enregistrement et le
suivi des étudiants, tout en contribuant au développement technologique de l’établissement.
Objectifs spécifiques
Automatiser les opérations liées à l’enregistrement des étudiants ;
Réduire les erreurs humaines et les lenteurs dues aux méthodes manuelles ;
Améliorer la sécurité et la traçabilité des données ;
Permettre une mise à jour rapide et fiable des informations ;
Développer nos compétences techniques en programmation et en base de données.
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7. DIFFICULTÉS RENCONTRÉES
Comme dans tout travail scientifique, certaines difficultés ont été rencontrées :
L’inaccessibilité de certaines données à des moments clés ;
Le non-respect de rendez-vous par certains enquêtés ;
La complexité de la programmation, qui demande du temps, de la concentration et une grande rigueur ;
Le besoin constant d’adapter notre solution aux réalités du terrain.
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8. SUBDIVISION DU TRAVAIL
Hormis l’introduction et la conclusion générale, notre étude est structurée en trois chapitres :
Chapitre I : Cadre conceptuel et théorique
Présente les concepts clés liés à notre sujet, les théories de base et le contexte général.
Chapitre II : Analyse et modélisation du système
Analyse les données récoltées, décrit le système existant et propose une modélisation du nouveau
système.
Chapitre III : Implémentation de l’application
Présente les étapes de réalisation, l’implémentation technique et les résultats obtenus avec
l’application.
CHAPITRE I : CADRE CONCEPTUEL ET THÉORIQUE
SECTION I : CADRE DU SUJET
Dans cette section, nous présentons les concepts clés liés à notre étude sur la gestion informatisée des
enregistrements des étudiants.
Application web
Une application web est un logiciel accessible via un navigateur Internet, sans nécessiter d'installation
sur l'ordinateur de l'utilisateur. Hébergée sur un serveur, elle permet d'interagir avec les fonctionnalités
proposées à travers une interface en ligne. Elle facilite la centralisation des données et l’accès à
distance. [3]
Système
Un système est un ensemble cohérent d'éléments (humains, matériels, logiciels, méthodes)
interagissant entre eux pour transformer des entrées en sorties à travers un processus bien défini.
Information
L’information est une donnée ou un ensemble de données significatives qui permettent de mieux
comprendre une réalité ou de prendre des décisions. Dans une organisation, elle représente toute
connaissance utile à la gestion et au fonctionnement.
Flux
Les flux représentent les échanges entre des acteurs (ou intervenants). Ils peuvent être réels (argent,
produits, énergie) ou informationnels (messages, données). Un flux traduit donc une circulation de
ressources ou d’informations dans un processus.
Inscription
Il s'agit de l'action de faire enregistrer un élève ou étudiant dans une base administrative en vue de
suivre des cours ou passer un examen. Dans notre étude, l’inscription désigne le processus permettant à
un étudiant d’intégrer officiellement un établissement.
Gestion
La gestion désigne l’action d’administrer, de diriger ou d’organiser un ensemble d’activités ou de
ressources dans le but d’en assurer le bon fonctionnement et l’efficacité. [4]
Ressource
Une ressource désigne tout élément (humain, matériel, financier, etc.) mobilisé pour accomplir une
tâche ou une opération dans une organisation.
Processus
Un processus est une suite logique d’activités ou d’opérations coordonnées, visant un objectif précis au
sein d’une entreprise ou d’une organisation.
Résultat
Le résultat représente l’effet ou le produit final d’une opération, obtenu conformément aux règles ou
aux objectifs fixés. [4]
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SECTION II : GÉNÉRALITÉS SUR LE SUJET
L’organisation des inscriptions à l’ISTL
Le mot « inscription » vient du verbe « inscrire », qui signifie faire figurer un nom sur une liste ou un
registre. Dans le cadre de notre étude, l’inscription est considérée comme l’action par laquelle un
étudiant est enregistré administrativement à l’Institut Supérieur de Technique du Lualaba (ISTL) pour y
poursuivre ses études.
Méthodes d’inscription à l’ISTL
Le processus d'inscription à l'ISTL peut être réparti en deux catégories :
1. Inscription des nouveaux étudiants
Les nouveaux candidats se présentent avec leur dossier complet (pièces justificatives, diplômes, etc.).
Après vérification de la conformité de ces documents, un test d’admission peut être organisé. Les
candidats admis sont ensuite publiés sur la liste des retenus. Une commission de contrôle peut être mise
en place pour vérifier l’authenticité des documents et les résultats antérieurs. Les inscriptions sont
validées moyennant paiement des frais d’enregistrement.
2. Réinscription des anciens étudiants
Les étudiants ayant déjà été inscrits à l’ISTL doivent se présenter avec leur relevé de notes ou bulletin de
l’année précédente. Les étudiants ayant satisfait sont inscrits dans la classe supérieure, tandis que ceux
qui ont échoué sont soit réorientés, redoublants, ou exclus, selon les règlements internes de
l’établissement.
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SECTION III : ANALYSE DE L’EXISTANT
1.3.1 Critique de l’existant
Les points positifs
L’observation du terrain au sein de l’Institut Supérieur Technique du Lualaba (ISTL) montre que les
activités menées par la commission des inscriptions répondent, dans une certaine mesure, aux attentes
des étudiants et des responsables académiques. Les éléments suivants témoignent des aspects positifs
du système actuel :
Le circuit d’information autour de l’inscription des étudiants est relativement bien structuré ;
Les informations nécessaires sont généralement collectées dès le jour de l’inscription ;
Les fichiers d’inscription sont classés et archivés de manière organisée au secrétariat académique ;
Le système permet d’identifier les étudiants dont les dossiers d’inscription sont incomplets ou non
conformes.
Les points négatifs
Malgré ces quelques points positifs, le système d’inscription manuel actuellement utilisé présente
plusieurs insuffisances qui nuisent à son efficacité. Ces faiblesses se manifestent notamment par :
Une lenteur dans l’exécution des tâches administratives liées aux inscriptions, en particulier lors de la
mise à jour des informations sur les étudiants ;
Des difficultés dans la production rapide de documents nécessaires, tels que les listes d’étudiants
inscrits, les fiches de suivi ou les statistiques ;
Une dépendance importante à la manipulation manuelle des dossiers, avec un risque accru d’erreurs, de
pertes ou de duplications d’informations.
Proposition de solution informatique
Face à ces limites, il est nécessaire de proposer une solution technologique adaptée. Il s’agit de
concevoir une application de gestion des inscriptions visant à automatiser et optimiser le processus.
Cette application permettra notamment :
D’enregistrer rapidement les nouveaux étudiants ainsi que ceux en réinscription ;
De stocker et mettre à jour les données de manière centralisée et sécurisée ;
De générer automatiquement les documents administratifs nécessaires ;
D’améliorer la traçabilité des dossiers et la transparence du processus d’inscription.
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1.3.2 Présentation du système d’information existant
Étude des documents utilisés lors de l’inscription
À l’ISTL, plusieurs documents papier sont utilisés dans le cadre des inscriptions. Ces documents, sous
différentes formes, servent à collecter, stocker et traiter les informations sur les étudiants. Leur objectif
principal est de garantir un enregistrement correct des données essentielles à la gestion académique.
Les principaux documents utilisés sont :
Le Cahier d’Enregistrement des Étudiants
Ce document est utilisé pour inscrire manuellement les nouveaux étudiants. Il permet de noter les
informations personnelles de chaque étudiant, ainsi que le programme d’étude choisi.
Le Registre des Matricules
Ce registre contient la liste complète des étudiants inscrits officiellement à l’institution, avec leur
numéro matricule attribué. Il est mis à jour après validation des dossiers et admission officielle.
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Conclusion partielle
Ce premier chapitre a permis de présenter le cadre général de notre étude, en mettant en lumière le
fonctionnement administratif de l’ISTL. Nous avons identifié les forces et faiblesses du système
d’inscription actuel, essentiellement manuel, et avons souligné la nécessité d’une solution informatique
pour répondre aux exigences de rapidité, de fiabilité et d’efficacité.
L’analyse a porté sur les documents utilisés, le matériel existant et les processus mis en œuvre. Nous
avons constaté l’absence d’un système informatisé de gestion des inscriptions, ce qui constitue une
opportunité pour proposer une application adaptée aux réalités de l’institution.
Dans le chapitre suivant, nous procéderons à la modélisation détaillée du système proposé, en vue de sa
conception et de son développement.
Chapitre III. IMPLÉMENTATION DE L’APPLICATION
3.1. Introduction
Ce chapitre est consacré à l’implémentation de l’application de gestion des inscriptions des étudiants à
l’Institut Supérieur Technique du Lualaba (ISTL). Il est subdivisé en deux grandes sections : la première
présente les étapes d’implémentation du système, tandis que la seconde est dédiée à la présentation
des résultats obtenus. L’objectif est de mettre en pratique les diagrammes et les concepts modélisés au
chapitre précédent, afin de concrétiser le projet sous forme d’un outil logiciel fonctionnel.
3.2. Implémentation
L’implémentation désigne le processus par lequel une solution technique est concrétisée, à travers la
mise en œuvre de plans, modèles ou méthodes développés en amont. Dans notre cas, elle consiste à
concevoir et développer l’application de gestion des inscriptions à l’ISTL, à partir des spécifications
fonctionnelles et techniques issues de la phase de modélisation.
3.2.1. Base de données
Une base de données est un ensemble structuré d’informations stockées de manière organisée pour
faciliter leur consultation, leur mise à jour et leur gestion. Elle est généralement composée de tables
contenant des lignes (enregistrements) et des colonnes (champs). La gestion de ces bases de données
est assurée par un Système de Gestion de Base de Données (SGBD).
Il existe plusieurs types de SGBD, dont certains sont payants (comme Oracle, SQL Server ou IBM DB2) et
d’autres libres ou gratuits, tels que MySQL. Ce dernier est l’un des SGBD open source les plus utilisés
dans le monde, réputé pour sa fiabilité et ses performances.
3.2.2. Choix du SGBD : MySQL
Pour ce projet, le choix s’est porté sur MySQL, en raison de sa gratuité, de sa compatibilité avec les
applications web et de sa facilité d’intégration avec le langage PHP. L’implémentation de la base de
données a été réalisée à l’aide de WampServer (version 3.0.6), une plateforme de développement locale
regroupant Apache (serveur web), MySQL (SGBD) et PHP (langage serveur), ainsi que phpMyAdmin, un
outil graphique d’administration de bases de données MySQL.
3.2.3. Procédure de mise en place
1. Installation de WampServer
L’environnement WampServer a été installé sur l’ordinateur de développement. Une fois l’installation
terminée, l’icône de Wamp doit devenir verte dans la barre des tâches, signe que tous les services sont
opérationnels.
2. Accès à phpMyAdmin
Pour accéder à l’interface de gestion des bases de données, il suffit de saisir localhost dans la barre
d’adresse du navigateur, puis de cliquer sur phpMyAdmin. La page de connexion s’affiche :
Nom d’utilisateur : root
Mot de passe : (laisser vide par défaut)
3. Création de la base de données
Depuis phpMyAdmin, une nouvelle base de données a été créée sous le nom :
istl_enregistrement_db
L’encodage utilisé est utf8_general_ci pour assurer une compatibilité avec les caractères accentués.
4. Création des tables
Après la création de la base, les différentes tables ont été ajoutées pour représenter les entités du
système :
etudiants
inscriptions
filieres
annees_academiques
utilisateurs
Chaque table a été définie avec ses champs, types de données, et clés primaires/étrangères selon le
modèle relationnel conçu au chapitre précédent
CHAPITRE III : IMPLÉMENTATION DE L’APPLICATION
3.1 Introduction
Ce chapitre présente l’implémentation technique de l’application développée pour automatiser le
processus d’inscription des étudiants à l’Institut Supérieur Technique du Lualaba (ISTL). Il détaille les
outils utilisés, l’architecture de l’application, ainsi que les principales interfaces conçues pour répondre
aux besoins définis lors de l’analyse.
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3.2 Implémentation
3.2.1 Généralités
L’implémentation consiste à transformer les modèles de conception en un produit logiciel fonctionnel.
Pour ce faire, nous avons utilisé une pile technologique combinant un langage côté serveur, un langage
côté client, un système de gestion de base de données, ainsi qu’un environnement de développement
local.
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3.2.2 Base de données
Nous avons utilisé MySQL comme Système de Gestion de Base de Données (SGBD) afin de stocker et
manipuler les informations relatives aux inscriptions, aux étudiants, aux utilisateurs, aux frais
d’inscription, etc.
L’environnement de développement utilisé est XAMPP, qui offre un serveur Apache, MySQL, PHP et
phpMyAdmin dans un même paquet. La base de données créée s’intitule istl_inscriptions_db, et
contient toutes les tables nécessaires à la gestion automatisée du processus d’inscription.
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3.2.3 Codage
L’application a été développée en suivant l’architecture client-serveur. Deux frameworks ont été
utilisés :
CodeIgniter (PHP) : pour le backend (partie serveur),
VueJs avec Quasar : pour le frontend (partie client).
Architecture MVC (Model-View-Controller)
CodeIgniter repose sur le modèle MVC, qui organise le code en trois couches :
Modèle : interagit avec la base de données pour effectuer les opérations (ajout, modification,
suppression, consultation),
Contrôleur : reçoit les requêtes, appelle les modèles et renvoie les réponses,
Vue : représente l’interface utilisateur. Dans notre cas, cette couche est assurée par VueJs.
Les interfaces graphiques (formulaires, tableaux, boutons, etc.) ont été développées avec VueJs pour
offrir une meilleure interactivité. Le framework Quasar a été utilisé pour accélérer le développement des
composants visuels.
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3.3 Présentation de l’application
L’application web développée vise à faciliter, automatiser et sécuriser l’inscription des étudiants à l’ISTL.
Elle est composée de plusieurs interfaces. Voici les principales :
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3.3.1 Page de connexion
L’interface de connexion permet aux utilisateurs autorisés (administrateurs, agents) d’accéder au
système. Elle comprend :
un champ pour l’identifiant,
un champ pour le mot de passe,
une case à cocher pour se souvenir des identifiants.
Selon le rôle de l’utilisateur, des droits spécifiques sont accordés dans l’application après connexion.
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3.3.2 Tableau de bord (Dashboard)
Le tableau de bord présente un aperçu global des données de l’institut :
nombre total d’étudiants inscrits,
nombre d’utilisateurs du système,
total des paiements enregistrés,
nombre de filières ou promotions disponibles.
Le nom de l’utilisateur connecté est visible en haut à droite, avec un menu pour accéder à son profil ou
se déconnecter.
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3.3.3 Gestion des étudiants
Ce module contient :
une liste des étudiants inscrits,
une barre de recherche pour trouver un étudiant rapidement,
cinq boutons d’action :
Ajouter un étudiant,
Aperçu avant impression,
Exporter en CSV,
Filtrer les données,
Afficher tous les enregistrements.
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3.3.4 Ajout d’un étudiant
Ce formulaire permet d’ajouter un nouvel étudiant dans le système, avec les informations nécessaires
(nom, prénom, sexe, date de naissance, filière, etc.).
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3.3.5 Mise à jour des données
Une interface dédiée permet de modifier ou supprimer les informations d’un étudiant déjà inscrit.
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3.3.6 Aperçu avant impression et impression
Avant d’imprimer une liste ou une fiche d’étudiant, l’utilisateur peut visualiser un aperçu. Ensuite, un
bouton d’impression génère un document formaté.
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3.3.7 Gestion des paiements
Un autre module gère les frais d’inscription :
liste des paiements effectués,
ajout de nouveaux paiements,
impression des états de paiements.
Conclusion Générale
La gestion efficace des inscriptions constitue un enjeu majeur pour les établissements d’enseignement
supérieur, en particulier dans un contexte où la rapidité, la fiabilité et la traçabilité des données sont
essentielles. Dans cette logique, notre travail a porté sur la conception et la mise en œuvre d’une
application web permettant l’automatisation du processus d’inscription des étudiants à l’Institut
Supérieur Technique du Lualaba (ISTL).
Ce travail s’est structuré autour de trois chapitres principaux :
Le premier chapitre a posé les fondements conceptuels et théoriques, en présentant le cadre général de
l’étude, les notions essentielles liées aux systèmes d’information et aux technologies web utilisées.
Le deuxième chapitre a porté sur la modélisation du système, avec une analyse de l’existant,
l’identification des besoins et la proposition d’un nouveau système d’information informatisé. Cette
étape a été cruciale pour la bonne conception de l’application.
Le troisième chapitre a été consacré à l’implémentation de l’application, détaillant les outils utilisés,
l’architecture technique adoptée et les interfaces principales développées pour automatiser et sécuriser
les inscriptions.
L’application ainsi conçue offre une solution moderne, rapide et fiable pour la gestion des inscriptions,
remplaçant le système manuel par une plateforme numérique adaptée. Elle permet de réduire les
erreurs humaines, d’optimiser le temps de traitement et de garantir la centralisation et la sécurité des
données.
Cependant, nous reconnaissons que tout travail humain reste perfectible. Des améliorations futures
peuvent être envisagées, notamment en intégrant des modules complémentaires (paiement en ligne,
notifications automatiques, etc.) ou en améliorant l’ergonomie de l’interface.
Nous espérons que ce projet apportera une réelle valeur ajoutée à l’ISTL et servira de base à d’autres
développements dans le domaine de la digitalisation de la gestion académique.
