Manuel Panss
Manuel Panss
DIFFICULTÉN
SÉGATIVED
SE
LA
SCHIZOPHRÉNIE
(PANSS)
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L'Échelle des Symptômes Positifs et Négatifs de la Schizophrénie (PANSS) a été conçue avec
le but d'améliorer certains aspects d'autres échelles comme l'évaluation de la
sévérité des symptômes, le déséquilibre des réactifs pour évaluer les symptômes positifs
et négatifs, le manque de sensibilité pour évaluer les changements produits par le traitement
pharmacologique et le manque de mesure de la psychopathologie générale et son influence sur la gravité
des syndromes positifs et négatifs (Kay SR, 1987).
Pour évaluer la PANSS, il est nécessaire que les informations obtenues le soient sur une période de
temps spécifique, généralement d'une semaine. Les informations doivent provenir de la
entretien clinique, des rapports du personnel en charge du patient et des membres de la famille
même. Il est important d'avoir cette variété de sources d'information pour pouvoir qualifier les réactifs.
comme le contrôle des impulsions, l'hostilité, le retrait social-apathique / passif et l'évitement social
activa. Le temps nécessaire pour l'évaluation des autres réactifs est de 30 à 40 minutes.
entretien divisé en 4 phases (Tableau 1). Pendant l'entretien, il est possible d'observer et de qualifier
réactifs où sont inclues des manifestations physiques (tension, manies et attitude posturale,
excitation et affection aplatie), Comportement interpersonnel (empathie, coopération, hostilité et
attention défectueuse), processus cognitif-verbal (désorganisation conceptuelle, pensée
stéréotypé et difficulté à la conversion fluide), contenu de la pensée (grandeur,
préoccupations somatiques, culpabilité et délires) et en réponse à des questions dirigées
(désorientation, anxiété, dépression et pensée abstraite) (Kay RS, 1987).
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Observation de la réponse à
stress et vulnérabilité à la
désorganisation.
Tableau 1
En fonction des degrés de sévérité, on obtient un score total pour chaque sous-échelle.
(Symptômes positifs, symptômes négatifs et psychopathologie générale) et une globale, étant la
calification minimale de 30 points et la maximale de 210 points dans la calificacion globale. La
L'échelle ne compte pas de point de coupure, on considère qu'un score de 60 ou plus est.
indique la présence de psychopathologie nécessitant une attention. Dans les études pharmacologiques
où la PANSS a été appliquée est utilisée comme critère de présence et de gravité de
psychopathologie une note totale d'au moins 15 points sur la PANSS pour les éléments
positifs, avec une note d'au moins 4 dans un ou plusieurs des éléments suivants :
Délirs
Désorganisation Conceptuelle
Comportement Hallucinatoire
Suspicions / persécution
Pour évaluer la gravité des symptômes négatifs, le critère suivant est suivi : un
calification totale d'au moins 15 points sur la PANSS pour les éléments négatifs, avec une
calification d'au moins 4 dans un ou plusieurs des éléments suivants :
Affect endormi ou émoussé
Retraite Émotionnelle
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Diminution de l'empathie
Retraite sociale apathique / passive
Il sera considéré qu'il manque le PANSS total pour tout patient si plus de trois items sont manquants.
pour répondre. Si trois éléments ou moins manquent, le PANSS total basé sur les éléments non
les manquants seront multipliés par 30 et ensuite divisés par le nombre d'éléments non manquants. Dans
Dans le cas où il manquerait un élément dans les sous-échelles, ceux-ci seront considérés comme manquants.
évaluations de celles-ci.
CRITÈRESDECALIFICATIONDUPANSS
Échelle Positive
P1.Déliriums. Croyances qui sont infondées, idiosyncratiques et qui sont en dehors de la réalité.
4. Modéré Le patient peut clarifier ses idées lorsque les communications sont
brèves et structurées, mais elles deviennent irrélevantes ou désagrégées lorsque
traitements de communications plus complexes ou sous une pression minimale.
[Link] Hallucinatoire. Rapport verbal ou comportements indiquant des perceptions qui ne sont pas générées par
stimuli externes. Cela peut se produire en termes visuels, olfactifs, auditifs ou somatiques.
5. Modérément Les hallucinations sont fréquentes, elles peuvent impliquer plus d'une
Severo modalité sensorielle et tendent à distordre la pensée et/ou à altérer la
conduite. Le le patient peut avoir une interprétation délirante de celles-ci
expériences et y répondre émotionnellement et parfois aussi
verbalement.
P4. Excitation. Hyperactivity that is reflected in accelerated motor behavior, an increase in the
réponse aux stimuli, hypervigilance et une labilité émotionnelle excessive.
[Link]é.Un autoconcepte exagéré et une conviction irréelle de supériorité, y compris des idées
délirants au sujet de compétences extraordinaires, de richesses, de connaissances, de renommée, de pouvoir et de vertu morale.
3. Leve Il y a quelque chose d'évident d'expansivité et de vanité, mais il n'y a pas d'idées.
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4. Modéré Le patient se sent différent et irréellement supérieur aux autres. Ils peuvent
être présentes quelques idées délirantes mal structurées concernant
d'un « statut » ou compétences spéciales mais le patient n'agit pas dans
conséquence.
5. Modérément Se manifestent des idées délirantes bien définies concernant des compétences
Severo spéciaux, « statut » ou pouvoir et influencent l'attitude mais pas dans la
conduite
Severo Ils se réfèrent à des idées délirantes bien définies concernant une supériorité
marquées qui impliquent plus d'un paramètre (richesse, connaissance,
la renommée, etc.), influencent de manière notable les interactions et peuvent
agir en conséquence.
5. Modérément Le patient montre une méfiance marquée, ce qui se traduit par une
Severo une altération majeure des relations interpersonnelles, ou bien il y a des idées
délirantes de persécution bien définies qui ont un impact limité
dans les relations interpersonnelles et le comportement.
3. Léve Les changements dans l'expression faciale et les gestes de communication semblent
faux, artificiels, forcés ou sans modulation.
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5. Modérément L'affection est généralement aplanie, seulement avec des changements occasionnels dans la
Severo expression faciale et une pauvreté dans les gestes de communication.
[Link]Émotionnelle Manque d'intérêt pour l'engagement avec un attachement affectif envers les
événements de la vie.
N3. “Rapport” Pauvre. Manque d'empathie interpersonnelle, de communication ouverte, sensation d'intimité,
intérêt ou implication avec l'intervieweur. Cela se manifeste par une distance interpersonnelle et une
communication tant verbale que non verbale réduite.
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6. Sévère Le patient est très indifférent, avec une distance interpersonnelle marquée.
Les réponses sont superficielles et il y a peu de preuves de communication
non verbal. Le patient évite souvent le contact visuel.
[Link] Social Apatique/[Link] existe une diminution de l'intérêt et de l'initiative dans les interactions
sociales en raison de la passivité, de l'apathie, de l'anergie et de l'abulie. Cela conduit à une réduction des relations
interpersonnelles et à un oubli des activités de la vie quotidienne.
3. Élever Il montre occasionnellement de l'intérêt pour les activités sociales, mais son
l'initiative est pauvre. Elle ne participe généralement qu'avec les autres lorsqu'ils...
aproximan d'abord.
Bases pour la qualification. Les réponses aux questions concernant les ressemblances et l'interprétation des proverbes et
l'utilisation d'un mode de pensée abstrait ou concret au cours de l'entretien.
3. Levée Réponds de manière littérale ou personnalisée aux proverbes les plus difficiles et
il peut avoir quelques problèmes avec des concepts très abstraits ou
éloignés.
7. Extrême Il ne peut utiliser que des formes de pensée concrètes, il ne comprend pas
proverbes, métaphores courantes ou ressemblances ni catégories simples.
Les caractéristiques remarquables ou fonctionnelles ne lui servent pas non plus comme
base pour la classification. Cette définition peut s'appliquer à ceux
qu'ils ne peuvent pas interagir, même minimalement, avec l'examinateur en raison de
un déficit cognitif marqué.
N6 Manque d'imprévisibilité et de fluidité dans la conversation. C'est une réduction de la fluidité normale de la
communication associée à l'apathie, à l'aboulie, à une attitude défensive ou à un déficit cognitif. Cela se manifeste par une
diminution du flux et de la productivité des processus d'interaction verbale.
3. Leve Montre une certaine rigidité dans ses attitudes ou croyances. Le patient peut
refuser de considérer des positions alternatives ou avoir des difficultés à passer
d'une idée à l'autre.
G1. Préoccupation somatique. Le patient rapporte des plaintes physiques ou des croyances concernant une dysfonction ou
maladie somatique. Celles-ci peuvent varier d'une vague sensation de maladie à des idées délirantes bien
définies concernant une maladie physique catastrophique.
4. Modéré Plaintes concernant une santé précaire ou une dysfonction organique, mais
il n'existe pas de conviction délirante et l'inquiétude excessive peut être
réductible à la logique.
6. Severo Le patient est préoccupé par une ou deux idées délirantes bien définies
à propos d'une maladie physique ou d'une dysfonction organique, mais le sentiment ne
est complètement immergé dans ces sujets et la pensée peut
s'écarter de ces sujets avec un certain effort de l'intervieweur.
7. Extrême Fait référence à de nombreuses et fréquentes idées délirantes somatiques ou seulement quelques-unes
combien de nature catastrophique, qui dominent totalement le
affect et la pensée du patient.
Bases pour la qualification. Les rapports verbaux pendant l'entretien et les manifestations physiques.
correspondants.
5. Modérément Le patient signale de graves problèmes d'anxiété qui ont des conséquences
Severo comportementales et physiques significatives telles que tension marquée,
concentration pauvre, palpitations ou troubles du sommeil.
Severo État subjectif de peur presque constante associé à des phobies, marqué
intranquillité ou nombreuses manifestations somatiques.
6. Severo Des idées intenses de culpabilité qui acquièrent une qualité délirante et se
se manifestent dans des attitudes de désespoir et de handicap. Les patients
Ils pensent qu'ils devraient recevoir de fortes sanctions pour les infractions et peuvent
considérer sa vie quotidienne comme une punition.
7. Extrême La vie du patient est dominée par des idées délirantes de culpabilité
structurées par lesquelles elle sent qu'elle mérite une punition drastique comme
réclusion à perpétuité, torture ou la mort. Elles peuvent être associées à des idées
suicidaires ou attribuer les problèmes des autres au passé du patient.
[Link] physiques claires de peur, d'anxiété et d'agitation, telles que raideur, tremblement,
sudation profuse et agitation.
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Bases pour la qualification. Rapport verbal qui manifeste de l'anxiété et par conséquent, la gravité des
manifestations physiques de tension observées durant l'entretien.
3. Léve La posture et les mouvements indiquent une légère inquiétude, comme une raideur
léve, inquiétude occasionnelle, changements de position ou un tremblement fin et
rapide des mains.
Manerismes et posture. Mouvements ou postures non naturels, caractérisés par une apparence maladroite.
étrange, désorganisée ou bizarre.
Bases pour la qualification. Observation des manifestations physiques durant l'entretien ainsi que les
rapports d'infirmerie ou de la famille.
3. Leve Légère maladresse des mouvements ou une légère rigidité dans la posture.
3. Léve Exprime une certaine tristesse et découragement seulement lorsqu'on lui demande.
mais il n'existe pas de preuves de dépression dans le comportement et dans l'attitude
général.
G7 Retardo Moteur. C'est une réduction de l'activité motrice se manifestant par une lenteur des mouvements et
le discours, une réponse réduite aux stimuli et un ton corporel diminé.
G8 Manque de coopération. Rejet actif de répondre aux demandes des autres, y compris de l'intervieweur.
personnel soignant ou la famille qui peut être associé à la méfiance, à une attitude défensive, à l'obstination,
négativisme, rejet de l'autorité, hostilité et belligérance.
une activité sociale, à prendre soin de son hygiène personnelle, à converser avec la
famille ou le personnel et à participer, même brièvement, à une
entretien.
G9. Contenu inhabituel de la pensée. La pensée est caractérisée par des idées étranges, fantastiques ou
absurdes, variant d'idées qui sont éloignées ou atypiques jusqu'à d'autres qui sont manifestement absurdes et illogiques et
distordues.
6. Severo Le patient exprime de nombreuses idées illogiques et absurdes ou certaines qui sont
franchement bizarres (elle a trois têtes ; c'est un visiteur d'une autre planète).
G10 Perte de la conscience de soi et de sa relation avec l'environnement, y compris les personnes,
lieu et temps, ce qui peut être dû à une confusion ou à une suppression sensorielle.
3. Leve L'orientation générale est adéquate mais il existe quelques difficultés avec
données spécifiques. Par exemple, le patient connaît sa localisation mais ne
la direction connaît le nom du personnel, mais pas ses fonctions,
sait le mois mais confond le jour de la semaine avec les jours suivants ou
retard de plus de deux jours. Il existe une réduction de l'intérêt
évidencée par une familiarité avec l'immédiat du milieu mais pas
avec l'extrême, par exemple, vous pouvez connaître le personnel mais pas le
gouverneur ou au président.
4. Modéré Obtient un succès partiel dans la reconnaissance des personnes, des lieux et
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temps. Par exemple, le patient sait qu'il est dans un hôpital mais ne
connaît son nom, connaît le nom de la ville mais ignore le
état, connaît le nom de son thérapeute principal mais pas celui des autres de
ses soignants principaux, il sait l'année et la saison mais n'est pas sûr
du mois.
Severo Échoue de manière marquée dans la reconnaissance des personnes, des lieux et du temps.
Par exemple, le patient ne sait pas où il se trouve,
confond la date de plus d'un an, peut en nommer seulement un ou deux
de ses connaissances.
G11. Attention déficiente. Échec à focaliser l'attention manifesté par une faible concentration,
distractibilité par des stimuli externes ou internes et une difficulté à capter, maintenir ou changer à de nouveaux
stimuli.
Basespara lacalificación.
Les manifestations au cours de l'entretien.
2. Minimum Pathologie discutable ; elle peut être trouvée à l'extrémité supérieure des
limites normaux.
Severo L'attention du patient peut être captée seulement par de brefs moments ou
avec de grands efforts, en raison d'une distraction marquée par
stimuli externes et internes.
7. Extrême L'attention est gravement altérée et même la plus brève conversation est
impossible.
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[Link] de jugement et de discernement. Échec dans la conscience ou dans la compréhension de sa propre condition.
psychiatrique et de sa situation vitale. Cela se met en évidence lorsqu'il est incapable de reconnaître une maladie
psiquiatrie passée ou présente ou ses symptômes, le refus de la nécessité d'hospitalisation ou de traitement
psychiatrique; la prise de décision est caractérisée par une faible anticipation des conséquences et une
planification irréelle à court et à long terme.
5. Modérément Reconnaît une maladie passée mais pas la présente. S'il est contraint
Severo peut reconnaître la présence de certains symptômes peu liés ou
sans rapport, qui tendent à être expliqués par de mauvaises
interprétations ou idées délirantes. De manière similaire, le besoin de
Le traitement psychiatrique peut ne pas être reconnu.
[Link] contrôle des impulsions. Le désordre dans la régulation et le contrôle de l'action des impulsions
résulte en une décharge de tension et d'émotions mal dirigées, soudaine, peu modulée et arbitraire sans
s'inquiéter des conséquences.
une activité sociale, à prendre soin de son hygiène personnelle, à converser avec la
famille ou le personnel et à participer, même brièvement, à une
entretien.
G9. Contenu inhabituel de la pensée. La pensée est caractérisée par des idées étranges, fantastiques ou
absurdes, variant d'idées qui sont éloignées ou atypiques jusqu'à d'autres qui sont manifestement absurdes et illogiques et
distordues.
6. Severo Le patient exprime de nombreuses idées illogiques et absurdes ou certaines qui sont
franchement bizarres (elle a trois têtes ; c'est un visiteur d'une autre planète).
G10 Perte de la conscience de soi et de sa relation avec l'environnement, y compris les personnes,
lieu et temps, ce qui peut être dû à une confusion ou à une suppression sensorielle.
3. Leve L'orientation générale est adéquate mais il existe quelques difficultés avec
données spécifiques. Par exemple, le patient connaît sa localisation mais ne
la direction connaît le nom du personnel, mais pas ses fonctions,
sait le mois mais confond le jour de la semaine avec les jours suivants ou
retard de plus de deux jours. Il existe une réduction de l'intérêt
évidencée par une familiarité avec l'immédiat du milieu mais pas
avec l'extrême, par exemple, vous pouvez connaître le personnel mais pas le
gouverneur ou au président.
4. Modéré Obtient un succès partiel dans la reconnaissance des personnes, des lieux et
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rester seul ; bien qu'il participe aux fonctions sociales quand on lui demande
requiert.
7. Extrême Le patient ne peut pas participer à des activités sociales à cause d'un
peur intense, hostilité ou idées délirantes de persécution. Tant que
si possible, évitez toutes les interactions et restez isolé.
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PROTOTIPODEPREGNANTSPOURLE
' NTRETIENAVECLEPANSS
RECHERCHEDESDOMAINESDEDÉPISAGETOPOLOGIQUEMAJEUR
[Link] et Discernement.
Qu'est-ce qui vous a amené à l'hôpital (clinique, etc.) ?
-Avez-vous besoin de traitement ? De médicaments ? D'hospitalisation ?
Votre hospitalisation est-elle une erreur ? Une punition ? Une partie d'un complot ?
-Avez-vous une maladie psychiatrique ? Avez-vous déjà eu une dans le passé ?
Quels sont les symptômes de votre maladie?
(Si vous recevez une pharmacothérapie) Pourquoi prenez-vous des médicaments ?
Êtes-vous prêt à sortir de l'hôpital ?
Quels sont vos projets immédiats ? Vos projets pour l'avenir ?
2. Hallucinations.
-Avez-vous souvent des expériences étranges ? Entendez-vous des bruits étranges ?
-Parfois, pouvez-vous entendre des choses que d'autres ne peuvent pas ?
-Recevez-vous parfois des communications personnelles de la radio ou de la télévision ? De Dieu ?
-Pouvez-vous entendre vos pensées dans votre tête ? S'entendent-elles comme des voix ?
-Écoutez-vous parfois des voix dans votre tête ? Quand ? À quelle fréquence ? À quel point sont-elles claires ?
À quel point ?
-De qui sont les voix que vous entendez dans votre tête ? Combien en sont-elles ? Parlent-elles avec vous, commentent-elles à propos de
vous ou parlez à d'autres ?
-Que disent les voix ? Sont-elles bonnes ou mauvaises ? A-t-il peur d'elles ?
-Vous dit-on ce que vous devez faire ? Vous donne-t-on des ordres ?
Obéis les ordres des voix ? Devrais-je le faire ?
Les choses semblent-elles souvent étranges ou déformées ?
Avez-vous souvent des « visions » ou voyez-vous des choses que les autres ne peuvent pas ?
-À quelle fréquence ? À quel point ces visions sont-elles claires ?
-Les visions se présentent-elles accompagnées des voix ou de manière séparée ?
Ressentez-vous souvent des odeurs que les autres ne peuvent pas percevoir ?
-Avez-vous des sensations étranges dans votre corps ou ressentez-vous quelque chose d'étrange à l'intérieur de vous ?
-Que fait-il avec les voix (visions, etc.) ? Comment lui sont-elles parvenues ? Sont-elles un problème pour vous ?
[Link]éesDélirantes(General).
Quand il est seul, à quoi pense-t-il ?
Quelles sont vos convictions et croyances sur la vie ?
Suit-il une philosophie spéciale ?
5. Graniosité.
-Comment êtes-vous par rapport aux autres personnes ? Mieux ou pire ?
Êtes-vous spécial d'une manière ou d'une autre ?
Avez-vous des compétences ou des talents que la plupart des gens n'ont pas ?
Avez-vous une perception extrasensorielle ? Pouvez-vous lire dans l'esprit des autres ?
Avez-vous des pouvoirs spéciaux ?
- Vous considérez-vous comme plus sain ? Ou célèbre ? Avez-vous déjà apparu à la radio, à la télévision ou au cinéma ?
Avez-vous enregistré des disques ? Vous considérez-vous moralement meilleur que les autres ? Cela vous rend-il spécial d'une certaine manière ?
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6. Sentiments de culpabilité.
Ressentez-vous que vous valez moins que les autres ? Vous considérez-vous comme une mauvaise personne dans certains ...
manière ? Se sent-il coupable de quelque chose qu'il a fait ?
-A-t-il fait quelque chose qui mérite une punition ? Quel genre de punition ?
-Votre situation actuelle est-elle une punition ? Comment le savez-vous ?
-Avez-vous déjà pensé à vous blesser, comme une forme de punition?
Avez-vous déjà agi sur ces idées ?
7. Préoccupation somatique.
Comment vous êtes-vous senti ?
Avez-vous des problèmes avec votre santé physique ? Avec la façon dont votre corps fonctionne ? Avez-vous des...
maladie médicale ? À quel point est-ce grave ?
-Comment va votre tête ? Comment va votre cœur ?
-Avez-vous des problèmes avec vos poumons ? Avec vos bras ? Avec vos jambes ? Avec une autre partie de votre corps ?
-Ressentez-vous des sensations étranges dans votre corps ou votre tête ?
Ressentez-vous que votre corps ou votre tête ont changé de forme ou de taille ?
Quelle est la cause de ce problème ?
8.Dépression.
Quel est son humeur normale ?
-Êtes-vous très heureux ? Triste ? Pourquoi ?
Quand est-ce que vous vous sentez en colère ?
Quel niveau de malheur ressentez-vous ?
Combien de temps ce sentiment dure-t-il ?
-Pleure-t-elle parfois ? Pourquoi ? À quelle fréquence ?
-Votre humeur affecte-t-elle votre appétit ? Votre sommeil ? Votre capacité à travailler ?
-Avez-vous déjà pensé à vous faire du mal ou à vous suicider ? Avez-vous essayé ?
Anxiété.
-Quelque chose vous préoccupe ?
Avez-vous ressenti de la tension ou de l'anxiété ?
- Étirez vos mains. (Observer le tremblement).
Puis-je vous voir les paumes ? (Vérifier la transpiration).
BIBLIOGRAPHIE
[Link] SR, Fiszbein A, Opler LA. L'échelle des syndromes positifs et négatifs (PANSS) pour
Schizophr. BullS 13:2,261-276,1987.
2. Kay SR, Opler LA, Fiszbein A. Manuel de l'échelle des symptômes positifs et négatifs (PANSS). Toronto,
Canada,systèmesdesantémultinationaux. S m
3. Kay SR, Opler La, Spitzer Rl, Williams JBW, Fizbein A, Gorelick A. SCID-PANSS : Deux niveaux
Système de diagnostic pour les troubles psychotiques. Compr Psychiatrie 32:355-361, 1991.
ÉCHELLEDESSYMPTÔMESPOSITIFSETNÉGATIFSPOURLASCHIZOPHRÉNIE
PA N S S
Nom du patient___________________________________________Évaluation_______________
Date :_________________
Instructions : Entourez d'un cercle l'évaluation appropriée pour chaque élément de l'entretien clinique qui est spécifié à
continuation. Veuillez consulter le manuel d'évaluation pour les définitions des items, la description des points
concrets et la procédure pour la ponctuation.
absent
1)SOUSESCALAPOSITIVE
P1 Délirios 1 2 3 4 5 6 7
Désorganisation conceptuelle 1 2 3 4 5 6 7
P3 Comportement hallucinatoire 1 2 3 4 5 6 7
P4 Excitation 1 2 3 4 5 6 7
P5 Grandiosité 1 2 3 4 5 6 7
P6 Suspicion/persécution 1 2 3 4 5 6 7
P7 Hostilité 1 2 3 4 5 6 7
2)SOUSESCALANÉGATIVE
3)SOUSESCALÀPSYCHOLOGIEGÉNÉRALE
G1 Préoccupation Somatique 1 2 3 4 5 6 7
G2 Anxiété 1 2 3 4 5 6 7
G3 Sentiment de culpabilité 1 2 3 4 5 6 7
G4 Tension 1 2 3 4 5 6 7
G5 Maniérisme et attitude posturale 1 2 3 4 5 6 7
G6 Dépression 1 2 3 4 5 6 7
G7 Retard moteur 1 2 3 4 5 6 7
G8 Manque de coopération 1 2 3 4 5 6 7
G9 Contenus de pensées inhabituelles 1 2 3 4 5 6 7
G10 Désorientation 1 2 3 4 5 6 7
G11 Attention déficiente 1 2 3 4 5 6 7
G12 Manque de jugement et de discernement 1 2 3 4 5 6 7
G13 Altération de la volonté 1 2 3 4 5 6 7
G14 Contrôle des impulsions déficient 1 2 3 4 5 6 7
G15 Préoccupation 1 2 3 4 5 6 7
G16 Évitement social actif 1 2 3 4 5 6 7
T O TAL ______