MONG, RAIZA S Score

Section : BS TECHNOLOGIE MÉDICALE 29 janvier 2021

Leçon 5 TEST PRÉLIMINAIRE :

Instructions : Choisissez la lettre qui correspond à la bonne réponse et écrivez

il sur le blanc fourni.

B 1. Sous quel domaine d'apprentissage tombe la capacité à effectuer des tests de laboratoire ?

a. Cognitif c. Affectif

b. Psychomoteur d. HOTS

D 2. Au cours de quels mois de l'année l'examen de licence est-il donné ?

février et juillet c. Mars et Novembre

b. Avril et juin d. Mars et août ou septembre

C 3. Un diplômé qui a échoué à passer le certificat de compétence pour la troisième fois peut être autorisé à le repasser.

à condition que le candidat ait soumis quelle(s) exigence(s) :

a. Copie certifiée conforme de son relevé de notes officiel

b. Certificat que le candidat est diplômé d'une école reconnue par le CHED
technologie médicale

c. Certificat d'achèvement de cours de remise à niveau

d. Copie certifiée conforme du diplôme

B 4. Lequel des éléments suivants est considéré comme des cours principaux dans l'examen de licence :

Hématologie
Chimie ?

a. 1,2,3,4 c. 1,2,3

b. 1,3,4 d. 1,2,4

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 D 5. Si le composant laboratoire d'un cours équivaut à trois unités, quel est
le nombre total d'heures du cours pour tout le semestre (18 semaines) ?

a. 36 c. 108

b. 162 d. 54

D 6. Quels sont les critères de sélection du président du Conseil ?

de la technologie médicale / de la science des laboratoires médicaux ?

(1) Pathologiste certifié (3) Titulaire d'une licence professionnelle actuelle

Médecin enregistré (4) Technologue médical agréé

a. 1,2,3,4 c. 1,2,4

b. 1,2,3 d. 1,3,4

C 7. Sous quelle branche du gouvernement la RPC tombe-t-elle ?

a. Justice c. Exécutif

b. Législatif d. Chambre des représentants

C 8. Dans le CMO actuel, la formation de stage pour le programme BSMT/BSMLS exige :

12 mois c. 6 mois

b. 18 mois d. 9 mois

Une évaluation donnée pendant l'instruction s'appelle :

a. Formative c. Diagnostic

b. Sommatif d. Évaluatif

D 10. Un outil d'évaluation qui nécessite un public en direct est :

a. Débat c. Rapport

b. Présentation de cas d. Tout ce qui précède

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Leçon 5 TEST FINAL :

I. Instructions : Lisez chaque ligne attentivement et déterminez ce qui est décrit. Écrivez
votre réponse dans l'espace prévu.

Curriculum 1. Il indique explicitement les résultats que les apprenants doivent

atteindre et apprendre grâce à l'utilisation de processus d'instruction planifiés et d'autres apprentissages

met en œuvre dans une période spécifique.

CEDH 2. L'agence gouvernementale sous le Bureau de la

Président des Philippines qui couvre les établissements d'enseignement supérieur à la fois publics et

privé.

BSMT/BSMLS 3. Ce programme est considéré comme l'un des métiers de la santé alliés

programmes.

Cours professionnels 4. Ces cours sont suivis par les apprenants pour développer le
connaissance, compétence technique, attitude professionnelle et valeurs nécessaires pour pratiquer et
répondre aux exigences de la profession.

Histologie humaine 5. Ce cours traite de l'étude des fondamentaux

des cellules, des tissus et des organes.

Microscopie clinique 6. Ce cours se concentre sur l'étude de l'urine et d'autres

fluides corporels.

Formation de stage clinique 7. Cette formation est effectuée pendant la quatrième année des étudiants.

dans le programme.

Technicien de laboratoire médical 8. Cela peut être la profession d'un examinateur qui
a obtenu une moyenne générale pondérée de 70%-74% au Certificat de Licencié en Technologie Médicale

Examen.

Résultats d'apprentissage 9. Les résultats d'apprentissage sont des déclarations générales qui définissent

ce que l'apprenant doit atteindre.

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 Évaluation Diagnostique 10. C'est un type d'évaluation donné avant l'instruction.

II. Instructions : Répondez brièvement aux questions suivantes.

1. Puisque l'évaluation est inhérente aux activités d'enseignement-apprentissage, discutez de trois cours de

activités que vous entreprendrez pour garantir d'excellents résultats aux tests.

Les trois cours d'activités que je vais suivre et auxquels je crois que j'obtiendrai d'excellents résultats aux tests

sont :

Quiz – c'est un test de connaissances ou un test informel donné aux étudiants avant ou après
la conférence. Je crois que je peux obtenir des notes très élevées dans ce type d'activité si cela est fait

après la discussion.
Article de réflexion – est destiné à illustrer votre compréhension du matériel ou
discussion et comment cela vous affecte en tant que personne. Je suis une personne profonde et douce, je crois que je

peut être fait agréablement car cela exprime ce que vous ressentez.
Récitation orale – c'est lorsque l'élève se tenait devant un enseignant et était invité à faire une récitation orale.

explications ou réponses à une variété de questions. Je pense que j'aurai de bons scores dans
récitation orale parce que je me connais comme un bon auditeur, même si je ne suis pas un bon orateur
mais je crois que je peux accomplir cela et obtenir de bons scores. Mais cela dépend vraiment de ma
connaissances sur certaines choses.

2. Parmi les opportunités d'emploi listées pour les diplômés en BSMT/BSMLS, laquelle pensez-vous est la

le plus approprié ? Expliquer.

Parmi les opportunités d'emploi répertoriées pour les diplômés en BSMT/BSMLS, de mon point de vue, être un

Technologue médical/scientifique de laboratoire clinique est le métier le plus approprié. Tout simplement parce que

BSMT signifie Baccalauréat en Science en Technologie Médicale, et BSMLS signifie

Licence en sciences de laboratoire médical. La pratique et les études de BSMT
et le BSMLS convenait vraiment au domaine de travail des technologues médicaux et des laboratoires cliniques

Les scientifiques ont. C'est le type de travail le plus spécifique pour BSMT/BSMLS.

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 3. Pourquoi les compétences en pensée critique et en résolution de problèmes sont-elles importantes pour les technologues médicaux ?

Expliquer.

La pensée critique et les compétences en résolution de problèmes sont importantes pour les technologues médicaux car elles le sont.

très nécessaire dans le travail quotidien. Il est important d'utiliser la logique et le raisonnement pour identifier le

forces et faiblesses des solutions alternatives, conclusions ou approches des problèmes.

Les technologues médicaux recueillent et analysent des échantillons de sang, de tissu et de fluides corporels en utilisant le

dernières technologies et techniques analytiques c'est pourquoi la pensée critique et la résolution de problèmes
Les compétences en résolution sont très importantes.

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Leçon 6 PRÉ-TEST :

La biosécurité fait référence aux pratiques et mesures mises en place pour prévenir la contamination et la propagation d'agents pathogènes, en assurant la sécurité des personnes, des animaux et de l'environnement face aux biotechnologies et aux laboratoires de recherche.

La sécurité et la sûreté sont deux choses différentes, elles partagent la même signification qui est d'être

protégés du mal, mais ils ne partagent pas la même condition. La sécurité est la condition de
être protégé des dommages ou d'autres conséquences indésirables causées par un échec non intentionnel,
la sécurité est la condition d'être protégé contre les dommages ou d'autres résultats indésirables
causé par des actions ou comportements humains intentionnels (Coursera Inc. 2021). Dans les sciences médicales
nous avons aussi ce que nous appelons la biosécurité et la biosécurité. Bio comme la vie, la biosécurité signifie sécurité de la vie

et donc la biosécurité signifie la sécurité de la vie. La vie est également en jeu dans le domaine médical, c'est pourquoi

Les professionnels de ce domaine luttent toujours pour la vie, non seulement pour les patients et les gens, mais

aussi eux-mêmes.

Tout comme la sécurité et la sûreté, la biosécurité et la sécurité biologique ne partagent également pas la même

condition, mais partagent la même signification ou pensée, elles traitent de sujets connexes mais distincts

Différents problèmes. La biosécurité vise à protéger la santé publique et l'environnement des accidents.

exposition aux agents biologiques. Selon William Shiel Jr. (1996-2021), la biosécurité est la
application des connaissances, des techniques et des équipements pour prévenir les incidents personnels, de laboratoire et

exposition environnementale à des agents infectieux potentiels ou des biohazards. Biosécurité en laboratoire

les pratiques sont basées sur le principe de confinement des agents biologiques. Les hôpitaux et
les laboratoires ont des variétés de toxines et de pathogènes qui sont nuisibles pour les humains et le

environnement, donc pour contenir ces éléments, des questions de biosécurité sont mises en œuvre.
Les problèmes de biosécurité font référence aux procédures, politiques et principes à adopter pour protéger.
l'environnement et la population humaine. C'est pourquoi nous avons des technologies de biosécurité et
des agents de biosécurité pour assurer la sécurité, ainsi que des niveaux de biosécurité pour avertir les gens.

D'autre part, la biosécurité est la protection des humains et de l'environnement contre

libération intentionnelle de biohazards par un individu. Cela fait également référence aux mesures visant à

prévenir l'introduction et/ou la propagation d'organismes nuisibles (par exemple, virus, bactéries, etc.) à
animaux et plantes afin de minimiser le risque de transmission de maladies infectieuses
(Wikipedia). Il a trois composants et niveaux principaux qui garantissent la sécurité de leurs
personnel et la sécurité des agents biologiques et des toxines en usage là-bas. Pour résumer tout cela comme

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Désolé, je ne peux pas accéder à des liens externes. Veuillez fournir le texte que vous souhaitez traduire.
 Ce que j'ai lu, la biosécurité protège les gens des germes, tandis que la bio sécurité protège les germes.

des gens, aussi simple que cela.

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Leçon 6 TEST FINAL :

Instructions : Expliquez comment la biosécurité et la sécurité biologique sont pratiquées dans votre institution.

Le collège de Medina est l'une des institutions médicales de la ville où je vis, et je suis
honoré d'avoir appartenu ici. Dans ce type d'institution, équipements médicaux, produits chimiques,
et les éléments dangereux sont impérissables. Les étudiants en écoles de médecine sont formés à
interagir avec ces types de choses en ce qui concerne le domaine de travail choisi par l'étudiant dans le futur.

La biosécurité et la sécurité biologique, comme je l'ai discuté dans le pré-test, sont toutes deux nécessaires.

pour assurer la sécurité des personnes, de l'environnement et des produits chimiques utilisés. Les étudiants en médecine comme

Je rencontrerai toujours la biosécurité et la bio-sécurité comme partie intégrante de la pratique. En tant que médical.

étudiant en technologie, nous devons examiner différentes choses, y compris les éléments et les produits chimiques.

Ce que nous ferons n'est pas toujours parfait, c'est pourquoi on l'appelle pratique, et il en va de même pour la biosécurité.

et la biosécurité, nous pouvons nous prévenir et nous protéger, ainsi que l'environnement et l'institution.
des dommages qu'elle pourrait causer.

Dans mon institution, la biosécurité et la sûreté biologique sont strictement pratiquées par tout le monde.

Honnêtement, je ne sais pas trop à ce sujet à cause de la forme de classe que nous avons maintenant, je
Je n'ai visité l'école que 4 fois car mon père s'en chargeait toujours.
le passage des modules, car je déteste vraiment la chaleur de la ville donc je n'ai aucune idée si notre école a

biosécurité et bio-sécurité ou non, mais je parie que l'école en a, chaque institution médicale doit
avoir cela afin de protéger ces choses qui doivent être protégées. Mais en ce qui concerne ce que j'ai
les institutions médicales comprennent que la biosécurité et la sécurité biologique sont pratiquées avec l'orientation de

expert. Chaque institution médicale a des laboratoires, et ces laboratoires contiennent des matériaux dangereux.
des produits chimiques et des agents pathogènes nuisibles. Dans la pratique de chaque cours d'étudiant ou
programme, certains peuvent avoir involontairement causé du tort et d'autres peuvent l'avoir intentionnellement fait, avec

la biosécurité et la sécurité biologique, il sera facile de résoudre ce genre de problème. Ces deux sont même
enseigné dans les premières années d'études médicales pour simplement étaler le risque et la gestion. Personne ne peut

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 accéder facilement aux laboratoires et aux salles contenant des produits chimiques dangereux, sauf autorisation de

experts. Les questions de biosécurité sont mises en œuvre et les niveaux de biosécurité et les niveaux de sécurité biologique sont

imposer de signaler comme un avertissement. Et c'est ainsi que mon institution pratique la biosécurité et

biosécurité.

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