Rapport Exemple Rorschach
Rapport Exemple Rorschach
NOMBRE
RUT
DATE DE NAISSANCE
ÂGE
ÉVALUÉ PAR :
DATE D'ÉVALUATION
MOTIF DE CONSULTATION :
Réponses Totales(R) = 20
Total des Déterminants = 28
Total Contenus = 25
Localisation
G 8 D 10 Dd 2 S 1 DOD(D) 0
G\ 0 Ds 0 Dds 0 DOD(Dd) 0
Gcont 1 DS 1
GDG 0
DG 1
GS 0
Déterminants
Contenus
H 3 A 4 Anatomie 0
Hd 2 Annonce 0 Architecture 1
(H) 0 (A) 0 Arte 0
(Hd) 0 (Ad) 2 Sexe 0
Objets 0
Légumes 2
Nature 0
Géographie 0
Cartes 1
Radiographie 1
Sang 1
Explosions 1
Abstrait 1
Mascara 3
Feux 1
Nourriture 1
Robes 1
Populaire
G% 40 D% 50 Dd% 10
Type Existentiel 6 : 2
M:C
Type Existentiel 0 : 3
Klopfer : (FM +
m) : (Fc + c +
C')
Capacité de 3 8
Introspection
M:G
Contrôles
Type Aperceptif
G 40 % D 50 % Dd 10 % S 5%
+ () +
Indice de Créativité
G:M8:6
Personne qui réalise des activités sans avoir aucun
objectif en vue, aucun plan tracé pour les organiser
et leur donner un sens.
INTERPRÉTATION
Examen des limites basé sur l'indice de réalité (I.R) : Cet examen indique la
capacité que possède le sujet à reconnaître et à différencier les « indicateurs de réalité »
c'est-à-dire, les répertoires ou les modèles comportementaux corrects (comportements et/ou attitudes
“esperables”, “adecuadas”, “Adaptativas”) y los incorrectos (conductas y/o actitudes
“no esperables”, “inadecuadas”, “desadaptativas”), según una situación determinada, en
La synthèse de l'I. R rend compte de la capacité du sujet à reconnaître les normes
consensuels et pour adapter son comportement à eux, et dans ce qui est attendu, il a
Limite
TYPE DE PENSÉE
Original
G > moyenne, D < moyenne, Dd < 10%
Déficit de sens commun et pratique.
- Tendance à éviter les situations concrètes.
- Pensée créative ou originale (si les Globales sont de bonne qualité) mais rare
capacité à réaliser ses idées.
CAPACITÉ DE PLANIFICATION
INSECURITÉ INTELLECTUELLE
POTENTIEL CRÉATIF.
PC Inadéquat 1
G moins que 3 M.
- Potentiel créatif adéquat, mais qui n'est pas pleinement utilisé en raison de l'inactivité et
absence d'une direction efficace et positive.
IMAGINATION ET TALENT
Imagination
Combinaison déformée des différents éléments de la feuille ; le sujet s'isole de la
feuille deux ou plusieurs zones et les combine arbitrairement, indépendamment de leur position ou
situation relative, sans respecter les autres formes.
Le contenu évoqué ne provient pas de la fantaisie mais de la réalité (faits
concrets).
La formulation du contenu s'accompagne d'un ton triomphant, manifestant du plaisir et
je suis content de ma propre réponse.
Sujets imaginatifs-confabulateurs.
2. RÉGION DE L'AFFECTIVITÉ
Type Vivenciel
Introversif
Prédominance de M sur C (Ex : M : C = 3 : 0,5).
Intelligence plus différenciée.
Prédominance de la pensée abstraite et théorique.
Une plus grande créativité.
Une plus grande intériorité (richesse du monde relationnel interne).
Affectivité équilibrée.
Moins de capacité d'adaptation à la réalité externe.
- Relations interpersonnelles plus intensives qu'extensives (peu d'amitiés, mais avec
lien plus profond)
Motilité modérée.
Riqueza imaginative (artistes).
AGRESSIVITÉ
Agressivité 2
Interprétation des zones critiques sans mentionner la couleur comme déterminant.
Ambivalence face à sa propre agression.
Agressivité 5
Réponses "S" avec Type Vivenciel extratensif.
Têtus agressif, avec tendance à l'obstination et à la dispute.
Opposition au monde extérieur et négativisme.
VIE IMPULSIVE
Théorique
G > 30 % et D moyen (60 à 68 %)
Tendance à aborder la réalité de manière théorique.
Capacité d'abstraction et d'imagination.
Ambition de qualité dans les performances.
Désintérêt pour les détails et les aspects les plus concrets de la vie.
Inclinación et aptitude pour le raisonnement de type abstrait
DEGRE DE SOCIALISATION
Socialisation 1
Predominance of FC over CF and C.
Bonne capacité de socialisation.
Considération adéquate de l'autre : les émotions du sujet contribuent à renforcer
une bonne adaptation.
Socialisation 7
Introvertis.
- Tendance à établir des relations interpersonnelles de caractère plus intensif que
extensif (cercle d'amis réduit, mais avec un lien plus profond).
Difficulté à établir des contacts, mais une fois réussi, cela permet une relation
plus stable et profonde.
Alorreferencia : 1
Vous pouvez indiquer vouloir transférer l'engagement personnel de ne pas pouvoir interpréter le
stimulation, entre autres. Il indique donc une dépendance extrême (symbiotique) à l'objet
extérieur qui fait office d'appareil psychique. Indique un Moi immature et appauvri.
Ils sont passifs et soumis, accommodants et ont des difficultés à s'auto-observer.
internement, peu de développement de la pensée comme médiateurs de l'action, pauvre
capacité de fantasmer.
Prenez conscience des troubles de l'identité.
Contamination de degré 2 : 1
Casi exclusivo Pensamiento propio sicótico y esquizofrénico especialmente. Son
patognomoniques.
Chez les enfants de 5 ou 6 ans, ils se manifestent comme des phénomènes normaux.
Implican un trouble du jugement de la réalité, une dissociation pathologique, une altération du
pensée (processus primaire)? mécanismes de condensation.
Acentuation du Centre ou mention de la ligne médiane : 1
Accentuation du centre ou mention de la ligne médiane
Aisladamente, cela montre un type de choc, en fonction de la plaque à laquelle il appartient.
choc, parce que c'est comme si la personne prenait plus de temps pour structurer la
réponse.
S'il y a plus d'un : il y a un sentiment d'insécurité et un besoin de s'accrocher à un axe
estructural.
Vertical ? nécessité paternelle
Horizontal ? besoin maternel
Accentuation ou mention de la symétrie : 2
- Se manifeste chez les personnes névrotiques - obsessionnelles, en général. Aussi dans le TOC.
- Cela peut être un symptôme de choc lié au thème de la feuille.
- Montre des sentiments d'insécurité importants qui se cachent derrière la symétrie. Ou
personnes impulsives qui le contrôlent de cette manière.
- Personne très rigide et avec un degré de contrôle extrême.
Peut indiquer des dommages organiques (épilepsie aussi).
- Difficulté à se lier avec les autres. Mais il faudrait le confronter à d'autres indicateurs.
Verbalisation de relation : 1
Logique personnelle et égocentrique et erreurs dans l'établissement de relations causales.
Attitude enfantine et dépendance.
Indice de logique autiste (si c'est très illogique)
Personnalités infantiles, schizoïdes, Hystérie, schizophrènes, et commun chez les enfants.
Aggravation : 3
L'associer aux contenus précédemment donnés.
Peut-on sentir que cette technique révèle plus que ce que la personne voudrait ? dissimulation,
masquage et attitudes psychopathiques