Préface pour mot

En grammaire, un adjectif est un mot dont le rôle syntaxique principal est de modifier un nom.

ou pronom, donnant plus d'informations sur le référent du nom ou du pronom. Certains

des exemples peuvent être vus dans la boîte à droite. Collectivement, les adjectifs forment l'un des
les huit parties du discours anglais traditionnelles, bien que les linguistes d'aujourd'hui distinguent les adjectifs

à partir de mots tels que les déterminants qui étaient également considérés comme des adjectifs.

Toutes les langues n'ont pas d'adjectifs, mais la plupart, y compris l'anglais, en ont.
inclure grand, vieux et fatigué, parmi tant d'autres.) Ceux qui ne le font pas utilisent généralement des mots

d'une autre catégorie grammaticale, souvent des verbes, pour servir la même fonction sémantique ; par exemple,

une telle langue pourrait avoir un verbe qui signifie "être grand", et utiliserait une construction

analogue à "maison grande" pour exprimer ce que l'anglais exprime par "big house". Même
dans les langues qui ont des adjectifs, l'adjectif d'une langue peut ne pas être celui d'une autre;
par exemple, tandis que l'anglais utilise "to be hungry" (hungry étant un adjectif), le français

utilise "avoir faim" (littéralement "avoir faim"), et où l'hébreu utilise l'adjectif "
‫(קזקו‬zaqūq, à peu près "dans le besoin de"), l'anglais utilise le verbe "to need".

Dans la plupart des langues avec des adjectifs, ils forment une classe ouverte de mots ; c'est-à-dire que c'est

relativement courant que de nouveaux adjectifs soient formés par des processus tels que la dérivation.

Partie théorique

Adjectifs.
Les adjectifs sont la troisième classe majeure de mots en anglais, après les noms.
et les verbes. Les adjectifs sont des mots exprimant les propriétés des objets (par exemple.

grand, bleu, simple, astucieux, économique, progressiste, productif, etc) et,

d'où, des noms qualifiants.
Les adjectifs en anglais ne changent pas selon le nombre ou le cas. Le seul
la catégorie grammaticale qu'ils ont est les degrés de comparaison. Ils sont également
caractérisé par des fonctions dans la phrase.

Les degrés de comparaison.

Il y a trois degrés de comparaison : positif, comparatif et
superlatif. La forme positive est la racine simple d'un adjectif (par exemple
lourd, lent, droit, etc). Le comparatif indique qu'une chose a
plus de la qualité appelée par l'adjectif que d'une autre chose (par exemple
Henry est plus grand que John). Le superlatif indique que la chose a le
plus grand degré de la qualité parmi les choses en considération (par exemple
Henry est le garçon le plus grand de la classe
La plupart des adjectifs monosyllabiques, et la plupart des adjectifs disyllabiques se terminant par

-y, -ow, -er, ou consonne +-le, avec un accent fort sur la première syllabe
et un accent faible sur le second, forment leur comparatif et superlatif par
l'ajout des suffixes -er et -est.
Positif Comparatif Superlatif
intelligent plus intelligent le plus intelligent
étroit plus étroit le plus étroit
joli plus joli le plus beau
simple plus simple le plus simple
Les adjectifs dérivés par des préfixes de ceux qui utilisent -er/-est utilisent également

ces suffixes, même si l'ajout de préfixes les rend plus longs que
two syllables: unhappy - unhappier –unhappiest.
Tous les adjectifs autres que ceux énumérés ci-dessus forment leur comparatif
en utilisant l'intensificateur plus et leur superlatif en utilisant le
intensifier le plus.
Positif Comparatif Superlatif
intéressant plus intéressant le plus intéressant
généreux plus généreux le plus généreux
personnel plus personnel le plus personnel
Dans très peu de cas, l'anglais permet un choix entre les deux dispositifs :
plébéien
un
la forme est prescrite par les règles, l'autre est interdite.
Quelques adjectifs ont des formes irrégulières pour les degrés de comparaison.

Ils sont :
bon
mauvais
loin
plus loin
près
suivant (pour la commande)

tard
- dernier (pour commande)

vieux
aîné
attributivement
Il y a certains adjectifs qui, en raison de leur sens, ne
admettent toute comparaison, par exemple parfait, unique, plein, vide, carré,
rond, en bois, quotidien, supérieur, majeur, extérieur, entier, seul et quelques autres.

Il existe des modèles de phrases dans lesquels la comparaison est exprimée :

a) comparaison d'égalité (aussi … que)

Le garçon était aussi timide qu'un singe.
b) comparaison d'inégalité (pas autant ... que, pas aussi ... que)
Sa peau n'était pas aussi bronzée qu'un Tahitien.
c) comparaison de supériorité (... –er que, ... –est de (dans, jamais))
Il avait l'air plus jeune que son âge, beaucoup plus jeune que Sheila ou moi.
d) comparaison d'infériorité (moins ... que)
Jean est moins musical que sa sœur.
e) comparaison d'une augmentation ou d'une diminution parallèle (le ... le, ...-er que)

Plus je pense à sa proposition, moins je l'aime.

 Il existe des phrases établies qui contiennent le comparatif ou le superlatif.
degré d'un adjectif :
a) un changement pour le mieux (pour le pire) – un changement en mieux (en mal)

худшему)
b) néanmoins
c) tant mieux (tant pis) – tem mieux (tem pire)
d) être le pire pour – rendre quelque chose pire, encore plus
e) pas (aucun) pire pour – ça ne sera pas pire (ne l'est pas devenu) à cause de ...

f) si le pire des cas se produit – dans le pire des cas

aller de mal en pis
au mieux - dans toute la mesure de l'effort, autant que possible

au mieux
Substantivation des adjectifs.
Parfois, les adjectifs deviennent substantivés. Dans ce cas, ils ont le
fonctions des noms dans la phrase et sont toujours précédées par le défini
article. Les adjectifs substantivés peuvent avoir deux significations :

1) Ils peuvent indiquer une classe de personnes au sens général (par exemple, les pauvres =
les gens pauvres, les morts = les personnes décédées, etc.) Ces adjectifs sont au pluriel dans

signification et prennent un verbe pluriel.

Les personnes âgées reçoivent des pensions.

Si nous souhaitons désigner une seule personne, nous devons ajouter un nom.

Le vieux homme reçoit une pension.

Si nous souhaitons faire référence à un groupe particulier de personnes (pas à l'ensemble

classe), il est également nécessaire d'ajouter un nom.

Les jeunes sont généralement intolérants.

Certains adjectifs désignant des nationalités (par exemple, anglais, français, néerlandais) sont

utilisé de la même manière.

Les Anglais sont de grands amateurs de thé.

2) Les adjectifs substantivés peuvent également indiquer une notion abstraite. Alors
ils sont singuliers par leur sens et prennent un verbe au singulier.
Le bon en lui l'emporte sur le mauvais.

Fonctions syntaxiques des adjectifs.

Les adjectifs peuvent servir dans la phrase comme :

1) un attribut
Voyez-vous le petit bateau vert, qui a une forme si étrange ?
Les adjectifs utilisés comme attributs précèdent généralement immédiatement le nom.

Normalement, il n'y a pas de pause entre l'adjectif et le nom. Tel

les attributs sont appelés attributs proches.
Cependant, un adjectif placé avant le nom peut être
séparé de cela par une pause. Ensuite, cela devient un attribut lâche.
Intelligent et tactique, George a écouté mon histoire avec une profonde préoccupation.
Cependant, les attributs détachés se trouvent plus souvent en post-position par rapport au nom.

Mon père, heureux et fatigué, m'a embrassé bonne nuit.

2) un prédicatif
3) partie d'un prédicat verbal composé
4) un prédicatif objectif
5) un prédicat subjectif
Il convient de noter que la plupart des adjectifs peuvent être utilisés à la fois de manière attributive

et prédicativement, mais certains, parmi eux ceux commençant par a-, peuvent être
utilisé uniquement comme prédicatifs (par exemple, effrayé, endormi, le long, en vie, éveillé,

honteux et aussi content, désolé, eh bien, malade, dû, etc.)

Quelques adjectifs ne peuvent être utilisés que comme attributs (par exemple, extérieur, majeur,

mineur, seulement, entier, ancien, dernier et quelques autres)

Position des adjectifs.

1 La plupart des adjectifs peuvent être utilisés dans un groupe nominal, après les déterminants et

des nombres s'il y en a, devant le nom.

Il avait un beau sourire.
2 La plupart des adjectifs peuvent également être utilisés après un verbe d'état tel que 'être',

devenir, ou ressentir.
J'ai froid.
3. Certains adjectifs ne sont normalement utilisés qu'après un verbe d'état.

effrayé
en vie
contenu seul je suis sûr
4. Certains adjectifs ne sont normalement utilisés qu'avant un nom.

oriental existant voisin

atomique du nord intérieur occasionnel
sud incommensurable introductif extérieur
Western Digital maximum
5. Lorsque nous utilisons un adjectif pour souligner un fort sentiment ou une opinion, il

vient toujours devant un nom.

absolu totalement pur vrai

complet parfait réel total
total positif entier
6. Certains adjectifs qui décrivent la taille ou l'âge peuvent venir après un groupe nominal.

composé d'un nombre ou d'un déterminant et d'un nom qui indique l'unité de
mesure.
profond
haut vieux épais
7. Quelques adjectifs sont utilisés seuls après un nom.
designate elect galore incarnate
8. Quelques adjectifs ont un sens différent selon qu'ils viennent
devant ou après un nom.
préoccupé
Ordre des adjectifs.
1. Nous voulons souvent ajouter plus d'informations à un nom que ce que l'on peut avec un seul.
adjectif, donc nous devons utiliser deux ou plusieurs adjectifs. En théorie, nous pouvons utiliser

les adjectifs dans n'importe quel ordre, selon la qualité que vous souhaitez
mettre l'accent. En pratique, cependant, il y a un ordre normal.
Lorsque nous utilisons deux adjectifs ou plus devant un nom, nous mettons généralement un

adjectif qui exprime notre opinion devant un adjectif qui se contente de

décrit quelque chose.
Vous vivez dans une belle grande maison.
2. Quand nous utilisons plus d'un adjectif pour exprimer notre opinion, un adjectif
avec un sens plus général comme «bon», «mauvais», «agréable» ou «charmant»
vient généralement avant un adjectif avec un sens plus spécifique tel que
« confortable », « propre » ou « sale ».
Je suis assis dans un joli fauteuil confortable dans le coin.
3. Nous pouvons utiliser des adjectifs pour décrire diverses qualités des personnes ou des choses.

Par exemple, nous pourrions vouloir indiquer leur taille, leur forme, ou le
pays d'où ils viennent.
Les adjectifs descriptifs appartiennent à six types principaux, mais il est peu probable

jamais utilisé les six types dans le même groupe nominal. Si nous le faisions, nous...

normalement les mettre dans l'ordre suivant :

taille
Cela signifie que si nous voulons utiliser un adjectif 'd'âge' et une 'nationalité'
adjectif, nous mettons l'adjectif 'âge' en premier.
Nous avons rencontré quelques jeunes filles chinoises.

De même, un adjectif de ‘forme’ vient normalement avant un ‘couleur’

adjectif.
Il avait des yeux ronds et noirs.
D'autres combinaisons d'adjectifs suivent le même ordre. Notez que
Le terme « matériau » désigne toute substance, pas seulement le tissu.

Il y avait une grande table ronde en bois dans la pièce.

L'homme portait un petit sac en plastique noir.
4. Nous plaçons généralement les adjectifs comparatifs et superlatifs devant les autres.
adjectifs.
Certains des meilleurs acteurs anglais sont allés vivre à Hollywood.
5. Lorsque nous utilisons un nom devant un autre nom, nous ne mettons jamais d'adjectifs.

entre eux. Nous mettons tous les adjectifs devant le premier nom.
Il travaille dans l'industrie cinématographique française.

6. Lorsque nous utilisons deux adjectifs comme complément d'un verbe d'état, nous utilisons un

conjonction comme 'et' pour les lier. Avec trois adjectifs ou plus, nous
lier les deux derniers avec une conjonction, et mettre des virgules après les autres.

La journée était chaude et poussiéreuse.

Adjectifs avec prépositions.

1. Lorsque nous utilisons un adjectif après un verbe d'état, nous pouvons souvent utiliser le

adjectif à lui seul ou suivi d'une phrase prépositionnelle.

Il avait peur.
2. Certains adjectifs ne peuvent pas être utilisés seuls après un verbe d'état. S'ils le sont

suivi d'une phrase prépositionnelle, cela doit avoir une préposition particulière :
conscient de inconscient de fan de
accoutumé à non habitué à avait l'habitude de
J'ai toujours été terrible fond de vous.
3. Certains adjectifs peuvent être utilisés seuls, ou suivis d'un particulier

préposition.
utilisé seul, ou avec « de » pour spécifier la cause d'un sentiment
effrayé
honteux fier terrifié
convaincu
Ils peuvent se sentir jaloux de votre succès.
utilisé seul, ou avec 'de' pour spécifier la personne qui a une qualité
courageux bon poli réfléchi
inattentif
gentil malin insensé absurde
généreux agréable stupide faux
C'était astucieux de ta part !

utilisé seul ou avec 'à', faisant généralement référence à :

proximité égal identique

lié similaire
mariage
fidélité : dévoué, dédié, loyal
rank: junior senior
Mes problèmes sont très similaires aux vôtres.
utilisé seul, ou suivi de 'avec' pour spécifier la cause d'un sentiment
ennuyé mécontent impatient
contenu insatisfait impressionné
Je ne pourrais jamais m'ennuyer avec le football.
utilisé seul, ou avec 'pour' pour spécifier la personne ou la chose à laquelle s'applique cette qualité

relatif à
commun essentiel possible inhabituel
difficile
facile
C'est difficile pour les jeunes de se débrouiller seuls.
4. Certains adjectifs peuvent être utilisés seuls, ou utilisés avec différentes prépositions.

utilisé seul, avec un sujet impersonnel et 'de' et le sujet de le

action, ou avec un sujet personnel et 'à' et l'objet de l'action
cruel good nasty rude
amical
généreux
C'était impoli de sa part de partir si soudainement.
Adjectifs avec l'infinitif 'to' ou des propositions 'that'
1. Après les verbes d'état, nous utilisons souvent des adjectifs qui décrivent comment quelqu'un

ressent un action ou une situation. Avec certains adjectifs, nous pouvons ajouter un

clause à l'infinitif ou une clause 'que' pour dire quelle est l'action ou
la situation est.
effrayé heureux
anxieux agréablement surpris
honteux fière
Si le sujet est le même dans les deux propositions, nous utilisons généralement un 'à' -

clause infinitive. Si le sujet est différent, nous devons utiliser un ‘que’

clause.
J'étais heureux de les revoir.
Nous utilisons souvent une clause à l'infinitif en 'to' lorsque nous parlons du temps futur dans

relation à la proposition principale.

J'ai peur de rentrer chez moi.

Nous utilisons souvent une clause 'que' lorsque nous parlons du temps présent ou passé dans

relation à la proposition principale.

Il était anxieux que le passeport soit manquant.

2. Nous utilisons souvent 'désolé' avec une proposition 'que'. Notez que 'que' est souvent

omitted.
Je suis vraiment désolé de ne pas pouvoir vous rejoindre.

3. Certains adjectifs ne sont généralement pas utilisés seuls, mais ont un infinitif à 'to'.

clause après eux pour indiquer à quelle action ou situation l'adjectif se rapporte.
capable dû probable
apte
lié
Ils n'ont pas pu l'aider.
4. Lorsque nous voulons exprimer une opinion sur quelqu'un ou quelque chose, nous souvent

utiliser un adjectif suivi d'une clause à l'infinitif avec 'à'.

difficile
faux
Elle avait été facile à tromper.
5. Avec certains adjectifs, nous utilisons une clause 'que' pour exprimer une opinion sur
quelqu'un ou quelque chose.

terrible extraordinaire important triste

mauvais drôle vrai intéressant
bien essentiel évident
J'étais triste que les gens aient réagi de cette manière.
6. Nous pouvons également utiliser des adjectifs avec des clauses à l'infinitif 'to' après 'il' comme

le sujet impersonnel. Nous utilisons la préposition 'de' ou 'pour' pour indiquer

la personne ou la chose à laquelle l'adjectif se rapporte.
Il était facile de trouver le chemin.
Les adjectifs se terminant par '-ant' ou '-é'

Nous utilisons de nombreux adjectifs en '-ing' pour décrire l'effet que quelque chose a sur

nos sentiments, ou sur les sentiments des gens en général. Par exemple, si nous
Lorsqu'on parle d'un 'nombre surprenant', cela signifie que ce nombre nous surprend.

alarmant charmant embarrassant

étonnant confus excitant
agaçant convaincant effrayant
stupéfiant déprimant accueillant intéressant
ennuyeux décevant choquant inquiétant
Il vit dans une maison charmante juste en dehors de la ville.
Nous utilisons certains adjectifs en '-ing' pour décrire quelque chose qui continue pendant un

période de temps.
le vieillissement réduit l'existence vivante

en plein essor mourant augmenter les restants

Par exemple, la Grande-Bretagne est une société vieillissante.

De nombreux adjectifs en « -ed » décrivent les sentiments des gens. Ils ont la même forme.

comme le participe passé d'un verbe transitif et avoir un sens passif. Pour
par exemple, 'une personne effrayée' est une personne qui a été effrayée par
quelque chose.
alerté ravie effrayé
amusé déprimé intéressé
étonné satisfait
ennuyé choqué inquiet
Elle a l'air alarmée à propos de quelque chose.
4. Comme d'autres adjectifs, les adjectifs en '-ing' et '-ed' peuvent être :

utilisé devant un nom

Ils montrent toujours un incroyable loyauté envers leurs parents.

5. Un petit nombre d'adjectifs en '-ed' sont normalement utilisés uniquement après un lien

des verbes tels que 'être', 'devenir' ou 'ressentir'. Ils sont liés à transitif
des verbes, et sont souvent suivis par une phrase prépositionnelle, un infinitif en « to »

clause, ou une clause ‘que‘.

convaincu
enchanté effrayé touché
terminé ravie
Les Brésiliens sont contents des résultats.

Conclusion
Il convient de noter que le sens de la supériorité illimitée est intégré dans le
degré superlatif en tant que tel, bien que dans la pratique cette forme soit utilisée dans des collocations

imposant certaines restrictions sur la comparaison affectée ; ainsi, la forme en question

peut être utilisé pour signifier une supériorité restreinte, à savoir, dans les cas où une limitation

number of referents are compared. Cf.: Johnny was the strongest boy in the
entreprise.

Certains linguistes considèrent le nombre de degrés de comparaison comme problématique

au motif que la forme de base de l'adjectif n'exprime aucune
la comparaison par elle-même et devrait donc être exclue de la catégorie. Cela
l'exclusion réduirait la catégorie à seulement deux membres, c'est-à-dire le comparatif
et les degrés superlatifs.

Cependant, l'interprétation opposée des catégories grammaticales sous-jacentes à notre

les considérations n'admettent pas une telle exclusion ; au contraire, le non-
L'expression de la supériorité par la forme de base est comprise dans l'opposition
présentation de la comparaison comme une condition préalable à l'expression de la catégorie comme
Ainsi. Dans cette expression de la catégorie, la forme de base est le membre non marqué,
pas distingué par un suffixe de comparaison ou un auxiliaire de comparaison, tandis que le
les formes de supériorité (c'est-à-dire le comparatif et le superlatif) sont les membres marqués,

distingué par les suffixes de comparaison ou les auxiliaires de comparaison.

D'un autre côté, en raison de la tendance du langage familier à être contrastif

variation, de tels qualificateurs extrêmes peuvent parfois être modifiés par intensification

éléments. Ainsi, "la décision finale" devient "une décision très finale"; "le ultime
le rejet" se transforme en "plutôt un rejet ultime" ; "le rôle crucial" est transformé en
un rôle assez crucial

En conséquence de ce type de modification, la force évaluative de la note la plus élevée de ces

les mots ne sont pas renforcés, mais, au contraire, affaiblis; l'extérieur extrême
les qualifications deviennent dégradées en qualifications extrêmes, même dans ce statut similaire à le

superlatifs catégoriels réguliers dégradés dans leur utilisation élative.

Liste

1. Dixon, R. M. W. (1977). Où sont passés tous les adjectifs ? Études dans

Langue,1, 19–80.

2. Dixon, R. M. W.; R. E. Asher (Éditeur) (1993). L'Encyclopédie de

Langue et linguistique (1ère éd.). Pergamon Press Inc. pp. 29–35. ISBN
0080359434.

3. Dixon, R. M. W. (1999). Adjectifs. Dans K. Brown & T. Miller (Eds.),

Encyclopédie concise des catégories grammaticales (pp. 1–8). Amsterdam :
Elsevier. ISBN 0-08-043164-X.
4. Warren, Béatrice. (1984). Classifier les adjectifs. Études de Göteborg en
Anglais (No. 56). Göteborg : Acta Universitatis Gothoburgensis. ISBN 91-
7346-133-4.
5. Wierzbicka, Anna. (1986). Qu'est-ce qu'un nom ? (ou : Comment les noms diffèrent-ils dans
sens des adjectifs ?). Études en langue, 10, 353–389.