L'APPRENTISSAGE EN MOTS

LANGUE

Écris des phrases simples, avec l'aide de supports. Participe seulement si on te le demande.

Des activités seront mises en place pour travailler la calligraphie.

Interagissez de manière coopérative dans des situations de communication sur des thèmes scolaires ou de la vie.
diurne.

Comprendre l'écoute de textes exprimés sous forme orale, réalisés par l'enseignante ou ses
camarades.

Produire des récits sous forme orale ou écrite en tenant compte de l'ordre temporel des
actions.

Sa lecture est fluide, respecte la ponctuation et l'intonation.

Démontre une communication efficace avec ses camarades et son enseignant, participe avec plaisir aux
activités proposées.

Comprend des consignes sériées suivant les orientations données par l'enseignant.

Montre beaucoup d'intérêt pour les lectures proposées.

En lisant, fais correctement les pauses et l'intonation.

Profitez de contes narrés et les interprète lorsqu'on lui demande.

Participe à des échanges oraux avec ses pairs et son enseignant.

Évacuez vos doutes auprès de l'enseignant.

Interprète des consignes simples.

Écris sans support graphique.

Décrivez des objets, des personnes et des lieux.

Utilise un vocabulaire large et adapté à son âge.

Écoute et interprète des consignes de devoirs scolaires, des narrations ou des descriptions lues ou
raconter par les enseignantes.

Réalise des lectures de textes comme des consignes et des poésies depuis le tableau sans difficultés.

Vous pouvez rédiger des textes courts ou des mots de manière autonome, en utilisant l'écriture.
claire, lisible, respectant le tracé conventionnel de l'écriture.
Interagissez activement et coopérativement dans des situations communicatives sur des sujets scolaires et de
intérêt général.

Formule des interprétations personnelles sur le texte lu.

Organise et communique des informations dans des contextes d'étude.

Comprend l'écoute de textes exprimés oralement, réalisés par l'enseignant et ses

compagnons.

Écris des narrations en respectant l'ordre temporel des actions décrites, en tenant compte de
compte l'ordre de présentation.

Formulez des jugements personnels et argumentez-les.

Montre un intérêt pour la lecture de textes littéraires de différents genres et de textes non
littéraires dans des situations communicatives diverses.

Formulez des points de vue sur des sujets qui vous intéressent et sur l'environnement social, en exposant des raisons.
appropriées et respectant les opinions des autres.

Identifiez les classes de mots en les utilisant pour enrichir vos productions orales et écrites.

Reconnaître les temps verbaux dans des phrases et dans divers textes littéraires et non littéraires.

Identifie la structure des textes narratifs, informatifs, journalistiques, qu'il lit pour
les comprendre.

Agis de manière active et coopérative dans les situations de communication sur des sujets scolaires et de
intérêt général.

Formulez des interprétations personnelles sur le texte que vous lisez.

Organise et communique des informations dans des contextes d'étude.

Comprendre l'écoute de textes exprimés oralement, réalisés par l'enseignant et ses

camarades.

Formulez des jugements et faites des commentaires sur des personnages, des situations de la réalité sociale ou
naturels qui ont été des objets de réflexion.

Formulez des points de vue sur des sujets qui vous intéressent et sur l'environnement social, en exposant des raisons.

appropriées.

Interagissez parfois dans des situations de communication sur des sujets scolaires et d'intérêt.
général.

Interagit très rarement dans des situations communicatives sur les sujets scolaires et de
intérêt général.
Organise des informations dans des contextes d'études.

L'étudiant comprend ce qu'il lit, sa lecture est fluide, avec une bonne intonation, il respecte la
puntuation. Elle s'exprime très bien oralement.

Ses productions écrites sont lisibles et cohérentes.

On continuera à favoriser différents moyens de travailler l'orthographe.

Identifie le thème principal et les sous-thèmes de divers textes.

Parvient à identifier, classer et utiliser les différentes classifications de mots dans différentes
textes.

On continuera à respecter son temps pour copier le tableau ou élaborer des productions
écrites, montre de l'intérêt et de l'inquiétude pour écrire correctement.

Des stratégies qui permettent l'acquisition de la lecture continueront d'être encouragées.

Différentes stratégies pour la compréhension des consignes continueront d'être fournies.

Interprète des consignes simples.

Vous pouvez lire des phrases et des textes courts.

Parviens à écrire des phrases.

Décrivez des objets, des personnes et des lieux.

Lit et interprète des images.

Écris des mots avec l'aide de l'enseignant.

Identifie les voyelles, parviens à assembler et construire des mots formés de deux syllabes.

Participe à des conversations avec des pairs et des enseignants en respectant les tours de parole.

Écoute et interprète des consignes, des narrations ou des descriptions lues ou racontées par les
enseignants.

Réalise une lecture de textes simples de manière collective avec l'aide des enseignantes.

Vous pouvez copier de courts textes du tableau. Réalisez des écritures de syllabes ou de mots courts avec
aide.

Identifie des lettres sur des panneaux ou des textes de son environnement.

Identifie et produis la correspondance entre les sons et les lettres, avec l'aide de supports.

Suivez la lecture attentivement et reconnaissez les noyaux narratifs.

L'étudiant montre des progrès en lecture orale, des activités seront proposées pour que
grâce à la pratique, j'ai réussi à acquérir plus de fluidité.

Identifie des paragraphes, des thèmes et des sous-thèmes.

On continuera à favoriser différentes activités pour qu'il/elle puisse reconnaître les types de
mots et les utilise correctement dans la production de textes.

Identifie les caractéristiques et l'objectif des textes explicatifs et descriptifs.

MATHÉMATIQUES:

Lee, écris, compare et classe des nombres naturels en utilisant le système de numération.

Résoudre des situations variées d'addition, de soustraction, de multiplication et de division avec des nombres naturels.

Décompose et compose des nombres en analysant la valeur de position.

Démontre beaucoup d'intérêt pour les calculs mentaux.

Il utilise avec grande habileté les procédures mathématiques pour résoudre des situations.
problématiques atteignant le résultat sans difficulté.

Lee, écris, compare et ordonne des nombres naturels en utilisant les propriétés du système de
numérotation jusqu'à ...... avec l'aide de supports.

Résoudre des additions, des soustractions, de la multiplication et de la division avec l'aide de l'enseignant.

Résoudre des situations problématiques en arrivant au résultat grâce à différentes stratégies

qu'emploie comme dessins, regroupement de matériel.

Appliquez la procédure pour collecter et appliquer des données dans des situations problématiques.

Associez le symbole et la quantité jusqu'au.....

Gère la série numérique et parviens à réaliser la succession orale et écrite.

Résoudre des situations problématiques d'additions et de soustractions/avec difficulté.

En géométrie, différencie les jours de la semaine, trace des lignes droites.

Connaître et utiliser la dizaine comme regroupement d'éléments.

Reconnaître les notions d'ajouter, retirer dans des situations problématiques.

Résoudre des situations problématiques simples d'addition et de soustraction de manière mentale et écrite
squelles.

Écris, compare et ordonne des nombres naturels en utilisant les propriétés du système de
numération décimale.

Décompose et compose en sommes et multiplications par l'unité suivie de zéros et analyse

la valeur positionnelle.
Résoudre des situations variées d'addition, de soustraction, de multiplication et de division avec des nombres
naturels.

Nomme, classifie et construis des figures géométriques. Reconnaît leurs éléments.

Reconnaître, appliquer et interpréter les propriétés des opérations en se basant sur le

contexte mathématique.

Résoudre des situations qui élargissent les significations de la multiplication et de la division par deux
chiffres, en utilisant différentes stratégies de calcul, dans des contextes variés, y compris
estimation et calcul mental.

Identifie, lis et utilise les fractions dans différentes situations de partage équitable.
relation partie-tout. Applique la représentation verbale et symbolique des fractions
utilisées.

L'étudiant suit facilement les contenus travaillés jusqu'à présent, responsable et

engagé envers ses devoirs scolaires.

Lee, écris, compare des nombres naturels jusqu'à un million.

Décompose et compose en forme additive et multiplicative par l'unité suivie de zéros et

analyse la valeur positionnelle.

Résoudre des situations problèmes variées en utilisant l'addition, la soustraction, la multiplication et la division.

Identifie, nomme et classe les figures géométriques et reconnais leurs éléments.

Il a montré un grand intérêt pour ses obligations scolaires.

Comprendre les relations numériques : précédent, suivant - plus grand - plus petit ou égal.

Résout avec grande habileté des opérations de base d'addition, de soustraction, de multiplication et de division.

Appliquez les propriétés des opérations.

Résoudre des situations en utilisant des stratégies de calcul pour la résolution de problèmes.
élargissant les significations de la multiplication et de la division par deux chiffres.

L'étudiant respecte les normes et accords établis dans le domaine scolaire.

Effectuez des recherches, observez et interprétez les informations.

Comprendre l'importance de l'utilisation et de la conservation de l'eau en tant que ressource naturelle indispensable.

Comprendre et interpréter les thèmes développés jusqu'à présent, comme les notions
espaciales : position, forme de la Terre, réseau de parallèles et de méridiens. Identifiez les
coordonnées géographiques.

Associez le symbole et la quantité jusqu'au…

Appliquez la série numérique et parvenez à réaliser une succession orale et écrite.

Résoudre des situations problématiques d'additions et de soustractions.

Géométrie : différence des jours de la semaine, tracez des lignes droites.

Réaliser le comptage un par un jusqu'à ...

Réalisez des additions et des soustractions sans difficulté avec du matériel concret.

Reconnaît des espaces proches de son domicile et de son école.

Respecte et reconnaît les règles en classe et pendant les récréations. Socialise avec tous ses camarades.

Trier des nombres naturels en ordre croissant de .... à ....

Ordre des nombres naturels en forme ascendante et descendante de .... à ....

Associez le symbole et la quantité d'un nombre d'objets de ….. à …..

Reconnaître le centaine comme un groupement de 100 objets.

Reconnaître les corps géométriques et les figures.

SCIENCES SOCIALES

Identifie les relations entre différents aspects de la vie communautaire, les institutions
existants et les normes qui le régulent.

Emploie des stratégies spatiales de localisation, d'orientation, de direction et de distance pour situer.
objets et personnes dans le plan et l'espace avec l'aide de l'enseignant.

Établit des relations entre différents aspects de la vie communautaire, les institutions locales,
provinciales et nationales existantes et les normes qui les régulent pour chacun d'eux.

Comprendre et assimiler toutes les propositions de travail.

Utilisez des relations spatiales de localisation, d'orientation, de direction et de distance pour situer des objets
et des personnes sur le plan.

Comparez et décrivez les formes d'organisation de la vie passée et du présent.

Reconnaît les règles de vie en classe et pendant les récréations. Socialise avec tous ses camarades.

Identifiez les symboles nationaux et les anniversaires nationaux.

Il/Elle respecte les opinions de ses camarades et des enseignants.

Vous pouvez reconnaître les idées les plus importantes des célébrations travaillées, en établissant
différences entre les époques passées et actuelles.

Établit des relations entre différents aspects de la vie communautaire, les institutions et les
normes qui la régissent.
Distingue les modes de participation des citoyens dans le système démocratique, en reconnaissant
les obligations et fonctions les plus importantes des membres de chaque pouvoir de l'État
National.

Interpréter des informations sur les problèmes sociaux liés à la mauvaise utilisation des ressources
naturels.

Comprendre les causes et les conséquences des problèmes liés à l'eau potable.

Exprime ses points de vue de manière respectueuse en cherchant le dialogue dans tout
conversation.

Manifestez du respect pour les différences individuelles de toutes les personnes avec lesquelles vous vous
implique

Évaluez les fonctions et les responsabilités des autorités engagées dans la défense de
les droits des citoyens et citoyennes.

Valorisez et reconnaissez l'importance du respect et de l'attention au corps propre et à celui des autres.

Reconnaît les relations entre les femmes et les hommes, leurs rôles sociaux tout au long de l'histoire,
à travers l'analyse de textes et d'images.

Effectuez des recherches, observez et interprétez les informations.

Comprendre l'importance de l'utilisation et de la protection de l'eau en tant que ressource naturelle indispensable pour

la vie.

Découvrez comment l'eau est obtenue dans notre localité et reconnaissez ses caractéristiques.
aquifère.

Ubique géographiquement le pays, la province, le département et ses limites.

Comprendre et interpréter les thèmes développés jusqu'à présent comme les notions les
nocions spatiales : position, forme de la Terre, réseau, parallèles et méridiens.

Identifie les coordonnées géographiques : latitude et longitude. Projections cartographiques.

Utilisez correctement les matériaux indiqués pour trouver des informations sur des sujets.
travaillés.

Comprend et relie facilement les contenus travaillés à la vie quotidienne.

Ubique géographiquement le pays, la province et le département à l'aide de représentations.

graphiques (cartes).

Reconnaître les attitudes positives des négatives.

Établit des similitudes et des différences entre le passé et le présent.

Les éphémérides reconnaissent les idées principales des dates marquantes.

Appliquer des règles de vie en classe.

Établit des similitudes et des différences entre le passé et le présent.

Reconnaître l'importance de préserver l'eau, cette ressource si précieuse pour la vie.

Localisez avec le soutien de représentations graphiques (cartes) le pays, les provinces, les départements.

Utilisez du matériel bibliographique pour trouver des informations ou rechercher sur les sujets.
données.

SCIENCES NATURELLES

Reconnaît correctement les similitudes et les différences entre l'univers et ses changements.

Identifie les parties internes du corps humain en reconnaissant les organes et les fonctions qui
ils remplissent.

Établis correctement les ressemblances et les différences entre l'univers et ses changements.

Différencie la diversité animale selon des caractéristiques propres : couverture corporelle, quantité et type
de membres.

Réaliser une classification en établissant des similitudes et des différences.

Reconnaît les habitudes d'hygiène.

Appliquez des comportements pour le bien-être de soi-même et des autres.

Identifie les parties externes du corps.

Reconnaître les différentes parties du corps et leurs soins.

Connaître les habitudes d'hygiène pour prévenir les maladies.

Connaître les besoins vitaux fondamentaux des animaux et des plantes en relation avec l'environnement.

Il peut identifier les caractéristiques visibles des animaux (alimentation, déplacements,

etc.)

Vous pouvez distinguer les parties d'une plante (racine, tige, graines et fruits).

Identifiez les caractéristiques des milieux aquatiques.

Reconnaître les mesures de prévention des maladies.

Comprendre la distribution de l'eau sur la planète et réfléchir à l'importance de la

la même pour la vie.

Identifie dans un écosystème l'échange de matière et d'énergie, interprète le cycle de l'eau.

Reconnaître l'importance de l'eau potable.

Fais preuve de soin et d'intérêt pour la croissance et les changements physiques de son corps,
le protégeant de la violence physique, sexuelle et émotionnelle et cela se manifeste de diverses manières.

Identifiez et reconnaissez le système reproducteur humain, ses organes principaux.

Reconnaît et communique les changements physiques, sexuels, émotionnels et leur variabilité dans la pré
adolescence.

Reconnaît son propre corps et ses différentes parties, les caractères sexuels entre femmes et
hommes avec leurs changements tout au long de la vie.

Respectez et reconnaissez les émotions et les sentiments liés à la sexualité et à ses changements.

Respecte et reconnaît les émotions et les sentiments liés à la sexualité et à ses changements :
peur, honte, pudeur, joie, plaisir.

Interprète la distribution de l'eau douce et salée sur notre planète.

Identifiez les caractéristiques de l'eau potable et l'importance de la préserver.

Reconnaître les trois états de l'eau et son cycle dans la nature.

L'étudiant identifie les couches internes de la terre et leurs caractéristiques.

Il a utilisé un Lapbook pour les couches de la géosphère.

Comprendre le mouvement des plaques tectoniques et les conséquences telles que les tremblements de terre et

tsunamis.

Identifie les parties d'un volcan l'éruption comme un processus ou un phénomène naturel.

Interpréter des informations dans des tableaux synoptiques comme la classification des roches qui composent
la croûte terrestre.

Il a exposé oralement sur le thème de l'érosion des sols.

Montre un intérêt pour les contenus abordés.

Reconnaît des comportements d'hygiène et d'autosoin.

Reconnaître les différentes parties visibles du corps.

Montre de l'intérêt et de la curiosité pour le sujet abordé.

Propose et effectue des regroupements selon des critères spécifiques.

MOTS OU PHRASES QUI NE PEUVENT PAS ÊTRE DANS LES DUCOS

Satisfaisant
De manière très satisfaisante
De façon remarquable
Normalité
Assimiler/Assimiler
Améliorer
Effort
Difficulté
Avec difficulté
Plus d'engagement
Résultats
Avec une plus grande concentration

Comprend moyennement
Il doit montrer un plus grand intérêt pour ses tâches.
Avec un plus grand engagement, il/elle y parviendra.

Avec un plus grand effort et un engagement, il y parviendra.

Avec un plus grand engagement et dévouement, vous obtiendrez de meilleurs résultats.

RENDEMENT

PHRASES QUE NOUS POUVONS UTILISER :

Des stratégies seront favorisées...

Nous travaillerons en équipe pour…

Nous continuerons à travailler sur...

On va continuer à travailler...

On cherchera des stratégies qui facilitent…

Nous travaillerons ensemble pour…

Des stratégies seront fournies...