Xavier Bocquier

Florence Flach

UNITÉ 1-
LOGEMENT

1) COMPRÉHENSION DE TEXTES ÉCRITS ET

ORAUX ………………………...…p. 1
Écoute : La colocation sous toutes ses formes
Lecture : le coliving, entre méga coloc et coloc de luxe, une alternative à
la résidence étudiante (privée)

2) GRAMMAIRE…………………....p. 6
Le présent de l’indicatif (révisions)

3) VOCABULAIRE………………...p. 16
Le logement

4) PHRASES DE TRADUCTION…p. 17

5) PHONÉTIQUE…………………..p. 18
Les phonèmes /s/ et /z/

6) TÂCHE FINALE………………...p. 20
La lettre de protestation
1- COMPRÉHENSION DE TEXTES ÉCRITS ET
ORAUX
1.1- COMPRÉHENSION ORALE
La colocation sous toutes ses formes

1. L’idée de partager un logement s’est étendue en Europe...

o à cause de l’exode rural.
o grâce à l’arrivée d’Internet.
o pour des raisons financières.

2. L’invité, Karim Goudiaby, ...

o est juriste spécialisé en logement.
o gère un site de partage de logement en France.
o réalise un documentaire sur la colocation dans le monde.

3. La journaliste indique que le phénomène de la colocation est...

o récent.
o à la mode.
o international.

4. D’après Karim Goudiaby, l’attrait pour la colocation s’est propagé notamment grâce
à...
o des films.
o des livres.
o des feuilletons.

5. Karim Goudiaby explique que le phénomène vient des États-Unis mais qu’en
France...
o le montant des loyers est bien moins cher.
o la colocation n’a lieu que dans les grandes villes.
o les colocataires ne partagent pas le même type de lieu.

6. D’après Karim Goudiaby, les colocataires ...

o ont des profils différents.
o sont invariablement des étudiants.
o appartiennent à une catégorie sociale défavorisée.

7. Pour Karim Goudiaby, plus une ville est peuplée,...

o plus les logements sont chers.
o plus les colocations sont nombreuses.
o plus les problèmes liés au logement sont importants.
1
 8. D’après Karim Goudiaby, ce qui est essentiel dans une colocation, c’est l’aspect...
o financier.
o relationnel.
o interculturel.

9. Quelle est, d’après Karim Goudiaby, la principale raison pour laquelle les gens
habitent en colocation ?
o l’économie d’argent
o la peur de la solitude
o le partage des tâches ménagères

10. La seconde raison de partager un logement est motivée par...

o le choix d’un quartier adapté.
o l’expérience d’une vie communautaire.
o le nombre de mètres carrés dont on dispose.

11. Pour Karim Goudiaby, le colocataire doit s’assurer...

o d’avoir choisi un logement qui correspond à ses attentes.
o d’avoir sélectionné la bonne personne pour vivre avec lui.
o d’avoir correctement calculé le budget mensuel de la colocation.

12. D’après le témoignage de Clémentine, la difficulté d’une grande colocation est de ...
o passer du temps réunis.
o maintenir le logement propre.
o recevoir des amis ou de la famille.

13. Pour finir, Karim Goudiaby explique que dans le futur...

o les colocataires seront plus âgés.
o la colocation concernera plus de monde.
o des familles entières vivront en colocation.

Source: Fanny Kablan- RFI savoirs

Par groupes de deux, échangez :

Et vous ? Avez-vous déjà été en colocation ? Si oui, comment s’est passée l’expérience ?
Si non, aimeriez-vous vivre cette expérience ? Pourquoi ?
Discutez des avantages et des inconvénients de la colocation.

Après l’écoute

Retrouver l’infinitif de tous les verbes conjugués au présent de l’indicatif.

à GRAMMAIRE (PP. 6-15)

Observez, complétez puis faites les exercices correspondants.

2
 1.2 COMPRÉHENSION ÉCRITE
Le coliving, entre méga coloc et coloc de luxe, une
alternative à la résidence étudiante (privée)

En additionnant les coûts, la facture d’un logement étudiant peut vite grimper. Le coliving,
qui réunit une dizaine de colocs dans d’immenses maisons rénovées, propose des packs
all inclusive.

« Je cherchais forcément une colocation, j’avais logé dans des résidences et des internats
au Québec, je ne voulais pas quitter ce mode de vie en communauté ». Quand Guillaume
est rentré en France en juin 2022, il a cherché à se loger en région parisienne. « J’avais fait
collège et lycée dans les Yvelines, je connaissais le prix de l’immobilier à Paris et ses
petites surfaces. » Par hasard, sur La carte des colocs, il tombe sur une proposition de
communauté dans une grande maison en banlieue avec un jardin, mais il la trouve « un peu
fouillis » : « Je ne connaissais pas le concept », se rappelle-t-il. Il échange avec la boîte
chargée de la maison et saute le pas.

Aujourd’hui, il habite avec 12 autres colocs dans une immense maison à Maisons-Alfort, au
pied du métro. « C’est sûr qu’il y a plus de rotation à 13 qu’à 3, mais c’est bien pris en
compte », sourit-il.

En 2021, 46 % des 734 000 étudiants parisiens n’habitent pas chez leurs parents, plus de
la moitié dans les autres grandes villes en France, d’après l’Insee. Avec 174 000 chambres
seulement en cité U, une grande majorité des étudiants est contrainte de se tourner vers le
parc locatif privé. Depuis une dizaine d’années se développent d’autres formes d’habitat.
Parmi elles, le coliving, à cheval entre la coloc géante et la communauté thématique, all
inclusive, à des tarifs similaires à certaines résidences étudiantes privées. « Nous, on
l’appelle plutôt le cool living », plaisante Alexis Ducoulombier, qui a monté IvyNest avec son
ami d’enfance, Luke Toulemonde.

Leur entreprise, née en 2021, gère une quinzaine d’immenses maisons dans la banlieue
lilloise, une spécifiquement réservée aux étudiants dans le centre de Lille. À 27 ans tous les
deux et tout juste sortis de l’IAE et de l’EDHEC, ils ont construit leur offre en partant de leur
propre expérience, parfois compliquée, de la colocation et de la recherche d’appartement :
« On propose aux étudiants et jeunes actifs d’accéder facilement et rapidement à un
logement, parfois en 3 jours », sourit Alexis. Le principe est simple, ils font rénover
d’immenses maisons pour le compte de leurs propriétaires et constituent ensuite des
colocations modernes et plus spacieuses que des colocs classiques, proportionnelles à la
grande taille des pavillons.

Des tarifs tout compris

Ils ne sont pas seuls sur le marché et de nombreuses villes commencent à disposer
d’appartements totalement repensés et rénovés : Paris et banlieue bien sûr, Angers,
Toulouse, Marseille, Lille ou encore Rennes, les initiatives se multiplient. La Casa, 400
colocataires répartis dans 30 maisons dans toute la région parisienne, est l’un des grands
du secteur. Les maisons, de 400 m2 habitables, accueillent en moyenne 12 colocs. « Elles
ont un jardin, et chacun dispose de sa propre salle de bain et de toilettes », précise Laetitia

3
Bardet, responsable marketing de La Casa, chez qui les étudiants représentent environ 10
% des colocs.

« Le jardin fait 280 m2 et est super bien aménagé, on a une terrasse en bois, un salon, une
cuisine extérieure avec une plancha et quatre zones affectées au potager », énumère
Guillaume. Des prestations qui ont un coût, mais qui correspond à certains budgets pour se
loger. En 2022, celui des étudiants atteignait 786 euros en région parisienne, 858 à Paris
intra-muros, et 613 euros en moyenne en France selon l’agence LocService. En coliving, la
facture pour une chambre varie entre 835 et un peu plus de 1 000 euros par mois à La Casa
en région parisienne. À partir de 620 euros pour une chambre dans une maison rénovée
par IvyNest à Roubaix, à deux pas de l’EDHEC.

Des tarifs justifiés par le contenu du pack de services. « Le montant tient compte de
l’assurance, de l’électricité, d’évènements mensuels, d’un dîner livré pour qu’ils cuisinent
ensemble tous les quinze jours, d’un abonnement sportif, d’un fond de courses pour l’huile,
le papier toilette, du ménage, d’internet, Netflix, Spotify et Canal + », énumère Laetitia
Bardet de La Casa.

À ce pack global s’ajoute un petit plus chez certains, un équipement en lien avec la
thématique générale de la maison. « L’idée c’est que nos maisons fédèrent une
communauté de gens qui ont un intérêt commun », poursuit la responsable marketing. Ainsi
la maison « sport-wellness » dispose d’une salle de sport et d’un sauna, la maison cinéma
d’une salle de projection avec grand écran pour regarder des films à 10 ou 15 personnes. «
Nos colocataires veulent avant tout rencontrer de nouvelles personnes et créer du lien
social, c’est difficile de se loger dans les grandes villes et beaucoup de gens souffrent
d’isolement. Les colocataires qui nous rejoignent sont des personnes qui vivent seules une
période de transition (emménagement à Paris, rupture amoureuse) », précise Laetitia
Bardet, « pour les étudiants, ils viennent de quitter le domicile familial ou vont avoir leur
premier job ».

Et tout est bon pour faire sortir les colocataires de leur isolement : évènements entre les
maisons, « même s’ils font régulièrement des soirées sans nous », constate Laetitia Bardet,
des afterworks tous les deux mois dans Paris, mais pas seulement. « On fait aussi des
évènements thématiques sur des thèmes choisis par les colocs. Par exemple, on a organisé
une préparation du semi-marathon avec un expert coaching et on a couru le semi avec une
team motivée… ou encore une journée retrogaming avec mise à disposition des premières
consoles et un gros tournoi Mario Kart sur grand écran. » Les thèmes ne sont pas seulement
festifs puisqu’ils ont aussi organisé un atelier Fresque du climat et une collecte de nourriture
pour les banques alimentaires ; « On a récolté 400 kg », se félicite Laetitia Bardet.

L’aspect communautaire, c’est aussi ce que développe IvyNest. « On choisit les habitants,
on s’occupe de la gestion locative, mais pas seulement : on anime la communauté et on
propose des services supplémentaires », explique Alexis Ducoulombier. Pour que la
communauté se crée, le processus de sélection est bien rodé : les candidats « doivent avoir
à peu près le même âge et faire à peu près les mêmes choses. En postulant, ils accèdent
à la description des autres colocataires. L’idée c’est qu’ils restent le plus possible et qu’ils
se créent un réseau », conclut Luke Toulemonde. Un point de vue que partage aussi
Guillaume : « J’avais pris ma place en me disant que j’allais tenter un an et voir ce que ça
donne, mais ça me plaît beaucoup ! Je ne me vois pas partir de suite ! »

Source: www.leparisien.fr

4
Questions

1. Que révèle l’expérience de Guillaume à propos du coliving ?

A. Elle illustre l’intérêt croissant pour les logements avec prestations hôtelières.
B. Elle montre que ce mode de vie peut séduire même ceux qui y sont peu familiers.
C. Elle prouve que le coliving est essentiellement réservé aux étudiants internationaux.

2. Quelle est la stratégie principale des entreprises comme IvyNest ou La Casa ?

A. Offrir des logements classiques à bas coût pour des étudiants défavorisés.
B. Rénover de grands espaces pour y loger une communauté aux profils compatibles.
C. Louer des studios individuels tout équipés en centre-ville.

3. Quelle idée est implicite dans le terme « cool living » utilisé par Alexis
Ducoulombier ?
A. L’expérience proposée est plus détendue et conviviale qu’une simple colocation.
B. Les colocataires doivent respecter un règlement strict.
C. Il s’agit d’un hébergement saisonnier réservé aux vacances.

4. Pourquoi le coliving est-il parfois plus coûteux que le logement traditionnel,

malgré une apparente accessibilité ?
A. Parce qu’il inclut des services supplémentaires difficilement trouvables ailleurs.
B. Parce qu’il est destiné à une clientèle plus âgée et plus aisée.
C. Parce que les maisons sont généralement situées en plein centre-ville.

5. Quel est l’un des objectifs profonds de ces structures communautaires ?

A. Maximiser le rendement locatif des promoteurs privés.
B. Favoriser le développement personnel et le lien social chez les résidents.
C. Encourager les jeunes à investir rapidement dans l’immobilier.

6. Que peut-on déduire du processus de sélection mis en place par IvyNest ?

A. Il garantit l’accès au logement selon des critères financiers uniquement.
B. Il vise à créer des groupes homogènes capables de cohabiter harmonieusement.
C. Il favorise la diversité de profils dans un même logement.

7. À travers les événements organisés (semi-marathon, retrogaming, ateliers), que

cherche à instaurer La Casa ?
A. Un esprit de compétition entre maisons et colocataires.
B. Une dynamique collective qui dépasse le simple partage d’un espace.
C. Une ambiance festive pour compenser le manque d’intimité.

Que pensez-vous du coliving ? Avec votre voisin, rédigez une mini-rédaction pour donner
votre opinion (4-5 lignes).

Après la lecture
Observez les mots en orange dans l’exercice ci-dessus. Amusez-vous à les prononcer.
Classez-les suivant s’il se prononce /s/ ou /z/.

à PHONÉTIQUE (P. 19)

Lisez les règles de prononciation et faites l’exercice correspondant.

5
 2- GRAMMAIRE

2.1- LE PRÉSENT DE L’INDICATIF

1) VERBES EN -ER
RADICAL +

Je parl Nous parl

Tu parl Vous parl
Il/elle parl Ils/elles parl

n Verbes en –GER

è Nous mang ons

Autres verbes: CHANGER – VOYAGER - RANGER – BOUGER...

n Verbes en –CER

è Nous commen ons

Autres verbes: AVANCER – FORCER...

n Verbes en –AYER yà ou yà y

Je pa e – Tu pa es – Il pa e – Nous payons – Vous payez – Ils pa ent

Je paye - Tu payes - Il paye - Nous payons – Vous payez – Ils payent

Autres verbes: ESSAYER - BALAYER...

n Verbes en – OYER et –UYER yà

J’envo e – Tu envo es – il envo e – Nous envoyons – Vous envoyez –

Ils envo ent.

Autres verbes: EMPLOYER – ESSUYER ...

6
n ACHETER /LEVER eà

J’ach te – tu ach tes – il ach te – nous achetons – vous achetez – ils ach tent

Autres verbes : AMENER, CREVER, GELER, PELER, PESER, SEMER…

n PRÉFÉRER / ESPÉRER é à

Je préf re – Tu préf res – il préf re – Nous préférons- Vous préférez –

Ils préf rent

n APPELER/ JETER là

J’appe e – Tu appe es – il appe e – Nous appelons –Vous appelez –

Ils appe ent

n ALLER

Je Nous
Tu Vous
Il Ils

n VERBES REFLEXIFS (ex:

Je me réveille Je
Tu te réveilles Tu
Il se réveille Il
Nous nous réveillons Nous
Vous vous réveillez Vous
Ils se réveillent Ils

7
 2) VERBES EN -IR
MODÈLE FINIR

RADICAL +

Je fin Nous fin

Tu fin Vous fin
Il fin Ils fin

Autres verbes : (RÉ)AGIR/ APPLAUDIR / ATTERRIR /AVERTIR / CHOISIR / (SE)

DIVERTIR / DÉFINIR / ENVAHIR / OBÉIR / RALENTIR / RÉFLÉCHIR /
REMPLIR / RÉUSSIR / UNIR…

+ verbes de processus (GRANDIR, VIEILLIR, MAIGRIR, ROUGIR...)

MODÈLE PARTIR / DORMIR / SERVIR

T
Je pars Nous partons
Tu pars Vous partez
Il part Ils partent

Autres verbes : SORTIR - SENTIR

M
Je dors Nous dormons
Tu dors Vous dormez
Il dort Ils dorment

V
Je sers Nous servons
Tu sers Vous servez
Il sert Ils servent

Autres verbes : VIVRE - SUIVRE

EXCEPTIONS

n VENIR, DEVENIR, REVENIR, TENIR… à 3 radicaux

Je Je
Tu Tu
Il Il
Nous Nous
Vous Vous
Ils Ils
8
n OUVRIR / OFFRIR / SOUFFRIR

à Même conjugaison que les verbes du premier groupe.

Je Nous
Tu Vous
Il Ils

n COURIR

Je cours Nous courons

Tu cours Vous courez
Il court Ils courent

9
 3) VERBES EN –RE + -OIR (E)
VERBES EN –RE

n -ENDRE / -ONDRE / -ERDRE

RE +

Je Nous
Tu Vous
Il Ils

Exemples de verbes : CONFONDRE, DESCENDRE, ENTENDRE, PRÉTENDRE, RENDRE,

RÉPONDRE, PERDRE…

Exception : PRENDRE

Je prends Nous
Tu prends Vous
Il prend Ils

n -EINDRE / -OINDRE / -AINDRE

Je Nous
Tu Vous
Il Ils

Exemples de verbes : ÉTEINDRE, ENFREINDRE, FEINDRE, PEINDRE, REJOINDRE,

SE PLAINDRE, JOINDRE, CRAINDRE…

n VERBES EN –IRE

LIRE ÉCRIRE DIRE

Je lis J’écris Je dis

Tu lis Tu écris Tu dis
Il lit Il écrit Il dit
Nous Nous Nous
Vous Vous Vous
Ils Ils Ils
Autres verbes: Autres verbes :

CONDUIRE, CONSTRUIRE, DÉCRIRE, INSCRIRE…

INTERDIRE, TRADUIRE,
PLAIRE...)

10
n VERBES EN –TRE

METTRE

Je mets Nous mettons

Tu mets Vous mettez
Il met Ils mettent

Autres verbes: PERMETTRE, BATTRE, PROMETTRE…

Exception: CONNAÎTRE

Je Nous
Tu Vous
Il Ils

n FAIRE (DÉFAIRE, REFAIRE…)

Je Nous
Tu Vous
Il Ils

VERBES EN –OIR (E)

n RECEVOIR

Je Nous
Tu Vous
Il Ils

Autres verbes: APERCEVOIR, DÉCEVOIR, PERCEVOIR, CONCEVOIR

n SAVOIR

Je Nous
Tu Vous
Il Ils

11
n POUVOIR / VOULOIR

Je peux Je
Tu peux Tu
Il peut Il
Nous pouvons Nous
Vous pouvez Vous
Ils peuvent Ils

n DEVOIR

Je Nous
Tu Vous
Il Ils

n S’ASSEOIR

Je Nous
Tu Vous
Il Ils

n VOIR – CROIRE

Je Nous
Tu Vous
Il Ils

n BOIRE

12
 2.2- LE PRÉSENT DE L’INDICATIF (EXERCICES)
Exercice 1. Conjuguez les verbes en -ER au présent de l’indicatif.

1- ARRIVER (TU, VOUS, ILS)

2- ALLER (JE, NOUS, ILS)

3- NETTOYER (TU, VOUS, ILS)

4- PELER (JE, NOUS, ILS)

5- AVANCER (JE, NOUS, ILS)

6- ESSUYER (JE, NOUS, ILS)

7- ACHETER (TU, VOUS, ELLES)

8- LEVER (IL, NOUS, ILS)

9- BOUGER (JE, NOUS, ILS)

Exercice 2. Conjuguez les verbes en -IR au présent de l’indicatif.

1- VENIR (JE, NOUS, ELLES)

2- FINIR (JE, NOUS, ELLES)

3- PARTIR (TU, VOUS, ILS)

4- ROUGIR (JE, NOUS, ILS)

13
5- TENIR (TU, VOUS, ILS)

6- DORMIR (JE, NOUS, ELLES)

7- RÉFLÉCHIR (TU, VOUS, ILS)

8- SORTIR (JE, NOUS, ILS)

9- VIEILLIR (JE, IL, ILS)

10- REVENIR (JE, NOUS, ILS)

11- OUVRIR (TU, IL, ILS)

12- DORMIR (JE, NOUS, ILS)

13- SENTIR (JE, NOUS, ILS)

14- COURIR (JE, NOUS, ILS)

15- SERVIR (JE, NOUS, ILS)

Exercice 3. Conjuguez les verbes en -RE et -OIR(E) au présent de l’indicatif.

1- FAIRE (TU, VOUS, ILS)

2- DIRE (TU, VOUS, ILS)

3- VOULOIR (JE, NOUS, ELLES)

4- DÉCRIRE (JE, IL, ILS)

5- DEVOIR (IL, NOUS, ILS)

14
6- CONDUIRE (JE, NOUS, ILS)

7- POUVOIR (TU, VOUS, ILS)

8- S’ASSEOIR (JE, NOUS, ILS)

9- VIVRE (TU, VOUS, ILS)

10- PROMETTRE (JE, NOUS, ILS)

11- PLEUVOIR (IL)

12- ATTENDRE (JE, NOUS, ILS)

13- DÉCEVOIR (IL, NOUS, ILS)

14- CROIRE (JE, NOUS, ELLES)

15- RÉPONDRE (TU, VOUS,

ELLES)

16- CRAINDRE (JE, NOUS,

ELLES)

17- SE PLAINDRE (TU, VOUS,

ILS)

18- SAVOIR (JE, NOUS, ILS)

19- BOIRE (JE, NOUS, ILS)

20- CONNAÎTRE (TU, VOUS,

ELLES)

21- VOIR (TU, VOUS, ELLES)

15
3- VOCABULAIRE

Le logement

16
 4- PHRASES DE TRADUCTION
1) Busco un piso amueblado en el centro de la ciudad.

2) Vivimos en una casa adosada con jardín y garaje.

3) Prefiero alquilar un estudio porque es más económico.

4) He encontrado mi alojamiento en una plataforma de colocation.

5) El apartamento tiene 3 habitaciones, es luminoso y tranquilo.

6) En la residencia universitaria, las habitaciones están amuebladas.

7) El propietario nunca responde a nuestras llamadas.

8) Tienes que presentar el contrato de trabajo y un justificante de ingresos.

9) Hay moho en las paredes y el piso está en mal estado.

10) Buscamos un loft moderno con terraza y ascensor.

17
 5- PHONÉTIQUE
Le son /Z/ s’écrit le plus souvent :

-S entre deux voyelles graphiques : PROPOSER

-Z : DIZAINES

-S en liaison : SES UTILISATEURS

-X en liaison : DIX ANS

Exercice : soulignez à chaque fois que vous entendez le son /Z/ et prononcez le vire-langue
suivant :

à ZAZIE ET ZOÉ ONT RÉSERVÉ DEUX ALLERS-RETOURS POUR ZURICH.

Par groupes de deux, cherchez des mots qui contiennent le son /Z/ et
créez votre propre virelangue. Prononcez-le devant la classe.

18
 Opposition [s] / [z]

1. EXERCICE : écoutez et indiquez si le son est identique ou différent.

exemple a b c d e f

identique ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐
différent ☑ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐

2. EXERCICE : Indiquez si vous entendez [s] ou [z].

exemple a b c d e f

[s] ☑ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐
[z] ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐

3. EXERCICE : écoutez attentivement & répétez audio

a. Elles sont six cent six.

b. Si ! C’est sûr !
c. Est-ce sincère ?
d. Ils sont sans cesse ici.
e. Cette solution est simple.

4. EXERCICE : écoutez attentivement & répétez

a. Elles ont raison.
b. Nous avons de bons amis.
c. Ils aiment les huîtres.
d. Zoé a deux ans.
e. Ils habitent à Falaise.

5. EXERCICE : écoutez attentivement & répétez

a. Ils ont des exercices à la maison.
b. Si c’est si simple, allez-y !
c. Zoé et Sophie sont des amies inséparables.
d. L’explication de ces exemples est nécessaire.
e. Vinciane s’est assise sur la chaise.

www.podcastfrancaisfacile.com

19
 6- TÂCHE FINALE
SUJET : Vous êtes en séjour Erasmus à Nantes et vous louez un appartement
en colocation avec d’autres étudiants. Vous écrivez au propriétaire pour vous
plaindre des conditions de logement et demander que des solutions soient
prises.
1. Lisez attentivement le sujet

Il est très important de bien respecter le sujet de la production écrite. Si vous oubliez un élément,
vous serez noté sur la moitié des points!

Soulignez donc les mots importants qui vous permettront d’identifier ce qu’on vous demande :

– votre situation : vous travaillez dans une entreprise ou vous représentez une association de
citoyen ou vous êtes locataire, etc

- le destinataire : votre directeur/supérieur, le maire de la ville, le propriétaire de votre

appartement, etc

- le problème : il y a trop de bruit dans votre espace de travail, vous recevez beaucoup trop de
mails, les rues de votre ville sont sales ou il y a trop d’accidents de voiture dans votre rue.

2. Respectez le format d’une lettre formelle française

Vous devrez écrire une lettre formelle donc l’on attend de vous que vous sachiez présenter la lettre
comme un français.

Comme le vous voyez dans ce modèle, il faut toujours mettre vos coordonnées en haut à gauche
et celle du destinataire (la personne à qui vous écrivez) en haut, mais un peu plus bas, à droite.

Pensez bien à indiquer l’objet de la lettre (sous forme d’un titre « demande de…. » qui résume ce
que vous demandez) et les éventuelles pièces jointes.

Puis sous les coordonnées du destinataire, à droite, la date et le lieu (ex: Nice, le 29 mars 2017)

3. Utilisez les formules de salutations adéquates

La rédaction des lettres formelles est très codifiée en France. Il faudra donc utiliser des formules de
salutations formelles.

Si vous écrivez à une personne ayant un titre précis, commencez la lettre par « Madame la
Directrice » ou « Monsieur le Maire », ou « Monsieur le Responsable des Ressources
humaines »‘.

Si votre destinataire n’a pas de titre particulier, utilisez plutôt « Madame » ou « Monsieur ».

Si vous ne connaissez pas l’identité exacte du destinataire, les formules « Madame, Monsieur
« ou « Messieurs »sont parfaites.

Attention, évitez de rajouter l’adjectif « Chère/Cher » devant Madame ou Monsieur! Il s’utilise

dans une lettre commerciale pour faire une offre à des clients que l’on veut fidéliser.

20
4. Présentez-vous et rappelez la situation

Reprenez le contexte énoncé dans le sujet : vous êtes membre d’une association, vous
représentez vos collègues, vous réagissez à un article, etc. Puis expliquez le problème qui vous a
poussé(e) à écrire la lettre.

Vous pouvez par exemple commencer ainsi : » Je me permets de vous écrire au nom de tous
mes collègues par rapport à la situation difficile qui règne/ par rapport au problème de ….. »,
« Membre de l’association x, je vous adresse ce courrier pour attirer votre attention sur la
situation extrêmement préoccupante qui règne dans notre ville. ».

Une fois que vous vous êtes présenté et avez annoncé le sujet de la lettre, expliquez plus en détail
la situation : « En effet, nous sommes dix personnes à travailler dans un petit bureau et nous
manquons cruellement d’espace. », « En effet, depuis 5 ans, il y a eu une hausse
considérable des accidents dans notre ville »…

5. Exprimez votre mécontentement

Faites une liste des expressions que vous connaissez pour exprimer votre insatisfaction.

Utilisez des constructions impersonnelles comme « Il est inacceptable que …. » , « Il est

inadmissible que « , et des phrases comme « La situation est devenue intolérable », « Cette
situation ne peut plus durer ».

Pensez à utiliser le subjonctif avec toutes ces phrases impersonnelles.

6. Souligner tous les effets négatifs, les dangers de la situation actuelle

Vous devez ici décrire les conséquences négatifs du problème sur vous, votre situation au travail,
sur l’environnement…etc.

Ici, utilisez des hypothèses avec « si »…. et toutes les constructions qui expriment le risque et la
conséquence.

» La situation a atteint un tel niveau, que…… », « Si on continue ainsi, on risque de

……………….. »

Puisque vous évoquez des dangers, pensez à exprimer également votre inquiétude : « Nous
sommes profondément inquiets pour l’avenir des habitants de notre ville » ou « Nous
craignons que (+ subjonctif) …. »

7. Proposez des solutions

Dans la deuxième partie de la lettre, il faudra essayer de convaincre le destinataire que vous avez
identifié des solutions à ce problème.

C’est la partie où vous devrez employer du conditionnel et des expressions d’opinion : « A mon
avis, il faudrait que…… », « Je pense que nous pourrions….. ».

Pensez aussi à utiliser ces constructions pour faire des propositions : « Je suggère que +
subjonctif / de + infinitif », « Je propose de+ infinitif/ que + subjonctif »

Si vous parlez au nom d’une association ou de vos collègues utilisez plutôt la première personne
du pluriel « A notre avis, il faudrait que…. », « Nous pensons que », « Nous suggérons/nous
proposons que + subjonctif/de + infinitif « .
21
8. Structurez votre discours

Comme dans un essai, il est important d’utiliser des connecteurs logiques pour construire votre
argumentation.

« Tout d’abord, je voudrais vous faire part de mon indignation… »

« En effet, ………….. »
« Il est donc primordial d’agir pour régler cette situation ».
« Au lieu de ……., nous pourrions »
« Ainsi, une des solutions que nous proposons est de … »
« Nous proposons en outre/par ailleurs…… »
« Pour conclure, nous pensons que….. »

Ordre

D’abord Ensuite
Pour terminer/conclure
Tout d’abord Après
Enfin
De plus
Puis
En premier lieu
En dernier lieu
Premièrement En deuxième lieu…
Deuxièmement…

Ajout
Milieu de phrase seulement:
De plus
De surcroît et à
En outre à ainsi que + nom
Non seulement ... mais aussi à également/aussi à
puis (ordre) à

Exemples
Milieu de phrase seulement:
Par exemple C’est le cas de
Ainsi Notamment
En effet D’un côté / Entre autres
On peut citer /mentionner D’un autre côté En particulier
Comme

9. Fermez la lettre

Terminez votre lettre en proposant un entretien pour mieux exposer vos suggestions « Je vous
propose de nous rencontrer pour vous présenter notre projet » ou en remerciant de l’attention
portée à votre sujet « Nous vous remercions du temps que vous saurez prendre pour étudier
nos suggestions ».

10. Terminez par une formule de salutation

Là encore, c’est une formule très codifiée. Vous pouvez utiliser une cette formule « Dans l’attente
de vous lire/de vous rencontrer, je vous prie de recevoir, Madame la Directrice/ Monsieur le
Maire/ Monsieur/ Madame/Madame, Monsieur/ Messieurs, l’expression des mes sentiments
les meilleurs/de mes salutations distinguées ».

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11. Exemple de structure à suivre

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12. Exercice de médiation

À l’oral, expliquez en espagnol les informations essentielles de la réponse du

propriétaire.

Nantes, le 13 juin 2022

Monsieur,

Vous m’avez notifié certains problèmes auxquels vous êtes confrontés dans l’appartement que vous
louez dans la rue Pasteur. Je tiens à vous informer que j’ai pris note de votre demande et que des
travaux de rénovation seront très prochainement effectués. Les toilettes seront entièrement refaites
ainsi que tout le système électrique. Cependant, il m’est imposible à l’heure actuelle d’acheter un
nouveau canapé.
Comme conséquence des frais dus aux travaux effectués, je tenais également à vous prévenir qu’à
partir du 1er janvier prochain le loyer augmentera de 25 euros par mois.

Je reste à votre entière disposition pour tout renseignement complémentaire que vous souhaiteriez
obtenir et vous prie d’agréer, Monsieur, mes salutations les plus respectueuses.

Pierre Durand

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