Année scolaire : 2024-2025
Niveau : tronc commun (G3) Evaluation 3 : « compréhension et Langue »
Matière : langue française Nom et prénom : ……………………………………………………………………………
Note : ---------
20
Texte :
Le maître de musique, parlant aux musiciens : venez, entrez dans cette salle, et vous reposez là en
attendant qu’il vienne.
Le maître à danser, parlant aux danseurs : et vous aussi, de ce côté.
Le maître de musique, à son élève : est-ce fait ?
L’élève -oui.
Le maître de musique : voyons. Voilà qui est bien.
Le maître à danser : est-ce quelque chose de nouveau ?
Le maître de musique : oui ; c’est un air pour une sérénade, que je lui ai fait composer ici en attendant que
notre homme fût éveillé.
Le maître à danser : peut-on voir ce que c’est ?
Le maître de musique : vous l’allez entendre, avec le dialogue, quand il viendra. Il ne tardera guère.
Le maître à danser : nos occupations, à vous, et à moi, ne sont pas petites maintenant.
Le maître de musique : il est vrai. Nous avons trouvé ici un homme comme il nous le faut à tous deux. Ce
nous est une douce rente que ce monsieur Jourdain, avec les visions de noblesse et de galanterie qu’il est
allé se mettre en tête ; et votre danse et ma musique auraient à souhaiter que tout le monde lui
ressemblât.
Le maître à danser : non pas entièrement ; et je voudrais pour lui, qu’il se connût mieux qu’il ne fait aux
choses que nous lui donnons.
Le maître de musique : il est vrai qu’il les connaît mal, mais il les paye bien ; et c’est de quoi maintenant
nos arts ont plus besoin que de toute autre chose.
Le maître à danser : Pour moi, je vous l’avoue, te me repais un peu de gloire. Les applaudissements me
touchent ; et je tiens que, dans tous les beaux-arts, c’est un supplice assez fâcheux que de se produire à
des sots, que d’essuyer sur des compositions la barbarie d’un stupide. Il y a plaisir, ne m’en parlez point,
à travailler pour des personnes qui soient capables de sentir les délicatesses d’un art, qui sachent faire
un doux accueil aux beautés d’un ouvrage, et par de chatouillantes approbations vous régaler de votre
travail. Oui, la récompense la plus agréable qu’on puisse recevoir des choses que l’on fait, c’est de les
voir connues, de les voir caressées d’un applaudissement qui vous honore. Il n’y a rien, à mon avis, qui
nous paye mieux que cela de toutes nos fatigues ; et ce sont des douceurs exquises que des louanges
éclairées.
Questions :
1- Complétez le tableau : (2.5 points)
Titre de l’œuvre Date de parution Nom du dramaturge Genre de l’œuvre
(Naissance et décès)
2-
Situez ce passage dans l’œuvre étudiée ? (2pts)
3- Quels sont les personnages principaux dans ce texte ? De qui parle-t-il ? Présentez brièvement ce
dernier ? (1,5pts)
4- -Où sont-ils ? Pourquoi ? (2pts)
5- Répondez par vrai ou faux : (2pts)
a) Le théâtre est genre littéraire qui apparut au XXème siècle
b) Molière est un dramaturge français vécu au XVIIème siècle :
c) M. Jourdain est le personnage principal de la pièce dont ce texte est extrait :
d) Cette pièce se compose de 5 actes et 34 scènes : ….
6-Comment appelle-t-on cette forme de discours en gras dans le théâtre ? Définissez-la ? (2pts)
7-Comment sait-on que l’on passe d’une scène à une autre ? (1pt)
8-Quelles sont les disciplines que M. Jourdain voulait-il apprendre ? (2pts)
9-Que cherche le maître à danser à recevoir pour son art ? Justifiez du texte ? (2pts)
10-Comment pourriez-vous qualifier le Maître de musique ? (1pt)
11- Définissez les termes suivants : monologue- coup de théâtre- aparté- stichomythie. (2pts)
12- Dans un paragraphe de trois lignes, présentez deux conseils au personnage principal ? (1pt)
0.5 pt : Présentation de la copie
