Séance N°9
Exercices de grammaire
Exercice N°1 : Soit le texte suivant :
a- Distinguez le récit du discours.
b- Classez les différents discours selon leur type.
c- Identifiez les temps du discours, puis donnez leur valeur d’emploi.
« Mais enfin, dit Germain en proie à une vive anxiété, ne pouvez-vous savoir la raison du départ
de cette jeune fille ? »
Le métayer échangea un sourire étrange avec sa femme, puis il répondit qu’il n’en savait rien, que
cela ne le regardait pas. Tout ce que Germain put apprendre, c’est que la jeune fille et l’enfant étaient
allés du côté de Fourche. Il courut à Fourche. La servante lui dit qu’une jeune fille et un enfant étaient
venus le demander, mais que, ne les connaissant pas, elle n’avait pas voulu les recevoir, et leur avait
conseillé d’aller à mers.
« Et pourquoi avez-vous refusé de les recevoir ? dit Germain avec hauteur. On est donc bien
méfiant dans ce pays-ci, qu’on n’ouvre pas la porte à son prochain ?
- Ah dame ! répondit la servante, dans une maison riche comme celle-ci, on a raison de
faire bonne gade. je réponds de tout quand les maîtres sont absents, et je ne peux pas
ouvrir aux premiers venus.
- C’est une laide coutume, dit Germain, et j’aimerais mieux être pauvre que de vivre
comme cela dans la crainte. Adieu la fille ! adieu à votre vilain pays ! »
Exercice N°2 : Tirets, guillemets, retours à la ligne ont été omis. Rétablissez la ponctuation
dans le texte suivant, tout en justifiant vos choix de ponctuation.
La température est très bien, dis-je. Il n’y a pas de quoi s’inquiéter. Je ne m’inquiète pas, fit-il.
Mais je ne peux pas m’empêcher de penser. Ne pense pas, dis-je, laisse-toi aller. Je me laisse aller, dit-
il, le regard fixe. Il était évident qu’il se raidissait intérieurement à propos de quelque chose. Prends çà
avec un peu d’eau. Tu crois que çà servira à quelque chose ? Bien entendu. Je m’assis, j’ouvris le livre
sur les Pirates et commençai à lire, mais je voyais bien qu’il ne m’écoutait pas, aussi je m’arrêtais.
Exercice N°3 : Transposez au discours indirect ces phrases du discours direct.
Il lui écrit : « Tes envois ne me sont pas parvenus et j’attends ton prochain courrier ».
« Je suis beaucoup plus résistante que toi, lui affirme-t-elle, tu as encore attrapé un
rhume et moi je n’ai rien. »
Il m’écrivit : « je suis allé voir hier un très bon film ».
Nous ne prendrons pas de vacances cette année », décidèrent-ils il y a deux ans.
« Elles ne viennent plus ici depuis l’année dernière », me répétait-on partout.
« Dépêchez-vous », cria-t-il, et il ajouta : « il n’y a déjà plus de place sur le bateau. »
Le pêcheur disait : « j’ai repéré une grosse truite et je la surveille depuis plusieurs
jours, mais je n’ai toujours pas pu l’attraper ».
On lui ordonna : « Assis-toi et attend dans le couloir ».
Exercice N°4 : Transposez les discours à la forme interrogative suivants au discours indirect.
a- Dites s’il s’agit d’une interrogation totale ou partielle.
b- Sur quoi porte l’interrogation dans les interrogations partielles.
Le gendarme interrogea : « où vous vous trouviez entre 13h et 14h ? »
« Etez-vous optimiste quant à l’avenir du pays ? », interrogea le journaliste.
Son ami lui demande : « Qu’est-ce que vous feriez si vous étiez à sa place ? »
le père demande à son fils : « Votre avion décollera quand ? »
Exercice N°5 : Réécrivez ce texte au discours indirect. « Je » reste le narrateur. Pour les
besoins de la cohérence textuelle, certains verbes introducteurs demeurent nécessaires.
N’hésitez pas à les introduire.
« Vers quelle heure crois-tu que je vais mourir ? demanda –il.
- Tu ne vas pas mourir. Qu’est-ce qui te prend ?
- Oh ! si, je l’ai entendu dire, cent deux.
- On ne meurt pas avec cent deux de température. C’est idiot de faire des réflexions de ce genre.
- Je sais très bien que si. Á l’école, en France, les autres garçons m’ont dit qu’on ne pouvait pas
vivre avec quarante-quatre de fièvre, j’ai cent deux. »
Il s’était attendu à mourir toute la journée, depuis neuf heures du matin.
« Pauvre Schatz, lui dis-je. Pauvre vieux Schatz. C’est comme les miles et les kilomètres. Tu ne vas
pas mourir. Il ne s’agit pas du même thermomètre. Sur ceux-là, la normale est trente-sept ; Sur celui-
ci, c’est quatre-vingt-dix-huit. »
D’après E. Hemingway, Une journée d’attente, in Œuvre romanesque, trad., G. Duhamel, Gallimard éd.
Exercice N°6 : Certaines transpositions au discours indirect ont été réalisées avec des erreurs.
Identifiez les anomalies, puis corrigez-les.
J’assurai qu’il saura le faire.
Nous vous demandâmes si votre voiture est en bon état.
Vous confirmiez alors que vous pourriez être là dans la semaine.
Ils lui demandent qu’est-ce qu’il a.
On apprendra qu’il est ici depuis trois jours.
Elles voulaient savoir où avaient-elles rangé les aiguilles.
Exercice N°7 : Mettez en style direct (et au présent) le texte ci-dessus
Commencez ainsi : L’oncle s’écrie : « Vous êtes Feuerbach, un égoïste,
L’oncle accusait Feuerbach d’être un égoïste, prêt à fléchir la tête sous l’arrogance des Prussiens, qui
traitaient le Palatinat et le Hunsrück en pays conquis ; il s’écriait qu’il existait des lois à Mayence, à
Trèves, à Spire, aussi bien qu’en France ; que madame Thérèse avait été laissée pour morte par les
Autrichiens ; qu’on n’avait pas le droit de réclamer les personnes et les choses abandonnées ; qu’elle
était libre ; qu’il ne souffrirait pas qu’on mit la main sur elle ; qu’il protesterait ; qu’il avait pour ami le
consulte Pfeffel, de Heidelberg, qu’il écrirait, qu’il se défendrait, qu’il remuerait le ciel et la terrez ;
qu’on verrait si Jacob Wagner se laisserait mener de la sorte ; qu’on serait étonné de ce qu’un homme
paisible était capable de faire pour la justice et pour le droit.
Erckmann-Chatrian, Madame Thérèse. (Hachette, édit.)
Exercice N°8 : Transformez les phrases suivantes par le passage du style indirect libre au
style indirect ordinaire :
Des députés du peuple rat vinrent trouver le rat retiré du monde et lui demandèrent quelque aumône
légère : ils allaient en terre étrangère chercher du secours contre le peuple chat ; leur capitale Ratapolis
était bloquée ; on les avait contraints de partir sans argent, attendu l’état indigent de la république
attaquée ; ils demandaient fort peu, certains que le secours serait prêt dans quatre ou cinq jours. – 2.
Tante Louise vint prendre de nos nouvelles : elle avait appris nos embarras ; comment se serait-elle
dispensée de nous faire une visite ? N’avait-elle pas bien des raisons de nous montrer son affection ?
Elle s’offrait à nous aider de tout son pouvoir ; Dieu d’ailleurs nous soutiendrait.
Exercice N°9 : Complétez les phrases à l’aide des mots interrogatifs suivants.
Ce que / ce qui / comment / où / pourquoi / qui / si
→ Dites s’il s’agit d’une interrogation totale ou partielle.
→ Sur quoi porte les interrogations partielles
- Excusez-moi : vous pouvez m’expliquer __________ aller au musée d’Orsay ?
- J’ai oublié mes lunettes ! Lis-moi __________ est écrit en tout petit, au bas du contrat,
s’il te plaît.
- Tu pourrais me dire __________ tu ne me dis jamais bonjour ?
- La voiture ne démarre pas mais je ne comprends pas__________ ne fonctionne pas !
- Parle plus fort, je n’entends pas tu dis !
- Dis-moi __________ c’est vrai ou pas.
- Tu sais__________ est passé ton frère ?
- Savez-vous a écrit L’Élégance du hérisson
Exercice 4 Transformez les phrases suivantes par l’emploi du style indirect libre :
- Une femme se présenta et raconta que le malheur l’avait frappée, que son mari était
malade, que ses enfants manquaient de vêtements, que son loyer n’était pas payé, qu’elle
était absolument sans ressources.
- L’hiver venu, la cigale alla trouver la fourmi et dit qu’elle8 souffrait cruellement de la
faim, qu’elle suppliait sa charitable voisine de lui prêter quelques grains, qu’elle la
payerait sans faute avant l’août.
Exercice N°5 : Transforme les interrogations directes suivantes en interrogations indirectes.
- Elle demanda à son fiancé : «Acceptes-tu de m’épouser ? »
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- Elle demanda à son fils : « Est-ce que tu seras rentré pour le dîner ? »
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- Elle demanda à sa fille : « Que fais-tu maintenant ? »
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- Elle demanda à son frère : « Qu’est-ce qui s’est passé hier ? »
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- Elle se demanda : « Comment vais-je réaliser cela ? »
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- Elle demanda à l’inconnu : « Qui êtes-vous ? Que faites-vous là ? Pourquoi ne partez-vous
pas ? »
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