Fiche

Algèbre avec des figures

géométriques
Apprentissage fondamental indispensable : Formulez des expressions de premier degré pour représenter les propriétés (périmètres et aires) des figures
3
géométriques et vérifie l'équivalence des expressions, tant algébrique que géométrique (analyse des figures).

1. Analyse les figures et fais ce qui est demandé.

x 1

a) Quelle est la mesure de la base du rectangle bicolore ?

b) Quelle est sa taille ?

c) Quelle est la surface du rectangle jaune ?

d) Quelle est la surface du rectangle vert ?

e) Quelle est la surface du rectangle bicolore ?

f) Écrivez deux expressions algébriques qui représentent l'aire de la figure

complète.

2.Écrivez une expression algébrique qui représente l'aire de chacun des

quadrilatères qui composent la figure suivante.

Je II 1

III IV 1

x 1

Quadrilatère I : Quadrilatère III :

Quadrilatère II : Quadrilatère IV :

a) Quelle est la surface de la figure complète ?

b) Quelle est la relation entre ces quatre expressions et celle que représente le

aire du rectangle de basex11 y hauteur 2?

31
 Littérales, constantes, opérandes et facteurs
Les lettres qui apparaissent dans les expressions algébriques s'appellent des littérales et ne sont pas des abréviations, mais
nombres ou quantités inconnus. Dans les expressions algébriques, les nombres qui ne varient pas sont appelés
llamaconstantes. Par exemple, dans l'expression 8x, 8 est une constante et x est une littérale.

Dans une addition, les nombres qui s'additionnent s'appellent des augmentants. Par exemple, x1x1x1x1x1x1x1x
c'est une somme de huit termes dont chacun est la littérale x.

Dans une multiplication, les nombres qui sont multipliés s'appellent des facteurs. Par exemple, 8 fois une
multiplication de deux facteurs : le nombre 8 et la variable x. Et 2(3x1x) est une multiplication dans laquelle un
le facteur est le numéro 2 et l'autre, une somme de deux termes : 3xyx.

[Link] la figure et fais ce qui est demandé.

x x x

a) Quel est le périmètre du rectangle ?

b) Écrivez d'autres deux expressions algébriques qui représentent le périmètre de
rectangle.

[Link] monsieur José va acheter un grillage pour clôturer trois terrains. Les
Les mesures des côtés des terrains sont celles qui sont montrées.
4x

x B
3x A
4x C
5y

Quelle expression algébrique représente le périmètre du terrain A ?

b) Quelle expression algébrique représente le périmètre du terrain B ?

c) Quelle expression algébrique représente le périmètre du terrain C ?

d)Siy58 yx55, combien de mètres de maille doit-il acheter pour les trois

terres ?

3. Écris le périmètre d'un carré dont le côté mesure1j12 unités dans la

forme qui est indiquée.

a) Comme une somme de deux additifs.

b) Comme une multiplication de deux facteurs dans laquelle l'un des facteurs
mer 4.

32
 Agrégation de termes semblables
Lorsque dans une expression algébrique apparaissent plusieurs monômes avec la même variable, nous pouvons
les regrouper en un seul en effectuant les sommes ou les soustractions nécessaires.

Ce procédé est connu sous le nom de simplification d'expressions algébriques par

groupement de termes semblables.

Par exemple, si l'on prend l'expression algébrique 6(x12)12x14(x + 2) nous appliquons la propriété distributive,
nous obtenons l'expression 6x112 + 2x14x18, et en regroupant les termes semblables, nous arrivons à la
expression algébrique 12x120.

1. Observe la figure et suivez les instructions.

a) Quelle est la superficie de chaque rectangle rose D ? C

b) Quelle est la superficie de chaque carré vert?

c) Écrivez une expression algébrique qui représente l'aire 3

du rectangle ABCD, comme une somme des aires de
les rectangles rose et les carrés verts.
A B
x 2

d) Écrivez une expression algébrique représentant l'aire du rectangle

ABCD comme un produit de deux facteurs.

e) Utilise la propriété distributive et écris l'aire comme une somme de deux su-

mandos.
f) Les expressions algébriques qui représentent l'aire sont-elles équivalentes ?

rectangle ? Pourquoi ?

2. Applique la propriété distributive et regroupez les termes semblables pour

vérifier que les expressions algébriques sont équivalentes.

a)3(x14) + 2x21 et 5x111

b)2(4x11)23xy 5x12

c)4(2a11)22ay 2(3a12)

[Link]ète et associe les termes de manière que les égalités soient correctes.

a)225x1 32x5 (22 ) 1 (32 )

b)225x132x5 (22 ) 2( 1x)

c)225x1 32 x5 (213)1 ( 1 )
d) L'expression (12x)2( 1 23x) est équivalent à l'expression 2x ?
Pourquoi ?

33
 Soustraire une somme

Sia, par des nombres quelconques, alors

un2(b1c)5un2b2c
un2(b1c1d)5un2b2c2d
etcetera
Ainsi, par exemple, l'expression algébrique 8x15z1202(2x13z15) est équivalent à l'expression
8x15z12022x23z25.
Et en regroupant les termes semblables, on obtient l'expression équivalente 6x12z115.
Réciproquement, l'expression 5x12y152x23y23 est équivalent à l'expression
5x12y152(x13y13).

[Link] ce qui suit.

a) Écris l'expression 7x110 ans111 - (4x17y12) comme une multiplication

de deux facteurs dont l'un des facteurs est 3.

Je veux en savoir plus

Entrez sur le site[Link] interagit avec
les activités proposées pour en savoir plus sur les expressions algébriques.

1. Analyse les figures et réponds.

x 6 x 4 x 2

5 5 5

Figure 1 Figure 2 Figure 3

a) Écris une expression algébrique qui représente l'aire de chaque rectangle.

gulo comme un produit de deux facteurs.
Figure 1 : Figure 2 : Figure 3 :

b) Écrivez une expression algébrique qui représente la somme des aires qui
s'indiquent.
Figures 1 et 2 :
Figures 1 et 3 :
Figures 2 et 3 :

c) Écrivez une expression algébrique qui représente l'aire de la figure 1

moins l'aire de la figure 3.

Pour approfondir cet apprentissage, vous pouvez consulter :

Mathématiques 2. Espaces créatifs,Éditorial Santillana, pages 132 à 139

Mathématiques 2. Force Académique,Éditorial Santillana, pages 58 à 61 et 124 à 137

Mathématiques 2. Spirale du Savoir,Éditorial Santillana, pages 22 à 31

34
 Fiche

Équations linéaires
avec deux inconnues
Apprentissage fondamental indispensable : Résoudre des problèmes par la formulation et la solution algébrique de
4
systèmes de deux équations linéaires à deux inconnues.

1. Écrivez dans chaque cas l'équation ou les équations qui représentent la situation.

a) La somme de deux nombres est 27. Quels sont les nombres ?

b) Le périmètre d'un rectangle mesure 12 cm et la longueur mesure la moitié de l...

cho. Quelles sont ses dimensions ?

c) La différence entre deux nombres est 4 et l'un d'eux est le double de l'autre.
Quels sont les numéros ?
d) Ma sœur a deux ans de plus que moi. Quel âge a ma sœur ?

e) Dans quels cas as-tu suffisamment d'informations pour trouver la réponse ?

Quelle est la réponse dans ces cas-là ?

2.Vérifie que la paire de nombres x52 yy = 24 est la solution de chacun de

les systèmes d'équations suivants.

a) b) 3x22y514 c)2x25y518
{2x1y50
x2y56 {25x1y5 214 {
23x29 ans530

3.Résoudre les systèmes d'équations.

a) x1y524 b)
{y516 {yx1y524
2x
cinq

35
 Systèmes de deux équations linéaires à deux inconnues
Un système de deux équations linéaires avec deux inconnues est une paire d'équations de la forme :

{ axe1par5c
dx1 5f salut

où a, b, c, d, e sont des constantes, tandis que x et y sont des inconnues.

Les exemples suivants sont des systèmes d'équations :

{x1y57
x2y51
{2x5513y
5y5114x
{x53y210
3x5215y

On place une accolade ou un crochet à gauche des équations pour souligner le fait qu'elles ne sont pas
équences indépendantes, mais un système d'équations.

La paire de nombres xy est la solution du système d'équations si cette paire est la solution de chaque.
Une des équations du système. Ainsi, la paire de nombres x54 yy53 est la solution du premier système
de équations puisque :
41357
42351

1. Lis et réponds.

Un élève a résolu le système d'équations suivant comme suit : Six57,

alors54, et comme 2x514, alors et52.

{x1y511
2x2y512

Expliquez pourquoi la procédure précédente est incorrecte.

[Link] un système d'équations pour chaque problème.

a) Daniel a payé 8 $ pour un stylo et un crayon ; Adriana a acheté huit stylos e

six crayons au même endroit et a payé 54 $. Quel est le prix d'un stylo ?
et celui d'un crayon ?

b) Le matin, une société de distribution de matériaux de construction

ción a envoyé deux camions de capacité différente pour faire une livraison de
ciment; entre les deux ils ont livré huit tonnes, chargés à leur maximum
capacité. Dans l'après-midi, un des camions a fait quatre voyages et l'autre
il a fait six et, entre les deux, ils ont livré 38 tonnes de ciment, également
chargés à leur capacité maximale. Combien de tonnes de ciment contient-
ne chaque camion chargé à sa capacité maximale ?

36
 c) La somme de deux nombres est 8 et le quadruple de l'un d'eux plus le sixième
L'autre est égal à 38. Quels sont les numéros ?

3.Réalise ce qui est demandé et réponds.

a) Écrivez l'équation ou les équations qui représentent chaque énoncé.

Problème 1 : Le périmètre d'un rectangle mesure 24 cm. Quels sont les

dimensions du rectangle ?
Problème 2 : La somme de deux nombres est 13 et l'un d'eux est quatre
unités plus grandes que l'autre. Quels sont les nombres ?
Problème 3 : J'ai payé 45 $ pour deux gâteaux et un jus. Combien coûte un

tarte?
Problème 4 : Le périmètre d'un triangle équilatéral mesure 27 cm. Combien
mesurez le côté du triangle ?

b) Combien d'inconnues ont les équations dans chaque cas ?

Problème 1 : Problème 2 :

Problème 3 : Problème 4 :

c) Dans quels cas ne peux-tu pas trouver la solution sans plus d'informations ?

4. Formule un système d'équations pour chaque problème.

a) La somme de deux nombres positifs est 10 et leur différence est 6. Quels sont-ils?
ces deux chiffres ?

b) Deux nombres additionnent 36 et le premier est égal au double du second. De quoi

de quels numéros s'agit-il ?

c) Doña Rosa vend des articles en argile. Un client lui a acheté deux casseroles et trois
casseroles et a payé 294 $. Une autre personne a emporté cinq casseroles et cinq poêles,
du même type que les précédents, pour 565 $. Combien coûte chaque article ?

d) Entre mon grand-père et mon frère, ils ont 76 ans. Si mon grand-père a 60 ans, alors
y a-t-il que mon frère, quel âge a chacun ?

37
 Solution graphique des systèmes de deux équations linéaires à deux inconnues
Un système de deux équations linéaires à deux inconnues peut toujours être représenté graphiquement
au moyen de deux droites.

Si le système d'équations est

{ y5axe1b
y5cx1d

Et si les lignes se croisent au point de coordonnées (x,y), alors la paire de valeurs xy est
solution du système d'équations.

Par exemple, la solution du système

{ y542x
y5522x
esx51,y53, car les droites se coupent au point de coordonnées (1, 3).

7
6
5 y5522x
4 (1, 3)
3
2 y542x
1
x
24232221 0 1 2 3 4 5 6 7
21
22

1. Formulez le système d'équations correspondant à la représentation graphique.

Puis réponds.

y Système d'équations :

6
5 a) Quelle est la solution de
4 système ?
3 b) Vérifie tes réponses.
2
1
x
2524232221 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
21
22
23

• Revise tes réponses avec l'aide de ton professeur et déterminez s'il y en a un ou

plus de concepts que vous devez revoir pour améliorer votre apprentissage.

38
2. Lisez chaque problème et proposez un système d'équations qui le représente.
Ensuite, trace graphiquement les équations dans le plan cartésien et obtient la
solution. Vérifiez votre réponse en substituant les valeurs dans les équations
que planteaste.

a) Un dépôt, A, se remplit de manière à ce que le niveau de l'eau monte d'un mètre

par minute. Un autre dépôt, B, se vide de sorte que le niveau de l'eau baisse
un mètre par minute. Le remplissage et le vidage des réservoirs commencent à
même temps, lorsque le réservoir A est vide et que le niveau de l'eau dans le
Le réservoir B mesure 8 mètres. À quel moment les deux réservoirs auront-ils la
même hauteur d'eau et combien de temps se sera écoulé ?
h
Système d'équations :
9
8
7
Solution :
6
5
4
Vérification : 3
2
1
t
232221 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
b) Le périmètre d'un rectangle mesure 24 cm et 21
la
longueur du côté mesure 6 cm de plus que celle du
ladox. Quelle est sa longueur et sa largeur ?
y

Système d'équations : 9
8
7
6
5
Solution : 4
3
2
1
2524232221 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x

Vérification : 21
22

9
c) Antonio et Esteban vont à la papeterie. Antonio
8
paye 9 $ pour deux crayons et un stylo, Esteban 7
Achetez trois crayons et un stylo pour 11 $. Combien- 6
à combien vaut chaque crayon et chaque stylo ? 5
4
3
Système d'équations :
2
1
0 x
0,5 1 1.5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5
21
Solution : 22

Vérification :

39
 Systèmes de deux équations qui n'ont pas de solution
Si les droites correspondant au système d'équations sont parallèles avec une ordonnée différente
origine et ne se coupent pas à un certain point, le système d'équations n'a pas de solution. Pour savoir si
les droites sont parallèles, il suffit de vérifier que leurs pentes sont égales. Par exemple, le système de
équations
{ y52x14
y52x15

n'a pas de solution, car la pente des deux droites est 2y, donc elles sont parallèles.
y

6
5

y52x15 4 y52x14
3
2
1
x
2524232221 0 1 2 3 4 5

[Link]ésente le système d'équations dans le plan cartésien et réponds.

{ y55x24
y55x23

y a) Quelle est la pente de chacune des

droites ?
3 b) Quel est son ordonnée à l'origine

2
c) Y a-t-il un point qui est dans les deux rec-
1
x tas ? Explique ta réponse.
2524232221 0 1 2 3 4 5

21

22

23
d) Le système d'équations peut-il avoir
24
solution
25

26

Je veux en savoir plus

Dans le lien suivant[Link]
vous trouverez une vidéo sur le nombre de solutions d'un système de
équations.

40
 Systèmes de deux équations qui ont une infinité de solutions
Si les droites correspondant au système d'équations coïncident dans le graphique, le système a une
infinité de solutions. Pour savoir si les droites coïncident, il suffit de vérifier que leurs pentes et leurs
ordonnées à l'origine sont égales.

Par exemple, le système d'équations { y522x

2y5422x
elle a une infinité de solutions car les deux équations représentent la même droite.

4
3 y522x
2 2y5422x
1
x
2524232221 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
21
22

Fais ce qui est demandé.

a) Écrivez les coordonnées de trois points qui se trouvent sur la droite correspondante.

diente à la première équation du système suivant :

{ y52x23
22y5624x
b) Certaines de ces paires de points satisfont-elles la deuxième équation ?

c) Quelle est la pente de chaque droite ?

d) Quelle est son ordonnée à l'origine ?

e) Tracez les droites sur le plan cartésien.

f) Écrivez les coordonnées de trois autres points qui se trouvent sur les deux droites.

Ces points sont-ils une solution du système ?

Pourquoi ?

y
g) Combien de solutions penses-tu qu'il y a ?

ce système d'équations ? 3

2
Pourquoi ? 1
x
2524232221 0 1 2 3 4 5

21

22

23

24

41
 Méthode de substitution
Une méthode pour résoudre un système de deux équations à deux inconnues consiste à isoler l'une d'elles.
les inconnues dans une des équations et les substituer dans l'autre.

Par exemple, pour résoudre le système d'équations

{ x1y535
2x14y594

1. Nous isolons x dans la première équation : x535 −y.

2. Nous substituons cette expression dans la deuxième équation : 2(35 - y)14y594.
3. En effectuant les opérations et en regroupant les termes semblables, nous obtenons l'équation : 2y170594,
dont la solution est512.
4. Enfin, nous substituons cette valeur dans la première équation : x112535, d'où nous concluons quex523.

On peut aussi commencerparisolerd'abord l'inconnue et la substituerdans l'autre équation.

Ce méthode de résolution de systèmes de deux équations à deux inconnues s'appelle méthode de

substitution.

1. Utilisez la méthode de substitution pour trouver la solution des systèmes.

Note tes opérations et vérifie que les valeurs obtenues sont une solution
du système.

a) { 3x12y512
4x23y5 21
x5
y5
b) { x16y58
2x15y52
x5
y5

Vérification : Vérification :

[Link] les problèmes, propose un système d'équations pour chacun et

résoudre par la méthode de substitution.

a) Berenice a deux seaux, l'un peut contenir quatre litres de plus que l'autre.
et ensemble, elles ont une capacité de 10 litres. Quelle est la capacité de chaque
seau?

Système d'équations :
Solution :

b) Deux nombres entiers s'additionnent à 8 et quatre fois le premier plus six fois le
deuxième est égal à 54. De quels nombres s'agit-il ?

Système d'équations :

Solution :

Je veux en savoir plus

Dans le lien[Link] tu pourras
pratiquer la méthode de substitution pour résoudre des systèmes d'équations
linéaires de deux variables.

42
 Méthode d'égalisation
Une autre méthode pour résoudre un système de deux équations à deux inconnues consiste à isoler une
des inconnues dans les deux équations et égaler ces dernières.

Ainsi, par exemple, pour résoudre le système { 2x13y57

x2y51
1. Nous isolons x dans les deux équations :
723y
x5 }}}
2
x511y
2. Nous égalons les expressions pour obtenir une équation avec une seule inconnue :
723y
}}}2 5 11y

3. Nous résolvons cette équation et obtenons y51.

4. Nous substituons cette valeur dans l'une des équations du système, par exemple dans la deuxième, et
obtenonsx511152. De sorte que la paire de valeurs x52,y51 est la solution du système.

Ce méthode de solution est connue sous le nom de méthode d'égalisation.

1.Résoudre les systèmes d'équations suivants par la méthode d'égalisation.

Vérifie ta réponse.

a) { 3x 22y50
3x1y590
x5
y5
b) { 4x2y515
4x1y59
x5
y5

Vérification : Vérification :

2. Établissez un système d'équations pour représenter les situations suivantes

et résout en utilisant la méthode d'égalisation.

a) On a deux morceaux de carton rectangulaire avec les dimensions suivantes

montrent dans les figures. Si le périmètre du premier est de 80 cm et celui de
La deuxième mesure 100 cm, quelle est la taille de la base et de la hauteur de chacune ?

Rectangle 1 Rectangle 2

x x
P580 cm P5100 cm

xx yy yy x
x xx yy
Système d'équations :

Solution :

43
 Méthode d'addition et de soustraction

Une autre méthode pour résoudre un système de deux équations avec deux inconnues consiste en ce qui suit :

1. Multiplier chacune des équations du système par un nombre qui rendra les coefficients de
certaines des inconnues sont égales.
2. Additionner ou soustraire les deux équations du système pour obtenir une équation avec une seule inconnue.
3. Résoudre cette équation et substituer la valeur obtenue dans l'une des équations du système original
pour trouver la valeur de l'autre inconnue.

Cette méthode de solution d'un système d'équations est connue sous le nom de méthode de somme et de soustraction.

1. Résoudre les systèmes d'équations en utilisant la méthode indiquée dans

Chaque cas. Note tes opérations.

a) Avec la méthode de substitution

{ 5x26y5 24
23x14 ans50

Solution :

b) Avec la méthode de somme et de soustraction

{ 6x25 ans527
x12y5 24

Solution :

[Link] un système de deux équations à deux inconnues pour chaque situation

et résous-le.

a) L'âge de Mireya est un quart de l'âge de son père. Dans

7 ans, ce sera le tiers. Quel âge ont Mireya et son papa ?

b) Le jour de la première d'un film, 165 billets (normaux et

pour les étudiants avec une carte) et 5250 $ ont été collectés. Si le billet nor-
le billet coûtait 40 $ et celui des étudiants avec une carte 25 $, combien de billets
normales et combien pour les étudiants avec une carte ont été vendus ?

Pour approfondir cet apprentissage, vous pouvez consulter :

Mathématiques 2. Espaces Créatifs,Éditorial Santillana, pages 182 à 189 et 192 à 209
Mathématiques 2. Forteresse Académique,Éditorial Santillana, pages 62 à 71, 138 à 147 et 208 à 221

Mathématiques 2. Spirale du Savoir,Éditorial Santillana, pages 146 à 173

44