Guide Septième Histoire
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Transféré par
ScribdTranslationsÉCOLE SUISSE
DEPT. DE SCIENCES SOCIALES
7° BÁSICO 2020
PROF. GONZALO CÁCERES S.
OSORNO
GUIDE D'APPRENTISSAGE SEPTIÈME ANNÉE
UNITÉ II : CIVILISATIONS CLASSIQUES : GRÈCE ET ROME
______________________________________
Puntage idéal
Instructions :
✓ N'oubliez pas d'indiquer le nom, le cours et la date.
✓ Après avoir effectué vos travaux, conservez-les pour une future révision.
Objectif d'apprentissage priorisé à travailler :
OA 5 : Caractériser la mer Méditerranée comme écoumène et comme espace de
circulation et échange, et en déduire comment ses caractéristiques géographiques (pour
exemple, climat, relief, ressources naturelles, entre autres) ont influencé le développement
de la ville État grecque et de la république romaine.
ACTIVITÉ 1 : Compréhension de lecture
Lisez le texte suivant et répondez en conséquence
L'importance de la Méditerranée pour la civilisation occidentale
Beaucoup des civilisations de l'Antiquité ont eu comme scène géographique
la mer Méditerranée et son bassin, un espace géographique physique qui est devenu
le foyer d'irradiation culturelle et économique pour tous les peuples qui se
ils se sont établis autour de lui. Pendant des millénaires, des millions ont circulé par cette mer
personnes et diverses marchandises provenant de différentes parties de l'Europe, d'Asie
et l'Afrique. Autour de ses côtes se sont établies deux des plus grandes
civilisations anciennes : Grèce et Rome.
Sur les côtes de la mer Méditerranée s'est installée une grande quantité de
civilisations, qui interagissaient continuellement grâce à leur proximité et à
les voies de communication fournies par la mer Méditerranée.
Routes méditerranéennes : commerce et communication.
Les sociétés qui se sont installées autour de la mer Méditerranée pouvaient trouver
dans d'autres cultures des rives méditerranéennes, de nombreux produits qui leur sont
il était très difficile de produire, ce qui a conduit à ce qu'ils ne se constituent pas comme
sociétés autosuffisantes et développeront une forte interconnexion sur la base de
commerce maritime. Cela a permis l'achat et la vente de produits à travers
différentes routes commerciales qui traversaient toute la zone du nord de l'Afrique, Asie
Menor, Grèce et
Rome, échangeant des marchandises telles que le lin égyptien, les épices de l'Orient,
l'huile d'Olivia grecque et le vin romain, ainsi que des céramiques, des bijoux et des tissus.
La mer Méditerranée a également été un espace culturel où ont coexisté
de manière presque simultanée, deux grandes civilisations qui ont influencé le reste de
Grèce et la mer Méditerranée.
Le terme "anciens Grecs" fait référence à un peuple méditerranéen qui se
s'appelait "hellène" et qu'au VIIIe siècle av. J.-C. il habitait dans des centaines de
cités-États, appelées polis, dans le bassin de la mer Égée, ainsi que dans certaines
zones côtières de la mer Méditerranée et de la mer Noire. Tout territoire habité par
les Grecs constituaient une partie de la Hellade.
Selon la tradition, ce peuple s'était formé par la fusion de différents groupes
comme les jonios, éoliens, aques et doris, qui descendaient d'Hélène, un
ancêtre légendaire. Les Grecs ont développé l'une des plus brillantes
civilisations de l'Antiquité, qui a atteint son apogée au Ve siècle av. J.-C.
nous laissant une profonde évaluation et confiance en l'être humain.
1. Pourquoi la mer Méditerranée a-t-elle été importante pour le développement de
les civilisations comme la grecque ?
2. Comment les civilisations d'échange ont-elles été favorisées
commercial?
3. Comment la mer Méditerranée a-t-elle affecté la formation des cultures
qui cohabitaient dans cet espace?
ACTIVITÉ 2 : ANALYSE DES SOURCES
Lisez les textes suivants et complétez le tableau selon ce qui est approprié.
Texto 1
Le trait le plus marquant de la Grèce antique est qu'elle était divisée en une
infinie de cités-États indépendantes (polis). Toutes les conceptions que
suppose une division si profondément ancrée dans la conscience
hellénique, que au IVe siècle av. J.-C. (400 à 300 av. J.-C.) les esprits les plus raisonnateurs
Ils considéraient l'existence de la polis comme un fait naturel. Ils ne pouvaient pas
s'imaginer une autre forme de regroupement pour des hommes dignes de ce nom.
réalité, les conditions géographiques ont beaucoup contribué à donner à la Grèce son
aspect historique, en particulier le relief montagneux. Déchiré, sculpté et rugueux
par la rencontre continue de la mer et des monts, elle présente partout des étroites
dépressions enfermées par des hauteurs et qui n'ont qu'une sortie facile vers la côte. De
Texto 2
Tous ces Grecs si dispersés aux confins lointains avaient conscience
d'appartenir à une culture commune [...]. Bien sûr, la communauté de
la civilisation n'a jamais signifié une identité absolue. Il y avait des différences dans les
dialectes, dans l'organisation politique, dans les pratiques de culte et, souvent dans
la morale et la manière d'évaluer les choses. Cependant, aux propres yeux de
les grecs, les différences étaient peu nombreuses. [...] Et à tous les autres hommes, à
combien n'avaient pas le grec comme langue maternelle, ils étaient regroupés sous la catégorie
unique de "barbare", c'est-à-dire des êtres dont le parler était inintelligible.
Finley, Moïse (1966). Les Grecs de l'Antiquité
Texte 3 :
Les Grecs habitaient une péninsule située au milieu de la mer Égée, une mer
plagado d'îles. Cette péninsule se trouvait, de plus, à proximité de
civilisations florissantes, comme l'Anatolie, l'Égypte et le Proche-Orient. Les
Les contacts et les échanges dans cet espace géographique ont été constants. Ainsi
ils ont pu adopter des innovations aussi décisives que l'alphabet, l'architecture et la
sculpture de caractère monumental. À cela s'ajoutent des disciplines et des savoirs comme la
l'astronomie, les mathématiques ou la médecine, ainsi que des thèmes et motifs mythologiques et
artistiques qui ont contribué au développement de leurs croyances, de leur littérature ou de leur
art. Cependant, les Grecs n'ont pas joué un rôle passif dans ce processus.
En fait, ils ont su adapter et gérer de manière créative tout cet héritage à leurs
propres besoins, avec d'énormes doses d'énergie et de génie.
Adapté de Gómez, Francisco (2011). Histoire de la Grèce dans l'Antiquité
•À partir des informations présentes dans les textes, complète le suivant
tableau.
Texte Auteur Idée Principale
Texte 1
Texte 2
Texte 3
