République du Honduras

RÈGLEMENT GÉNÉRAL DU STATUT

DU DOCENTE HONDURÉEN.
Publié dans le Journal Officiel La Gaceta No. 29,026 du samedi
20 novembre 1999.
SECRÉTARIAT DE L'ÉDUCATION
ACCORD EXÉCUTIF No.0760-SE-99
Tegucigalpa M.D.C., 11 novembre 1999.
LE PRÉSIDENT CONSTITUTIONNEL
DE LA RÉPUBLIQUE.
CONSIDÉRANT : Que l'article 157 de la Constitution stipule que l'éducation
dans tous les niveaux du système éducatif formel, sauf le niveau supérieur sera
autorisée, organisée, dirigée et supervisée exclusivement par le Pouvoir
Exécutif par l'intermédiaire du Ministère de l'Éducation.
CONSIDÉRANT : Que l'article 163 de la Constitution établit qu'un enseignant
qui administre, organise, dirige, dispense ou supervise le travail éducatif et que
soutient la profession de l'enseignement.
CONSIDÉRANT : Qu'en vertu du Décret Législatif 136-97, il a été émis le
Statut de l'enseignant hondurien, dans le but de dignifier l'exercice de
magistère, garantir à l'enseignant un niveau de vie correspondant à sa profession et
assurer au peuple hondurien une éducation de qualité.
CONSIDÉRANT : Que l'article 93 du dit Statut ordonne l'élaboration et
approbation d'un Règlement Général pour celui-ci.
CONSIDÉRANT : Que tant le Secrétariat aux Finances que le Parquet
Général de la République, par l'Office No.912 du 25 octobre 1999 et
239-99 du 11 novembre respectivement, ont émis un avis favorable pour
que se approuve le Règlement Général du Statut de l'Enseignant Hondurien.
DONC :
En usage des pouvoirs établis dans les articles : 245 numéro 11, 157, et 163
de la Constitution de la République, article 93 du décret 136-97 et autres applicables.
CONVIENT :
LE PRÉSENT
RÈGLEMENT GÉNÉRAL DU STATUT
DU MAÎTRE HONDURÉEN.
ARTICLE 1.- Les présentes dispositions réglementent le Statut de l'Enseignant
Hondurien contenu dans le Décret Législatif No.136-97 en date du 11 septembre de
1997 et ses réformes contenues dans le Décret Législatif No.94-99 en date du 27 mai
de 1999.
CHAPITRE I
DÉFINITIONS
ARTICLE 2.- Pour les besoins de ce règlement, les termes définis seront
applicables à la Secrétariat de l'Éducation les enseignants, les institutions éducatives officielles,
semiofficielles et privées et auront le sens qui est exprimé ci-après :
1)
Activités coprogrammatiques : Les activités artistiques, scientifiques,
culturelles et sportives que réalise l'enseignant dans le processus de formation du
éduquant.
2)
Activités éducatives : événements et faits pédagogiques réalisés par le
enseignant dans l'exécution de ses responsabilités et fonctions en tant que tel,
dans le domaine de sa juridiction et de sa compétence.
3)
4)
Autorité Éducative : Le Secrétariat d'État au Bureau de l'Éducation
et ses différentes dépendances;
Activité syndicale : Conférences, assemblées locales et régionales, cours,
séminaires, ateliers, rencontres, journées de travail, sessions et
représentations ; et d'autres auxquelles participe l'enseignant convoqué par les
Organisations Magisteriales
5)
6)
Bonnes Coutumes : Conformité qui doit exister entre les actes
humains et les principes de la morale;
Bonne performance enseignante : Cela fait référence aux qualités personnelles et
professionnels de l'enseignement, à l'esprit d'initiative et de coopération, assistance,
ponctualité et dévouement au travail, respect des lois, respect dans
le traitement social, l'honnêteté dans ses actions, entre autres;
7)
8)
9)
Qualité Éducative : L'atteinte des objectifs éducatifs avec efficacité et
efficacité
Calamité domestique : malheur, infortune, privation ou mal qui atteint
un enseignant à un membre de sa famille immédiate;
Carrière pédagogique : Période allant du début de l'exercice de la
enseignement jusqu'à la fin de celui-ci que ce soit par retraite, pension,
définitive, renonciation, destitution ou décès;
10)
11)
Cas fortuit : Événement imprévu, qui ne peut être prévu ni résisté;
Crédits : unités de valeur approuvées par l'enseignant dans les études
supérieurs dans le domaine éducatif avant l'obtention du diplôme respectif.
12)
13)
14)
Collège Magisterial : Institution de caractère professionnel avec personnalité
juridique et patrimoine propre, régie par la Loi sur la Collégialité Professionnelle
Obligatoire et autres lois et règlements applicables;
Partenaire de vie : Qui, étant célibataire, a été lié(e)
maritalement à un(e) enseignant(e) célibataire pendant une période continue ou moindre
de 3 ans;
Concours : Appel et compétition auxquels participent les enseignants qui
veulent postuler à un poste vacant dans le système éducatif national ;
15)
16)
Concours Général : Appel et compétition auxquels participent les
enseignants qui souhaitent obtenir un poste de travail que n'importe lequel des
niveaux du système éducatif national;
Concours Spécifique : Appel et Compétition auxquels participent les
enseignants intéressés à obtenir un poste vacant spécifique dans un établissement
éducatif spécifique et à un niveau déterminé du système éducatif
national
17)
18)
Concurso Désolé : Un appel ou une compétition est désolée lorsque : a)
aucun candidat n'est inscrit b) étant inscrit, aucun ne se présente
des candidats le jour de la réalisation de celui-ci;
Concours Échec : Un appel ou une compétition est considéré comme un échec lorsque : les
participants à un concours général ou spécifique, n'atteignent pas la note
minimum de 75 % établie dans ce règlement;
19)
20)
Conjoint : Homme ou femme uni(e) à un(e) enseignant(e) par le lien de
mariage civil
Directiva Départementale : Autorités éducatives départementales qui sont
responsables de l'administration du système éducatif dans leur domaine
géographique
21)
22)
Enseignant : Qui administre, organise, dirige, dispense ou supervise la
éducation et qui soutient comme profession l'enseignement.
Directive pédagogique : Qui participe aux fonctions de direction,
administration et supervision du processus d'enseignement-apprentissage dans un
centre éducatif
23)
Docent sans titre en cours de professionnalisation : C'est celui qui est entré dans
la carrière enseignante sans le diplôme requis pour le niveau dans lequel il travaille avant de
la durée de la Loi, ayant un caractère intérimaire en attendant d'acquérir le titre
correspondant
24)
25)
26)
27)
28)
29)
30)
Enseignant en Service Strict : Celui qui dispense des cours et/ou développe des activités
coprogrammatiques face aux élèves dans une institution éducative;
Le Règlement : Le présent Règlement qui régule le Statut de l'Enseignant
Hondurien
Éthique professionnelle : Comportement de l'enseignant conforme aux normes
contenues dans le Code de déontologie respectif ;
Événement Syndical : Congrès ou assemblée convoquée légalement par les
Organisations Enseignantes;
Forma Automatique : Action que les autorités doivent réaliser d'office
éducatives, de tous les niveaux, conformément à la Loi et au Règlement;
Force Majeure : Événement imprévisible et irrésistible généré par la force de la
nature qui empêche l'exécution d'une obligation;
Grade académique : On entendra par Grade académique aux fins de
article 51 de la loi, à la valeur des connaissances et des compétences acquises
par l'individu dans le cadre de la Loi sur l'Enseignement Supérieur et
ses normes, pour indiquer la profondeur et l'amplitude de ces connaissances et
habilités. Le diplôme est délivré par les Centres d'Éducation Supérieure.
conclure le programme d'études et avoir satisfait aux exigences de
31)
32)
Institution Officielle : Centre éducatif entièrement géré et financé
directement par l'État par l'intermédiaire du Secrétariat d'État dans le
Ministère de l'Éducation
Institution Semi-Officielle : Centre éducatif financé par les parents d'élèves;
municipalités ou toute autre personne physique ou morale qui reçoit
subvention périodique de l'État et soumise à l'ordre juridique
hondurien
33)
34)
35)
36)
Institution Privée : Centre Éducatif de propriété privée soumis à
système juridique hondurien.
La Loi : Décret n° 136-97 qui contient le Statut de l'Enseignant
Hondurien
Le Secrétariat à l'Éducation : Le Secrétariat d'État au Bureau de
Éducation.
Liberté de Cátedra : C'est la liberté d'enseigner qui appartient à l'enseignant,
devant se fonder sur les principes démocratiques énumérés dans la
Constitution de la République, les fins et principes de l'éducation nationale
et les contenus des plans et programmes d'études approuvés par la
Secrétariat à l'Éducation
37)
38)
39)
Lucro particulier : Avantage ou bénéfice personnel du professeur obtenu en
au détriment des élèves ou de l'établissement scolaire.
Maestro Auxiliaire : Celui qui a un diplôme d'enseignement et qui exerce l'enseignement en service
strictement en vertu d'un accord de nomination;
Maestro Auxiliar Especial : Celui avec ou sans titre d'enseignant qui travaille devant
élèves dans des matières spéciales telles que la Musique, l'Informatique,
Éducation domestique, anglais, arts industriels, similaires;
40)
Manuel de classification des postes et des salaires : Outil opérationnel qui
classe les enseignants et les postes, fixe le profil pour y postuler
et attribue le salaire, tout en fonction de l'ancienneté, des mérites
professionnels, nature des fonctions, responsabilités, niveaux et
circonstances de lieu, salubrité, coût de la vie, classification des
centres éducatifs et zone de travail;
41)
42)
Manuels : Manuel de classification des postes et des salaires et Manuel de
Évaluation
Mérites professionnels : Toute action réalisée par l'enseignant pour
parfaire ou mettre à jour sa formation académique, pour améliorer l'efficacité et
efficacité de sa performance professionnelle ou reconnaissance pour sa projection
communautaire dûment accréditée et valorisée par une autorité compétente;
43)
44)
45)
46)
Niveau du Système Éducatif : Chacun des suivants : préscolaire
primaire, de base, secondaire et supérieur;
Niveau administratif : Toute instance de la Structure Administrative de la
Secrétariat d'État au Cabinet de l'Éducation;
Nommer par accord à terme: Accord intérimaire de nomination
de professeur sous toutes ses formes.
Organisation Magistérielle : Collège et syndicat magistériel légalement
reconnu par l'État.
47)
48)
Plaza Vacante : Cette place ou poste budgété qui n'est pas disponible
occupé par aucun enseignant :
Réintégration dans le système : Lorsque, après avoir quitté le système, le
Le professeur se réintègre.
49)
Subdirection des Ressources Humaines Enseignantes : Organe au sein de la
Secrétariat d'État au sein du ministère de l'Éducation chargé de la
administration du revenu, classification, promotion permanente, échelle de
salaires et traitements relatifs au statut des membres de la carrière enseignante;
50)
51)
Technique pédagogique : Enseignant qui participe à la planification, à la direction et
supervision des activités pratiques ou d'orientation.
Titre en Éducation : Celui détenu par les professionnels dans le domaine de la
Éducation et pédagogie dans ses différentes et pédagogie dans ses différentes
orientations, modalités et grades académiques ou domaines connexes à son
spécialité d'enseignement.
52)
53)
Zone frontalière : Compensation spéciale dans les salaires des enseignants
qui travaillent dans un rayon de 10 kilomètres de la ligne frontalière du territoire
national
Zone de Travail à Coût de Vie Élevé : Département des Îles de la Baie et
Merci à Dieu.
CHAPITRE II
DU CHAMP D'APPLICATION
ARTICLE 3.- Les dispositions du présent règlement sont applicables à : Le
autorité éducative, aux enseignants et aux institutions éducatives officielles, semi-officielles
et privées régulées par le Ministère de l'Éducation.
ARTICLE 4.- Les dispositions du présent règlement ne s'appliquent pas aux
sujets suivants et Éducation.
1.- Le Secrétaire et le Sous-secrétaire d'État;
2.- Le secrétaire général;
3.- Le Directeur Administratif et les Sous-Directeurs;
4.- Directeur(trice) de la Planification et de l'Évaluation de la Gestion;
5.- Les Directeurs Généraux du Secrétariat d'État;
6.- Les Chefs des Unités du Niveau Central;
7.- Les Chefs de Département au niveau central conformément à ce qui est établi au
Décret PCM-009-97;
8.- Le personnel non enseignant engagé pour fournir des services techniques spécialisés
dans le domaine de l'éducation.
CHAPITRE III
DE L'ACCÈS À LA CARRIÈRE D'ENSEIGNANT
ARTICLE 5.- Pour entrer dans la carrière enseignante, il est requis :
1. Être hondurien par naissance, attesté par un certificat de l'acte de
Naissance.
2. Être en jouissance de ses droits civils ;
3. Certifier le respect des exigences
4. Attestation d'affiliation et de solvabilité délivrée par l'Organisation Magisterielle qui
appartienne au professeur;
5. Être inscrit au tableau d'avancement de la carrière enseignante, attesté par une carte.
étendu par la Sous-gestion des Ressources Humaines Enseignantes.
ARTICLE 6.-Les enseignants centraméricains et d'autres nationalités pourront
entrer dans la carrière enseignante lorsqu'en remplissant les conditions légales, il existe dans son pays de
origine, réciprocité avec le Honduras.
En aucun cas un enseignant étranger ne pourra occuper des postes de Direction Centrale,
départemental et/ou Enseignant. De même, il ne pourra pas enseigner la Constitution de
la République de l'Histoire et de la Géographie Nationale et l'éducation Civique.
CHAPITRE IV
DES OBLIGATIONS
ARTICLE 7.- Les obligations du personnel régulé par le Statut de l'Enseignant
Hondurien les contenues dans l'article 9 de la Loi, celles qui stipulent ce Règlement et le
Code de déontologie de l'enseignant.
ARTICLE 8.- L'obligation de fournir, avec qualité et efficacité, les services
éducatifs sous la responsabilité du personnel réglementé par la Loi, sera exigible par la
autorité supérieure et implique de respecter les plans et programmes d'études, en respectant leur
droit à la liberté de chaire.
ARTICLE 9.- La participation de l'obligé dans la planification, l'exécution et
évaluation des programmes et projets d'alphabétisation autres que ceux développés par la
Le Secrétariat à l'Éducation devra se projeter vers la communauté respectives, en prenant en
considération des conditions socio-économiques de celle-ci.
ARTICLE 10.- Les instructions de l'autorité administrative supérieure ne seront pas
verbales ou écrites, selon le cas.
ARTICLE 11.- Les instructions de l'autorité administrative supérieure ne seront pas
obligatoires lorsqu'elles sont illégales ou impliquent la commission d'un crime.
ARTICLE 12.- Le temps effectif de travail pendant l'année scolaire sera de dix
mois et comprendra un minimum de 200 jours ouvrables.
ARTICLE 13.-L'enseignant devra accomplir personnellement sa journée respectives de
travail, conformément à ce règlement.
ARTICLE 14.-L'enseignant doit adopter un comportement conforme à l'éthique
professionnel et moral, tant dans le centre éducatif que dans sa communauté.
ARTICLE 15.-L'obligation de rester solvable dans le paiement de ses
obligations de la part de l'enseignant envers les institutions de prévoyance, cela est considéré comme rempli
pour les fins de la loi, en effectuant les déductions correspondantes. En cas de mobilité
du professeur dans le système, il doit en informer la sous-direction des ressources humaines
Enseignants.
ARTICLE 16.-L'obligation de l'enseignant d'exercer sa fonction directe et
personnellement avec un haut degré de responsabilité, cela signifie ne pas déléguer ses fonctions à
une autre personne.
ARTICLE 17.-L'enseignant devra se mettre à jour en permanence et pour cela
il devra assister aux programmes de mise à jour et de formation enseignants, organisés
par l'État, les établissements d'enseignement privés et les organisations enseignants.
ARTICLE 18.-Il est obligatoire pour l'enseignant de former des citoyens amoureux de leur
Patrie, consciente de ses devoirs et de ses droits, avec un profond sens de la responsabilité et
de respect à la personne humaine.
ARTICLE 19.-L'obligation pour l'enseignant de rester solvable qui
il travaille dans le secteur semi-officiel et privé avec l'Organisation Magistérielle à laquelle il appartient,
se comprend que cela est accompli lorsque la sous-direction des ressources humaines des enseignants le lui fait
déduction prenant comme base les informations contenues dans l'action respective de
personnel ou dans les demandes de déduction, que chaque Organisation Magistérale envoie.
L'obligation de rester solvable de la part de l'enseignant qui travaille dans le secteur
semioficiel et privé avec l'Organisation des enseignants à laquelle il appartient, cela se comprend
remplie, aux fins de la Loi, après avoir autorisé par écrit l'institution avec laquelle
travaille pour que des déductions appropriées soient faites sur son salaire, et que les
les autorités des établissements éducatifs les transfèrent à l'organisation qui a ordonné la
déduction dans les 15 jours suivants.
ARTICLE 20.- Le Secrétariat de l'Éducation et les autorités des centres
Les établissements éducatifs semi-officiels et privés ont l'obligation de :
1)
2)
Faire les déductions volontaires, légales et judiciaires du professeur et
les transférer à qui de droit dans les délais impartis dans les 15
jours suivants le paiement du mois correspondant.
Être en règle concernant le paiement des contributions patronales qui correspondent
à l'IMPREMA, l'I.H.S.S, et d'autres, dans les endroits où ils se trouvent
couverture, conformément à la loi.
ARTICLE 21.- Les autorités des établissements d'enseignement publics, semi-publics et
privés, ont l'obligation de :
1)
2)
Élaborer conformément à la législation en vigueur, le Règlement intérieur de
l'institution, qui sera approuvée par la Direction Départementale de
Éducation correspondante.
Élaborer le Règlement d'Hygiène et de Sécurité, dûment approuvé par
le Secrétariat du Travail et de la Sécurité Sociale;
3)
4)
Maintenir à jour le dossier professionnel de l'enseignant;
Respecter toutes les dispositions légales en vigueur.
ARTICLE 22.- Ce sont les obligations du personnel selon l'article 65 du
le présent règlement intègre la Directive Départementale.
1)
Respecter, appliquer toutes les normes en vigueur prévues dans le
ordonnancement juridique national, ainsi que les instructions qu'il reçoit de
les autorités supérieures du Secrétariat d'État au Cabinet de
Éducation, ainsi que les obligations qui y sont inhérentes.
2)
3)
Présenter la promesse de loi correspondante pour le poste à lui ou à elle
assigné.
Élever l'administration publique et la dépendance à laquelle elle sert,
15)
16)
Concours Général : Appel et compétition auxquels participent les
enseignants qui souhaitent obtenir un poste de travail que n'importe lequel des
niveaux du système éducatif national;
Concours Spécifique : Appel et Compétition auxquels participent les
enseignants intéressés à obtenir un poste vacant spécifique dans un établissement
éducatif spécifique et à un niveau déterminé du système éducatif
national
17)
18)
Concurso Désolé : Un appel ou une compétition est désolée lorsque : a)
aucun candidat n'est inscrit b) étant inscrit, aucun ne se présente
des candidats le jour de la réalisation de celui-ci;
Concours Échec : Un appel ou une compétition est considéré comme un échec lorsque : les
participants à un concours général ou spécifique, n'atteignent pas la note
minimum de 75 % établie dans ce règlement;
19)
20)
Conjoint : Homme ou femme uni(e) à un(e) enseignant(e) par le lien de
mariage civil
Directiva Départementale : Autorités éducatives départementales qui sont
responsables de l'administration du système éducatif dans leur domaine
géographique
21)
22)
Enseignant : Qui administre, organise, dirige, dispense ou supervise la
éducation et qui soutient comme profession l'enseignement.
Directive pédagogique : Qui participe aux fonctions de direction,
administration et supervision du processus d'enseignement-apprentissage dans un
centre éducatif
23)
Docent sans titre en cours de professionnalisation : C'est celui qui est entré dans
la carrière enseignante sans le diplôme requis pour le niveau dans lequel il travaille avant de
la durée de la Loi, ayant un caractère intérimaire en attendant d'acquérir le titre
correspondant
24)
25)
26)
27)
28)
29)
30)
Enseignant en Service Strict : Celui qui dispense des cours et/ou développe des activités
coprogrammatiques face aux élèves dans une institution éducative;
Le Règlement : Le présent Règlement qui régule le Statut de l'Enseignant
Hondurien
Éthique professionnelle : Comportement de l'enseignant conforme aux normes
contenues dans le Code de déontologie respectif ;
Événement Syndical : Congrès ou assemblée convoquée légalement par les
Organisations Enseignantes;
Forma Automatique : Action que les autorités doivent réaliser d'office
éducatives, de tous les niveaux, conformément à la Loi et au Règlement;
Force Majeure : Événement imprévisible et irrésistible généré par la force de la
nature qui empêche l'exécution d'une obligation;
Grade académique : On entendra par Grade académique aux fins de
article 51 de la loi, à la valeur des connaissances et des compétences acquises
par l'individu dans le cadre de la Loi sur l'Enseignement Supérieur et
ses normes, pour indiquer la profondeur et l'amplitude de ces connaissances et
habilités. Le diplôme est délivré par les Centres d'Éducation Supérieure.
conclure le programme d'études et avoir satisfait aux exigences de
de attention; et,
22)
Les autres figurant dans le règlement intérieur de leur dépendance ;
CHAPITRE V
DES INTERDICTIONS
ARTICLE 23 : il est interdit aux autorités des établissements éducatifs,
officielles, semi-officielles et privées, en plus de celles contenues dans l'article 11 de la loi, le
suivant :
1)
2)
Donner des ordres arbitraires et autocratiques aux enseignants, au personnel de service,
personnel de bureau, élèves et parents d'élèves;
Suspendre les valeurs avant le temps réglementaire sans cause justifiée,
tant de respect pour la journée de travail que pour l'année scolaire;
3)
4)
S'absenter ou arriver en retard au centre de travail, sans cause justifiée;
Imposer des contributions et des ventes de chiffres ou similaires aux membres du
personnel et élèves sans l'approbation de la Société des Parents d'Élèves
y/o le Conseil des Maîtres et/ou des Professeurs;
5)
6)
Réaliser ou permettre la réalisation d'activités au sein de l'établissement éducatif
caractère économique à but lucratif particulier ou contraire à la morale et
bonnes coutumes
Prêter ou utiliser le centre éducatif pour des activités étrangères à l'éducation,
lorsqu'elles sont contraires à la morale et aux bonnes mœurs au jugement de la
autorité compétente;
7)
8)
9)
Proposer des candidats pour intégrer les commissions d'examen, avec le
but de bénéficiaires;
Accorder des permissions au personnel sous votre responsabilité pour une durée supérieure à ce
stipulé dans la loi de ce règlement;
Permettre à une personne d'exercer simultanément un poste de direction
enseignant, de technique d'enseignement, et/ou d'enseignant en service strict, ait
nombre maximal d'heures de cours fixé par la loi, ce règlement
et le Manuel de classification des Postes et Salaires.
10)
11)
Effectuer des prélèvements non autorisés par la loi ou non convenus avec l'Assemblée
des parents d'élèves du centre éducatif;
Sonder au harcèlement sexuel le personnel enseignant, de service, les élèves et/ou
parents d'élèves
12)
13)
14)
15)
Entretenir des relations de petit ami et sexuelles avec les élèves ;
Amonester publiquement le personnel sous sa responsabilité ;
Modifier ou exiger des enseignants qu'ils modifient les notes des élèves.
Malverser des biens et les valeurs au bénéfice de l'élève et du centre
éducatif accordé par l'État, la Municipalité, l'entreprise privée ou
toute autre personne physique ou morale.
16)
Exposer l'élève à des situations mettant en danger son intégrité physique,
psychique et morale.
17) Omettre, refuser et retarder tout acte que vous devez exécuter conformément à
les droits de son poste.
ARTICLE 24.- Il est interdit aux enseignants, en plus de celles contenues dans le
Article 12 de la loi, les suivants :
1)
Imposer aux apprenants des punitions ou des sanctions qui portent atteinte à leur
dignité, intégrité physique, psychique ou morale;
2)
3)
4)
Appeler les élèves par des surnoms et proférer des paroles contre eux et/ou leurs parents
de famille mots injurieux,
Maintenir des relations de couple et sexuelles avec les élèves;
Faire de la discrimination en raison du sexe, de l'âge, de la race, de la religion, de la condition
économique ou social, credo politique, rendement académique et/ou limitations
physiques;
5)
Introduire ou permettre l'introduction d'objets et/ou
substances toxiques et hallucinogènes qui portent atteinte à la santé, à la moralité, aux
bonnes coutumes et la sécurité individuelle ou collective;
6)
7)
Les substances toxiques à usage exclusif de procédure sont exemptées de
enseignement.
Utiliser la technique des copies et du dicté comme procédure exclusive de
enseignement
8)
9)
Impartir la classe de manière improvisée et de répétition mémoriste;
Exposer l'élève à des situations qui mettent en danger son intégrité physique,
psychique ou moral;
10)
11)
12)
13)
14)
Se présenter au centre éducatif sans les soins personnels appropriés à son
condition professionnelle, établie dans le Code de déontologie de l'enseignant;
Modifier les informations statistiques des établissements éducatifs et étendre
certifications frauduleuses ;
Fournir à l'élève avant l'examen une partie ou l'ensemble du test qui lui est
appliquera.
Promouvoir ou réprouver l'élève de manière arbitraire sans respecter les
normes d'évaluation en vigueur;
Suspension pour des intérêts personnels et/ou extérieurs au processus éducatif;
individuellement ou collectivement, les travaux d'enseignement sans autorisation
Éducative compétente et/ou sans avoir épuisé les instances administratives
correspondants.
ARTICLE 25.- Il est interdit au personnel qui fait partie de la Direction de district,
Départemental et Central, les Suivants :
1)
Refuser de se conformer aux ordres, jugements, décisions,
résolutions, accords ou décrets émis par les autorités éducatives,
judiciaires et/ou administratives, dans les limites de leur respective
compétence, juridiction et avec les formalités légales;
2)
3)
Dicté ou exécuter des ordres, accords, décisions ou résolutions contraires
à la Constitution de la République, à la Loi, son Règlement, Manuels et
Code d'éthique ou s'abstenir de remplir ce qui est disposé dans ceux-ci;
Omettre, refuser et retarder tout acte qui doit être exécuté conformément à
les devoirs de son poste;
4)
5)
Faire un usage particulier des véhicules et des autres biens attribués à la
Secrétariat à l'Éducation ou à son département;
Abandonner le poste sans licence, sans permission ou avant l'admission du
renonciation, sauf cas fortuit, force majeure ou calamité domestique
dûment justifiée;
6)
7)
8)
Réaliser des actes de dénigrement de la profession;
Commettre des actes répétés d'indiscipline;
Les absences fréquentes et injustifiées au respect de la
obligations;
9)
Commettre une fraude dans les tâches liées à son poste et inciter ou permettre à
personnel sous sa responsabilité la commission de celui-ci;
10)
11)
Montrer de la négligence dans l'exercice de ses fonctions et offrir des informations
faux sur le personnel sous votre responsabilité;
Refuser ou ne pas prêter la coopération due à l'autorité compétente
lorsqu'elle est requise dans le domaine administratif, judiciaire ou d'un autre service
public ;M
12)
13)
Usurper des fonctions propres à d'autres postes;
Émettre, ordres, intimider ou de toute autre manière interférer dans les affaires
relatifs au service, qui relèvent de la compétence d'autres autorités
surtout, en ce qui concerne la procédure des demandes soumises par les élèves.
14)
15)
Utiliser le temps de travail utile pour des affaires autres que les siennes;
Se présenter au Centre de Travail en état d'ivresse ou sous l'influence
de substances toxiques et/ou hallucinogènes;
16)
17)
Conceder des examens de promotion ou de graduation sans remplir les
exigences légales
Dictée par négligence ou ignorance inexcusables, dispositions, accords ou
résolutions manifestant des illégalités, dans des affaires purement éducatives ou
liés au service;
18)
Demander et/ou accepter des cadeaux ou des récompenses en tant que contrepartie pour des actes
propres à son poste;
19)
20)
Demander ou recueillir, directement ou indirectement, des contributions ou des souscriptions
de fonds pour des fins particulières ou autres de manière obligatoire.
Sustraire, cacher, détruire ou utiliser des dossiers et des documents confiés à vous
garde
21)
Influer sur un autre collègue ou employé en utilisant les pouvoirs de son
poste ou toute autre situation découlant de sa relation personnelle hiérarchique
avec ce fonctionnaire ou un autre employé pour obtenir une résolution
que puisse générer directement un bénéfice de toute nature pour
oui ou pour oui ou pour un tiers.
22)
Se laisser influencer par un particulier en profitant des circonstances qui se
énoncent dans les numéros 17 et 21 précédents.
23)
24)
Soumettre à un harcèlement sexuel des personnes sous sa responsabilité et toute autre
personne liée à l'exercice de ses fonctions;
Faire de la discrimination en raison du sexe, de l'âge, de la race, de la religion, de l'état
économique ou social, croyance politique, performance académique et/ou limitations
physiques;
CHAPITRE VI
DES DROITS
ARTICLE 26.- Les droits des enseignants en service strict, direction
Enseignant, Technique Enseignant, Direction District, Départementale et Centrale, les contenus dans
l'Article 13 de la Loi et d'autres établissements dans l'ordre juridique en vigueur.
ARTICLE 27.- Le droit de l'enseignant à la stabilité dans son travail implique
continuité du service, dans des conditions égales ou meilleures tant que le bon
performance, telle que définie dans ce règlement.
ARTICLE 28.-L'enseignant a le droit à la liberté d'enseignement.
ARTICLE 29.- L'enseignant aura le droit de bénéficier chaque année d'une période de
Les vacances seront rémunérées à partir de l'année 2000 de la manière établie par la loi.
Il bénéficiera également de la période de Pâques en tant que vacances.
ARTICLE 30.- Une fois les années de service établies, elles seront comptabilisées.
automatiquement les jours de congés payés dans les délais établis par la loi
et ce règlement. Deux mois de vacances sont reconnus aux enseignants en service
stricte, technique pédagogique. La rémunération des vacances devra être payée, au plus
retarder le mois précédent celui auquel correspond le bénéfice de celles-ci.
Nonobstant les dispositions du présent Article, le personnel enseignant en service strict
que ont travaillé dans des centres éducatifs privés ou semi-officiels qui ont bénéficié de
vacances payées dans de meilleures conditions, conservera ce droit sous les
modalités qui lui ont été accordées.
ARTICLE 31.- Lorsque l'enseignant accepte d'interrompre ses vacances, à la demande
del supérieur immédiat pour fournir des services éducatifs et/ou exécuter des projets approuvés
par le Ministère de l'Éducation, le temps ainsi travaillé devra être compensé ou
rémunéré conformément au manuel des Postes et Salaires. En aucun cas le
l'interruption dépassera deux semaines de durée.
ARTICLE 32.- Pour la reconnaissance des années de service des enseignants
le système éducatif se procédera ainsi :
1.
2.
3.
Au personnel éducatif en service strict dans ses différentes modalités et à ceux de la
La Directiva Docente du niveau primaire se verra reconnaître un an de service pour
chaque année scolaire travaillée, c'est-à-dire dix mois de travail;
Au professeur en service strict du niveau moyen bien qu'il travaille à temps
complet, journée mixte ou journée pleine ne sera reconnu uniquement un
année de service bien que j'accumule plus de 1000 heures de classe ;
Au professeur en service strict au niveau moyen qui travaille en journée à
temps partiel, il sera reconnu l'année de service lorsqu'il aura accumulé 1000
heures de cours. Si le enseignant ne complète pas le nombre d'heures de cours, il lui est
accréditera le nombre de mois équivalent aux heures de cours accumulées ;
4.
Aux enseignants de la Direction Pédagogique et Technique du Niveau moyen,
La directive départementale et la directive centrale seront reconnues l'année de
service en fonction de son poste;
Néanmoins, aucun enseignant n'accumulera plus d'un an de
service dans la même année scolaire, à l'exception des enseignants qui travaillent dans
la zone rurale et celle des écoles spécialisées.
ARTICLE 33. L'enseignant a le droit de recevoir chaque mois et ponctuellement la
rémunération correspondante, qui doit être payée en monnaie ayant cours légal.
ARTICLE 34. Le droit des enseignants à percevoir des bonifications établies
Dans l'article 13, alinéa 5 de la Loi, cela ne s'entend que dans les cas où cela
déterminez l'État ou, dans votre cas, les propriétaires des établissements d'enseignement privés.
ARTICLE 35. Le calcul du paiement du quatorzième salaire conformément à
ordonnancement juridique en vigueur.
ARTICLE 36. Pour les effets de l'incapacité temporaire, seule sera admise :
1.
Certificat d'incapacité temporaire délivré par I.H.S.S; dans les lieux
où il a lui-même une couverture;
2.
3.
Certificat délivré par un hôpital ou un centre de santé de l'État;
Certificat délivré par un médecin particulier dûment inscrit
référé par le Centre de Santé ou l'Hôpital de l'État, pour ceux
enseignants travaillant dans le milieu rural.
En aucun cas l'incapacité étendue par le médecin spécialiste agréé,
pourra être supérieure à celle accordée par l'I.H.S.S dans des situations similaires.
ARTICLE 37.-Pour maternité, la mère enseignante a le droit à :
1)
2)
3)
Un période prénatale de six (6) semaines si l'on travaille dans la zone urbaine et
quatre (4) semaines si l'on travaille dans la zone rurale ;
Un congé postnatal de six (6) semaines est accordé si vous travaillez dans la zone urbaine et
huit (8) semaines travaille dans la zone rurale;
Lorsque la naissance survient pendant des périodes destinées aux vacances, la
la licence de maternité sera accordée immédiatement à la fin des
mêmes.
ARTICLE 38.- En cas d'avortement, la capacité étendue par le médecin particulier.
de façon dûment collégiale, lorsque cela s'applique conformément à l'article 36 précédent, numéros 2 et
3, tu ne pourras pas être supérieur à celui étendu par l'I.H.S.S dans des cas similaires.
ARTICLE 39.-L'enseignant a le droit de connaître le but, le résultat et
gestion de l'évaluation de sa performance avec tel.
ARTICLE 40.- Le droit de l'enseignant de bénéficier d'un congé avec maintien de salaire à
que se réfère l'article 13, numéro 6, alinéa (ch) de la loi implique l'obligation du
enseignant d'étudier à temps plein et d'informer la Direction Départementale et à
Secrétariat de l'Éducation, selon le cas, des résultats obtenus à chaque cycle
académique et de maintenir une moyenne de performance d'au moins 80%. Pour bénéficier de
ce droit devra avoir au minimum un an de service.
ARTICLE 41.- Les licences contenues dans le numéro 7 alinéa b de l'article 13 de
la loi, sera accordée par le Secrétariat de l'Éducation et par le secteur privé, uniquement
pour occuper un autre poste dans le Système Éducatif National, tant que le nouveau
le poste n'est pas permanent.
Le professeur ne pourra bénéficier d'un congé que pour deux postes, si ceux-ci
constituent leur journée pleine. Cela n'implique pas le droit de conserver des licences pour des postes
exercés précédemment.
ARTICLE 42.-L'octroi d'un congé avec solde implique le
obligation pour la Secrétariat de l'Éducation et les employeurs de nommer un remplaçant intérimaire
lorsque la licence dépasse trente (30) jours ouvrables consécutifs et qu'il soit prouvé que la
nécessité de la nomination.
ARTICLE 43.-Pour que le professeur bénéficie des droits contenus dans le
L'article 57 de la loi doit avoir au minimum un an de service.
ARTICLE 44.- Le professeur qui élabore en fournissant ses services spécialisés dans
le domaine éducatif dans les Projets et Programmes financés par des fonds nationaux ou
internationaux auront le droit de cotiser à l'imprema et à d'autres institutions de Sécurité
Social. Dans ces cas, le Secrétariat à l'Éducation veillera à ce que par l'intermédiaire de
correspondant se fasse effective à imprimer la cotisation patronale et la cotisation des enseignants.
ARTICLE 45.- Le personnel enseignant qui demande un congé sans solde, pour
étudier dans le domaine éducatif afin de reconnaissance pour années de service, doit
avoir au moins un an d'enseignement national et présenter la certification
où j'indique qu'il a étudié à temps plein.
ARTICLE 46.-La période minimale de temps que l'enseignant pourra bénéficier de
licence pour affaires personnelles, sera d'un mois. Si l'enseignant demande une prolongation de son
licence, celle-ci ne sera pas inférieure à cinq mois, sauf en cas de calamité domestique
dûment vérifié.
ARTICLE 47.- Il ne sera pas possible d'obtenir une nouvelle licence en raison de ce qui est disposé dans
le littéral a) du numéral 7 de l'article 13 de la Loi, mais après l'écoulement d'une année de
s'être réincorporé à son poste.
ARTICLE 48.- Dans l'octroi des permis mentionnés à l'Article 13
Numéraux 8, 9 de la loi, l'autorité
Compétent appliquera le tableau suivant :
1)
Si la cause est une maladie de l'enseignant, elle pourra être accordée jusqu'à trois (3)
jours ouvrables, suffisant la simple excuse par écrit, qui devra
présenter l'enseignant lors de sa réintégration dans ses fonctions, en s'exprimant dans celle-ci
les causes de son absence. Si la maladie persiste, il faudra
le communiquer à l'autorité immédiate supérieure en devant se conformer aux
exigences énoncées au paragraphe a) alinéa 6) de l'Article 13 de la Loi;
2)
Si le permis était demandé pour assister au conjoint, partenaire de
hogar ou les proches, le permis peut être accordé pour une durée maximale de six (6) jours
calendriers prorogeables, à condition que la maladie soit justifiée par
constance médicale et vérifiez la date récemment, à la discrétion de son
autorité immédiate supérieure qu'il n'y a personne d'autre qui puisse assister au
malade
3)
4)
5)
En cas de décès du conjoint ou partenaire de vie, des parents, des enfants, ou
frères, neuf (9) jours calendaires sont accordés, devant se réintégrer
à ses fonctions. Si le défunt devait être inhumé en dehors du domicile de l'enseignant
on lui accordera en outre trois (3) jours calendaires;
Pour décès des parents au quatrième degré de parenté ou
second de affinité non compris dans le numéro 3 précédent, il lui
conceder trois (3) jours calendaires, devant être justifié par le Certificat de
acte de décès au moment de reprendre ses fonctions.
Pour contracter mariage en premières noces six (6) jours ouvrables et par
ulérieures noces trois (3) jours ouvrables, devant être justifié avec la
Certification de l'acte de mariage.
6)
7)
Pour un congé en raison d'une calamité publique ou domestique et pour assister à des événements de
Le caractère professionnel et syndical sera accordé pour la durée de...
mêmes. Dans le cas d'événements de caractère professionnel ou syndical, le professeur
vous devrez justifier le parrainage de l'organisation enseignante ou de la
institution sponsor et à la fin de la permission vérifier avoir participé à
l'événement
Des permis pour effectuer des démarches auprès d'une institution publique ou privée seront accordés.
deux (2) jours ouvrables aux enseignants lorsque la procédure est dans la municipalité de
son domicile et s'il est en dehors de celui-ci, il sera qualifié par l'autorité compétente dans chaque
Le professeur est obligé de justifier le permis et/ou l'excuse par
documents authentiques;
En aucun cas, les congés accumulés pour ces concepts ne pourront excéder
les 30 jours auxquels fait référence le numéro 8 de l'article 13 de la Loi.
Lautorité immédiate supérieure qualifiera chaque cas et accordera le permis
correspondant, devant prendre les mesures nécessaires pour assurer l'attention du
éduquant
ARTICLE 49: Une heure par jour pour l'allaitement, jusqu'à ce que votre enfant atteigne
six (6) mois, dans la première ou la dernière heure de leur journée de travail, pour les enseignantes
qui travaillent au minimum la journée complète. L'autorité immédiate supérieure devra
prendre les mesures pour remplacer l'absence quotidienne pendant cette période ; L'enseignant
que labora en jornada pleine choisira dans lequel des deux Centres Éducatifs il bénéficiera de
ce bénéfice.
ARTICLE 50 : L'enseignant a le droit de bénéficier d'une reconnaissance automatique.
dans les années de service auxquelles se réfère le numéro 10 de l'article 13 de la loi,
indépendamment du niveau auquel je travaille, ceux qui seront comptés en prenant comme référence :
1
Pour les enseignants des établissements scolaires, la date de leur entrée dans la
carrière enseignante et le temps écoulé dans le service enregistré dans son
dossier professionnel qui est géré par la Sous-Direction des Ressources
Humains Enseignants;
2)
Pour les enseignants des établissements éducatifs, semi-officiels et privés, le
dossier qui est administré par celui-ci, avec l'approbation de la
Direction départementale correspondante, qui devra faire face à
les formulaires que l'Institut National de Prévoyance tient à cet effet
Magistère (IMPREMA).
ARTICLE 51 : Pour les effets de l'article 13, numéro 15 de la Loi, les jours sont
feriados
Première janvier
Premier mai
Quinze septembre
Vingt-cinq décembre
ARTICLE 52 : Si l'enseignant remplissait temporairement un poste vacant
pendant six (6) mois consécutifs et y est entré en respectant toutes les
exigences établies dans la Loi, le Règlement et les Manuels correspondants, a
droit d'être nommé en propriété en cas de vacance de la place
définitif.
ARTICLE 53 : Pour obtenir la bourse mentionnée au numéro 16 de l'article 13
de la loi, il faudra :
Acrediter les années de service par le certificat délivré par la Sous-
Gestion des ressources humaines des enseignants si l'enseignant travaille dans le secteur
officiel afin d'établir que les dix années consécutives ou quinze (15) non
des travaux consécutifs ont été réalisés dans le secteur public ;
2)
Lorsque l'enseignant travaille dans un établissement éducatif privé ou semi-officiel, il
exige que les années de service soient effectuées dans le même centre
éducatif.
ARTICLE 54 : L'enseignant aura le droit ou les autorisations de participer à
activités gremiales conformément au calendrier élaboré par les différentes instances
des Organisations Magistérales et fait de connaissance préalable, de l'autorité
immédiate supérieure.
ARTICLE 55 : Tous les enseignants en service, à la retraite ou pensionnés qui se
encontreren en licence avec maintien de salaire, bénéficieront d'une exonération d'impôts directs et
de contributions personnelles obligatoires.
ARTICLE 56 : Le rétablissement auquel se réfère le numéro 22 de l'article 13 de la Loi,
devra être exécuté lors de la création d'une situation par la décision administrative ou le jugement judiciaire.
ARTICLE 57 : Dans les établissements éducatifs officiels, semi-officiels et privés, non
il ne pourra être nommé aucun titulaire permanent à un poste tant que celui-ci est en attente de
résolution ou décision définitive de la demande de remboursement du titulaire.
ARTICLE 58 : L'enseignant peut démissionner de son poste en devant soumettre par écrit
en personne ou par l'intermédiaire d'un mandataire légal, la démission auprès de son supérieur hiérarchique
au moins 15 jours ouvrables avant la date de son entrée en vigueur.
ARTICLE 59 : Toutes les dispositions légales contenues dans l'article 13 de la
La loi sera qualifiée dans chaque cas par l'autorité immédiate supérieure, qui à son tour le ...
communiquera à l'instance concernée.
ARTICLE 60 : En aucun cas l'exercice d'un poste d'enseignant à titre bénévole.
ou fonctionnellement donnera le droit d'être nommé ni par intérim ni de manière
permanente.
ARTICLE 61 : L'enseignant a le droit de faire ses réclamations, de manière individuelle.
au sein du cadre légal, devant les instances concernées.
CHAPITRE VII
DE LA STRUCTURE DES POSTES
ARTICLE 62 : Est enseignant en service strict celui qui dispense des cours devant les élèves.
que ce soit comme :
1.
2.
3.
Maître avec titre d'enseignant;
Professeur avec un titre d'enseignant;
Qui exerce l'enseignement et qui est en cours de professionnalisation de
conformité avec l'article 91 de la Loi;
ARTICLE 63 : La Direction Pédagogique dans un Établissement Éducatif est constituée de :
Directeur
5. Sous-Directeur
6. Secrétaire
Dans le cas des établissements d'enseignement du niveau primaire de première classe, il pourra
s'assigner un Secrétaire parmi le personnel enseignant travaillant dans celui-ci, conformément à
la disponibilité du centre et à la disponibilité budgétaire du moment.
ARTICLE 64 : La Technique Pédagogique sera constituée par :
1. Coordinateurs;
2. Jefaturas;
3. Assistants.
Nonobstant ce qui précède pour la classification du personnel qui constitue la technique
enseignant dans le Manuel de Classification des Postes et Salaires qui sera pris en compte
considération de la classe et du mode de l'établissement éducatif respectif et de la disponibilité
budgétaire.
ARTICLE 65 : La Directive Départementale régie par la Loi est constituée comme suit :
1. Directeur Départemental;
2. Directeurs de district;
3. Directeurs Districaux;
4. Les autres qui sont créées pour exercer des fonctions strictement pédagogiques.
CHAPITRE VIII
DU RECRUTEMENT ET DE LA SÉLECTION
ARTICLE 66 : La fonction de recrutement assure l'identification, l'inscription,
classification et proposition de candidats pour occuper des postes d'enseignants qui se trouvent
vacances.
Le recrutement se fera par le biais de concours qui pourront être généraux et
spécifiques.
ARTICLE 67 : Les Comités de Sélection sont chargés du recrutement
enseignant, qui se fera par le biais d'un concours général ou spécifique selon le cas.
ARTICLE 68 : Les concours pour accéder aux postes de la Direction centrale et
Départemental, correspondent à la Commission Nationale de Sélection.
ARTÍCULE 69 : Les concours pour les postes d'enseignant en service strict,
Technique pédagogique, direction pédagogique dans chaque département, correspondent au conseil.
Département de Sélection respectif.
ARTICLE 70 : Lorsque, selon le critère du Conseil Départemental de Sélection, il est
nécessaire de réaliser des Concours Districaux, la Commission Districtale, la Commission Districtale de Sélection
sera l'organe compétent.
ARTICLE 71 : Les comités de sélection doivent donner la publicité nécessaire aux
concours généraux et spécifiques à travers les médias de communication radio
écrits indiquant :
1. Les dates et lieux d'inscription;
2. Le jour de la pratique des concours;
3. Les exigences de chaque poste.
ARTICLE 72 : Avant la réalisation des concours, le Secrétariat de
L'éducation fera connaître aux commissions de sélection correspondantes la liste des
postes vacants existants, afin de mettre à jour l'inventaire des ressources humaines
Enseignants. Les désignations ne seront pas valables et les nominations seront nulles qui se
effectuent en dehors de ce qui est établi par la loi.
ARTICLE 73 : Les concours généraux auront lieu du 20 au 30 janvier
chaque année au lieu désigné par le conseil de sélection respectif.
ARTICLE 74 : Pour participer au concours, il sera nécessaire de réunir les conditions requises.
dans quel concours. Le candidat devra préciser sur sa fiche d'inscription si
est prêt à couvrir des intérims tant qu'il n'a pas son tour pour occuper son poste à
propriété.
ARTICLE 75 : Les concours spécifiques seront régis dans toute la mesure applicable par les
mêmes règles du concours général et ne sera réalisé que pour les cas suivants :
1. Pour combler les postes vacants qui se produisent dans la Direction centrale, Direction
Départemental, Directive Pédagogique et Technique Pédagogique.
2. Lorsque tous les enseignants qui ont réussi ont été nommés au poste
concours général annuel du Département et qu'une vacance se produise sans que
Il existe un enseignant ayant droit à cela.
3. Dans le cas de nouvelles places avec des exigences spéciales.
ARTICLE 76 : L'appel aux concours généraux sera fait avec 15 jours
habilité en avance par rapport à la date du concours.
Les concours spécifiques devront se dérouler dans les 15 jours ouvrables.
suite à l'émergence du poste vacant, le Conseil de sélection respectif doit lui donner la
publicité radiophonique et écrite dans ce terme.
ARTICLE 77 : Le concours comprendra au moins : L'épreuve d'aptitude et
connaissance, la qualification des mérites, test psychométrique et recherche de
antécédents s'il y a lieu et la qualification des titres et des crédits pour le poste. Se
ils additionneront les résultats de ceux-ci pour établir la moyenne de la note finale,
ne devra pas être inférieur à 75% pour l'approuver.
ARTICLE 78 : Les épreuves de connaissance seront notées sur une échelle de 1 à
100%. Pour continuer dans le concours, un score moyen de 75% sera requis.
Les tests appliqués seront élaborés par une commission issue du sein du conseil de sélection.
correspondante nommée à cet effet. En aucun cas, les ternes examinées ne pourront
élaborer les tests à appliquer.
ARTICLE 79 : Pour l'évaluation des candidats, les Comités de Sélection
Ils désigneront en leur sein, selon le cas, des commissions de qualification et de contrôle,
Qui pourra bénéficier de l'aide d'un psychologue ou d'un psychiatre pour la pratique et l'évaluation de la
test psychométrique.
ARTICLE 80 : L'évaluation de l'aptitude professionnelle pour accéder à des postes de
La directive pédagogique, départementale et centrale comprendra également la mesure de
la capacité technique, administrative et de direction.
ARTICLE 81 : Le score par mérite professionnel sera évalué par la
Sous-direction des ressources humaines enseignantes sur la base du tableau de pondération de
Mérites.
ARTICLE 82 : Les épreuves de connaissance, de compétences et de capacité technique
administrative et direction pourront être standardisées.
ARTICLE 83 : Les commissions de sélection doivent publier les résultats de la
concours dans un délai ne dépassant pas 20 jours ouvrables suivant la pratique des
mêmes.
ARTICLE 84 : L'enseignant qui a réussi au concours général, dans son
la spécialité ne nécessitera pas de concours spécifique pour postuler à un poste au sein de celle-ci.
ARTICLE 85 : En cas de concours déclaré infructueux, il sera procédé à
à nouveau dans un délai ne dépassant pas trente jours.
ARTICLE 86 : Le Conseil National de Sélection sera responsable de
établissement et mise à jour de l'inventaire et identification des ressources pédagogiques,
les concours et des désignations des enseignants de la Direction Centrale et de les
Directives Départementales de l'Éducation.
Les Juntas Départementales de Sélection seront dans leur Département respectif,
concernant la Technique Pédagogique, la Direction Pédagogique, l'Enseignant en Service Strict.
Dans les deux cas, ils devront établir les listes correspondantes des
participants au concours, et les exonérés, qui devront être remis à la
autorité compétente au Niveau Central et/ou Départemental, pour son strict respect dans le
nommer les candidats aux postes vacants.
ARTICLE 87 : En aucun cas, les représentants des organisations
Les magistrats accrédités aux conseils passeront à exercer en tant qu'employés.
assignés ou en fonctions du niveau central du Secrétariat d'État au Cabinet de
Éducation, et/ou dans les Directions Départementales de l'éducation pendant qu'il se trouve
comme représentants des mêmes à la Commission.
ARTICLE 88 : Lorsqu'un concours spécifique est déclaré désert, l'autorité
la compétence procédera à la sélection sur la base de la comparaison des curricula vitae des
intéressés par le poste vacant.
CHAPITRE IX
DE L'ATTRIBUTION DE POSTES
ARTICLE 89 : L'attribution des postes d'enseignant en service strict,
Directiva pédagogique et technique et le traitement des correspondants
nommements, il revient au Directeur Départemental de l'Éducation dans le cadre de son
juridiction territoriale, à travers la Sous-Gérance des Ressources Humaines Enseignantes.
L'attribution et la nomination se feront selon l'ordre suivant :
1.
2.
3.
Demandes de transfert.
Liste des exonérés de concours du département.
Listado résultant du concours général annuel ou spécifique dans l'ordre
descendants, or at the risk of incurring liability.
ARTICLE 90 : L'attribution et la nomination des postes vacants de la
La Directive Centrale et la Directive Départementale seront réalisées par le Secrétariat d'État dans le
Bureau de l'Éducation par l'intermédiaire de la Sous-gestion des Ressources Humaines
Enseignants, conformément à la procédure indiquée dans l'article précédent.
Le enseignant qui, conformément aux résultats du concours général, a
droit à un poste, pourra choisir l'établissement où il devra prester ses
services dans lesquels les postes vacants ont été créés, même si l'établissement est de
moindre classe, sauf si la performance dans le poste nécessite des connaissances
spécialisés.
ARTICLE 91 : Lorsque qu'un enseignant, ayant droit à un poste, ne l'accepte pas ou
il ne se présentera pas pour l'occuper dans les trois jours suivant la notification écrite
de la proposition de nomination, sera attribué à la personne occupant le poste
immédiat inférieur dans la liste des résultats du concours ; si celui-ci à son tour n'occupait pas la
vacante, le même procédé sera suivi.
ARTICLE 92 : Le candidat qui refuse par écrit la proposition de
nommer, sera réintégré sur la liste des candidats et aura la préférence sur
tout autre enseignant de niveau inférieur. Lorsqu'un candidat refuse trois fois un
proposition de nomination à des postes différents ou cesser de répondre à l'un d'eux à l'intérieur
Dans les trois jours ouvrables suivant la réception de la notification, votre candidature sera supprimée.
ARTICLE 93 : Les enseignants qui acceptent un nommerement permanent, ne
ils ne pourront être nommés à un autre poste le même jour, ni transférés durant celui-ci
année académique, sauf lorsqu'il s'agit d'un poste légalement obtenu par concours ou par
sanction disciplinaire.
CHAPITRE X
DE LA QUALITÉ ÉDUCATIVE
ARTICLE 94 : Les acteurs : élèves, enseignants, parents d'élèves, autorités et
les secteurs : public et privé impliqués dans le processus éducatif, ont le
responsabilité d'offrir et de veiller à une éducation de qualité.
ARTICLE 95 : Une éducation de qualité doit tenir compte des aspects qualitatifs et
quantitatifs de l'activité éducative, produisant des apprentissages d'utilité sociale,
économique et culturel afin d'améliorer les conditions de vie de l'individu et du pays.
ARTICLE 96 : L'éducation de qualité doit fournir un apprentissage pertinent.
pertinents et significatifs et garantir l'égalité des chances d'accès,
permanence, sortie des enfants, des jeunes et des adultes dans l'égalité des conditions
pour tous.
ARTICLE 97 : Pour garantir la qualité éducative, la Direction Générale de
Évaluation de la qualité de l'éducation, aura pour objectif national de faire un suivi,
suivi, proposer des correctifs et structurer des propositions évaluatives pour contribuer au
réalisation des objectifs définis dans les plans nationaux de l'éducation.
ARTICLE 98 : Les établissements éducatifs doivent disposer de la gestion et
administration opportune et adéquate qui veille sur une infrastructure, du matériel et des équipements
adéquat selon les exigences pédagogiques et le type de formation qu'il offre en exécutant
actions that guarantee a quality education in the service of the student and society.
ARTICLE 99 : Les enseignants en service strict, Technique- Enseignant, Directif
Docent, Direction Départementale et Direction Centrale, pour offrir des services éducatifs de
qualité, doivent avoir une attitude positive, de la motivation, une préparation méthodologique et scientifique
actualisée, ainsi que, démontrer de l'initiative et de la créativité dans la promotion et l'exécution de
projets éducatifs de qualité dans le cadre où ils se déroulent.
ARTICLE 100 : Les projets éducatifs de qualité doivent être présentés à la
autorité immédiate supérieure pour son approbation adéquate et seront d'exécution obligatoire
durant l'année scolaire ; Se constituant, selon ses résultats, en motif de
reconnaissance professionnelle. Si le projet éducatif de qualité ne parvient pas à approuver les
normes réglementaires, l'enseignant devra le reformuler ou en formuler un nouveau jusqu'à
dépasser la norme d'évaluation établie.
ARTICLE 101 : L'évaluation de l'exécution des projets éducatifs,
Les références à l'article 23 de la loi seront faites selon les critères suivants :
1.
Le projet doit contenir des objectifs définis, une période d'exécution, une zone
géographiquement délimitée, bénéficiaires, résoudre un problème réel et avoir
durabilité grâce à la participation de tous les secteurs et acteurs du
processus éducatif.
2.
Innovation;
3.
4.
Efficacité. Que l'objectif (ou les objectifs) aient été atteints;
Efficacité. Que les résultats obtenus soient en rapport avec l'effort
réalisé.
5.
6.
7.
Appartenance. Que les résultats du projet satisfassent les priorités de
développement local et national;
Impact. Changements et effets positifs en relation avec les bénéficiaires;
Viabilité. Possibilité de continuation du projet par les bénéficiaires.
(Durabilité à long terme).
CHAPITRE XI
DES PROMOTIONS, ÉCHANGES, TRANSFÈREMENTS ET
RENONCIATIONS
ARTICLE 102 : Tout mouvement de personnel par promotion se fera par concours
en tenant compte de l'ordre de la liste préparée par le comité de sélection correspondant.
ARTICLE 103 : Les promotions peuvent être permanentes ou intérimaires. Dans les deux cas
cas où le professeur pourra occuper le poste et remplit les conditions requises. C'est
il est interdit de pourvoir de manière permanente les postes intérimaires. Celui qui sera promu en qualité de
L'intérimaire d'un poste aura tous les droits de son titulaire, à l'exception de la propriété.
dans le poste, sauf s'il venait à devenir définitivement vacant.
ARTICLE 104 : Les enseignants qui occupent des postes vacants intérimaires accumuleront la
antiquité lorsqu'ils en feront légalement la demande et conserveront le droit de se réintégrer à leur
poste original avec tous les droits connexes.
Un poste ne peut être occupé par promotion que si l'enseignant remplit les conditions requises.
du même et conformément à l'ordre de la liste des résultats du concours général du
département
ARTICLE 105 : Tous les enseignants qui travaillent dans un établissement éducatif officiel,
ils peuvent permuter dans l'exercice de leur fonction et à égalité de conditions et de poste
exercé et qui soit d'un commun accord.
Toute permutation se fera après avis et approbation de l'autorité
compétente.
ARTICLE 106 : Les échanges peuvent être définitifs ou temporaires, Les
les temporaires auront une durée minimale d'un an renouvelable à la volonté des deux parties
parties jusqu'à un maximum de 4 ans ; à la fin de l'échange temporaire, les échangés sont
obligés de se réintégrer à leurs postes précédents, à défaut de quoi l'échange se
sera considérée comme définitive, et sera déclarée d'office par l'autorité administrative
compétente.
ARTICLE 107 : Lorsque l'échange est demandé par des enseignants qui travaillent dans un
le même département et qui répondent aux exigences seront autorisées par le Directeur
Département de l'Éducation.
ARTICLE 108 : Lorsque la permutation est demandée par des enseignants qui travaillent dans
des départements différents et qui répondent aux exigences seront autorisés par les directeurs
Départements de l'Éducation respectifs.
ARTICLE 109 : Si l'échange est demandé par des enseignants qui élaborent dans la
La directive départementale et centrale et qui répondent aux exigences seront autorisées par le
Secrétariat d'État au Bureau de l'Éducation par l'intermédiaire de la Sous-Gérance de
Ressources Humaines Enseignantes.
ARTICLE 110 : Les enseignants travaillant dans le secteur public ont le droit à
transfert dans les cas suivants :
1.
À la demande de l'enseignant : Dans ce cas, votre demande sera traitée dans le
ordre de priorité suivant : pour des raisons de sécurité personnelle,
maladie et pour résoudre des problèmes d'intégration familiale, tous
dûment justifiés.
2.
3.
Pour les années travaillées dans le secteur rural lorsqu'une demande est faite pour le secteur urbain,
se autorisera l'enseignant qui justifie le plus grand nombre d'années de service,
Lorsque l'existence d'une force majeure ou d'un cas fortuit sera établie,
calamité domestique et situations conflictuelles dans le centre éducatif ou dans la
communauté, pourra être autorisé le transfert à un poste de même niveau; ou,
accepter le poste d'un niveau inférieur par rapport à celui qu'il occupait
jouant un rôle
4.
5.
Pour le réajustement du personnel, il sera préférence donné à un autre poste de même niveau.
et conditions. En tout cas, le réajustement se fera avec les enseignants de
moindre ancienneté d'entrée au centre éducatif;
Pour sanctions disciplinaires définitives, le transfert se fera à un poste inférieur.
ARTICLE 111 : Les demandes de transfert seront résolues par l'autorité
compétente et lorsque des postes vacants existent.
ARTICLE 112 : Lorsque le transfert d'un enseignant est demandé pour un autre
le département, sera approuvé par le Directeur Départemental de l'Éducation où il est demandé
la localisation devant être communiquée au comité de sélection respectif. Ce
Le mouvement de transfert sera effectué en tenant compte de l'ordre strict de priorités suivant :
1.
2.
3.
4.
5.
Sécurité personnelle;
Maladie
Intégration Familiale
Lieu d'origine;
Cas fortuit, force majeure et calamité domestique.
ARTICLE 113 : Les postes vacants seront pourvus par des mutations, à défaut.
pour les exonérés de concours et finalement en fonction des résultats de les
concours généraux et spécifiques du Département, à condition qu'ils réunissent les
exigences pour le poste.
ARTICLE 114: Tout mouvement pour promotion, échange, transfert ou démission
nécessitera l'émission de l'accord respectif.
CHAPITRE XII
DE L'ÉVALUATION DU PERSONNEL ENSEIGNANT
ARTICLE 115 : L'évaluation du personnel enseignant aura pour objectif
déterminer la qualité de l'éducation et la performance au poste ce qui
permettra de soutenir les mérites et d'introduire les correctifs si nécessaire et cela se fera quand
moins d'une fois par an, à partir du deuxième trimestre de l'année.
ARTICLE 116 : L'évaluation du personnel se fera comme suit :
1.
2.
En forme institutionnelle avec une valeur de 50%
En forme participative avec une valeur de 50%
La somme obtenue par un enseignant lors des deux évaluations constitue sa note.
final
ARTICLE 117 : L'évaluation institutionnelle sera à la charge du titulaire de la
institution éducative ou dépendance du Ministère de l'Éducation où elle fournit ses
services de l'enseignant et aura pour objet la valorisation et la qualification des mérites, des titres,
crédits, ancienneté, antécédents, travail social et institutionnel.
ARTICLE 118 : L'évaluation participative évaluera la performance de l'enseignant dans
son poste et correspond à :
1.
2.
3.
4.
La Junta Nationale d'Évaluation;
Les conseils départementaux d'évaluation ;
Les Commissions de District d'Évaluation ; et
Les commissions d'évaluation.
ARTICLE 119 : Le Manuel d'Évaluation Nationale développera la compétence, la
attribution des différents organismes d'évaluation et des modalités à être
implémentées.
ARTICLE 120 : Lorsque l'enseignant estime avoir été lésé dans le
évaluation, aura le droit de demander une révision auprès de l'organisme qui a effectué l'évaluation
le terme de dix jours ouvrables suivant sa notification.
ARTICLE 121 : Dans chaque établissement éducatif, un dossier complet sera tenu.
Document dans lequel seront inclus les résultats de l'évaluation. En cas de permutation
la décision ou le transfert du dossier sera envoyé à un nouveau centre éducatif.
ARTICLE 122 : Le dossier professionnel de l'enseignant est confidentiel et pourra être
consulté uniquement par les membres de la Commission d'Évaluation, par l'enseignant
intéressé, par l'autorité immédiate supérieure, par le Secrétariat d'État dans le
Bureau de l'Éducation et dans les cas où cela serait nécessaire par les entités de contrôle
État et/ou par ordre judiciaire.
ARTICLE 123 : Les enseignants ont le droit d'obtenir par eux-mêmes ou par le biais de leurs
représentants ou mandataires légaux, certifications ou attestations des documents
qui forment son dossier professionnel.
CHAPITRE XIII
DU RÉGIME DISCIPLINAIRE
SECTION PREMIÈRE
MÉRITES DISCIPLINAIRES ET RECONNAISSANCES
ARTICLE 124 : Pour l'attribution et l'octroi de prix ou
reconnaissances au enseignant ou aux établissements éducatifs, la Secrétariat d'État dans le
Le Bureau de l'Éducation coordonnera au niveau national, départemental et district.
intégration des comités, qui seront constitués de manière équitable par les
autorités éducatives publiques et privées et les organisations enseignantes et
représentation de l'autorité.
ARTICLE 125 : Il est constitué les comités national, départemental et district pour
l'attribution de prix et/ou de reconnaissances aux enseignants et aux établissements éducatifs.
ARTICLE 126 : Le comité national aura juridiction, dans tout le pays et entre
d'autres, les fonctions suivantes :
1.
2.
3.
4.
5.
Élaborer son règlement intérieur ;
Élaborer le manuel pour l'attribution des prix et des distinctions ;
Coordinater les activités des comités départementaux et districtaux;
Gérer l'acquisition de récompenses;
D'autres qui leur sont désignés.
ARTICLE 127 : Il est créé un prix annuel de district pour l'enseignant qui surpasse les
niveaux de performance selon les résultats de l'évaluation respective, laquelle
sera attribué par le Comité de District au mois de septembre.
ARTICLE 128 : Un prix annuel de district est créé pour l'enseignant qui surmonte les
niveaux de performance selon les résultats de l'évaluation respective, qui
sera accordé par le Comité de District au mois de septembre.
ARTICLE 129 : Création d'un prix national du mérite, pour le meilleur enseignant qui excelle
les niveaux de performance selon les résultats de l'évaluation annuelle, qui sera
octroyé par le Comité national au mois de novembre et sera sélectionné parmi les
enseignants récompensés au niveau départemental.
ARTICLE 130 : Le centre éducatif qui, au niveau district, départemental et national,
dépassez les niveaux de performance dans le domaine administratif, technique et pédagogique
la projection sociale sera récompensée par les comités respectifs, suivant le même
procédure utilisée lors de la remise des prix aux enseignants.
ARTICLE 131 : Les prix peuvent consister en des incitations économiques,
mentions honorifiques, diplômes, bourses, stages d'études, préférence pour le
mobilité professionnelle, publication d'œuvres et autres stimuli conformément au manuel
respectif.
ARTICLE 132: Le Secrétariat d'État au Cabinet de l'Éducation de
conformité aux possibilités budgétaires de l'État inclura dans le budget annuel
une partie spéciale pour des prix qui sera distribuée de manière équitable au niveau
départemental en fonction du nombre de districts scolaires.
ARTICLE 133 : Les Organisations Enseignantes, l'entreprise privée, les gouvernements
les amis et les municipalités pourront compléter la participation de l'État pour l'acquisition
et remise de prix et de reconnaissances.
DEUXIÈME SECTION
DES FAUTES, SANCTIONS ET LICENCIEMENT
ARTICLE 134 : Les fautes se classifient en :
1. Lois;
2. Tombes;
3. Très graves.
ARTICLE 135 : Sont des fautes légères :
1.
2.
S'absenter de son lieu de travail pendant les heures ouvrables sans autorisation
correspondant
Retarder intentionnellement l'exécution des ordres émanant de
une autorité supérieure;
3.
4.
5.
6.
Le manque de propreté dans sa personne et s'habiller de manière incorrecte;
Se présenter avec un retard visible dans l'accomplissement de ses obligations;
S'amuser, pendant les heures de travail, dans des discussions qui entravent le travail ;
Le manque de soin apporté au bien immobilier, aux matériaux et aux équipements attribués au
centre éducatif
7.
8.
Commettre des erreurs délibérées dans l'exécution de son travail que
portent atteinte au prestige professionnel et/ou institutionnel;
Les autres que le règlement intérieur de chaque établissement éducatif établira.
ARTICLE 136 : Sont des fautes graves :
1.
2.
3.
Enfreindre les interdictions des Articles 11 et 12 de la Loi
y 23, 24 et 25 de ce règlement;
Utiliser un vocabulaire incorrect avec les subalternes, élèves et collègues de
travail et avec les parents d'élèves.
Refuser de participer aux sessions et aux événements pour lesquels ils ont été dûment
convocés dans votre horaire de travail;
4.
5.
6.
Utiliser le temps de travail effectif pour des affaires autres que celles qui vous incombent ;
Désintéresser à l'exécution de ses tâches;
Dicter des dispositions arbitraires qui nuisent au fonctionnement normal de
plantel
7.
Retarder sans cause justifiée la remise de rapports ou d'autres travaux qui
sollicitez l'autorité compétente;
8.
9.
Cesser d'assister, sans cause justifiée, à l'exécution de ses obligations.
Ne pas consigner les absences des élèves et des enseignants ou les effacer une
sont consignées;
10.
11.
12.
Refuser de présenter la liste de présence quotidienne et de fournir d'autres
informations demandées par les autorités;
Ne pas remettre les bulletins de notes dans les dix jours ouvrables.
sui-avant l'examen, sauf cause justifiée;
Occuper les élèves pour des affaires personnelles;
13.
14.
15.
Exiger l'achat de livres, de copies ou de brochures par les élèves à des fins lucratives
personnel
Exiger des contributions des élèves sans l'autorisation du conseil des maîtres
de professeurs et/ou d'association de parents d'élèves ;
Faire des discriminations entre les élèves en raison de leur origine raciale, politique,
religieuse, économique ou sociale, sexe, âge, performance académique et
limitations physiques;
16.
17.
18.
Enregistrer des armoires, des bureaux, des fichiers, etc ; sans l'autorisation requise ;
Prendre des attributions qui ne lui correspondent pas;
Donner des exemples d'indiscipliné dans les sections du Conseil des enseignants et/ou
professeurs et dans d'autres activités de l'institution ;
19.
20.
Les autres qui sont établies par le règlement intérieur de chaque centre éducatif ;
y,
La récidive d'une infraction mineure.
ARTICLE 137 : Sont des fautes très graves :
1.
2.
3.
Réitérer la commission des prohibitions établies à l'article 11 et
12 de la Loi;
Irrespecter d'une quelconque manière ses supérieurs, subalternes, élèves,
collègues, de travail et parents d'élèves;
La négligence dans l'exercice de ses fonctions ou le non-respect de
ordres supérieurs;
4.
5.
Se présenter au centre de travail en état d'ivresse ou de toxicomanie;
Comportement contraire à la morale et aux bonnes mœurs à l'intérieur et à l'extérieur du
centre éducatif
6.
7.
8.
Disposer des fonds de l'établissement scolaire sans l'autorisation appropriée ;
Abandonner le poste;
Modifier ou exiger des enseignants et du reste du personnel qu'ils modifient les
notes des élèves
9.
Attirer l'attention de ses subalternes en public, en blessant leur dignité;
10.
Utiliser un vocabulaire incorrect et adopter des attitudes offensantes pour ses
camarades
11.
12.
Destituer ou sanctionner un employé sans justification aucune;
Facturer aux élèves des frais ou des montants qui ne doivent être réglés que dans la
trésorerie du centre éducatif
13.
14.
Commettre ou ordonner de commettre des fraudes dans les livres du registre scolaire.
Accorder des examens de promotion ou de diplôme, sans respecter les
exigences légales
15.
Permettre à l'élève de passer des examens dans les matières d'un cours, sans avoir
approuvé les cours précédents;
16.
17.
18.
Modifier les informations contenues dans les dossiers scolaires et dans les
documents qui s'étendent;
Examiner les élèves des paiements réglementaires, lorsque ceux-ci ne sont pas couverts par
accord spécial du Pouvoir Exécutif;
Répéter les examens finaux et de graduation en une même période, sans le
autorisation respective;
19.
20.
21
22.
23.
24.
25.
26.
Se faire remplacer dans l'exécution des tâches de son poste sans le
autorisation dûe;
Maintenir des relations amoureuses avec les élèves ou les harceler
sexuellement;
Se rebeller contre les ordres émanant des autorités compétentes
tant que vous ne violez pas les préceptes légaux;
Faire connaître aux élèves directement ou indirectement les épreuves ou une partie de
elles avant son application;
Sustraire, connaître et divulguer des données et informations propres à
établissement qui ne relève pas de sa compétence;
Porter, introduire ou participer à l'introduction dans les établissements de
objets interdits;
Ofrender, le mot ou en fait, la dignité et l'honneur du Honduras et porter atteinte
ou contribuer à porter atteinte à sa souveraineté et à son intégrité;
Favoriser l'anarchie ou y inciter des collègues de travail, de la famille et
élèves
27.
28.
29.
Fumer à l'intérieur de l'établissement éducatif;
Se soustraire au cadre légal en faisant ses réclamations individuellement ou collectivement;
Favoriser votre conjoint, partenaire de vie ou membres de la famille dans le
quatrième degré de consanguinité ou deuxième degré d'affinité en dehors de la loi,
lorsqu'il exercera ses fonctions avec certaines des structures éducatives;
30.
31.
Celles établies par le règlement intérieur de chaque établissement éducatif;
La récidive d'une infraction grave.
ARTICLE 138. Constituent des fautes graves des Directives Pédagogiques, Départementales et
Central, l'infraction aux prohibitions contenues dans l'Article 11 de la Loi et le
non-respect des obligations contenues dans l'article 10 de celle-ci dans les
articles 23, 24 et 25 de ce règlement. En cas de récidive, cela est considéré comme des fautes
très graves.
ARTICLE 139 : Les fautes légères seront sanctionnées en fonction de la gravité de la faute et
en respectant l'ordre suivant :
1.
2.
Amonestation orale et privée ;
Amonestation écrite, et,
3.
Amonestation écrite avec inscription dans le dossier professionnel.
ARTICLE 140 : Les fautes graves seront sanctionnées en fonction de la gravité de la faute et
en suivant l'ordre suivant :
1.
2.
Amende de cinq pour cent (5%) à dix pour cent (10%) sur le
salaire mensuel ; et,
Suspension sans salaire, de huit (8) à trente (30) jours.
ARTICLE 141 : Les fautes très graves seront sanctionnées selon la gravité de la
falta et en suivant l'ordre suivant :
1.
2.
3.
Amonestación orale et privée;
Amonestation écrite ; et,
Avertissement écrit avec mention au dossier professionnel.
ARTICLE 141 : Les fautes très graves seront sanctionnées selon la gravité de la faute.
et en suivant l'ordre suivant :
1.
2.
Suspension sans salaire, de trente et un jours (31) à un (1) an;
Transfert à un poste de moindre hiérarchie ; et,
ARTICLE 142 : Les sanctions pour les fautes légères seront imposées par son supérieur immédiat
supérieur.
ARTICLE 143 : Les peines pour fautes graves seront imposées par le Directeur District.
très graves les imposera le Directeur Départemental ou par l'intermédiaire de la Sous-Gérance de
Ressources Humaines
Enseignants.
ARTICLE 144 : Les sanctions pour les fautes commises par le personnel enseignant
La Directive Départementale et Centrale imposera l'autorité immédiate supérieure.
ARTICLE 145 : Toute sanction de licenciement, ainsi que les autres mesures
Disciplinaires, le transfert et les descentes seront appliqués une fois les entendus
raisons et explications de l'inculpé, après les enquêtes respectives et les déclarations fournies
les preuves pertinentes.
ARTICLE 146 : Pour l'application des sanctions auxquelles il est fait référence
Article 37 et 38 de la Loi L'autorité respective selon ce Règlement devra
notifier par écrit au professeur les faits qui sont imputés sous la condition que sinon
desvirtuel, entraînera l'imposition de la sanction. Il devra également le convoquer, en lui indiquant
dans le même acte, le lieu, la date et l'heure à laquelle se tiendra l'audience de défense.
ARTICLE 147 : L'audience de défenses se tiendra devant l'autorité
respectivement, en présence de l'enseignant et de deux témoins nommés, un par le
dépendance administrative et autre par l'enseignant. Cette audience se tiendra dans
les sept (7) jours ouvrables suivant la notification du professeur.
ARTICULE 148 : L'autorité compétente peut déléguer, à un enseignant de rang supérieur
hiérarchie que l'inculpé, le pouvoir de célébrer et de présider l'audience de décharge.
En aucun cas, celui qui préside l'audience de contestation dans le procès-verbal qui sera dressé
à cet effet, cela doit être le supérieur immédiat avec lequel le conflit a été originaire.
donne lieu aux faits reprochés.
ARTICLE 149 : Tout ce qui a été fait lors de l'audience sera consigné dans un procès-verbal qui sera
élevera l'effet qui sera consigné dans un acte qui sera établi à cet effet, celui-ci
devra être signée par tous les présents. Dans le cas où quelqu'un refuserait de signer, ça
constater dans la même, la négative.
ARTICLE 150 : Si le professeur ne comparaît pas à l'audience de défense, son
la rébellion sera considérée comme une acceptation tacite des faits qui lui sont imputés par la
autorité respectives, sauf dans les cas dûment justifiés, une nouvelle sera fixée
audience conformément à l'article 147 de ce règlement.
ARTICLE 151 : En cas de la comparution d'un ou des deux témoins à charge,
l'autorité et le comparant d'un commun accord procéderont à les remplacer par des personnes
de notaire Honneur et coutume devant être dressé acte des faits.
ARTICLE 152 : Si les justifications qu'il fera et les preuves qu'il apportera le
Un enseignant doit avoir des mérites qui donnent lieu à une sanction, l'autorité le déclarera ainsi et
il ordonnera d'archiver la documentation dans le Dossier Professionnel de l'enseignant.
ARTICLE 153 : Si, selon l'avis de l'autorité qui tiendra l'audience, l'enseignant
Je ne fournirai pas de preuves suffisantes pour contredire les charges qui lui sont imputées, il sera poursuivi le
procédure suivante.
1.
3.
Un nouveau terme sera fixé dans les cinq jours ouvrables suivants pour
que améliore ses tests;
Si l'enseignant ne parvient pas à réfuter les accusations, la procédure continuera avec le
procédure à suivre, en joignant à l'action de personnel respective,
s'il y a lieu, copie du procès-verbal d'audience et la résolution respective.
ARTICLE 154 : L'autorité compétente ne donnera pas suite à l'imposition de
aucune sanction, sans avoir observé la procédure établie dans le présent
Règlement.
ARTICLE 155 : Si l'enseignant concerné par une sanction pour faute grave ou très
grave des mentions dans la Loi et dans ce Règlement, n'était pas d'accord avec le
même, pourra faire usage des ressources que prévoit la Loi sur les Procédures
Administratifs.
Agoté le procédure administrative lorsque la décision ne lui fut pas favorable.
l'enseignant pourra exercer son droit devant l'autorité judiciaire par la voie de la
contestation administrative.
ARTICLE 156 : De toute résolution ou accord ferme où une sanction est imposée,
vous devez envoyer une copie pour le dossier personnel de l'enseignant, lors des instances administratives
respectives et au dossier professionnel de celui-ci au Sous-Gérant des Ressources
Humains Enseignants.
ARTICLE 157 : Lorsque l'enseignant commet une cause de licenciement et que le
l'autorité respectivement ne le trouvera pas pour lui faire la notification pourra commencer le
procédure de licenciement en notifiant l'Organisation Pédagogique à laquelle elle appartient
pour les effets de la Loi et accompagner, à l'action de Personnel le document qui atteste
l'impossibilité de déterminer le sort de l'enseignant.
ARTICLE 158 : Dans tous les cas, pour prouver que l'enseignant a été notifié
dûment ce qui existait un empêchement légitime, les règles suivantes s'appliqueront :
1.
2.
La notification doit être personnelle, bien faite par écrit et signée par la
autorité respective. Il est excepté lorsque son domicile est inconnu, cas
en quoi les médias de communication de masse pourront-ils être utilisés ;
Il sera considéré comme un empêchement légitime, pour ne pas assister à l'audience, le
maladie, se trouver en période prénatale ou postnatale, accident et deuil,
bourse d'études et programme de formation hors du territoire national
dûment accrédités, auquel cas une date sera fixée pour un nouveau
audience qui se tiendra dès la cessation de l'empêchement.
ARTICLE 159 : Les droits et actions contenus dans cette loi, en faveur de
les enseignants prescriront dans un délai de soixante (60) jours ouvrables à compter de la date
en qu'ils pourraient être rendus effectifs, sauf s'il avait un autre délai spécial à cet effet.
Le terme commencera à courir à partir de la date à laquelle il aura été notifié au
enseignant, la résolution qui l'affecte.
Pour l'autorité nominatrice, les droits et actions se prescrivent dans le délai
de trente (30) jours ouvrables, que ces actions soient pour imposer des mesures disciplinaires ou le
licenciement qui est prévu par la loi. Le terme commencera à courir à partir de la date à laquelle la
l'autorité nominatrice a eu connaissance de l'infraction.
ARTICLE 160 : Les cas non prévus par la loi, ce règlement et d'autres
Des dispositions complémentaires ou connexes seront régies par les dispositions du droit
Administratif et à défaut, par le Droit Commun.
CHAPITRE XIV
DU RÉGIME ÉCONOMIQUE
ARTICLE 161 : À partir de l'année 2002, le salaire de base mensuel pour tout enseignant,
ce sera le résultat de multiplier 156 heures de cours par la valeur de l'heure de cours
resultante. La valeur de la classe résultante sera obtenue en multipliant la moyenne du salaire
minimum applicable selon le facteur de référence établi à l'Article 46 de la Loi.
Sur ce salaire de base, la compensation sera calculée en fonction de la qualification académique et
les attributions salariales collatérales établies dans les Articles 50 et 51 de la Loi.
ARTICLE 162 : La valeur de l'heure de classe en vigueur sera le résultat de multiplier le
valeur moyenne du salaire minimum par le facteur de référence 0.71132, qui sera
permanente, tant qu'elle n'est pas révisée par la Commission de Révision et de Mise à Jour du Facteur
Référentiel.
ARTICLE 163 : Le Secrétariat d'État au Ministère de l'Éducation devra dans
le délai d'un an (1) à partir de la date d'entrée en vigueur de ce Règlement, réaliser les études
pertinents pour unifier la nomination et les paiements de salaires de chaque enseignant, bien que
travaille à différents niveaux et établissements ou fournit des services de nature différente.
ARTICLE 164 : Pour quantifier les heures de service effectuées au cours de l'année et les années de
service, la Sous-direction des Ressources Naturelles Enseignantes effectuera un contrôle automatisé
pour chaque enseignant. Pour la Technique d'Enseignement, la Direction Pédagogique, la Direction Districtale,
La directive départementale et la directive centrale comptabiliseront l'année de service en raison de son
fret.
ARTICLE 165 : Les augmentations salariales en raison de l'ancienneté, des postes,
grands académiques, mérites professionnels, zone de travail, seront déterminés dans le Manuel
de Classification des Postes et Salaires. Les augmentations seront accordées en fonction du salaire
base établie par la loi.
ARTICLE 166 : Les ajustements au salaire de base et au tarif horaire déterminés dans l'article
46 de la Loi, se fera par le biais de la Sous-direction des Ressources Humaines Enseignants
suivant la procédure légale correspondante.
ARTICLE 167 : La commission de mise à jour du facteur référentiel sera
intégrée par :
1.
3 représentants du Secrétariat d'État au Cabinet de l'Éducation.
2.
3.
3 représentants du Secrétariat aux Finances ; et,
6 représentants des Organisations Magisteriales.
En tout cas, il y aura une parité entre la présentation de l'État et celle des
organisations enseignantes.
CHAPITRE XV
DES COLLATÉRAUX SALARIAUX
SECTION PREMIÈRE
DU POSTE OCCUPÉ
ARTICLE 168 : Le pourcentage qui sera établi dans le Manuel des Salaires et
Salaires selon le collatéral salarial dénommé poste occupé, seront accordés sur la base de
la classification des établissements scolaires approuvée par le Secrétariat d'État en le
Ministère de l'Éducation, sur proposition de la Commission Nationale de Direction Pédagogique.
DEUXIÈME SECTION
DU GRADE ACADÉMIQUE ACQUIS
ARTICLE 169 : Pour le calcul du collatéral appelé NIVEAU ACADEMIQUE
ADQUERIDO, deux études sont considérées :
a)
b)
Pré-gradué
Post-gradué.
ARTICLE 170 : Les éléments suivants seront pris en compte dans l'étude de premier cycle,
études
a)
b)
Technicien Universitaire en Éducation
Licences.
ARTICLE 171 : On considérera dans l'étude de Post-Graduat, les suivants
études
a)
Spécialités
Maîtrises
b)
c)
Doctorats.
ARTICLE 172 : Aux fins du calcul du pourcentage qui sera payé pour le grade
académique acquis, sera considéré à partir du professorat comme le titre qui habilite
pour entrer à travailler au niveau moyen et au niveau de Maître de l'Éducation Primaire, dans le
niveau primaire.
ARTICLE 173 : Le pourcentage à payer pour le collatéral salarial Diplôme académique
acquis, sera celui qui sera établi dans le Manuel de classification des Postes et Salaires, et
sera considéré uniquement pour les études supplémentaires au titre qui permet de
accéder au système et qui conduisent à améliorer leur formation pédagogique et/ou que
conduisent à améliorer leur formation scientifique dans le domaine spécifique dans lequel ils
exercent.
SECTION TROISIÈME
DES MÉRITES PROFESSIONNELS ATTEINTS
ARTICLE 174 : Pour le calcul du collatéral salarial appelé mérites professionnels
atteints, le système d'accumulation de points par mérite est établi, conformément à
la suivante échelle :
a)
b)
c)
d)
50 points de mérite
100 points de mérites
150 points de mérite
200 points de mérite.
Le pourcentage qui sera payé au titre de ce collatéral salarial dans chacun de
les éléments de l'échelle précédente seront établis dans le manuel de classification de
postes et salaires.
ARTICLE 175 : Les enseignants qui au moment de l'entrée en vigueur de ce
Le règlement possède la troisième catégorie d'échelon primaire ou la quatrième catégorie de
média établie dans la Loi sur le personnel et le Statut des enseignants, uniquement le Sous-
La direction des ressources humaines des enseignants vous créditera de 50 points de mérite.
ARTICLE 176 : Les enseignants qui au moment de l'entrée en vigueur de ce
Le règlement détient la troisième catégorie de moyens établie dans la Loi sur le Personnel et
Escalafon du Magistère, automatiquement la Sous-direction des Ressources Humaines
Les enseignants se verront attribuer 100 points de mérite.
ARTICLE 177 : Les enseignants qui, au moment de l'entrée en vigueur de ce
règlement ostenter la première catégorie échelonnage de primaire ou la deuxième de moyenne,
établie dans la Loi sur le Personnel et le Statut des Enseignants, automatiquement la Sous-
La direction des ressources humaines des enseignants leur accordera 150 points de mérite.
ARTICLE 178 : Les enseignants qui, au moment de l'entrée en vigueur de ce
Règlement détenant la première catégorie échelonnement du niveau moyen, établi dans la
loi sur le personnel et le classement des enseignants, automatiquement la sous-direction de
Les Ressources Humaines des Enseignants accréditeront 200 points de mérite.
Néanmoins, malgré cette classification, l'enseignant pourra choisir au cours de sa
carrera enseignante, le score immédiat auquel il a été classé, s'il remplit les conditions pour
Bonjour.
ARTICLE 179 : Les critères qui seront pris en compte pour reconnaître les mérites professionnels
seront les suivants :
a)
b)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Événements de mise à jour professionnelle;
Publications scientifiques, littéraires ou éducatives, telles que :
Investigations
Sélection anthologique
Essais
Avis
Commentaires
Articles de presse
7.
8.
c)
d)
e)
Œuvres de création littéraire
Édition, direction, coordination de publications.
Congrès en tant qu'exposant, coordinateur ou participant
Maîtrise des langues et des dialectes tels que traducteur oral ou écrit.
Certifications, won at the national or international level and participation as
juré.
f)
Travail pédagogique extraordinaire, accrédité par un avis des structures
d'évaluation des enseignants.
h)
Collaboration ad-honorem à l'intérieur et à l'extérieur de l'instruction et distinctions
spéciales dans le domaine non pédagogique au niveau national ou international.
j)
Représentation dans les organismes nationaux.
k)
Représentation dans les organismes internationaux de l'institution ou du pays.
Le score maximum sera pour les publications.
SECTION QUATRIÈME
DE LA ZONE DE TRAVAIL
ARTICLE 180 : Dans l'application de ce collatéral salarial, il sera suivi de
règles suivantes :
1.
Les enseignants travaillant dans les départements des Îles de la Baie et
Merci à Dieu, ils auront droit à une compensation pour la zone.
de travail à haut coût de la vie;
2.
3)
Les enseignants de l'école primaire travaillant en zone frontalière auront droit
une compensation spéciale à la demande de l'intéressé;
Les enseignants de l'école primaire du III cycle de l'Éducation de Base et les de
l'éducation secondaire, qui travaillent dans les zones frontalières auront droit à une
compensation spéciale, à la demande de l'intéressé, à partir de l'année 2002 et
conforme se détermine dans le Manuel respectif.
CHAPITRE XVI
DES JOURNÉES DE TRAVAIL
ARTICLE 181 : La journée de travail pour le personnel enseignant se déroulera dans le
période comprise du lundi au samedi et peut être :
1.
2.
3.
4.
Journée à temps partiel;
Journée de travail à temps plein;
Journée de dévouement exclusif;
Journée complète.
L'heure de cours durera 45 minutes et la relation enseignant-élève,
il y aura un enseignant pour chaque 40 élèves ; et dans les instituts techniques et polyvalents de 12 à
15 élèves par enseignants dans les ateliers.
ARTICLE 182 : La journée de travail à temps partiel est celle de moins de 36 heures
cours par semaine.
ARTICLE 183 : La journée de temps plein est celle de 36 heures de cours à la
semaine c'est-à-dire 156 heures de cours par mois dans un même établissement éducatif.
ARTICLE 184 : La journée de dévouement exclusif est celle qui se compose d'un
temps plein et jusqu'à mi-temps supplémentaire sur un horaire différent de manière exclusive
dans le même établissement éducatif. En aucun cas, le temps partiel ne dépassera 18 heures
cours hebdomadaires.
ARTICLE 185: Les enseignants qui ne travaillent que durant le soir et
Instituts d'enseignement secondaire du secteur public avec une charge académique d'au moins 20 heures
les cours hebdomadaires, auront une reconnaissance équivalente à 10 heures de classe de salaire
aditionnel. L'enseignant qui aspire à un poste à temps plein diurne ne travaille pas
dans aucun autre établissement éducatif dont le personnel est régi par le Statut de l'Enseignant
Hondurien
ARTICLE 186 : La journée complète est celle de deux temps complets effectués en
journées différentes de deux établissements éducatifs officiels.
ARTICLE 187 : L'enseignant en service strict du niveau moyen à temps partiel
aura un droit prioritaire dans son domaine et dans son établissement éducatif, à ce qu'on lui
contemple sa journée de travail à 36 heures de classe tant qu'elle remplit les conditions et qu'il existe
la disponibilité budgétaire.
ARTICLE 188 : L'enseignant qui travaille à temps plein et aspire à un autre moyen
le temps pour compléter le parcours de dévouement exclusif sera accordé en prenant comme
base les exigences suivantes :
1.
2.
3.
Ancienneté dans le service au sein de la même institution ;
Meilleure note annuelle dans l'évaluation; et,
Mérites professionnels.
ARTICLE 189 : L'enseignant qui travaille à temps plein aspire à une journée complète.
il ne pourra le faire que par le concours.
ARTICLE 190 : Tout enseignant aura le droit de se déplacer en interne d'un
jornada à autre au sein du même Centre Éducatif en cas de vacance toujours et
quand elle remplit les conditions légales pour cela. Cette situation aura la priorité sur
le cas prévu à l'article 187 du présent règlement.
ARTICLE 191 : Tous les enseignants au sens strict, Direction Pédagogique et
Les enseignants travaillant dans des établissements éducatifs bénéficieront de deux mois de vacances.
à l'année.
ARTICLE 192 : Les enseignants de la Directive Départementale et de la Directive Centrale
Ils bénéficieront de 30 jours calendaires de vacances.
ARTICLE 193 : Les années de service comptées automatiquement serviront
pour établir les jours rémunérés au titre des vacances, paiement qui sera effectué
au moment où, conformément à la loi, vous jouissez du droit.
ARTICLE 194 : La directive pédagogique des établissements d'enseignement du niveau moyen
profitera de deux mois de vacances, qui pour des raisons de son poste devront être différées de
accord au calendrier qu'ils élaboreront à cet effet, qui devra être communiqué à l'autorité
immédiate supérieure, afin de garantir le bon fonctionnement du centre éducatif.
ARTICLE 195 : La reproductibilité à laquelle se réfère l'Article 56 paragraphe trois de
la loi sera créditée de la manière prévue à l'article 6 du présent règlement.
ARTICLE 196 : Pour les effets de ce qui est établi à l'article 57 de la Loi, le
le temps de service reconnu sera celui élaboré dans des fonctions strictement éducatives,
administratifs ou directifs des organisations enseignantes.
Dans tous les cas, l'enseignant, l'employeur ou l'État devront respecter toutes les
obligations prévues par la législation sur la prévoyance et la sécurité sociale en vigueur.
ARTICLE 197 : Après être entré dans la carrière enseignante, il lui est
reconnaîtra le temps que l'enseignant consacre à étudier dans le domaine éducatif à temps
complet pour les effets des années de service.
CHAPITRE XVII
DE LA STRUCTURE INSTITUTIONNELLE ET DE
PARTICIPATION
ARTICLE 198 : Le Système d'Administration de la Carrière Enseignante sera
intégré par une structure institutionnelle et une structure de participation.
ARTICLE 199 : La structure institutionnelle est composée de :
1. La Sous-gestion des Ressources Humaines Pédagogiques au niveau central;
2. La gestion des ressources humaines dans chaque direction départementale de
Éducation; et,
ARTICLE 200 : La structure de participation sera intégrée par :
La Junta Nationale de Direction Docente;
2. Le Système National de Sélection ; et,
3. La Structure participative d'Évaluation.
SECTION UNE
DE LA JUNTA NATIONALE DE DIRECTION PÉDAGOGIQUE
ARTICLE 201 : Le Conseil National de Direction Pédagogique est l'organisme supérieur
de participation à la prise de décisions pour l'application des dispositions de la Loi,
ce Règlement et les différents Manuels.
ARTICLE 202 : Le Conseil National de Direction Pédagogique sera composé de :
1.
Huit représentants propriétaires du Secrétariat d'État dans le
Le ministère de l'Éducation avec ses suppléants respectifs, présidé par
le titulaire de celle-ci ou son suppléant respectif. Les représentants de la
Le ministère de l'Éducation et ses huit suppléants seront nommés par son
titulaire
2.
3.
Six (6) représentants titulaires avec leurs suppléants respectifs des
organisations pédagogiques qui devront être de préférence membres
de la respectiva Juntas Directivas Centrales, dont l'un exercera la
Secrétariat
Deux (2) représentants titulaires avec leurs suppléants respectifs, des
propriétaires des établissements d'enseignement privés;
ARTICLE 203 : Les représentants propriétaires et suppléants du Secrétariat de
L'éducation devant la Junta Nacional de Direction Docente sera sélectionnée par le titulaire.
de cette Secrétariat d'une liste des fonctionnaires de haut niveau qui y travaillent.
Les représentants titulaires et suppléants des Organisations Pédagogiques,
seront sélectionnées par les Conseils d'Administration Centrals de ces organisations, celles qui
ils devront communiquer à la Secrétariat de l'Éducation la liste définitive.
Les représentants propriétaires et suppléants des propriétaires des institutions
privées d'éducation, seront sélectionnées par les Organisations ou Associations
légalement reconnues par l'État, celles-ci devront être communiquées à la Secrétaire de
Éducation la liste définitive.
ARTICLE 204 : Les membres du Conseil National de Direction Pédagogique, sauf le
Le secrétaire d'État au ministère de l'Éducation exercera ses fonctions pendant un
période d'un an, pouvant être ratifiés ou séparés selon le cas par l'institution
qui les a accrédités à l'origine.
ARTICLE 205 : Pour intégrer le Conseil National de Direction Pédagogique, il faudra
un des critères suivants ;
1.
2.
Être enseignant dans l'exercice de la profession et obtenir au moins 95%
évaluation annuelle.
Compter au moins 12 ans de service efficace;
Sont exclus de ce qui précède les représentants titulaires et suppléants de la
Secrétariat à l'Éducation.
ARTICLE 206 : Ne peuvent être sélectionnés comme membres du Conseil national de
Direction Pédagogique;
1.
2.
3.
Les conjoints et les parents au 4e degré de parenté et de
affinité
Les débiteurs en retard de la Hacienda Publique, des institutions de
prévision sociale et des organisations magistériales et professionnelles;
Qui auraient été des chansonnettes en vertu de ce qui est établi dans le Statut
du Docente Hondurien et du présent Règlement ;
SECTION DEUXIÈME
DU SYSTÈME NATIONAL DE SÉLECTION
ARTICLE 207 : Le Système National de Sélection aura comme fonction principale
organiser et effectuer le recrutement de candidats, sélectionner l'enseignant qui occupera
chaque poste vacant dans l'application de la Loi et ses instruments ainsi que surveiller la
l'action des fonctionnaires et des employés en ce qui concerne le recrutement et
sélection du personnel enseignant du secteur officiel.
ARTICLE 208 : Le Système National de Sélection sera composé de :
1.
2.
3.
La Commission nationale de sélection;
Las Juntas Département de Sélection ; et,
Les Commissions de Sélection de District, lorsqu'elles sont nécessaires.
ARTICLE 209 : Le Comité National de Sélection sera composé de :
1.
Six (6) représentants titulaires avec leurs suppléants respectifs de la
Secrétariat d'État au Bureau de l'Éducation, dont l'un sera
le/la Sous-Directeur(trice) des Ressources Humaines Enseignant(e), qui la présidera.
2.
Six (6) représentants titulaires avec leurs suppléants respectifs par le
Organisations enseignantes, dont l'une exercera le secrétariat.
ARTICLE 210 : Les représentants titulaires et suppléants du Secrétariat de
L'éducation devant la Commission Nationale de Sélection sera sélectionnée par le Titulaire de
ladite Secrétariat d'une liste des fonctionnaires de haut niveau qui y travaillent.
Les représentants de la Secrétariat à l'Éducation au niveau départemental seront
nommés par le Directeur Départemental respectif et l'un d'eux présidera le travail dans
le secteur officiel.
Les représentants propriétaires et suppléants des Organisations Magistérielles
devant la Junta Nationale, les Juntas Départementales et Distritales, seront sélectionnées par les
Juntas Directivas Centrales de ces organisations, et seront accréditées devant le Conseil.
Nationale de Direction Docente.
ARTICLE 211 : Les membres du Conseil national, des conseils
Les Sélections Départementales et Districales exerceront leurs fonctions pour une période de deux
(2) années pouvant être ratifiées ou retirées par l'institution qui les a accrétés
originalement.
ARTICLE 212 : Les représentants devant les Comités Nationaux, Départementaux et
Le District de Sélection doit réunir les exigences suivantes :
1.
2.
Accréditer une expérience professionnelle d'au moins 5 ans.
Accréditer l'efficacité et l'efficience dans sa performance professionnelle.
ARTICLE 213 : Ne pourront être sélectionnés comme membres du Conseil National de
Sélection:
1.
Les membres du Conseil national de direction pédagogique, du Conseil
National, departmental, district and evaluation and commission
juntas Départementales et Distritales et commissions d'Évaluation et des
Juntas Départementales et Distritales de Sélection;
2.
3.
Les conjoints et les parents au 4e degré de consanguinité et au 2e.
affinité.
Qui auraient été des chansonnettes pour des fautes très graves conformément
avec ce règlement.
ARTICLE 214 : Les commissions de sélection dans le cadre de leur juridiction territoriale
auront les fonctions établies par l'article 66 de la loi.
ARTICLE 215 : Les Commissions Nationales, Départementales et Distritales de Sélection
Ils devront encadrer leur intervention dans les lignes directrices établies dans les manuels.
de sélection que l'aprobe la Commission Nationale de Direction Pédagogique.
ARTICLE 216 : Dans leurs juridictions territoriales respectives, les Juntas
Les Départementales et les Districtales de Sélection seront chargées d'organiser et d'effectuer
le recrutement de candidats pour les concours, sélectionner l'enseignant pour chaque poste et
élaborer les instruments juridiques de sélection.
SECTION TROISIÈME
DE LA STRUCTURE PARTICIPATIVE D'ÉVALUATION
ARTICLE 217 : Il incombe à tous les organes de la Structure Participative de
Évaluation, dans leurs juridictions respectives, évaluer la performance du personnel enseignant
en service.
ARTICLE 218 : La Structure Participative d'Évaluation sera composée de :
1.
La Junta Nationale d'Évaluation;
2.
3.
Les Juntas Départementales et Distritales d'Évaluation; et,
Les Commissions Évaluatrices.
ARTICLE 219 : Les Comités d'Évaluation dans le cadre de leur juridiction territoriale
ils auront les fonctions établies par l'Article 71 de la loi et les autres qui lui seront assignées
Junte National de Direction Docente.
ARTICLE 220 : Le Conseil National d'Évaluation, en plus des
les responsabilités contenues dans la loi auront, entre autres, les suivantes :
1.
2.
3.
Présenter devant la JNDD, la proposition du Manuel National d'Évaluation;
Coordonner les activités d'évaluation au niveau national;
Autres que je détermine dans le Règlement Intérieur.
ARTICLE 221 : Ne pourront être représentants du Secrétariat d'État dans le
Ministère de l'Éducation, ni dans les Directives Départementales, Distritales, ni dans les
Commissions ni de l'Administration des Ressources Humaines, ceux qui ne travaillent pas dans le
secteur officiel.
ARTICLE 222 : Le Conseil national d'évaluation et les Conseils départementaux
seront intégrées par :
1.
2.
6 membres propriétaires avec leurs suppléants respectifs par le Secrétariat de
État au Ministère de l'Éducation; et,
6 membres propriétaires avec leurs suppléants respectifs de la
Organisations pédagogiques.
ARTICLE 223 : Les Commissions de District d'Évaluation seront composées comme suit :
1.
2.
3.
4.
Un (1) représentant de l'Administration des Ressources Humaines;
Un (1) représentant de la Direction Districtale d'Évaluation;
Deux (2) représentants des Organisations Enseignantes ; et,
Le/la Directrice du Centre Éducatif que j'ai évalué la Commission.
ARTICLE 224 : Les Commissions Évaluatrices seront composées de :
1.
Le ou la Directrice du Centre Éducatif où travaille l'enseignant en service
strict
2.
3.
Un représentant de la Direction Districtale de l'Éducation respective.
Deux représentants des enseignants en service strict, ceux qui seront
sélectionnés au Conseil des maîtres et/ou des professeurs.
Dans les établissements scolaires où il n'y a pas de Conseil des Maîtres et/ou des Professeurs, le
L'évaluation reviendra à la Commission de District d'Évaluation.
ARTICLE 225 : Les Commissions d'Évaluation seront présidées de la manière suivante ;
1.
La Junta Nationale pour le Directeur Général de l'Évaluation de la Qualité de
Éducation ou son remplaçant respectif;
2.
3.
Les Assemblées Départementales par les Directeurs Départementaux de
Éducation ou son suppléant respectif;
Les Assemblées de District par les Directeurs de District ou leur suppléant respectif.
ARTICLE 226: Les membres de la Commission nationale d'évaluation exerceront leurs
fonctions pour une période de deux (2) ans, pouvant être ratifiées ou séparées selon le
cas, par l'institution qui les a accrédités à l'origine.
ARTICLE 227 : Le Conseil National d'Évaluation sera assermenté par le titulaire
de la secrétariat d'État au Bureau de l'Éducation. Avant la prestation de serment,
devront être accrédités auprès de la Commission Nationale de Direction Pédagogique.
Les membres des Conseils départementaux et districtoires prêteront serment par
le Directeur Départemental respectif.
ARTICLE 228 : Les membres représentants des Comités d'Évaluation
ils devront réunir les exigences suivantes :
1.
2.
3.
4.
Expérience professionnelle d'au moins 5 ans;
Être de notoriété morale reconnue;
Acrediter son efficacité et son efficience dans son exercice professionnel;
Posséder un titre académique égal ou supérieur à celui de l'enseignant à évaluer.
ARTICLE 229 : Ne pourront être sélectionnés comme membres des conseils de
Évaluation ni les Commissions Évaluatrices.
1.
2.
3.
Les membres des conseils nationaux de direction pédagogique et des conseils
Nationale, Départementales et Distritales de Sélection.
Les parents entre eux dans le quatrième degré de parenté et le deuxième
de affinité.
Qui auraient été des chants pour des fautes très graves et conformément
avec le Statut de l'Enseignant Hondurien.
De même, ils ne pourront pas être membres de la Commission Départementale et District.
Évaluation, les membres du Conseil National de Direction Pédagogique, des Conseils
Nationaux de sélection et ceux qui appartiennent à tout comité de sélection. Les
Les représentants du Secrétariat à l'Éducation devront travailler au sein du secteur officiel.
Article 230.- L'évaluation de l'enseignant sera effectuée comme suit :
1.
Du personnel enseignant en service strict et technique par la Commission
Évaluatrice;
2.
3.
4.
De la Directive Pédagogique par la Commission de l'Évaluation du District;
De la Directive Districtale par le Conseil Départemental d'Évaluation;
De la Directive Départementale et Directive Centrale par la Junta Nationale de
Évaluation.
Les Assemblées Départementales et la Commission Nationale d'Évaluation pourront déléguer la
responsabilité de l'évaluation dans les commissions évaluatrices, qui devront
s'organiser de manière paritaire par rapport à la Secrétairerie d'État au Bureau de
Éducation et maintien de l'équité par rapport aux Organisations Enseignantes.
Article 231.- Avant l'évaluation des enseignants, l'autorité compétente est
dans l'obligation de faire connaître le manuel d'évaluation.
Une fois l'évaluation réalisée, les Commissions ou Comités d'Évaluation donneront à
connaître les résultats de celle-ci au professeur cinq jours ouvrables après sa pratique,
laissant une copie de celle-ci dans le dossier professionnel.
Article 232.- La commission d'évaluation respectiva enverra à la sous-direction de
Ressources humaines d'enseignement pour son dossier dans le dossier professionnel de l'enseignant,
copie du résultat de l'évaluation de celui-ci, dans un délai maximum de dix jours ouvrables.
Article 233.- Les membres des différentes comités ont l'obligation d'assister
aux sessions ordinaires et extraordinaires convoquées par leurs respectifs présidents et
Secrétaires. L'absence à trois sessions consécutives entraînera la révocation de leur
représentation devant laquelle l'instance respective doit accréditer un nouveau représentant.
Article 234.- Les représentants du Secrétariat d'État au Cabinet de
Éducation, cesseront leur représentation auprès de la structure de participation respectivement,
lorsqu'ils vacent leur poste, en raison de l'annulation de leur accord, en cas de démission,
licenciement ou lorsqu'il sera affecté à un poste à exercer dans un autre département ou
distrik en le cas des Conseils Départementaux et Districtaux.
Article 235.- Les dispositions relatives aux Assemblées Nationales dans ce chapitre,
seront applicables aux membres intégrants des commissions de révision et de mise à jour
du facteur de référence auquel se réfère l'article 53 de la loi.
CHAPITRE XVIII
DES CENTRES ÉDUCATIFS PRIVÉS ET
SEMIOFICIELLES
Article 236 : La loi et ce règlement s'appliquent dans la mesure où il y a lieu aux
enseignants et établissements éducatifs privés et semi-officiels, sans préjudice de
lois spéciales qui réglementent spécifiquement la participation du secteur privé dans la
éducation.
Article 237 : Tout enseignant travaillant dans un établissement éducatif privé et
semi-officiel, devra être accompagné d'un contrat de travail individuel écrit, même dans le
période d'essai, qui devra comporter au minimum les exigences énoncées par le
paragraphe deuxième de l'article 74 de la loi. Dûment enregistré auprès de l'autorité
compétente, l'existence dudit contrat s'étend comme responsabilité de l'employeur,
en cas d'inexistence du contrat selon les modalités, termes et conditions que dans
son droit invoqué par l'enseignant, sauf preuve du contraire.
Article 238 : Pour calculer la durée du contrat de ces enseignants qui
Ils ont passé la période d'essai, elle sera prolongée pour l'année de service, l'année scolaire qui comprend
de 10 mois, complété lequel, à la satisfaction des deux parties, se transformera de manière
automatique dans un contrat à durée indéfinie.
Article 239 : Tout établissement éducatif privé doit disposer d'un
Règlement Intérieur, Manuel de Sélection, Registre et Manuel de Classification des Postes
y Salaires et leur échelonnement interne au plus tard le premier (1) février de l'année 2000. Tous
Ces instruments, avant leur entrée en vigueur, devront être portés à la connaissance de la
Direction départementale de l'Éducation respective qui pourra faire les observations
que je considère pertinentes, celles qui devront être respectées obligatoirement.
Article 240 : Le règlement interne de chaque établissement éducatif privé devra
contenir au minimum les normes qui déterminent les conditions auxquelles ils doivent se soumettre
le patron et l'enseignant dans la prestation du service contracté conformément à
législation du travail en vigueur.
Article 241 : Au plus tard 30 jours après la date de début des travaux ou de la
date d'engagement, l'établissement éducatif privé ou semi-officiel devra envoyer à la
Direction Départementale de l'Éducation concernant la liste des enseignants
embauchés, pour l'émission de leur accord respectif.
CHAPITRE XIX
DISPOSITIONS TRANSITOIRES
Article 242 : En attendant l'approbation du manuel de classification des postes et des salaires
les pourcentages par collatéraux établis à l'article 51 de la loi ne seront pas inférieurs
que les établissait la Loi sur le Statut des Enseignants et son Règlement. Des mesures seront prises
effectifs ceux déjà accordés ; ceux acquis à compter de l'entrée en vigueur de la loi le seront au
approuver le présent règlement et le manuel respectif.
Article 243 : Dans l'application de l'article 85 de la loi, les dispositions suivantes seront suivies
règles
1.
2.
Il s'étendra par heure de classe en vigueur, pour le niveau moyen la somme de L.22.99
laquelle sera en vigueur jusqu'en 2001.
Pourront bénéficier des avantages de l'article mentionné, les enseignants qui
obtenir un diplôme universitaire en éducation ou en enseignement secondaire,
bien que sa fonction d'enseignant soit exercée au niveau primaire ou préscolaire,
en cargos administratifs et techniques ou au niveau central avec catégorie de
enseignant
3.
4.
Seuls pourront bénéficier de l'article cité ceux qui travaillent dans le secteur public ;
Il sera étendu qu'un enseignant a complété 50 % du programme d'études et
que est en cours de professionnalisation lorsque cela est attesté par la
certification étendue à cet effet par l'université ou le centre d'éducation
nationale ou étrangère respectivement;
5.
6.
Établis les Programmes de Professionalisation par la Secrétariat de
État au Ministère de l'Éducation, les bénéfices du numéro 2 du
Le précité Article 85 de la loi cessera si les enseignants sans titre en cours
de professionnalisation n'auraient pas obtenu le titre respectif dans le délai de
quatre ans; pendant ce temps, l'enseignant sans titre aura un caractère intérimaire. Se
il comprendra que l'enseignant a approuvé le programme, en obtenant le
accréditation respective;
La compensation à laquelle se réfère le numéro 2 de l'Article 85 de la Loi
accordera à partir du mois suivant dans lequel il a été crédité.
Article 244 : Pour l'application des Articles 50, 85 et 86 du Statut de
Enseignant hondurien, durant la période de transition, les dispositions seront appliquées.
suivants :
La valeur de l'heure / cours pour le calcul du salaire de base de tous les enseignants
durant la période transitoire établie par le statut du Enseignant Hondurien sera de
VINGT LEMPIRAS ET QUATRE-VINGT-DIX NEUF CENTIMES (Lps.22.99), valeur que
multiplié par 156 heures mensuelles produit un salaire de BASE de TROIS MILLE
CINQ CENT QUATRE-VINGT-SIX LEMPIRAS AVEC QUARANTE-QUATRE CENTIMES
(Lps. 3,586.44).
Article 245 : Établir comme base de référence applicable uniquement pour le
calcul du collatéral pendant la période transitoire le montant de TROIS MILLE
Neuf cent quarante-cinq Lempiras avec vingt-quatre (Lps.
3 945,24), laquelle sera en vigueur pour le niveau moyen, à partir du mois de juillet 1999 jusqu'à
l'année 2001 inclusive.
La même base de référence sera appliquée au niveau primaire, différée de la manière
suivant :
ANNEE
1999
L.2,638.00
ANNÉE
ANNÉE
2000
2001
L.3260.40
L.3 945,24
Article 246 : La compensation économique pour la qualification académique dans
l'application de l'Article 50 dudit Statut, pendant la période transitoire, aura un effet
salarial sur la valeur de l'heure/classe au niveau conformément au tableau suivant :
HEURE
CALIFICATION SALAIRE
ANNEE
1999
2000
2001
CLASSE
ACADEMIQUE
COMBINÉ PAR HEURE
L.30.10
L.35.66
L.41.18
L.22.99
L.22.99
L.22.99
L.7.11
L.12.67
L.18.19
Article 247 : Le calcul de la compensation pour la qualification académique pour les
enseignants travaillant au niveau primaire avec un diplôme pour exercer au niveau secondaire. Licence
Les Bacheliers Universitaires en Pédagogie seront réalisés sur la même base appliquée aux
enseignants du niveau moyen.
Article 248 : La reconnaissance établie dans les Articles 50 et 85 de la Loi se
fera des enseignants en cours de professionnalisation à 50 % de ce qui est établi pour les
titulés, lorsque ceux-ci auront complété cinquante pour cent (50 %) du Plan d'Études et
cent pour cent (100%) de ce qui était établi à ce moment-là pour les diplômés en obtenant et
faire reconnaître leur diplôme respectif.
Article 249 : Pour l'application des Articles 52, 56 et 87 de la Loi, le Secrétariat
de l'État au Cabinet de l'Éducation, dans un délai d'un an (1) à compter de la
la validité du présent règlement effectuera les applications automatiques des années de
service, réalisé à cet effet les prévisions budgétaires avec mention de son
financement.
Article 250 : Ne seront pas comptés dans les années de service les périodes pendant lesquelles le
docente bénéficie d'une licence sans solde pour s'occuper d'affaires de caractère
particulier.
Article 251 : En attendant la publication du MANUEL DE Classification des Postes et
Salaires le processus d'approbation des actions du personnel, et paiement des enseignants, se
réglera de la manière suivante :
a.
Le personnel occupant des postes de direction pédagogique et/ou technique.
L'enseignant pourra choisir un salaire de base maximal de 156 heures de cours.
mensuels y compris les heures compensatoires auxquelles il a légalement droit
assignées.
b.
que jusqu'à présent j'ai perçu au titre du poste occupé,
devant être effectués les ajustements nécessaires, en respectant ce qui est établi dans le
Article 95 de la Loi.
Article 252 : Le personnel occupant des postes de direction pédagogique ne pourra
opter pour un temps de travail exclusif lorsque l'établissement éducatif travaille davantage
de une journée de travail et en aucun cas à temps plein. Les heures supplémentaires à la
journée complète, elles doivent être remplies dans des fonctions d'enseignant en service strict.
Article 253 : En attendant l'entrée en vigueur du Manuel des Postes et Salaires, la
structure de la Technique Pédagogique, établie dans l'Article 64 du présent Règlement,
comprendre.
a. Coordinateurs :
Coordinateur général d'ateliers
Coordinateur général académique
Coordinateur de domaine
Professeur Technique IV
b. Jefaturas: Jefe de Orientación
Conseiller I ou conseiller principal
Jefatura de Depto.
Jefatura de chantier
Jefatura de laboratoire
Coordinateur de centre
Coordinateur de matière
Professeur Technique III.
Article 254 : Le Gouvernement de la République à travers le Ministère de l'Éducation et
en coordination avec les Centres d'Enseignement Supérieur, établira au plus tard dans un
délai de 90 jours à partir de l'entrée en vigueur de ce règlement les programmes que
permettant à l'enseignant de remplir son obligation de professionnalisation, établie dans le
Article 91 paragraphe 2 de la Loi, auxquels seuls auront accès ceux qui se
ils étaient en service au moment de l'entrée en vigueur du Statut du Enseignant
Hondurien
Article 255 : L'enseignant qui ne respecte pas les exigences établies dans
l'Article 91 de la Loi à partir de la vigueur du présent Règlement sera remplacé sans
droit à indemnisation sauf si le Secrétariat d'État au Cabinet de l'Éducation
n'ayez pas en cours un programme de professionnalisation.
Article 256 : Reconnaître le droit qui appartient au personnel enseignant de
centres éducatifs dépendant de la Direction Générale de l'Éducation Continue, un
ajustement des salaires dus à partir de février 1999 sur la base d'un total de 65 heures
classes mensuelles et à ce qui est établi dans l'Article 86 de la Loi.
Article 257 : Les enseignants travaillant dans le Système d'Éducation Secondaire à
Distancia- SEMED- seront régulés par un régime spécial ; et ne leur sont pas applicables les
normes ni mesures qui régulent les journées établies à l'article 54 de la loi.
Article 258 : Le personnel enseignant dont la nomination est sous le concept de
CARGO EXCLU LI - Code de Classe 00305 - sera régulé par la Loi et son Règlement à
à partir de la date à laquelle le titre d'enseignant du niveau dans lequel il exerce est obtenu et, il
sont applicables toutes les réglementations précédentes dans la mesure où elles leur sont favorables.
Article 259 : Les postes régis par la Loi sur le classement de l'enseignement et son
Règlement, seront soumis à classification conformément aux dispositions de la
Loi. En attendant cette reclassement, les enseignants qui, à l'entrée en vigueur de
Le Statut de l'Enseignant occupait des postes de Direction Supérieure et de Supervision
Les élèves du niveau primaire conserveront les droits qu'ils avaient dans la Loi sur le classement.
exemption de 35% déjà incorporée au salaire de base.
Article 260 : Aux enseignants qui, à l'entrée en vigueur du présent règlement
ostentaient le titre de Professeur d'Éducation Secondaire dans les différentes spécialités,
Licencié et Bachelier Universitaire en Pédagogie, Technicien Universitaire en Éducation,
Professeur d'éducation des adultes, spécialiste en supervision scolaire, direction de
École primaire, éducation préscolaire, éducation spécialisée leur sera reconnue un
pourcentage par concept similaire au Pre-Diplôme Académique, qui sera établi dans le
Manuel de Classification des Postes et des Salaires et sera établi en fonction des unités
valoratives qui comprenaient ces études.
CAPITRE XXI
DISPOSITIONS FINALES
Article 261 : La commission bipartite mentionnée à l'article 89 de la loi sera
paritaire et présidée par le Titulaire de la Secrétairerie d'État au Cabinet de l'éducation
ou son représentant qui devra être intégré au plus tard au mois d'octobre de chaque
année, de la manière suivante :
1.
2.
Six représentants des organisations enseignantes ; et,
Six représentants de l'État nommés par le titulaire du Secrétariat de
État au Ministère de l'Éducation.
Article 262 : Aucun enseignant travaillant à temps plein ne pourrait
travailler dans plus de deux établissements éducatifs.
Article 263 : Les directeurs départementaux exerceront leur fonction pour un maximum de
trois ans, à partir de la date de leur nomination. Ils pourront être révoqués s'ils
comprobase qui ont commis des fautes dans le service ou pour avoir obtenu de mauvais résultats
dans leur évaluation, mais auront le droit de réintégrer le poste précédent qu'ils occupaient,
tant que l'on avait traité la licence respectives.
Article 264 : Les enseignants titulaires d'un diplôme de directeur d'école primaire, superviseur
Scolaires, spécialistes en éducation préscolaire et en éducation spécialisée, conserveront
tous les droits qui leur étaient accordés par la loi sur le personnel et l'échelonnement de l'enseignement, s'ils
bénéficie et pendant ce temps, la reclassement correspondant est effectué.
Article 265 : Pour les effets de l'application de la loi, son règlement et ses
manuels, on entendra par zone urbaine ou rurale, ce que définit l'autorité
compétent.
Article 266 : Le présent règlement entrera en vigueur à compter de sa publication
dans le Journal Officiel "La Gaceta" et abroge toute autre disposition réglementaire qui lui est applicable.
oponga.
Donné à la Maison présidentielle de Tegucigalpa, Municipalité du District Central, à onze
jours du mois de novembre mille neuf cent quatre-vingt-dix-neuf, PUBLIEZ.
Ing. CARLOS ROBERTO FLORES F.
PRÉSIDENT CONSTITUTIONNEL DE LA RÉPUBLIQUE
Abog. JOSE RAMON CALIX FIGUEROA
SECRETAIRE D'ÉTAT AU MINISTÈRE DE L'ÉDUCATION.